第頁(yè)2023教師節(jié)發(fā)言稿老師節(jié)發(fā)言稿范文〔精選8篇〕

在開(kāi)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是參與會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先打算好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是我整理的老師節(jié)發(fā)言稿范文〔精選8篇〕，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師節(jié)發(fā)言稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì)上發(fā)言。

古人云：“教不嚴(yán)，師之惰。〞自古以來(lái)，老師就背上了教書(shū)育人的重?fù)?dān)。初到楓楊，經(jīng)驗(yàn)了一周的軍訓(xùn)、一周的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許很多多為人親善、幽默幽默的老師，這些老師，不僅賜予我們學(xué)問(wèn)，更在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚磳⒂瓉?lái)一年一度的老師節(jié)，讓我們對(duì)老師們說(shuō)一聲：“感謝你們，你們辛苦為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要常常在不同的班級(jí)之間徘徊，勞碌地講課，課下還要仔細(xì)地批改積累如山的作業(yè)，很多老師都近視了，這是為什么？很多老師常常嗓子啞了，這是為什么？很多老師常常失眠，這是為什么？是為了我們能夠理解那每節(jié)課細(xì)心選擇的一個(gè)兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，滾瓜爛熟，活學(xué)活用。書(shū)中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)積累如山，老師要為此付出多大的努力啊！我們還忍心再為老師增加負(fù)擔(dān)嗎？只有努力學(xué)習(xí)，才不至于讓老師的心血白費(fèi)，不至于讓老師的辛苦努力付之東流！

老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，人的一生中，除了生養(yǎng)我們的父母，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是從精神上培育我們的老師。一年一度的老師節(jié)又接近了，在這個(gè)神圣的節(jié)日，或許，一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達(dá)我們的心愿，無(wú)言的努力，將來(lái)的勝利，才是我們能賜予老師最好的祝愿！

今日，在這里，我代表全班同學(xué)，向?qū)⒁惆槲覀內(nèi)甑睦蠋焸冋f(shuō)一聲：“感謝你們，你們辛苦了！〞

老師節(jié)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

特別榮幸能有時(shí)機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)工作。

唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話，點(diǎn)出了老師的職業(yè)要求。老師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能。我們一路與教化同行，始終行走在教化的路上。以下是我的工作粗淺體會(huì)：

一、酷愛(ài)課堂，走在開(kāi)心教學(xué)的路上：老師的職責(zé)便是傳道授業(yè)解惑，教無(wú)定法但必有良法，我始終追求讓讓學(xué)生樂(lè)于接受學(xué)問(wèn)。為此，不斷的變更自己的教學(xué)方法，期盼能夠找到并建立讓學(xué)生在輕松愉悅的狀況下開(kāi)心學(xué)習(xí)的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學(xué)科的成果連已經(jīng)連續(xù)取得全鎮(zhèn)第一。自己還被邀請(qǐng)擔(dān)當(dāng)萊城區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)委、萊城區(qū)達(dá)標(biāo)課評(píng)委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)委，并在暑假教研中屢次發(fā)言。

二、主動(dòng)參加，行走在新教化的路上：很幸運(yùn)，我們正好趕上了新教化的浪潮席卷萊蕪大地的契機(jī)。新教化，讓我們對(duì)教化有了一個(gè)全新的相識(shí)。我也很快的`參加到了新教化的學(xué)習(xí)中，建立了屬于自己班級(jí)特色的班級(jí)名稱、班歌、班徽、班級(jí)博客。原先我?guī)Ш擦职?，?chuàng)立了翰林班的班級(jí)博客，建立了老師自己的個(gè)人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪問(wèn)量已經(jīng)到達(dá)接近10000次，屢次受到教化局王俊相副局長(zhǎng)的贊揚(yáng)，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學(xué)校生活，我們翰林班的班級(jí)總評(píng)在本級(jí)部中也是居于前列。今年上半年，被舉薦參與新教化卓越課程評(píng)比。最終是獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，很缺憾由于工作的緣由，不再擔(dān)當(dāng)翰林班的班主任，但，我會(huì)接著沿著新教化的道路行走下去。

三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：俗話說(shuō)無(wú)常規(guī)不穩(wěn)，無(wú)科研不興！在教科研的道路上。我更是認(rèn)準(zhǔn)了一條道始終走下去。在學(xué)校的大力支持下，我們大王莊中學(xué)歷史組選擇的鄉(xiāng)土歷史文化這一主題，進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)和探究，取得了預(yù)期的成果。首先是?大王莊地名考?的出版，〔這個(gè)已經(jīng)有許多老師和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)過(guò)并得到好評(píng)〕其次，我們以此開(kāi)發(fā)的探討性學(xué)習(xí)獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，開(kāi)發(fā)的課程資源獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，探討性學(xué)習(xí)獲得暑期綜合實(shí)踐展示區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)刊物?中國(guó)老師?上發(fā)表；今年7月份，在濟(jì)南召開(kāi)的省課題會(huì)議上。我們大王莊中學(xué)?農(nóng)村中學(xué)鄉(xiāng)土課程資源的開(kāi)發(fā)和探究?被列為省級(jí)課題。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)莫大的鼓舞。在今年暑假區(qū)教研室召開(kāi)的學(xué)科培訓(xùn)會(huì)上，我們的探討性學(xué)習(xí)作為典型代表進(jìn)行了發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

