第頁2023初二第二學(xué)期工作方案初二其次學(xué)期工作安排

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫安排吧。安排究竟怎么擬定才適宜呢？以下是我收集整理的初二其次學(xué)期工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二其次學(xué)期工作安排1

新的學(xué)期又起先了，這學(xué)期我接著任教9—12班的體育教學(xué)工作。為了更好的完成教學(xué)工作，提高學(xué)生身體素養(yǎng)的同時，進一步的完善自己，提高自己。特制定出了切實可行的教學(xué)安排。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的八年級學(xué)生年齡在14-15歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動參加體育熬煉的習(xí)慣。

二、教材分析2、幫助藝體辦及體育組組織的各類競賽。尤其是我校承辦的肥城市中學(xué)生田徑運動會田賽的有關(guān)工作。

3、為明年中考選拔一局部特長生。

初二其次學(xué)期工作安排2

一、學(xué)生狀況分析

八年級學(xué)生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)，八年級下學(xué)期音樂工作安排。八(1)這幾個班學(xué)生相對來說上課較仔細，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)愛好較濃，而其他班級有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強他們對音樂學(xué)問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從綠色家園，西南性韻、奇麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需駕馭的淺顯音樂根底學(xué)問與根本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標

依據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生的實際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道"歌頌的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的學(xué)問，并留意在歌頌練習(xí)中加以運用，工作安排?八年級下學(xué)期音樂工作安排?。

2、、能夠主動參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用主動的看法參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3-5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

四、教學(xué)措施

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延長的學(xué)問，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師剛好進行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

初二其次學(xué)期工作安排3

全面貫徹學(xué)校的各項要求，嚴格做好學(xué)生的管理教化工作，從日常行為標準之養(yǎng)成良好習(xí)慣抓起，全面提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果，為莞中最終一屆初中劃上園滿句號為奮斗目標。

一、加強對學(xué)生的遵紀遵守法律、平安意識，道德品質(zhì)教化，主動上進。

1、按學(xué)校要求，從日常行為標準的養(yǎng)成教化抓起，各班重申組織學(xué)習(xí)要求，實行，勤檢查，做好評比制度。

2、提倡艱苦樸實，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，管好、用好“利是〞錢。

3、加強平安意識，防隱患做好個人自我保護和防犯個人財物的保管，以主題班會形式，用學(xué)生了解的實例大家談，從中提高意識。

4、深化開展學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒同志的刻苦學(xué)習(xí)釘子精神，提倡為集體，為同學(xué)多做好事，不做壞事。培育勞動觀念，吃苦耐勞精神。對好人好事，大加表彰，樹立先進典型學(xué)習(xí)典范。

5、加強法制觀念，提高遵紀遵守法律的自覺性

6、主動組織學(xué)生參與學(xué)校的科技節(jié)，全面提高學(xué)生的文化、技能素養(yǎng)，從而培育學(xué)習(xí)的愛好和主動性。

7、開好家長會，爭取家長協(xié)作教化，上好對外公開主題班會。

8、做好人生轉(zhuǎn)折的啟發(fā)教化，協(xié)作少先隊、團委會做好學(xué)生的退隊、入團的引導(dǎo)教化，增加學(xué)生的上進心。

二、抓好學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)看法的教化，引導(dǎo)學(xué)生把精力集中到學(xué)習(xí)中，抓緊學(xué)習(xí)時間，避開犯錯的時機。

1、抓好課堂、自修、晚修紀律和管理，提高40分鐘的教學(xué)效果，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，各班落實班干做好催促檢查，覺察問題剛好反映班主任，班主任與科任老師多溝通，做好教化工作。

2、組織自愿參與星期六上午其次課堂輔導(dǎo)的學(xué)生，加強中、英、數(shù)、物、政5個科的全面輔導(dǎo)，提高尖子生的綜合實力培育，對后進生進行根底輔導(dǎo)，抓好兩頭，勞動中間，提高學(xué)生的競爭意識和心理合壓力的調(diào)整，扎實打好根底，過渡初三。

3、加強對后進生的轉(zhuǎn)化教化和輔導(dǎo)，通過與家長聯(lián)系，多了解他們的課余表現(xiàn)，覺察問題，剛好引導(dǎo)，有進步的多鼓舞、表揚，定期與他們小結(jié)，交談，對學(xué)習(xí)上的困難賜予幫助、輔導(dǎo)，開展互幫互學(xué)活動。提高他們愛好，催促他們完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。

4、抓好新教材的教學(xué)，把握好重點難點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好新教材。

三、加強校風(fēng)校紀管理，抓好文體衛(wèi)生。

1、各班做好落實班干負責(zé)考勤登記，單車擺放，穿著校服標準化的檢查。催促，嚴格要求，覺察缺勤的學(xué)生剛好與家長聯(lián)系，做好教化。

2、抓好衛(wèi)生的清潔保潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室垃圾勤清倒，做好預(yù)防防禽流感、非典的工作，使學(xué)生健康成長。

