2/2回憶過往的作文回憶過往的作文1

成長中有許多細碎的事情，如夜晚星空，浩渺難尋。美好的回憶總最閃最亮的星，使你忍不住看了又看，沉浸在那美好之中。

小學時，我有一個很要好的朋友。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，微微的齙牙，這樣的他很隨和。不過他高個子，無論到哪里都那么顯眼，而普通身高的我，變成了小矮人，大家覺得我和他走在一起很別扭。但是我們卻是之心的好朋友。

上小學的第一天，我和他在小區(qū)門口相遇，當時我們素不相識，我只覺他很高。他走在前，我走在后，我們一起步入同一個小學，一起進入教室，原來我們是同班同學?？赡苁撬舶l(fā)覺了我，放學時他主動與我搭話，從那刻起，我就知道我們今后就會形影不離：我一起上學放學，一起作業(yè)，一起去看電影，時光的長河中留下我們成長的足跡。

可是步入初中后，我們再也無法像小學那樣形影不離。周末，我總是忍不住會到小學，在熟悉的操場上散步，就好像他仍在我身邊，不曾離開。

我站在操場，盯著樹上掉下來的枯葉，就像我們的過去，一去不復返。這曾是我和他一起在體育課上奔跑的地方，

我們用腳步丈量操場的寬度，我們用腳步丈量跑道的長度。操場上，有些同學在打球，也有些同學在追逐打鬧，想著想著，我不禁想起了我倆在嬉戲打鬧，蜜糖一樣的味，久久不能忘卻，校園里的楊柳，伸著長長的手臂，在我們的記憶中蕩漾……

他像我的心理導師，我會把我所有的秘密訴說給他聽，他會理性的幫我分析;他本來是不喜歡玩射擊游戲的，但是他為了陪著我，他放棄了自己之前所玩的游戲。是他，在我體育課跑步時不小心跌倒時扶我而起;是他，在我遇到不開心的事而傷心時安慰著我;是他，在我成長的道路上給予我鼓勵。每天上學放學，甚至在午托班，都少不了他的陪伴。我想，這可能就是緣分吧。

現(xiàn)在，進入初中了，學業(yè)也隨著年級的上升而增加，我們之前來往很少了，閑暇的時間早已經(jīng)被課外的輔導班安排的明明白白，我和他相遇的機會被無情地奪走了，一想到這里，我不禁難過。

其實，朋友之間就算千里相隔，只要彼此思念，一定能感受到。我不想我們就像落葉一樣隨風飄散，我們約定一起考上同一所高中，再續(xù)友情!

回憶過往的作文2

三百里清清的江水慣縱永嘉，以“水秀巖奇、瀑多、灘林美”而聞名遐邇，這邊是我從小生長的地方。

我是清清綠水旁邊的一株渺小的樹，我見證了這十幾年來楠溪江水的諸多變化。我陪伴著楠溪江走向風風雨雨的日子，江水漲起，江水干涸……楠溪江就如我的母親一般，哺育了我的生命。我渴望每一個早晨，鳥兒清脆的叫聲把我叫醒，于是，我跟涼涼的云，玩捉迷藏的游戲，調(diào)皮的小松鼠，在我身上跳來跳去。無論清晨傍晚，無論晴天雨天，無論陰晴圓缺，這樣平淡而自足的日子總讓我內(nèi)心安定。

但是，而我不得不提的是，最近幾年來楠溪江水中的泥沙越來越多，垃圾越來越多，清澈的江水越來越少，這一切使我的母親——楠溪江，常常發(fā)出哀怨的痛哭聲。就算如此痛哭，如此傷心，而人類卻毫無反應。我感受到了楠溪江水的哀怨，便托著風，托著鳥兒去幫忙查看，排查下含沙量為什么越來愈多的原因。

風兒輕輕吹來，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。聽他們說，人類的濫砍濫伐肆意浪費水資源，使得

水土流失越來越嚴重……聽到這里，我不禁感嘆：人類啊，這樣做，對你們，對大家又有什么好處呢?我不知道下一刻逝去生命的，會不會是我，但是即使我是一棵樹，我也有生命的自尊與渴望，我也有想保護大家的希望。

江水中的泥沙越來越多;我的同類——數(shù)目，越來越少。嗚呼，無法可想，百年之后，千年之后，美麗的楠溪江水會變成怎樣的模樣?會一如既往的清澈嗎?不，將是一片渾濁，甚至沒有“楠溪江”的存在，是土地嚴重地沙漠化，若是等到那時，別說我們這些花草樹木了，就連你們?nèi)祟愐惨庋炅税?