四、主動(dòng)寫(xiě)作，行走在新聞宣揚(yáng)的華蜜之路上

除了平常的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)當(dāng)了新聞宣揚(yáng)報(bào)道的工作。對(duì)新聞宣揚(yáng)報(bào)道，我時(shí)刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，覺(jué)察工作中的點(diǎn)滴有報(bào)道價(jià)值的事務(wù)，去撰寫(xiě)稿件，并主動(dòng)在各級(jí)平臺(tái)上投稿。這樣，連續(xù)幾年，我們大王莊中學(xué)的新聞錄用量在全鎮(zhèn)穩(wěn)居第一位。?萊城區(qū)教化網(wǎng)?、?萊蕪市教化網(wǎng)?常常看到我們的報(bào)道，在?萊城教化報(bào)?、?魯中晨刊?、?中國(guó)老師報(bào)?上也發(fā)表過(guò)文章。盡管我個(gè)人覺(jué)得這些努力微乎其微，但領(lǐng)導(dǎo)給了我很高的榮譽(yù)，我先后獲得了萊城區(qū)新聞宣揚(yáng)工作先進(jìn)個(gè)人和萊蕪市新聞宣揚(yáng)工作先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。

老師們，成果的取得是和領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，正是有了他們的支持，我的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)開(kāi)展下去，在此深表感謝。中國(guó)古代大思想家孟子也說(shuō)過(guò)：君子有三樂(lè)：得天下英才而教化之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的華蜜教化生活，找到適合于自己的華蜜教化道路，為共享華蜜完整的教化生活讓我們接著努力！

最終，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們生活開(kāi)心，工作華蜜！

感謝大家！

老師節(jié)發(fā)言稿3

同學(xué)們：

大家好!九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，因?yàn)?月10日是老師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日即將到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表××中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、靜默奉獻(xiàn)、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂(lè)!〞

敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著老師的辛苦？哪一項(xiàng)創(chuàng)立，不蘊(yùn)含著老師的心血？老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年長(zhǎng)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思？特殊是在推動(dòng)新課程改革的今日，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷更新教化觀念，他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔，照亮我們求知的風(fēng)帆。

老師雖然沒(méi)有迷人的權(quán)利，沒(méi)有令人艷羨的萬(wàn)貫家財(cái)，但你們用自己的漂亮人格和道德力氣，通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)才智花。讓我們虛心向老師請(qǐng)教，敬重老師，聽(tīng)從訓(xùn)誨，用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻(xiàn)給我們最尊敬的老師。

同學(xué)們，新的學(xué)期又起先了，你確定早已為自己制定了新的目標(biāo)和志向。但千里之行，始于足下，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上，從現(xiàn)在起先，從新學(xué)期起先，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

同學(xué)們，在第30個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，作為學(xué)生的你、我、他，打算了什么樣的禮物來(lái)給老師呢？一張親自制作的賀卡？一朵漂亮的鮮花？一聲節(jié)日的問(wèn)候？一次尊師聯(lián)歡會(huì)？但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物是你的進(jìn)步和勝利！因?yàn)槌扇顺刹攀菍W(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)。

最終，在9月10日老師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！再次預(yù)祝老師們節(jié)日歡樂(lè)，身體康健，工作順當(dāng)，合家華蜜?。?/p>

感謝大家！

老師節(jié)發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：

大家好！

又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w老師團(tuán)聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝其次十三個(gè)老師節(jié)。在此，我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持教化事業(yè)的各位來(lái)賓表示誠(chéng)心的感謝！向給我們供給開(kāi)展平臺(tái)和時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)！今日在這熱忱與敬重、關(guān)注與期盼的目光中，我們可以驕傲的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！

近年來(lái)我校初中學(xué)教化事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成果步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教化的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，三中的教化事業(yè)才旺盛富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑焕蠋熢陟o靜的課堂上播灑才智的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了學(xué)問(wèn)的聲音，遠(yuǎn)大的志向鼓勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今日放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱忱與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，信任我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芳香！

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往學(xué)問(wèn)的此岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了打算一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的開(kāi)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔跑，俯首甘為孺子牛啊！

老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)；乏累了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從xxxx年各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎(jiǎng)金臉上洋溢的笑容中，又一次證明了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的實(shí)力，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是三中這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上創(chuàng)立出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢？