3、教化學(xué)生上好體育課，做好兩操，堅持體育熬煉，開展級內(nèi)班與班的球賽，增加體質(zhì)。

四、本學(xué)期的主要班會內(nèi)容支配。

二月份：抓好校風(fēng)校紀教化，用好“利是〞錢，提高平安、衛(wèi)生意識。

三月份：學(xué)雷鋒，多為集體做好事，學(xué)習(xí)釘子精神。勤奮學(xué)習(xí)，并通過表彰先進，樹立先進典范。

四月份：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)閱歷的溝通，提高學(xué)習(xí)效率，開好家長會。

五月份：做好少先隊退隊工作，提高上進心，爭取入團，制定學(xué)習(xí)奮斗目標，訂好復(fù)習(xí)安排。

六月份：互幫互學(xué)，發(fā)揮四人組作用，提高學(xué)習(xí)主動性，爭取考好期末試。

初二其次學(xué)期工作安排4

一、教材簡析

八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是以斗爭、一般人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應(yīng)地了解兩種表達方式：記敘與說明。另外，從八年級上冊起先，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

本冊文言課文的編排方式跟前兩冊明顯不同;前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇;本冊那么是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個改變說明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門〞的打算，而本冊那么是“入門〞的正式啟動。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：1.整合于綜合性學(xué)習(xí)活動中;2.設(shè)置在課文后面的“研討與練習(xí)〞中，是由課文生發(fā)出來的;3.以補白的形式出現(xiàn)。為保證課程根本目標的完成，我特地支配了寫作記敘文和說明文的練習(xí)。

語法修辭學(xué)問要點：本冊教材“附錄〞局部支配的語法學(xué)問是虛詞，老師可加以適當講解。學(xué)生須要駕馭的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶學(xué)問，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和區(qū)分詞類。

二、教學(xué)目標

課程目標依據(jù)學(xué)問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明〞中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本冊教材在培育學(xué)生的學(xué)問和技能并使他們駕馭肯定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標如下。

要留意把握敘事性作品中的人物和事務(wù)，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明依次，了解常用的說明方法，體會說明文精確、周密的語言。

要留意說明的依次和方法;默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

三、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過初一一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教七年兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)看法卻有待加強，下面依據(jù)初一期終考試成果進行詳細分析如下：

七年級期末語文合格率為91.7%，優(yōu)秀率為14.3%，平均分為90.2。因此，本學(xué)期在保持合格率、平均分總體較好的勢頭之下，還要大力抓好優(yōu)秀率，力求本年級總體水平一樣。

目前班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)問難度的增加，加上現(xiàn)在依據(jù)課改的精神對教學(xué)目標進行的調(diào)整，本學(xué)科更加注意考察學(xué)生理解，運用實力，對學(xué)生駕馭學(xué)問的深度和廣度，思維實力和相識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音.因此我們的教學(xué)必需有備無患，因此，我們在接著以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學(xué)習(xí)與探討。

四、教學(xué)措施

1).從語文學(xué)科的特點和社會開展對語文的新要求動身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。

2).語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學(xué)問之間，實力之間以及學(xué)問、實力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3).重視學(xué)生思維實力的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的視察、記憶、思索、聯(lián)想和想象的實力，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)立性思維。

4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文實力。每堂課老師依據(jù)學(xué)生實際細心備課，尤其要備好學(xué)生，變更繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點.要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的時機。

6)作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7).實行分層目標教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

8).優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

9).利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學(xué)報，熬煉實力，提興奮趣。

10).開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教化網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。

五、教學(xué)過程支配

(一)識字寫字方面

1、課后讀一讀、寫寫和課文注解為重點，學(xué)生識記并理解重點字詞的意思，自覺養(yǎng)成語言積累的狀況，改正寫錯字別字的缺點。

2、在教學(xué)過程中，適當講解文字學(xué)問，讓學(xué)生能有效地進行識記和擴展。

3、課后聽寫，反響普遍存在的問題，學(xué)生訂正。

(二)閱讀方面

1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有?桃花源記?(309字)、?陋室銘?(81字)、?愛蓮說?(119字)、?大道之行也?(107字)、杜甫詩三首(200字);此外，還要背誦?核舟記?其次至第四段(266字)，總計為1082字。

2、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨〞，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的實力。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個也許，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比擬淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深邃費解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明白，仔細讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的根底。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們原來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。

3、課堂教學(xué)方面：抓住關(guān)鍵，簡化頭緒，關(guān)注細微環(huán)節(jié)。首先要自主對文本進行細讀。其次參考有關(guān)鑒賞文章。然后形成自己的見解，對文章的關(guān)鍵問題進行預(yù)設(shè)。關(guān)鍵問題要指向明確，有意義，有開展思維和提升語悟的價值，具有開放性，能讓大局部學(xué)生有話可說，不同學(xué)生水平的學(xué)生都能夠找到自己言說的憑借，都可能在原來的水平上有所提高。盡量多聽其他老師的課。同時對自己的每一堂都要有反思。課堂比擬精彩的地方做實錄。鞭策自己，仔細對待每一節(jié)課。

(三)寫作方面

1、首先培育學(xué)生的表達欲望和寫作愛好。因此這學(xué)期起先“班級日志〞的活動，每組一本日志，一天一人，讓每個學(xué)生都能有練筆的時機，文體內(nèi)容都不限。

