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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報數(shù)學(xué)手抄報的內(nèi)容不會寫?不知道該寫什么?下面是
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三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報圖一
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三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報圖三
三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報資料:趣味數(shù)學(xué)
能不能把九個數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9分成三組,每組三個數(shù),并且使各組的和都相等?
把它們分成三組,使各組的和相等,那么每組的和應(yīng)當(dāng)是45÷3=15。
由于每組必需有三個數(shù),三數(shù)之和為15,所以7、8、9這三個數(shù)必需在不同的三組。
包含9的一組,另兩個數(shù)的和是6,因而只能是2、4或1、5。
假如9、2、4在一組,那么含8的一組中另兩數(shù)之和為7,只能支配1和6,剩下的7、5、3在第三組。
假如9、1、5在一組,那么含8的組中只能支配3和4,剩下的7、6、2在第三組。
因而本題共有兩解:
9+4+2=8+6+1=7+5+3,
9+5+1=8+4+3=7+6+2。
要使每組含三個數(shù),這很簡單做到。關(guān)鍵是使各組的和都相等。每一組三個數(shù)的和應(yīng)當(dāng)是多少呢?
先計算九個數(shù)字的總和:1+2+3+…+9=45。
三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報內(nèi)容:數(shù)學(xué)的名人名言
1、這是一個牢靠的邏輯,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的以含糊淺顯的話寫作時,他是在胡說八道?!狝·N·懷德海
2、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永久成不了一個徹低的數(shù)學(xué)家?!S爾斯特拉斯
3、第一是數(shù)學(xué),其次是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)?!獋惽?/p>
4、數(shù)論是人類學(xué)問最古老的一個分支,然而他的一些最淺顯的隱秘與其最平庸的真理是密切相連的?!访芩?/p>
5、歷史使人賢明,詩造成氣質(zhì)典雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人膚淺,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人擅長爭辯?!喔?/p>
6、數(shù)學(xué)是一種會不斷進(jìn)化的文化?!籂柕?/p>
7、數(shù)學(xué)是各式各樣的證實(shí)技巧。——維特根斯坦
8、數(shù)學(xué),科學(xué)的女皇;數(shù)論,數(shù)學(xué)的女皇?!狢·F·高斯
9、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,邊做邊思索。先知其然,然后知其所以然?!K步青
10、學(xué)數(shù)學(xué),絕不會有過份的努力?!ɡ獖W多里
三年級數(shù)學(xué)廣角手抄報資料:數(shù)學(xué)家蘇步青的小故事
公元1902年9月23日,那是一個一般的日子,可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說,那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼,天官賜福。蘇祖善家添了一丁,夫妻倆笑得合不攏嘴,最終有了世代務(wù)農(nóng)的“接班人”??商K祖善夫妻倆從未上過學(xué),嘗夠沒有文化的苦,望子
成龍心切,于是給兒子選取“步青”為名,算命先生還說上一番好話,以“步青”為名,未來定可“平步青云,光宗耀祖”。
名字究竟不是“功名利祿”的天梯。正值同齡人紛紛背起書包上學(xué)的時候,蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從今,蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠,身穿一套母親自縫的粗布衣,赤腳騎上牛背,鞭子一揮,來到臥牛山下,帶溪溪邊。蘇步青家養(yǎng)的是頭大水牛,膘壯力大,從不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次,水牛脾氣一上來,又奔又跳,把蘇步青摔在剛剛砍過竹的竹園里。真是老天庇佑,他跌在幾根竹根中間,未有皮肉之苦,逃過一劫。
放牛回家,蘇步青走過村私塾門口,常被瑯瑯的書聲所吸引。有一次,教師正大聲念:“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍?!彼牶?,就跟著念了幾遍。此后,他竟記住了順口溜,放牛時當(dāng)山唱歌。
蘇祖善常聽兒子背《三字經(jīng)》、《百家姓》,心存懷疑。有一次,正巧看見兒子在私塾門口“偷聽”,為父的心最終動了,夫妻一合計,打算勒緊褲帶,把蘇步青送進(jìn)了私塾。
推舉其他主題的手抄報資料和圖片作為參考:
1.三年級數(shù)學(xué)上
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