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以楊校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)驗(yàn)著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛開(kāi)展就是對(duì)我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到傲慢和驕傲！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

讓我們以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教化拓展出進(jìn)取的新篇章！

讓我們以優(yōu)異的成果迎接我校更加美妙、更加絢麗、更加輝煌的明天！

老師節(jié)發(fā)言稿5

老師們：

我們又迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體老師致以真誠(chéng)的問(wèn)候，向徐xx等六名優(yōu)秀老師，李xx等六名優(yōu)秀班主任，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

剛剛聽(tīng)了xx代表的劇烈的發(fā)言，望見(jiàn)受表彰的老師們絢麗的笑容和華蜜，共享老師們?yōu)閷W(xué)校開(kāi)展做出應(yīng)有奉獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感受良多，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。

老師們：全部慶祝的背后，往往會(huì)感受耕耘的艱辛，也會(huì)共享收獲的喜悅。我信任每一位老師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次勝利而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié)，借此時(shí)機(jī)，有三點(diǎn)想法和大家溝通：

一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒(méi)有入選的從現(xiàn)在起先為自己創(chuàng)立條件明年希望勝利，我越來(lái)越理解這句話：人是會(huì)變得，糜不有初，鮮克有終。

二、做學(xué)生喜愛(ài)的老師，做喜愛(ài)xx學(xué)校的家人，努力成為帶著學(xué)生走向勝利的向?qū)АW(xué)為人師，行為世范。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書(shū)育人作為一份事業(yè)專心經(jīng)營(yíng)，一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo)，看似平淡實(shí)那么名貴充溢，學(xué)校視在坐的為家人，祝福xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美妙家庭。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基：假設(shè)一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，假設(shè)一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的重量，就足以讓我們老師奮斗一輩子。老師的人格力氣是一種無(wú)窮的典范力氣，希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

老師們：學(xué)校正處在快速開(kāi)展階段，有很多現(xiàn)實(shí)的困難須要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì)，比方，很多青年老師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受敬重(每年評(píng)比優(yōu)秀老師優(yōu)秀班主任)，想干事的人有平臺(tái)〔人人可以組建特色班〕，〞的良好氣氛，淡化人際關(guān)系，讓每一位老師安心工作潛心教化、放心開(kāi)展!

我們一起堅(jiān)守我們的使命，須要我們“苦心礪志，追求卓越〞“腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗!學(xué)校的明天肯定會(huì)更加美妙!

老師節(jié)發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，敬愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

在這喜慶，祥和，美妙的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我用最純真，最真摯，最熱情的心，祝全體教職員工節(jié)日歡樂(lè)，華蜜健康!同時(shí)代表全體老師向始終關(guān)切、支持教化事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝!

沿著這些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種志向與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信念，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教化生命的真諦。

一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)〞。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰休戚相關(guān)，這就確定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就確定了我們的工作雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻(xiàn);世上很少有像老師這樣的職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上講，教化是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。唯有老師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。

有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往學(xué)問(wèn)的此岸。所以我說(shuō)，選擇老師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔…

最終，我想用這樣一段話來(lái)結(jié)束我今日的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與艱難，也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。

老師們，讓我們攜起手來(lái)，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上同心協(xié)力、奮勉進(jìn)取，為教化事業(yè)更好的明天而共同努力!最終，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順當(dāng)，節(jié)日歡樂(lè)。祝我們?cè)囼?yàn)中學(xué)的明天更加輝煌，絢麗!

感謝大家!

老師節(jié)發(fā)言稿7

敬重的老師同學(xué)們：

你們好!

光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的老師節(jié)。我們滿懷喜悅對(duì)各位老師說(shuō)：老師們，您辛苦了，祝你們老師節(jié)歡樂(lè)!

從一年級(jí)起先，您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了!

再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)這充溢了愛(ài)的校內(nèi)。讓我們?cè)傧蚋魑焕蠋熣f(shuō)一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校內(nèi)，您是我們的媽媽!

學(xué)校也成為了我們的其次個(gè)家!

在我們的校內(nèi)里，在我們的家里，有很多愛(ài)我們的爸爸媽媽!

我們就是一顆小苗，您就是太陽(yáng)，是您晶瑩的呵護(hù)，讓我們強(qiáng)壯生長(zhǎng)!

祝老師們節(jié)日歡樂(lè)!

老師節(jié)發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們、摯友們：

下午好！

在又一個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我，作為老師當(dāng)中的一員，向在座的各位老師真誠(chéng)地問(wèn)候一聲！

節(jié)日歡樂(lè)！

敬愛(ài)的摯友們，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個(gè)迎來(lái)送往；我們?cè)谡n桌間、講臺(tái)間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發(fā)，臉上走出了慈祥，胸中走出了才智。這，就是我們老師的一生。

是的，我們很平凡，比起明