2、幫助學(xué)生積累寫作素材，每個單元給學(xué)生類文閱讀，并寫讀后感。既可以積累素材，同時也可以練筆，表達自己對文本的看法和理解。

(四)朗讀方面

除了加強課堂的朗讀指導(dǎo)外，進行自主早讀的實踐。

(五)實行反思型的單元學(xué)習(xí)評價。

初二其次學(xué)期工作安排5

一、指導(dǎo)思想

初二年級組接著以對各項工作做到精細化管理為指導(dǎo)思想，提倡老師對學(xué)生進行賞識勝利教化，制定“好習(xí)慣使人終身受益〞的級訓(xùn)，以“讓學(xué)校滿足、使家長放心、受學(xué)生寵愛〞為工作宗旨，以促進學(xué)生全面、快速的開展為教化的主攻方向，加強教化教學(xué)的常規(guī)管理，幫助學(xué)生人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo)，重在進步。充分發(fā)揮年級組效勞、管理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初二年級組。

二、工作目標

1、全面實行學(xué)校及各處室工作安排中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對老師的精細化管理，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進學(xué)生全面、快速開展。

3、老師要不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。

4、制定細那么標準老師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動課程改革。

5、想方設(shè)法提高老師的主動性。

6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學(xué)科成果優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。

三、主要工作

1、加強老師思想建設(shè)，培育老師效勞意識

(1)加強老師思想建設(shè)，充分調(diào)動老師的主動性、主動性和創(chuàng)立性，培育老師效勞意識，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成果好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

(2)加強紀律觀念，仔細落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給老師更多的人文關(guān)心和情感支持，使老師歡樂生活。

2、打造年級文化:

(1)級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益

(2)年級組的核心教化理念：賞識教化

(4)營造主動向上的年級組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣揚欄;鼓勵各班通過民主探討、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱。

3、平安工作常抓不懈，強化全體師生的平安意識。

進行深化細致的平安教化工作，增加學(xué)生的平安意識，嚴禁學(xué)生攜帶危急物品進校，嚴禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕平安隱患。班主任加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學(xué)，將一切平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。

4、精細化管理的主要措施：

(1)明確班主任工作的標準要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。

(2)完善年級組各種機構(gòu)和學(xué)生分會，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。

(3)抓好學(xué)生行為標準和養(yǎng)成教化，培育學(xué)生標準意識。進一步標準學(xué)生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細那么，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)加強教化教學(xué)的常規(guī)管理，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，爭取在聯(lián)考中，擴大a類學(xué)生面，削減e類學(xué)生，穩(wěn)住并提中學(xué)間學(xué)生的成果。加強培優(yōu)補差，主動組織學(xué)生參與各類競賽活動，力爭多獲獎。

(5)制定具體的集體備課制度，仔細組織好每周一次的集體備課。

(6)加強教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導(dǎo)。

(7)加強青春期教化，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

(8)堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度。

總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們信任通過年級組老師的共同努力，我們的各工程標肯定會實現(xiàn)。

初二其次學(xué)期工作安排6

一、工作目標。

依據(jù)本班學(xué)生的特點，以“成人〞和“成才〞為雙工程標，以德育為先，貫穿誠信為本，培育“四有〞人才，樹立主動向上的班風(fēng)、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。突出學(xué)科競賽，力爭各學(xué)科競賽在大面積獲獎的根底上提升獲獎檔次，取得新的突破。

二、工作要點。

〔一〕加強常規(guī)管理，樹立文明班風(fēng)。

1、進一步強化班級常規(guī)管理工作，加強?中小學(xué)生守那么??中學(xué)生日常行為標準??初二年段學(xué)生養(yǎng)成教化手冊?等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從課堂、衛(wèi)生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，標準學(xué)生的一言一行，培育良好的行為習(xí)慣。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的品德教化，依照學(xué)部德育主題月活動的開展，主動開展了系列德育活動，貫穿著做人的教化，讓學(xué)生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己，并圍繞德育主題召開主題班會、出刊專題黑板報。

3、健全班委會的班子建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生加強自主管理、自我教化。接著打破班干部“終身〞制，設(shè)定“值日班長制〞落實一周班務(wù)管理各項工作，剛好向老師反響班級當天的問題和狀況，仔細落實和記載，為行為標準的月評定供給依據(jù)。

4、標準優(yōu)化班級月考評工作，利用各種方式對學(xué)生進行綜合評價，樹立典型，促進學(xué)生行為習(xí)慣的“內(nèi)化〞提高。

5、平安教化“警鐘長鳴〞，創(chuàng)設(shè)平安班級。堅持做好每周的平安教化，并作好記載，特殊是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次平安隱患檢查，杜絕一切平安隱患。

6、進行專項整治，凈化校內(nèi)文化環(huán)境。將進一步加大對“早戀〞、“抽煙〞、“、零食〞等問題的治理力度，齊抓共管、防治結(jié)合，培育學(xué)生健康向上的志趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

7、鼓勵學(xué)生主動參加學(xué)校、德育處、年段開展的各項活動，開展學(xué)生特長，全面推動素養(yǎng)教化。

8、加強學(xué)生的心理健康教化。本期召開兩次學(xué)生心理健康教化主題班會，關(guān)注局部心理有缺陷的學(xué)生，并協(xié)作心理老師進行教化。

