本文格式為Word版，下載可任意編輯——就近入學(xué)申請書新師網(wǎng)入學(xué)申請書(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

就近入學(xué)申請書新師網(wǎng)入學(xué)申請書篇一

您好!

學(xué)生某某某，男，13歲。現(xiàn)在就讀于xx路xx年級2班。家庭住址在x路x號院x號樓x號。今年暑假后，按原來劃定的入學(xué)區(qū)片，應(yīng)當(dāng)在xx中讀義務(wù)教育初中x年級。由于我們小區(qū)在6月份將進(jìn)行拆遷重建，單位把我們安排到了xx路xx號院“xx號樓xx號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數(shù)比較大，不適于接送孩子。

現(xiàn)申請把孩子跨區(qū)片調(diào)撥到xx中就近入學(xué)。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

敬禮!

學(xué)生家長：xxx

xx年xx月xx日xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我女兒謝xx，原在本市xx區(qū)xx大街xx路xx小學(xué)xx年級就讀。從20xx年下半年起，我和愛人受xx公司委托，需要常年到全國各地出差，一年之中在家里呆的時間實(shí)在不多(有我公司的證明為據(jù))我女兒假使還繼續(xù)在原先的學(xué)校讀書，就會經(jīng)常一個人在家，這種情形實(shí)在很叫人擔(dān)憂。

為了解決這個問題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而外婆家正好就在貴校對面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請，期望我女兒能轉(zhuǎn)入貴校學(xué)習(xí)。

我女兒在xx小學(xué)讀書時，是班長和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維靈敏，成績優(yōu)秀，年年都被評為校級“三好學(xué)生〞。去年還被評為省級“三好學(xué)生〞。

我女兒各項(xiàng)素質(zhì)都很卓越。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市xx杯少年歌詠比賽一等獎。同時，她還是校羽毛球隊(duì)主力隊(duì)員，對其他體育運(yùn)動也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參與過市級比賽，獲得第3名。

期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書新師網(wǎng)入學(xué)申請書篇三

尊敬的教師：

您好!

又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將終止自我為期三年的中學(xué)生涯。心中有大量不舍和留戀，但更多的，是對未來高中生活的憧憬，申請書怎么寫家庭困難補(bǔ)助對前面延緩入學(xué)申請書未知人生路的期待。在那里，請?jiān)试S我簡單的向您共享一下自我至今為止的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。

我是一名有目標(biāo)、重行動、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，能堅(jiān)持為自我制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，在一階段的認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)之后，適時回頭總結(jié)這一時期學(xué)習(xí)上取得的成績和存在的不足，并向教師和班主任尋求一些提議和看法。努力做到不被單次的成績影響學(xué)習(xí)步調(diào)，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)復(fù)學(xué)申請書標(biāo)準(zhǔn)格式效率的內(nèi)在保證。在與同學(xué)的相處中，我能做到不為人先，合理處理各種情景，先理清思路找到解決問題的方法再提出自我的個人看法，在同學(xué)間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽媽的貼心小棉襖，合理處理好自我的生活和情緒，入學(xué)申請書格式不讓父母為我擔(dān)憂。

一方面由于我對各類挑戰(zhàn)都有濃重的興趣，另一方面，我又擅申請書格式長組織及協(xié)調(diào)工作，在校期間，代表學(xué)校參與縣里組織的各類比賽。獲得過市級三好入學(xué)申請書格式學(xué)生與縣級優(yōu)秀團(tuán)員等稱號。除此之外，我還積極參與各類社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動不但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)樂趣，復(fù)學(xué)申請書也增進(jìn)了我的服務(wù)意識。

我是一個樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。仰慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久，所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的高中學(xué)習(xí)任務(wù)。在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo)，感受良好的學(xué)習(xí)、生活氣氛。并且我自我也有信心在才能、體力上適應(yīng)新的氣氛和環(huán)境。請教師研究我的條件，讓我在貴校絢麗的復(fù)學(xué)申請書怎么寫格式舞臺上浮現(xiàn)