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論文發(fā)表>論文范文>教育論文范文>平安教育

關(guān)于平安教育課論文案例鑒賞（共2篇）論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-04-2214:27:02106

導(dǎo)讀：平安教育課論文在進(jìn)行寫作的時(shí)候也并不是那么簡(jiǎn)單的，而且寫作要求也愈發(fā)的嚴(yán)格了，所以大家在寫作的時(shí)候就會(huì)覺得特殊難，本論文分類為平安教育論文，下面是我為大家整理的幾篇平安教育課論文范文供大家參考。

第1篇：學(xué)校道德與法治課教學(xué)中的平安教育

摘要：隨著教育體制的改革，學(xué)校道德與法治課教材內(nèi)容不斷豐富，平安教育課題也在不斷完善，這對(duì)于強(qiáng)化同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量具有重要的意義。由于學(xué)校生的認(rèn)知水平有限，平安學(xué)問匱乏，當(dāng)遇到不良誘騙或其他平安問題時(shí)很難識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)。為此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校道德與法治課教學(xué)中的平安教育是非常必要的。

關(guān)鍵詞：學(xué)校道德與法治教育教學(xué)平安教育探究

平安教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)，既可以保障同學(xué)平安，也是開展教育的先決條件。因此平安問題從小抓起，教育部也將平安教育的內(nèi)容融入《道德與法治》的課程中，目的就是為了讓同學(xué)們從小接觸平安教育，樹立正確的平安和法律意識(shí)，讓同學(xué)能夠在監(jiān)護(hù)人不在身邊的狀況下也可以好好愛護(hù)自己。

一、要讓孩子通過道德與法治課的學(xué)習(xí)明白平安的重要性

兒童心智不成熟，活潑好動(dòng)，不知輕重好歹。為了讓孩子明白平安的重要性，老師可以列舉生活中大量活生生的事例，讓孩子知道他們的平安對(duì)自身的重要性，對(duì)家庭的重要性，對(duì)社會(huì)和國(guó)家的重要性，從而使其樹立劇烈的平安意識(shí)。

在學(xué)?！兜赖屡c法治》課程教學(xué)中，老師要讓同學(xué)清晰知道他們?cè)诩议L(zhǎng)和老師心中的重要性以及關(guān)愛，與此同時(shí)還要讓孩子們熟悉到國(guó)家法律法規(guī)對(duì)他們的愛護(hù)，明確愛護(hù)自己的重要性[1]。除此之外，也需要讓孩子們知道當(dāng)他們接觸新奇事物時(shí)該以什么樣的正確方式去對(duì)待；讓同學(xué)知道到哪種活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的危急性、危害性；讓同學(xué)從心底里熟悉到自身平安問題的發(fā)生會(huì)給家庭和老師帶來多大的打擊。在道德與法治的課堂教學(xué)中，老師可以樂觀地實(shí)行觀看視頻、互問互答或者是集體爭(zhēng)論的溝通方式，讓孩子們可以通過自己的想象，熟悉到哪些行為會(huì)對(duì)自身平安產(chǎn)生威逼，并能樂觀地尋求關(guān)心，實(shí)行正確的方式應(yīng)對(duì)。在和老師溝通的過程中，漸漸培育感情，在這基礎(chǔ)上相互了解，從而熟悉到平安的重要性。