〔二〕、注意方法指導(dǎo)，營造深厚學(xué)風(fēng)。

1、依據(jù)學(xué)校和年段的要求、依據(jù)本班學(xué)生的特點，制定班級學(xué)習(xí)目標，各位學(xué)生依據(jù)自身的特點和實力，制定切實有效的學(xué)習(xí)安排和奮斗目標，使學(xué)生時刻不忘為學(xué)習(xí)目標而勤奮努力。

2、深化了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動態(tài)，仔細、扎實、細致地做好學(xué)生的思想工作，讓全部學(xué)生在輕松開心中充分發(fā)揮自身潛能，取得良好的學(xué)習(xí)成果。

3、主動與各學(xué)科老師溝通，支持、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)效果。

4、對每次考試進行深化細致的分析總結(jié)，得出勝利的閱歷，找到存在問題與差距，剛好制訂詳細、有效措施，努力實現(xiàn)班級既定目標。實行“一幫一〞，劃分學(xué)習(xí)小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造“比、學(xué)、趕、幫〞的學(xué)習(xí)氣氛。

5、主動協(xié)作任課老師扎實地開展學(xué)科競賽輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的競賽潛能，爭取在競賽上再創(chuàng)新、高。

〔三〕、加強家校聯(lián)系，形成教化合力。

1、實行書信、、家訪、家長來校等方式，主動與家長取得聯(lián)系，形成家校教化合力，并主動宣揚做好招生工作，進一步提高學(xué)校知名度。

2、扎實有效開好家長會，提升教化效果。接著抓住每月家長代表來校和學(xué)期全體家長會的有利契機，主動與家進步行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學(xué)習(xí)與品德表現(xiàn)，還邀請局部家長代表在班級作主題講話，從家長的角度對孩子進行教化，給他們一個全新的感覺，以期能獲得良好的教化效果。

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初二其次學(xué)期工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治備課組將全面落實學(xué)校教務(wù)處的工作安排，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提中學(xué)考質(zhì)量的目標，全面提升老師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率；做好線上線下連接，注意實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

二、工作思路和目標

1、仔細做好教學(xué)六仔細工作，做好備課組集體備課工作。探討教材，抓住重點，突破難點，限制教學(xué)進度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注意培育學(xué)生的思維實力、解題實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、仔細做好教學(xué)工作，做到細心備課、細心上課，仔細批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；

3、主動開展生本教化的嘗試，開展學(xué)案式教學(xué)，加強根底學(xué)問的訓(xùn)練，做到課課有練習(xí),課課有提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力；

4、仔細做好線上線下有效連接，仔細做好考試質(zhì)量分析探討工作，剛好總結(jié)閱歷，找尋缺乏和遺漏的地方，仔細整合各縣市的試卷，精選各類習(xí)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

5、我們還利用課余時間仔細做好課外輔導(dǎo)工作，使學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)好根底學(xué)問的同時，對所學(xué)的學(xué)問能有更深的了解和拓展性的運用；

6、努力改良教學(xué)方法，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的實力；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)．加強學(xué)生的思維訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的讀題、審題、解題的努力。

我們組老師平常也很留意教學(xué)積累，主動撰寫教學(xué)閱歷，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探究總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。接著在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上苦下工夫。針對不同班級不同學(xué)生的不憐憫況，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿足的成果與效果。

初二其次學(xué)期工作安排8

一、班級工作目標

上學(xué)期，初二〔7〕班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我的帶著下，各方面都已經(jīng)步人正軌且在許多方面取得不錯的成果，本學(xué)期本班接著堅持以人為本的教化理念，關(guān)注學(xué)生特性開展和健全人格的.形成，以弘揚民族精神為契機，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣為目標，以創(chuàng)立行規(guī)達標班級、開展誠信教化主題活動等為抓手，進一步強化學(xué)生日常行為的管理和教化，將道德內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。主動協(xié)作校內(nèi)文化建設(shè)，開展藝術(shù)節(jié)活動。進一步加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，以責(zé)任感的培育為核心，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、詳細工作要點

1、接著貫徹“看法確定一切〞理念與“關(guān)切別人，歡樂自己〞八字要求。

2、師生幫扶，聯(lián)系家長，努力突出優(yōu)生和轉(zhuǎn)化后20％學(xué)生。

3、通過說理、典范、陶冶、實踐、評價等德育方法促進學(xué)生相互作用，將其培育成意志堅決、活潑高雅、遵紀遵守法律的誠信公民。

4、督查作業(yè)培育學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)實力，幫助老師建立主動的課堂學(xué)習(xí)氣氛，通過“解決問題途徑〞培育學(xué)生的探究意識和操作實力，營造良好紀律。