楠溪江何以清如許?這是我縈繞在我耳邊深深的困惑。

人類呀，學會保護吧，也許你們永遠都不會感受到那種無時無刻都要面臨生命危險，無時無刻都在哀怨的感覺。但是，我知道，你會一定能退回到一種心情，那便是深深的愧疚和后悔。

讓我們遠離那些回憶，那些傷痛，讓樹木郁郁青青，讓天空澄澈清明，讓楠溪江永遠是樹的樂園，泥土的家園，讓自然的美，永遠流傳。

回憶過往的作文3

朋友，那位曾伴我成長、快樂地度過那難以忘卻地童年的最好的朋友。小時候，我們會因一些雞皮小事而互不搭理，也會因為對方生病而虛心照顧……

小時候，我還是個不規(guī)則地多邊形。對世界接觸的不多，但我對他確實很真誠的。坦然一直以來我們的關系都很好。

知道五年級時，因為他父母要去綿陽，對他放心不下，就這樣，在大清早時，他連招呼也沒有打一聲就隨他的父母離開了。此后，在看不見他的日子里，我多么孤單、多么無助。沒有了他，就如沒有了太陽，我的生活漸漸變得空虛，在黑暗中生存著。

后來，因為在內(nèi)江有親人生日，他回來了。只呆了一個星期。當看到他時，才發(fā)現(xiàn)，我們彼此都長大了許多。但我們之間沒有隔膜，在那一個星期里，我們依舊玩得很盡興。在最后他要走的那天，我告訴了他我的聯(lián)系號碼，說;“以后有機會，常聯(lián)系哦!”過了一年，我上初二了。一天回家，竟然收到了他的彩信。此后，我們就經(jīng)常有手機聯(lián)系。

初三開學時，他隨他的父母回來了，打算就在這里發(fā)展了。他比我低兩個年級。當時的我，已經(jīng)是個四邊形了。對感情、世界又有了新的認識。我們在

一個學校上學，所以每天哪個先放學，那個就去等著。因為家住處不在一起，他要去他父母的地方吃飯，所以只能一起走一小段路。

當時我認為我們的友情是深厚的，是任何人都不會破壞的?？墒蔷驮诎肫诳荚嚭?，我的成績下滑了好多。本來成績就在中下水平的我考成這樣，家長們也都不以為奇了。當期末考試和第二學期的半期考試成績出來以后，我的成績大體呈下滑趨勢。老師都感到很驚訝。父母發(fā)覺后，認為是我和他貪玩耽誤的了學習。就這樣，在他們的強行壓制下，我和他的友情開始變了，變得越來越冷淡了。當時我就彷徨了，真不知道該怎么辦。就這樣，每當和他遇見時，我們都只是聊一些無聊的事，不再像以前那樣了，變得好冷淡。

以前我們那份深厚的友情已經(jīng)變成回憶了，我不知道是不是自己太脆弱了，太聽父母的話了。那份友情我不知道應該如何去挽回。它已經(jīng)成為了我心靈上的創(chuàng)傷，永久不可抹去的傷痕。那段回憶……

到現(xiàn)在，我仍不知道該怎么去面對他，面對自己，面對那份友情。我們的友情到底是哪里出現(xiàn)了紕漏?我們之間的友情到底有多重?懷著猜測和質(zhì)疑追尋著友情的真諦……

回憶過往的作文4

海風輕輕吹，吹遠了那份真摯的情感，留下的是抹不去的回憶和嘆息。

周六閑來無聊便想整理下屋子，無意中看到衣柜的角落里的一個小盒子，回憶立即涌上了心頭。

那年夏天，表叔帶著我和弟弟去海邊玩。陽光下的沙灘金光閃閃，我們坐在停泊在海岸的小船上，挽著褲腳，任海水撫摸著腳。叔叔向我和弟弟分享他的中學經(jīng)歷，說是要給我們做做上中學的思想準備。我和弟弟滿臉不屑，可還是托著腮仔細地聽著，不時腦補下畫面，不得不承認叔叔講的確實耐人尋味。只是臉上那皺紋，可真是煞了風景，很難和他描述的當年意氣風發(fā)的他聯(lián)系起來。

