關于給校長建議書范文匯編7篇

給校長的建議書篇1

敬重的校長：

您好!

感謝您，友愛的校長，自從您來到了我們的學校，我們的校內(nèi)煥然一新，每天早上上學時，原本擁擠的道路，現(xiàn)在變得清爽了很多，我不用每天在車水馬龍中幻想：能不能長雙翅膀飛向?qū)W校呢?您每次的勵志演講，對我的影響特殊大，總能讓我對學習布滿信念，點燃努力學習的小火苗。

友愛的校長，可我還是想向您提一點小小的要求，它可能對您來說是一件芝麻般大小的事，而對我們來說這是一件足以讓天都塌下來的大事。我盼望您能幫我們把桌椅換成新的。由于，每當我們走在上音樂課的路上時，總會對教室里學弟、學妹們的新桌椅流露出艷羨之情。

友愛的校長，您可知道，我們高班級的桌子早已破爛不堪、千瘡百孔，我們在伏案寫字時，筆尖總是會由于桌子上的洞把作業(yè)本戳得左一個洞，右一個洞的。那些洞大的都可以從桌面上直接看到桌子里的課本啦!考試的時候，有些同學還會透過桌子上的洞用來抄答案呢!我們的椅子也已經(jīng)搖搖欲墜，坐在上面像在玩木馬一樣。

假如您給我們換了新桌椅，我們肯定會好好愛護它們，讓它們始終保持潔凈干凈;假如我們用上了新桌椅，我們肯定會更加努力學習，為南小爭光。

友愛的校長，我們知道您有很多難處，但我們還是盼望您能滿意一下我們小小的愿望!

此致

敬禮

給校長的建議書篇2

敬重的校長：

您好！能跟您寫信真是我的榮幸啊!立刻我們就要學校畢業(yè)了，這意味著我們將要離開這個學校，這個學校伴著我們成長了六年，在我們的頭腦里記憶猶深……還真不舍得!

學校有許多值得欣賞的地方，但是究竟我不是“外人”，我只想向您提提建議，讓我們這個學校更加完善。

建議一：伙食

我們是小班，早中晚吃飯都要在學校里解決，因此我們非常看中學校里的伙食。學校里的或是做的不錯，但是照舊存在問題：

問題一：我們吃的菜總是用一個碗裝著，各種菜的味道都攪到了一起，吃起來總是覺得不好吃(味道不正)，而且有時油膩的跟清談的混在一起，那更不有說了。

解決方法：可以預備有蓋的套餐盤子，里面有一個個凹進去的地方，正適合裝各種各樣的菜，這樣，既可以保持菜以前的味道，又不會使才涼(有蓋嘛!)豈不是兩全其美嗎?

問題二：早餐沒有多樣性，星期一吃饃饃、稀飯，星期二吃豆皮、粉條湯，星期三吃熱干面、米酒，星期四吃炒粉、銀耳湯……這都是我們?nèi)巳硕紩牟俗V!一天、兩天，一個星期、兩個星期吃都沒什么，但是長期下去，我們都產(chǎn)生“恐驚感”!

解決方法：適當調(diào)整一下菜譜，轉變一下早餐，讓同學們產(chǎn)生奇怪???，情愿吃，還可以配上牛奶、豆?jié){，這樣不僅更合口味，也增加了養(yǎng)分!

問題三：食堂里的師傅還真是好心，總是給我們添加其他有價值的東西，蟲啊!鐵絲啦!石子呀!……或許是不當心的吧!但還是造成了肯定的不滿!

解決方法：雖然這是不行避開的，但是還是可以盡量的削減這類麻煩，多當心謹慎，應當可以削減這類“事故”!

問題四：師傅們的臉孔，讓我們不敢用眼睛去直視，太可怕了!再多說幾句唯恐我們吃飯都吃不下去了!師傅們的打飯的態(tài)度很差火，許多人因此產(chǎn)生不滿!