5、以黑板報、衛(wèi)生勞動、禮貌標準、課外熬煉、集體活動等形式加強學(xué)生非智力素養(yǎng)的培育。

6、樹立班干部效勞意識，提高管理實力。

三、行事支配

周次日期內(nèi)容實施者

預(yù)備2月2日——2月8日

1、學(xué)生報到

2、始業(yè)教化、大掃除班主任

12月9日——2月15日

1、“新學(xué)期、新目標〞主題班會班主任

2、布置班容班貌班主任

3、制定班主任工作安排班主任

4、開學(xué)典禮

5、、班容班貌檢查評比班主任

22月16日——2月22日

組織1、上交班主任工作安排班主任

2、組織學(xué)習(xí)守那么標準班主

3、校十四屆藝術(shù)節(jié)各項競賽報名班主任

32月23日——3月1日

1、校十四屆藝術(shù)節(jié)開幕班主任

組織2、校十四屆藝術(shù)節(jié)單項競賽承辦班級竟標政教處

43月2日——3月8日

1、校十四屆藝術(shù)節(jié)單項競賽政教處

2、衛(wèi)生與健康墻報出刊

3、學(xué)生春游

53月9日——3月15日

1、校十四屆藝術(shù)節(jié)單項競賽政教處政教處

63月16日——3月22日

1、校十四屆藝術(shù)節(jié)集體工程競賽政教處

73月23日——3月29日政教處

1、青春期教化班主任

83月30日——4月5日

1、平安教化周〔主題班會、講座、?？u比等〕班主任

2、校十四屆藝術(shù)節(jié)匯報演出班主任

94月6日——4月12日

1、期中復(fù)習(xí)班主任

104月13日——4月19日

1、期中考試：三項競賽班主任

2、校十四屆藝術(shù)節(jié)成果展班主任

114月20日——4月26日

1、黑板報專刊評比班主任

2、班容班貌檢查評比班主任

124月27日——5月3日

1、五一放假政教處

135月4日——5月10日

1、儀容儀表檢查政教處

145月11日——5月17日

1、校內(nèi)吉尼斯大賽班主任

155月18日——5月24日班主任

165月25日——5月31日

176月1日——6月7日

1、迎高考、中考大掃除班主任

2、期末復(fù)習(xí)

186月8日——6月14日

1、期末復(fù)習(xí)班主任

196月15日——6月21日

1、期末復(fù)習(xí)班主任

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期末考試

初二其次學(xué)期工作安排9

寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)瞬間迎來了八年級的其次個學(xué)期。八年級的學(xué)生有它自身的特點，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著許多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很深厚，學(xué)生的自我指責(zé)意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成果，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以主動向上的學(xué)習(xí)看法，打好根底。我準備從以下兩個方面綻開班級工作：

在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特擬定本學(xué)期工作：

一、工作目標

1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，主動向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進步。

3.全班團結(jié)一樣，遵守學(xué)校規(guī)章制度

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好根底。

二、主要工作

1、加〔初二下學(xué)期班主任工作安排：學(xué)習(xí)成果〕強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

a、創(chuàng)立和諧向上、努力進取的學(xué)習(xí)氣氛。

發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進共同進步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發(fā)揮共同才智。

b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下根底。

2、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教化，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效協(xié)作。

加強與家長的聯(lián)系，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創(chuàng)立一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

5、加強對局部學(xué)科重視

初二其次學(xué)期工作安排10

一、教材簡析

人教版?語文?八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大局部，還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即斗爭、愛、建筑(事物說明文)、科學(xué)(事理說明文)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄**為犁、讓世界充溢愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學(xué)生實際(2)表達現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注意策略引導(dǎo)。

文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個改變說明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門〞的打算，而本冊那么是“入門〞的正式啟動。在這正式啟動之際，應(yīng)當做好以下兩點：1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有?桃花源記?、?陋室銘?、?愛蓮說?、?大道之行也?、杜甫詩三首;此外，還要背誦?核舟記?其次至第四段，總計為1082字。2、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨〞，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的實力。問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

本冊教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：1.整合于綜合性學(xué)習(xí)活動中;2.設(shè)置在課文后面的“研討與練習(xí)〞中，是由課文生發(fā)出來的;3.以補白的形式出現(xiàn)。為保證課程根本目標的完成，我們特地支配了寫作記敘文和說明文的練習(xí)。如其次單元的綜合性學(xué)習(xí)?讓世界充溢愛?就要求學(xué)生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學(xué)習(xí)?說不盡的橋?中讓學(xué)生就一座橋“寫一篇介紹性的文字〞，或者就“家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄緳C指南’式的短文〞，這些都是對寫作說明類文章的訓(xùn)練。在課后的“研討與練習(xí)〞中，除了較多的寫心得與體會的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。如?阿長與教學(xué)時要留意提前支配，合理布置，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、自主性，爭取使學(xué)生在這次活動中得到全面熬煉，嘗到“綜合性學(xué)習(xí)〞的甜頭。

語法修辭學(xué)問要點

本冊教材“附錄〞局部支配的語法學(xué)問是虛詞，可加以適當講解。學(xué)生須要駕馭的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶學(xué)問，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和區(qū)分詞類。?杜甫詩三首?后的練習(xí)第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句。學(xué)生只要能推斷出對偶句即可。

二、教學(xué)目標

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有目的的學(xué)習(xí)、生活，將班級學(xué)習(xí)目標和自己的學(xué)習(xí)目標結(jié)合起來;

2、教會學(xué)生根據(jù)課堂教學(xué)的目標逐步解決詳細的問題，即將大的目標分解為小目標，從而實現(xiàn)大目標的做事方法;

3、接著加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的書寫、閱讀和科學(xué)的解題方法;

4、教會學(xué)生按部就班、逐步積累的學(xué)習(xí)方法，進而依據(jù)每位同學(xué)的特點，指導(dǎo)其找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5、教化學(xué)生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。

