第一單元春天的微笑活動(dòng)內(nèi)容:1、最美的笑容2、如春的年華3、春天的祝福活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務(wù)等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。進(jìn)而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語(yǔ)言表達(dá)及寫作能力。通過(guò)對(duì)小學(xué)六年級(jí)難忘往事的回憶、總結(jié)，對(duì)信息的搜集、處理等活動(dòng)，促進(jìn)信息素養(yǎng)的提高及運(yùn)用計(jì)算機(jī)做簡(jiǎn)單的圖文設(shè)計(jì)的能力。促進(jìn)自我了解，肯定自我價(jià)值，根據(jù)自己特長(zhǎng)、愛(ài)好，確定奮斗目標(biāo)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度。培養(yǎng)熱愛(ài)母校、熱愛(ài)家長(zhǎng)、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人等優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)課時(shí)：共7課時(shí)主題活動(dòng)一：最美的微笑活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務(wù)等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。進(jìn)而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語(yǔ)言表達(dá)及寫作能力?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)記錄春天的微笑：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大自然及身邊的人和事。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。交流自己在春天里發(fā)現(xiàn)的“最美的笑容”的素材、資料小組匯總分類整理。學(xué)生自主用不同的形式，展示、交流，評(píng)價(jià)表現(xiàn)春天里人們最美的笑容。第二課時(shí)微笑服務(wù)：學(xué)生自愿組合，組建“微笑服務(wù)小分隊(duì)”，首先討論或做社會(huì)調(diào)查，擬定服務(wù)內(nèi)容和開(kāi)展服務(wù)的具體計(jì)劃、安全措施。選擇有價(jià)值的服務(wù)，如：關(guān)愛(ài)殘疾人；為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等?！拔⑿Ψ?wù)”總結(jié)、交流。主題活動(dòng)二：如春的年華活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)小學(xué)六年級(jí)難忘往事的回憶、總結(jié)，對(duì)信息的搜集、處理等活動(dòng)，促進(jìn)信息素養(yǎng)的提高及運(yùn)用計(jì)算機(jī)做簡(jiǎn)單的圖文設(shè)計(jì)的能力。活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)難忘的回憶：引導(dǎo)學(xué)生搜集小學(xué)1--6年級(jí)學(xué)校生活中的精彩回顧與相關(guān)照片、繪畫，對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄、搜集和整理。小組交流自己或同學(xué)、家長(zhǎng)間六年來(lái)記憶猶新、難忘的往事，并推薦出有特色和代表性的1--2為同學(xué)全班交流。個(gè)人以“成長(zhǎng)的日子”為主題設(shè)計(jì)、制作個(gè)性化小報(bào)第二課時(shí)絢麗的今天開(kāi)展一次批評(píng)與自我批評(píng)班級(jí)活動(dòng)組織學(xué)生討論、交流，說(shuō)出自己的心聲。如：自己目前的學(xué)習(xí)、生活狀況；自己與父母的關(guān)系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標(biāo)與理想等真實(shí)想法。觀點(diǎn)、問(wèn)題相近的同學(xué)自愿組成活動(dòng)小組，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，制定并實(shí)施“讓我們的今天更加絢麗”的活動(dòng)方案，并相互督促實(shí)施。第三課時(shí)美好的明天：交流、討論自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想，設(shè)計(jì)、制作“理想之舟”小冊(cè)子。策劃“讓理想之舟遠(yuǎn)航”主題活動(dòng)。讓學(xué)生自愿組合、自主設(shè)計(jì)、自己推選負(fù)責(zé)人，進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。教師指導(dǎo)制定出合理的活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)施具體情況，進(jìn)一步修改計(jì)劃，主持活動(dòng)。主題活動(dòng)三春天的祝?；顒?dòng)目的：1、促進(jìn)自我了解，肯定自我價(jià)值，根據(jù)自己特長(zhǎng)、愛(ài)好，確定奮斗目標(biāo)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)熱愛(ài)母校、熱愛(ài)家長(zhǎng)、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人等優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)情系母校：策劃：“為母校出份力”活動(dòng)，為母校留下一份值得紀(jì)念的作品創(chuàng)作。要求：學(xué)生自己動(dòng)手做，為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。第二課時(shí)播下希望的種子：開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在畢業(yè)之際許下自己的心愿，互贈(zèng)祝福贈(zèng)言，并回憶六年來(lái)同學(xué)之間的相互幫助和友愛(ài)的美好時(shí)光，讓他們懂得友情的珍貴，珍惜友情。讓小學(xué)的臨別變?yōu)槿松篮愕幕貞?。第二單元奇妙的食鹽活動(dòng)內(nèi)容：1、了解食鹽2、食鹽的用途3、食鹽的來(lái)源與精煉活動(dòng)目的了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本程序，初步掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，學(xué)做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開(kāi)采、煉制歷史和方法，認(rèn)識(shí)食鹽與人類生命健康的關(guān)系。提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力?