解決方法：讓師傅們的態(tài)度變的好些，把板著的臉換成笑臉;對我們說話和善些，把兇狠的話換成溫順、關懷的話，這樣我們吃飯的心情也直線上升!

建議二：廁所

我們的男女廁所，從大老遠都會傳來一陣惡臭，我們上廁所時要么捂著鼻子，要么在外面深吸一口氣再進去，有時熏得的眼睛都不禁要流淚!

解決方法：多派人去打掃、在廁所里按排氣扇，這樣就不會那么臭了(別人到我們學校上廁所，影響多不好呀!)

我覺得學校需要改進的.就這兩件很重要，盼望您能夠接受，假如您不采納，也沒關系，或許您有自己的困難和想法吧!總之，我們的共同目標是一樣的——我們?yōu)閷W校交一份滿足的答卷，學校在我們的心里留下一個美妙的記憶!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的建議書篇3

尊敬的校長：

您好！

在偌大的校內(nèi)里，我們經(jīng)常上體育課時都沒有一個可以休息的，可以坐的地方。尤其是到了夏天，太陽更加“惡毒”，將地板烤的火熱。這讓我們情何以堪？為此可以增設椅子。我還想到了一些詳細的方法。

第一：選擇好的椅子，比如：石膏、木頭、藤條。這一些沒有那么簡單吸熱。能使我們涼爽很多。

其次：在每兩棵樹下建椅子。這樣我們既可以休息，也可以乘涼。

以上就是我的建議，盼望校長能夠接受。

祝您身體健康！

同學：XXX

20xx年X月X日

給校長的建議書篇4

敬重的校長：

您好！

我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個漂亮的大花園，是老師、同學們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新奇的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到興奮。但是，我卻發(fā)覺有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點建議：

1、用紅領巾廣播和宣揚欄來告知同學們關于環(huán)保的小學問。

2、組建一支環(huán)保小隊，讓同學們自愿參與，環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，假如觀察有垃圾，就立刻撿起并扔進垃圾桶。假如觀察是哪位同學扔的，要賜予適當?shù)呐?。并給發(fā)覺的同學賜予嘉獎。

3、號召同學們做一個關于環(huán)保的手抄報，增加同學們的環(huán)保意識。

4、設立一個“環(huán)保流淌紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生狀況，督促同學們留意衛(wèi)生。

以上是我提出的建議，盼望您能接受，把我們的學校打造成一個更漂亮的大花園。

建議人：

日期：

給校長的建議書篇5

一、導入。

時間是淘氣的，當我伸手去攔時，它卻靜靜地從指邊溜掉了。我們的學校生活就如這流水般緩緩而又匆忙地流淌著到了她的終點，留給我們的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。(觀賞同學的作品)同學們，除了老師和同學，我們最不該遺忘的是哺育了我們六年的母校。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個地方，母校到處都有我們成長的腳印?????。在即將離開母校的今日，我們用最真誠的心為母校獻上一份禮物。（讀作品）

二、整體感知課文內(nèi)容。

（一）閱讀例文

1、有一個同學，他為了學校以后更好的進展，也送了學校一份特殊的禮物——《給校長的建議》出示。我們一起把書翻到140頁。

思索：

1、向校長提出了什么建議？

2、他除了提出建議之外，還說了什么？

3、從中可以看出的什么思想感情？

明確：

(1)、針對學校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。

(2)、不但提出了自己的設想，還提出了詳細改進的方法。

(3)、從中可以看出對母校的喜愛之情。

(4)、你覺得劉佩這份禮物怎么樣？說說自己的看法。

（二）他是怎么把自己的觀點寫明白的？

板：為什么是什么怎么做

明確：

1、建議書是針對某項詳細工作或規(guī)化向領導或個人提出建議的專用書信。

2、一般建議書的內(nèi)容：

（1）擺狀況：目的是為了引起對方的留意。

（2）講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思索(好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己盼望領導或老師改進、完善的內(nèi)容寫詳細，這樣才可能接受。)