三、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過七年級一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)看法也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合實力也在原來的根底上有了較大的提高，但也存在如下問題：兩極分化嚴峻，而且"尾巴"較大，同學(xué)語文根底較差，成果仍舊不志向，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)愛好缺乏，學(xué)習(xí)不夠主動。詳細表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清。

四、教學(xué)措施

1).從語文學(xué)科的特點和社會開展對語文的新要求動身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美，做到既教書又育人。

2).語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學(xué)問之間，實力之間以及學(xué)問、實力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3).重視學(xué)生思維實力的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的視察、記憶、思索、聯(lián)想和想象的實力，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)立性思維。

4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文實力。每堂課老師依據(jù)學(xué)生實際細心備課，尤其要備好學(xué)生，變更繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點.要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的時機。

6)作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高語文水平。

7).實行分層目標教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

8).引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)愛好和成果。

9).優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異.充分照看到不同學(xué)生的特點。

11).利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學(xué)報，熬煉實力，提興奮趣。

12).課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達實力。

13).組織3-4次辯論，培育思維及口頭表達和語文學(xué)問的運用。

14).組織采訪和調(diào)查至少一次。

15).要求寫一篇小語文。

16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少指責(zé)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。

18).開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教化網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材，為寫好文化作文打好根底.

初二其次學(xué)期工作安排11

轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，我也接著擔當本班的班主任工作。初二是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成果就是最重要的事情?，F(xiàn)在的二〔4〕班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上接著抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了到達這個目標，我制定了以下安排。

一、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。

1、重視五項評比。

五項評比是班風(fēng)的重要表達，去年我們班的五項評比成果比擬好，所以今年要接著把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、接著標準好儀容儀表。

學(xué)校的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達。雖然今年是初中的最終一年，學(xué)習(xí)比擬忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。

二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果、我還安排加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〞，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一〞活動，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，接著開展“每月一星〞的評比活動

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

上個學(xué)期通過評比“每月一星〞的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的主動性，所以這個學(xué)期要接著并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細抓好活動課程建設(shè)

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我打算利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大平安教化力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解狀況、覺察問題，加強學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔憂全因素。

初二其次學(xué)期工作安排12

一，學(xué)生狀況分析

這學(xué)期我在教高二數(shù)學(xué)，這個班有24個學(xué)生。從畢業(yè)成果來看，高二學(xué)生往往不適應(yīng)課程和課堂學(xué)習(xí)實力的增加，顧此失彼，精力松散，降低了聽課的效率。學(xué)習(xí)離不開思索。假設(shè)你想得好，你就會學(xué)會生活，效率高。想的不好就學(xué)死，效果不好。初二的學(xué)生在小學(xué)算術(shù)上往往固守思維定勢，思維狹隘呆滯，不利于后續(xù)學(xué)習(xí)。所以要留意引導(dǎo)學(xué)生思維。學(xué)生在解決問題時，寫作中往往會出現(xiàn)條理不清、邏輯混亂的問題，所以在寫作中要留意引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生記憶方法好不好，關(guān)系到學(xué)習(xí)成果。由于他們處于邏輯思維初級階段，記憶學(xué)問時機械記憶成分較多，理解記憶成分較少，不能滿意初二教學(xué)的新要求，所以要留意對學(xué)生記憶方法的指導(dǎo)。

二，教材和課程標準的分析

第一章有理數(shù)

1、通過實例，感受引入負數(shù)的必要性。會用正數(shù)和負數(shù)來表示實際問題中的量。

2.理解有理數(shù)的含義，用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解倒數(shù)和肯定值的含義，會覺察有理數(shù)的倒數(shù)和肯定值(肯定值符號不含字母)，比擬有理數(shù)的大小。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)從數(shù)和形兩方面考慮問題的方法。

3.駕馭有理數(shù)的加、減、乘、除運算，了解有理數(shù)的運算規(guī)律，利用運算規(guī)律簡化運算。能夠通過有理數(shù)運算解決簡潔問題。

4.為了理解冪的含義，我們將執(zhí)行冪運算和簡潔混合運算(主要分三步)。我們可以通過例子進一步感受大數(shù)，并用科學(xué)的符號表示出來。理解近似數(shù)和有效數(shù)的概念。

其次章代數(shù)表達式的加減

1、理解和駕馭單項、多項式、代數(shù)表達式等概念。并找出它們之間的區(qū)分和聯(lián)系。

2.了解相像項的概念，駕馭相像項合并的方法，駕馭去掉括號時符號的改變規(guī)律，正確合并和去掉相像項的括號。在精確推斷和正確組合相像項的根底上，加減代數(shù)表達式。

3.理解代數(shù)表達式中的字母，代數(shù)表達式的加減是基于數(shù)字的運算；明白合并類似工程、去掉括號的依據(jù)是安排規(guī)律；“理解為〞的運算法那么和運算性質(zhì)在代數(shù)表達式的加減運算中仍舊成立。

4.能夠分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，列出代數(shù)表達式。體驗用字母表示數(shù)字后從算術(shù)到代數(shù)的進步。

第三章一維線性方程

1.通過“把實際問題抽象成數(shù)學(xué)方程〞的過程，我相識到方程是描述現(xiàn)實世界、理解一元線性方程及其相關(guān)概念的有效數(shù)學(xué)模型，相識到它是數(shù)學(xué)從公式到方程的進步。