二、要充分利用道德與法治課的教學(xué)傳授給孩子相關(guān)的平安學(xué)問和技能

在《道德與法治》課堂教學(xué)中，老師可以運(yùn)借助多媒體用情景教學(xué)模式，讓同學(xué)身臨其境的學(xué)習(xí)平安學(xué)問和技能，同時(shí)也明白缺乏平安學(xué)問的危害，強(qiáng)化了自我愛護(hù)意識(shí)，提高了自我愛護(hù)力量[2]。在防溺水的平安教育課中，可以讓孩子屏住呼吸感受溺水的無望與苦痛，讓他們發(fā)自內(nèi)心的可怕溺水，同時(shí)傳授他們防溺水的常識(shí)，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)游泳，非游泳區(qū)水底狀況簡(jiǎn)單，特別危急；游泳時(shí)兒童必需由大人帶領(lǐng)，不行單獨(dú)游泳，游泳時(shí)間也不行過長(zhǎng)；水太涼也不適合兒童，有心臟病或癲癇病的兒童嚴(yán)禁游泳，下水前要做好熱身運(yùn)動(dòng)，放松肌肉，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，以免下水后發(fā)生抽筋。還要求同學(xué)在學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的同時(shí)還要愛護(hù)好同伴，萬一遇到有人溺水要緊急呼救。在交通平安課中，老師可以讓同學(xué)實(shí)地模擬相關(guān)的交通場(chǎng)景，傳授同學(xué)相關(guān)的交通規(guī)章學(xué)問，使同學(xué)自覺遵守交通法規(guī)，主動(dòng)避讓在車行道上正常行駛的車輛。勸阻家人和鄰居不占道擺攤曬糧和打場(chǎng)，以免發(fā)生交通事故。當(dāng)遇到聾啞人，盲人或行動(dòng)困難的老人過公路時(shí)，要主動(dòng)上前關(guān)心，引導(dǎo)他們按交通規(guī)章行動(dòng)。當(dāng)遇到車禍時(shí)，要主動(dòng)報(bào)警，假如發(fā)覺有肇事逃逸的車輛，要機(jī)敏的登記他的車牌號(hào)碼和特征，準(zhǔn)時(shí)向交警報(bào)告?，F(xiàn)在車輛越來越多，農(nóng)村的交通狀況更有自身的特點(diǎn)，老師更應(yīng)當(dāng)結(jié)合農(nóng)村詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，為農(nóng)村孩子的交通平安保駕護(hù)航。在防火平安課中，要傳授孩子們火場(chǎng)自救的學(xué)問和提高逃命的力量，一旦聽到火災(zāi)警告或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離，要學(xué)會(huì)利用標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)脫險(xiǎn)，會(huì)識(shí)別"緊急出口'"平安通道'和逃命箭頭標(biāo)志，有濃煙時(shí)要用濕布捂住口鼻，防止中毒，逃離時(shí)不要踩踏，要有序快速逃離，最大限度削減傷亡。在兒童防拐騙平安教育課上，可以多媒體展現(xiàn)相關(guān)的視頻，增加孩子們的防范意識(shí)，也可以課堂實(shí)地分角色模擬相關(guān)情境，讓孩子們能識(shí)破生疏人的拐騙伎倆，從而最大限度地削減兒童被拐騙大事的發(fā)生。在食品平安課中，可以請(qǐng)工商的工作人員講解食品平安學(xué)問，傳授鑒別假冒偽劣食品的方法，增加孩子們的食品平安意識(shí)，不吃來歷不明的食物，不在夜排檔和衛(wèi)生條件差的小吃部?jī)?nèi)用餐，不買過期食物和三無食品，不喝生水，防范病從口入。作為德育課老師更應(yīng)當(dāng)將校內(nèi)平安放在首位，要求同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)在校門口不擁擠，不向窗外拋物，查窗戶要留意平安，手工課，美術(shù)課要求使用刀剪等工具時(shí)，才將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身進(jìn)學(xué)校，在使用的時(shí)候要受老師監(jiān)督，用完后要馬上放回原處。參與集體勞動(dòng)時(shí)，肯定要遵守紀(jì)律，聽從管理，聽從指揮，不接觸有毒有害物質(zhì)，不任憑觸摸，玩弄電器及開關(guān)等。課間活動(dòng)不要做危急的嬉戲，觀看體育活動(dòng)時(shí)，要留意知己的位置是否平安，避開飛來的體育器材傷到自己。在日常的生活中，關(guān)于兒童的平安學(xué)問還有許多，德育課老師要擅長(zhǎng)觀看，更要擅長(zhǎng)言傳身教，讓孩子能夠把握相關(guān)的平安學(xué)問和技能，從而自覺提高自我平安愛護(hù)力量。

三、要樂觀宣揚(yáng)，加強(qiáng)家庭和社會(huì)對(duì)孩子平安的愛護(hù)

孩子的愛護(hù)不僅來自學(xué)校，更需要家庭和社會(huì)的愛護(hù)。任課老師可以用公開信或倡議書的形式向社會(huì)呼吁，引起社會(huì)對(duì)兒童愛護(hù)的重視[3]。當(dāng)今社會(huì)飛速進(jìn)展，孩子的成長(zhǎng)越來越擔(dān)心全，販賣兒童，虐童大事，垃圾食品對(duì)兒童的危害，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面的東西對(duì)兒童的消極影響等，這都應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的高度重視。還有現(xiàn)在的農(nóng)村家庭留守兒童居多，他們大多數(shù)都和老人生活在一起，而有些老人受自身?xiàng)l件的限制，他們又怎能給孩子供應(yīng)全方位的平安愛護(hù)呢？與平安相關(guān)的"公開信'可以豐富家庭的平安學(xué)問，為孩子的家庭愛護(hù)保駕護(hù)航。

綜上所述，平安教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，相關(guān)教育工作者和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)平安教育的重視[4]。不斷豐富平安教育內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，讓同學(xué)更加直觀地熟悉到平安事故的危急性和提高自我愛護(hù)力量的重要性。

第2篇：平安教育課刻不容緩

青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興盛和國(guó)家的前途。因此，教育和愛護(hù)好下一代，具有非常重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中同學(xué)平安教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，抱負(fù)理想能否實(shí)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校同學(xué)增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨簡(jiǎn)單，給中同學(xué)平安教育管理帶來很多新的問題，中同學(xué)平安事故時(shí)有發(fā)生。抓好中同學(xué)的平安教育與管理，保障中同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)中同學(xué)身心健康進(jìn)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

一、中同學(xué)平安教育的必要性

普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素養(yǎng)的需要，義務(wù)教育法規(guī)定："義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必需接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必需予以保證的國(guó)民教育。'凡已入學(xué)的適齡兒童、少年，必需根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好同學(xué)的平安教育工作，才能使一些同學(xué)不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國(guó)的民族素養(yǎng)。

二、對(duì)中同學(xué)進(jìn)行平安教育的主要內(nèi)容

（一）進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，愛護(hù)廣闊人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中同學(xué)，通過對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)校可通過文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過典型案例進(jìn)行教學(xué)，給同學(xué)上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使同學(xué)深切感受到法就在身邊。

（二）網(wǎng)絡(luò)平安教育

隨著信息時(shí)代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年同學(xué)。黑色網(wǎng)吧不僅有同學(xué)幾天幾夜也打不"出關(guān)'的嬉戲，更有不健康、不宜中同學(xué)觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。針對(duì)這種狀況，一是要與同學(xué)家長(zhǎng)協(xié)作管好自己的同學(xué)，二是向