（3）提建議：一般用條款形式提出建議，目的是盼望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清楚醒目，一般取條款式陳述。當然，假如建議不多，也可以不列條款。(給母校提建議，就像跟母親談天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──依據(jù)詳細問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感謝之情，態(tài)度要真誠，不行無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體。)

（4）結尾：一般寫些虛心的話，如“以上建議僅供參考”。

（5）開頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)分。)

三、指導寫作。

1、你們覺得我們學校哪些地方還需要改進？先在心中打腹稿，然后和同學相互溝通。

（都說群眾的眼睛是雪亮的，我認為這話不假。趁著校長等各領導在，大家可得抓住機會建議??！你講的真好，信任陳校長是記在心里了的。）

2、這樣吧，我們也仿照《給校長的建議》，給咱們的周校長寫一份建議書。好嗎？(巡察指導)專心寫哦，我這有5個信封，等下最真誠的建議書就會被送到校長辦公室。

3、請幾個同學讀建議書，師生評議并修改。贈送信封。

四、情感升華，總結下課

聽完這么多同學的建議書，我的心里此時根本無法安靜，由于這些都是你們送給母校最美最珍貴的禮物，誰說每年的六月是傷感的，我看啊，六月是滿懷盼望的,正如班里謝子墨說的一樣，大聲讀——分手是為了下一次的遇見。就讓我們在此商定，?；啬感？纯矗?/p>

給校長的建議書篇6

友愛的校長：

請想像當我們一踏進校門，我們可以觀察茵茵綠草;請想像我們一踏進校門，我們可以仰視廣袤藍天;請想像當我們一步進校門，我們可以細細傾聽鳥囀;懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到緩緩的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我盼望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮下體悟出科學的奧妙。假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我盼望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校內(nèi)，使同學們在自然中學習，且在學習中發(fā)掘自然的可人及曼妙。

假如我的學校不再如此一成不變，我盼望校長能親自教育我們，教導我們?nèi)绾闻c自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，并使我們領悟：人類與自然始終相互羈絆?；蛟S當學校占地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經(jīng)阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。我信任，當我們的校內(nèi)增加了很多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁護下更加奮勉向上。

友愛的校長，無論何時何地，同學們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰視藍天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。

給校長的建議書篇7

尊敬的校長：

在深圳學校度過六年了，作為一個即將畢業(yè)的同學，出于對母校的喜愛，也為了讓學校更受同學和家長的歡迎，我向您提一點建議。

我盼望學校能重新開放網(wǎng)吧和書吧。幾年前，學校在三、四樓東、南交界處開放了兩個“書吧”和“網(wǎng)吧”，分別稱為“科技角”和“文化角”。起初，那里還有人管理，但后來，自從兩年前，那兩個“角”便成了無人管理區(qū)。書架上的書自從前一個學期放假時被圖書管理員回收后就再也沒見到。七臺電腦三年前尚有五臺開得了機，現(xiàn)在僅有一臺能對外界做出反應，七臺電腦的鍵盤按鈕一粒粒全被剝?nèi)?，鼠標也無影無蹤。這樣，所謂的“網(wǎng)吧”與“書吧”就形同虛設。說究竟，即便是關閉這幾個吧，至少一些“廢料”也應回收——七臺廢銅爛鐵擺著有何用？還影響校內(nèi)容貌。

我想既然是由于同學“破壞公物”造成的，在今后的日子里就應當加強紀律管理。建議學校新增幾臺能用的計算機，替換現(xiàn)在這幾臺“破銅爛鐵”。公開競選網(wǎng)吧管理員，重申管理條例及紀律，假如還不行，新增兩臺攝像頭，有誰搞破壞，直接找他算賬。

計算機是高科技產(chǎn)物之一，是人類才智的結晶，而互聯(lián)網(wǎng)更是將人與人之間的距離縮短到一鍵之隔。互聯(lián)網(wǎng)上浩大的信息量，