2.通過視察和總結(jié)方程的性質(zhì)，我們可以用它們來探究一維線性方程的解。

3.了解求解方程的根本目標(逐步將方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟識求解一維線性方程的一般步驟，駕馭一維線性方程的解法，實現(xiàn)解法中包含的歸約思想。

4、能夠“找出實際問題中和未知的數(shù)字〞

未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系〞，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5、通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的根本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的實力。

第四章圖形相識初步

1、通過大量的實例，體驗、感受和相識以生活中的事物為原型的幾何圖形，相識一些簡潔幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的根本特征，能識別這些幾何體，初步了解從詳細事物中抽象出幾何概念的方法，以及特別與一般的辯證關(guān)系。

2、能畫出從不同方向看一些根本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡潔組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的綻開圖，能依據(jù)綻開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進一步相識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺。

3.進一步相識直線、射線、線段的概念，駕馭它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比擬線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于線段。

4.通過豐富的實例，進一步相識角，理解角的兩種描述方法，駕馭角的表示方法;會比擬角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，相識度、分、秒，并會進行簡潔的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等〞“等角的余角相等〞的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于角(尺規(guī)作圖)。

5.逐步駕馭學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能依據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡潔的圖。

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的學(xué)問說明生活中的現(xiàn)象以及解決簡潔的實際問題，體會探討幾何圖形的意義。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的愛好，通過與其他同學(xué)溝通、活動，初步形成主動參加數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作溝通的意。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與愛好的培育

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好，這也是我們進一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，限制學(xué)生流失的根本保證。

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。根本要求：①剛好預(yù)習(xí)。依據(jù)教學(xué)進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。②擅長預(yù)習(xí)。依據(jù)學(xué)問根底、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際狀況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以留意。

2、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得學(xué)問、開展智能、培育健康情感的主要途徑。聽課的根本要求是：①要做好聽課打算。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)學(xué)問和心理打算。②要集中留意力，用心聽講。③要留意突出重點，抓住關(guān)鍵。④要踴躍答復(fù)下列問題。主動思索，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。⑤要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。老師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，剛好進行指導(dǎo)。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在老師指導(dǎo)下，加深和穩(wěn)固對所學(xué)學(xué)問的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止學(xué)問遺忘，提高記憶實力和自學(xué)實力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好學(xué)問根底的重要過程。復(fù)習(xí)的根本要求是：①要剛好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要剛好，每天復(fù)習(xí)以穩(wěn)固當天所學(xué)的學(xué)問。一個單元、一個章節(jié)后，也要剛好復(fù)習(xí)，剛好穩(wěn)固學(xué)問。②復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的根本概念和根底學(xué)問，通過理解加深記憶。③復(fù)習(xí)要留意歸納總結(jié)，使學(xué)問更加條理化、層次化。

4、培育學(xué)生養(yǎng)成仔細、剛好完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是學(xué)生加深和穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，檢查當天的學(xué)習(xí)效果，提高運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實力的重要環(huán)節(jié)。根本要求是：①要剛好完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成。②要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思索和完成作業(yè)的習(xí)慣。③要留意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有肯定的速度。④要正確對待作業(yè)的評價。要剛好訂正，找出錯誤的緣由所在，要仔細總結(jié)解題規(guī)律。各教研組每周要剛好檢查老師的教學(xué)安排執(zhí)行狀況、教案、作業(yè)批改、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄。老師在備課過程中，根本上能夠根據(jù)新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。全科作業(yè)量要限制在1.5-2小時左右。老師的講課時間一般限制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深化，有力的推動了素養(yǎng)教化的開展。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)愛好

愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師〞。學(xué)生對學(xué)問感愛好，才能主動去接觸學(xué)問，從而覺察學(xué)問，去探究學(xué)問。那么怎樣培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢，我認為應(yīng)當在課堂教學(xué)中做到以下幾點：

(1)導(dǎo)課新奇，引起愛好

“良好的開端，是勝利的一半〞。如何誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的干脆學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生從新課伊始產(chǎn)生劇烈的求知欲望是至關(guān)重要的。

(2)明確目的，產(chǎn)生愛好

心理學(xué)探討說明，愛好是在須要的根底上產(chǎn)生的，通過人的實踐活動形成和開展的。當一個人有了某種須要時，才會對相關(guān)的事物引起留意，并產(chǎn)生愛好。因此，在導(dǎo)入新課后，應(yīng)明確詳細地交待學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)問體系中以及在實際應(yīng)用中的地位、作用，以引起學(xué)生的重視，產(chǎn)生心理的須要，引發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，從而產(chǎn)生深厚的愛好。

(3)創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)愛好

在教學(xué)中，適時地創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的求知情景，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

(4)動手操作，促進愛好

動手操作活動是一種主動學(xué)習(xí)活動，它具有詳細形象，易于促進愛好，便于建立表象，有利于理解學(xué)問等特點。它須要學(xué)生多種感官參加活動，動腦思索，動口表達，并須要學(xué)生獨立、自覺地運用學(xué)問解決問題?？傊?，就是使學(xué)生在開心的操作活動中駕馭抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問，既開展學(xué)生的思維，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。比看老師拼、擺，聽師講解獲得的學(xué)問鞏固得多，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又能開展學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能。