；顒?dòng)課時(shí)：共3課時(shí)主題活動(dòng)一了解食鹽活動(dòng)目的：了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等?；顒?dòng)過(guò)程：觀察食鹽引導(dǎo)學(xué)生觀察食鹽在常溫、常壓下色、態(tài)、味、溶解性等物理性質(zhì)。區(qū)別食鹽與另一種物質(zhì)的方法白糖與食鹽依據(jù)：方法與現(xiàn)象：結(jié)論：沙與食鹽依據(jù)：方法與現(xiàn)象：結(jié)論：食鹽溶液與潔凈水的鑒別。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)或生活實(shí)踐的方法驗(yàn)證自己提出的鑒別食鹽溶液和潔凈水的方法是否正確。學(xué)做實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)食鹽與沙的分離。主題活動(dòng)二食鹽的用途活動(dòng)目的:了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本程序，初步掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，學(xué)做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)過(guò)程：人體為什么離不開(kāi)食鹽。人體為什么離不開(kāi)食鹽？人體中食鹽含量過(guò)少、過(guò)多會(huì)有什么危害？沒(méi)人每天的鹽分?jǐn)z入量大約為10--20克。我國(guó)要求市場(chǎng)上出售的食鹽中，加入了哪些對(duì)人體有益的成分？為什么要加入這些成分？加入了碘、鉀、鈣等。食鹽與日常生活食鹽與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主題活動(dòng)三食鹽的來(lái)源與精煉活動(dòng)目的：提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開(kāi)采、煉制歷史和方法，認(rèn)識(shí)食鹽與人類生命健康的關(guān)系。2、提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力?；顒?dòng)過(guò)程：食鹽的來(lái)源我國(guó)的主要食鹽產(chǎn)地有哪些？四川自貢市、鹽源縣、萬(wàn)州等；青海湖、江蘇淮安縣、湖北潛江縣.....我國(guó)探明的食鹽儲(chǔ)量共有4075億噸（指巖鹽）。食鹽的精煉介紹鹽都自貢的取鹽和煉鹽史制作鹽蝴蝶。第三單元多彩的編織活動(dòng)內(nèi)容:我們身邊的編織品巧編織美麗的壁掛活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)各種編織品種類、材料、工藝特點(diǎn)及用途的搜集、對(duì)比、認(rèn)識(shí)，提高信息素養(yǎng)，激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)對(duì)我國(guó)民間編織藝術(shù)：草編、紙編及織、繡等工藝的實(shí)踐活動(dòng)，了解編織的部分技能、技巧、材料、技術(shù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。學(xué)習(xí)利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾兔耖g藝術(shù)，簡(jiǎn)單工具設(shè)計(jì)編織藝術(shù)品，提升審美能力、創(chuàng)作情趣和技術(shù)素養(yǎng)。磨練細(xì)心與耐性，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)多層次的作品展示、交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新精神和追求真、善、美的藝術(shù)品質(zhì)。活動(dòng)課時(shí)：共6課時(shí)主題活動(dòng)一我們身邊的編織品活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)各種編織品種類、材料、工藝特點(diǎn)及用途的搜集、對(duì)比、認(rèn)識(shí)，提高信息素養(yǎng)，激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)認(rèn)識(shí)不同的編織品展示學(xué)生搜集的各種編織品課件展示老師搜集的各種編織品，師生共同欣賞、認(rèn)識(shí)各種編織品的工藝特點(diǎn)、產(chǎn)地、材料和用途。讓學(xué)生了解編、織、紡的相同點(diǎn)與區(qū)別。組織學(xué)生查詢、了解，討論后，填寫教材中的兩個(gè)表格。第二課時(shí)學(xué)生自報(bào)了解并掌握了哪些編織方法、曾動(dòng)手編過(guò)什么物品，每件物品說(shuō)明采用的材料是什么？動(dòng)員學(xué)生將自己的編織作品在班級(jí)展示、交流，互相學(xué)習(xí)編織技藝。主題活動(dòng)二巧編織活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)我國(guó)民間編織藝術(shù)：草編、紙編及織、繡等工藝的實(shí)踐活動(dòng)，了解編織的部分技能、技巧、材料、技術(shù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)編蟈蟈籠參照教材中介紹編織的方法，一步一步讓學(xué)生邊看邊編，材料的選擇：可多樣化，除麥稈、竹篾等，還可選擇當(dāng)?shù)睾蜕磉呉渍业钠渌牧?。式樣的選擇：除教材中介紹的式樣外，教師和學(xué)生可發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，開(kāi)展多種形狀和品種的編織活動(dòng)，如：圓球型、長(zhǎng)方體、正方體等形狀。第二課時(shí)學(xué)編紙?zhí)倩@教師講解編織過(guò)程制作紙?zhí)?，紙材料可用廢舊報(bào)紙、畫報(bào)紙，編紙?zhí)僮髌罚壕幍撞俊⒕巶?cè)部、收尾。在學(xué)習(xí)編織后，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自主設(shè)計(jì)、自選材料進(jìn)行編織，學(xué)生制作作品學(xué)生設(shè)計(jì)作品列出所需材料清單，按清單準(zhǔn)備好材料，并向當(dāng)?shù)孛耖g老藝人學(xué)習(xí)，可編織實(shí)用性強(qiáng)的竹編、草編。作品展示交流。主題活動(dòng)三美麗的壁掛活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾兔耖g藝術(shù)，簡(jiǎn)單工具設(shè)計(jì)編織藝術(shù)品：壁掛，提升審美能力、創(chuàng)作情趣和技術(shù)素養(yǎng)。2、磨練細(xì)心與耐性，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)。3、通過(guò)多層次的作品展示、交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新精神和追求真、善、美的藝術(shù)品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)了解壁掛壁掛即掛在墻上的精美藝術(shù)品，其種類很多，我們學(xué)習(xí)的只是其中一