叔叔一邊講著一邊拿起相機起來拍照，太陽的余暉映在我們的臉上和海面上，一副和諧的畫面浮現(xiàn)眼前。弟弟坐不住了，在船上晃來晃去，突然一不留神，腳下一滑。叔叔用余光瞄到一旁重心不穩(wěn)的弟弟，連忙把相機扔給我，敏捷地伸出雙手抓住弟弟，手里掌握相機的我也反應迅速，當然不能錯過這美好的一刻，于是“咔嚓”的一聲，一幅“英雄扶幼”的照片立馬定格。再細細一看

，又仿佛兩人在跳華爾茲。夕陽西下，此情此景，令人倍感溫馨。

那天，我們還撿了許多貝殼留作紀念，叔叔只拿去了一個長得有點畸形的貝殼，它由三個小貝殼重疊組成，甚至還有點坑坑洼洼的。其余的貝殼、照片都放在那個小盒子里了。起初，我和弟弟還會時不時地將那些照片、貝殼拿出來回憶叔叔。一年、兩年過去了，也就漸漸失望了。

那幅其樂融融的叔侄畫面，自我小學五年級起就再也沒有出現(xiàn)過了。

那年爸爸和叔叔發(fā)生了矛盾，兩家就此再也不相往來了，叔叔再也沒有帶著我和弟弟一起去玩，一起去分享趣事了。我也不知道這件事究竟源起何事，誰對誰錯。每當問起這件事時，爸爸總會厭煩地說，這是我們大人間的事情，小孩子不要管那么多……

我將目光放回小盒子上，悵然若失，美好時光真的回不去了嗎?我依然憧憬著：有一天，爸爸和叔叔冰釋前嫌，兩家重歸于好，或者，至少，大人的恩怨不要傳給下一代，那樣，叔叔又可以帶著我和弟弟一起去玩了……將盒子放回衣柜的角落，我的心情久久不能平復。

回憶過往的作文5

我們的友誼是一把傘，撐起一方晴空，那兒從不下雨。

那天，小雨淅瀝，晶瑩的雨滴化成渴望的淚珠，朦朧了雙眼，朦朧了時光。雨有點急了，烏云還沒緊緊連在一起時，它們已經(jīng)乘了風，從云的懷抱里掙了出來?，F(xiàn)在時辰已晚，不知爸媽在家會怎樣著急，他們的掛念一定如雨一般無比密集。

人群快速流動，五彩繽紛的小傘點亮了色彩，他們的頭頂沒有雨。我的天空彌漫著灰暗，在失望無助中，好似看見了一個人，似曾相識，他正疾步走來，遠遠望去，頭上頂著一把希望之傘。

“在這里等不冷嗎?來!跟我走吧!”從他明亮的“命令”與淺淺的責備中，我認出他來，是一位成績不算好，卻樂于助人的小嘉。我有些驚訝，這么晚還會有人來幫助我。我的心為之顫抖，不知是因為被雨淋著的涼，還是被他感動的暖。他的那把小小的傘，碧綠碧綠，透著光澤，在我心中如同草原般廣闊。它欣然容納了我……

“你說你，下雨還不帶雨傘，不看天氣預報呀?”他語氣輕松。頭頂?shù)膫慊斡浦?，好像在同意他的說法。我不語，對他微笑了一下，

沒必要說什么，他在關心我!心里舒服極了。

大雨滂沱起來，那把碧綠嬌小的傘在雨中不停掙扎，萬分痛苦，但它仍咬牙堅持，它要保護它的主人們。我看了看雨傘，摸了摸細弱的傘柄，竟發(fā)現(xiàn)傘倒向我這邊。雨珠早已擊打著小嘉，他還若無其事。我有些生氣，因為他在淋雨!其實我知道這不是生氣，更多的是感動。

我將傘移向他，他卻固執(zhí)地推向我：“干什么?我也想試試雨中漫步呢!”我沒有說什么，此刻任何的語言都是多余的。雨中我不知不覺迎合著他的腳步。

終于，我和