平均數(shù)最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級目錄數(shù)總頁數(shù)演示內(nèi)容長度預計演示時長本次演示內(nèi)容概要20分鐘平均數(shù)3621字符113個9個104個x頁其他目錄數(shù)01一、揭示課題三、拓展與應用五、作業(yè)練習十一4、5二、創(chuàng)設問題情景，引導探究。四、小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲...六、替換自己的標題目錄030502040607七、替換自己的標題九、板書設計八、布置作業(yè)目錄0908一、揭示課題1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容一、揭示課題二、創(chuàng)設問題情景，引導探究。1、六一節(jié)，老師帶了許多糖果想送給大家吃...2、出示情景圖，告訴同學穿蘭色衣服的是開...3、出示統(tǒng)計表，組織學生收集有關數(shù)據(jù),根...4、同桌合作，一人求歡樂隊的平均身高，另...5、組織交流計算的方法與結(jié)果。6、組織討論：從剛才的這件事，你有什么發(fā)...010302040506二、創(chuàng)設問題情景，引導探究。（2）小結(jié)：象這種情況下，每組的人數(shù)不一...（1）組織交流解決的方法。1、六一節(jié)，老師帶了許多糖果想送給大家吃...（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、出示情景圖，告訴同學穿蘭色衣服的是開...（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123453、出示統(tǒng)計表，組織學生收集有關數(shù)據(jù),根...（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、同桌合作，一人求歡樂隊的平均身高，另...（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123455、組織交流計算的方法與結(jié)果。（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、組織討論：從剛才的這件事，你有什么發(fā)...三、拓展與應用1.做練習二十三第11題。2.做練習二十三第12題。3.做練習二十三第13題。4.做練習二十三第14題。三、拓展與應用四、小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲...1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容12345四、小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲...五、作業(yè)練習十一4、5（一）明確目標（二）整體感知（三）教學過程（四）總結(jié)、擴展五、作業(yè)練習十一4、51.怎樣比較兩個人的成績？2.應選哪一個...3.當一組數(shù)據(jù)的數(shù)值較大時，會用簡算公式...2.了解的意義，會計算一組數(shù)據(jù)的.（一）明確目標（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506（二）整體感知1.（出示幻燈片）請同學看下面問題：3.推導公式②2.的概念及計算公式（三）教學過程1.教學重點：的概念及其計算.2.求n個數(shù)據(jù)的的公式①.3.的簡化計算公式②.這個公式很重要，要...4.解決辦法：分清兩個公式，公式②的運用...（四）總結(jié)、擴展六、替換自己的標題1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容六、替換自己的標題七、替換自己的標題1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506七、替換自己的標題八、布置作業(yè)1、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506八、布置作業(yè)九、板書設計(一)引入新課(二)新課(三)課堂練習(四)小結(jié)(五)作業(yè)12345九、板書設計1.73，1.74，1.70，1.76，...3.當一組數(shù)據(jù)的數(shù)值較大時，會用簡算公式...2.了解的意義，會計算一組數(shù)據(jù)的.(一)引入新課（2）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容(二)新課1.（出示幻燈片）請同學看下面問題：3.推導公式②2.的概念及計算公式(三)課堂練習1.用樣本去估計總體，這是學習的目的.2.計算公式，簡化計算公式，加權(quán)計算公式...3.的簡化計算公式②.這個公式很重要，要...4.解決辦法：分清兩個公式，公式②的運用...(四)小結(jié)1、師出示一杯水，告訴學生這一大杯水大約...2、學生動手解決，并交流