(5)尋求規(guī)律，開展愛好

數(shù)學(xué)學(xué)問的特點之一就是具有高度的抽象性、嚴謹性，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必需重視培育學(xué)生的分析、推理實力，突出數(shù)學(xué)學(xué)問的特點及規(guī)律，以干脆或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生覺察規(guī)律、駕馭規(guī)律，才能使學(xué)生越學(xué)越有愛好，從而正確運用規(guī)律解決問題。

四、詳細措施

1、仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，落實課標理念，讓學(xué)生通過視察、思索、探究、探討、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。

2、把握好與前兩個階段的連接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高。

3、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備學(xué)問融于探討方程的過程中;突出列方程，結(jié)合實際問題探討解方程;通過加強探究性，培育分析解決問題的實力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

4、把握好“圖形初步相識〞的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參加，讓他們在視察、操作、想象、溝通等活中相識圖形，開展空間觀念;注意概念間的聯(lián)系，在比照中加深理解，重視幾何語言的培育和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容。

5、適當加強練習(xí)，加深對根本學(xué)問和根本技能的駕馭，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源。

8、注意對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。

五、自我提高

首先，在工作中不斷積累閱歷，并剛好形成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習(xí)中，覺察問題及閃光點要剛好進行小結(jié)。有時機多到外校去聽課，學(xué)習(xí)其優(yōu)點及新理念。常常與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系，相互溝通信息。

其次，仔細學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源特別豐富，應(yīng)用多媒體教學(xué)，對學(xué)生進行學(xué)問的傳授，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，都有很大的幫助。同時，也能鼓勵自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改良教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。

留意揚長避短，堅持崗位練功。酷愛學(xué)生，酷愛教化事業(yè)，必定落實于酷愛學(xué)生。愛學(xué)生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學(xué)習(xí)。

嚴格要求自己，虛心向別的老師請教。利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關(guān)的書籍與刊物，了解先進的教化方法，學(xué)習(xí)與借鑒對自己有用的教化學(xué)生的方法。加強理論學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并在學(xué)習(xí)的同時，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教化理念與自身素養(yǎng)。

總之，盡自己最大的努力，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不斷提高自己的教化教學(xué)水平。

初二其次學(xué)期工作安排13

新學(xué)期即將起先，總結(jié)上學(xué)期工作的閱歷和教訓(xùn)，制定本學(xué)期工作安排如下：

初二學(xué)年是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，尤其是下半學(xué)期，學(xué)生在思想方面極簡單出現(xiàn)問題。他們普遍進入青春期，身體和思想上都發(fā)生了巨大的改變，所以我確定從學(xué)生的思想工作著手開展工作。

(一)思想方面

1、留意視察學(xué)生們的言行和心情改變，多利用課余時間與他們談心，剛好了解、隨時關(guān)注每一個學(xué)生的思想波動和成果起伏。

2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生。

3、利用好班會，對學(xué)生加強思想教化，開展適合學(xué)生的活動，避開單純的說教，引發(fā)學(xué)生愛好，讓學(xué)生參加進來，以期收到更好的教化效果。

4、通過家長會、校訓(xùn)通等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并剛好反響學(xué)生在校狀況。同時通過面談、家長會上優(yōu)秀家長閱歷介紹等方法對家長的教化方式提出建議和幫助。雙方協(xié)作，以到達教化效果。

(二)學(xué)習(xí)方面

1、開學(xué)之初幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和本學(xué)期學(xué)習(xí)安排，端正學(xué)習(xí)看法，使學(xué)生樹立目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2、開展學(xué)習(xí)閱歷溝通活動，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的閱歷，漸漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略。

3、常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓學(xué)問的落實工作。

4、對于學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，進步比擬快的同學(xué)進行嘉獎，形成班級里良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進班級整體成果提高。

5、懇求家長協(xié)作，讓家長幫助檢查根底學(xué)問的落實狀況，催促孩子仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(三)班級管理方面

1、引導(dǎo)學(xué)生探討班規(guī)制定的意義，形成以“法〞制班的觀念。嚴格執(zhí)行班規(guī)。

2、充分利用黑板報和評比臺的功能。開拓“學(xué)習(xí)之星〞、“文明守紀之星〞、“班級活動之星〞等各種“星〞專欄，鼓勵進步學(xué)生，約束不遵守班規(guī)者，形成良好的班級氣氛。

3、發(fā)揮團組織的先進模范作用，以優(yōu)秀團員為典范，號召更多的學(xué)生主動向團組織靠攏，加強對團員和準團員們的教化和管理，使他們接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督，形成班級的核心力氣。

(四)本學(xué)期月工作要點

九月份：

1、迎接新學(xué)期，出一期黑板報。

2、學(xué)雷鋒活動周，號召每個同學(xué)做好事。

3、打算班會課大賽，對學(xué)生進行主題教化。

4、開展讀書活動，每天和學(xué)生一起閱讀。

十月份：

1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教化活動。

2、組織好陽光體育運動，主動參與大課間活動。

3、仔細練習(xí)革命歌曲，為紅歌競賽做打算。

4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

十一月份：

1、組織學(xué)生參與期中考試，進行好質(zhì)量分析工作。

2、參與學(xué)校舉辦的“紅歌競賽〞，加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教化。

3、感恩教化活動，教化學(xué)生感恩家長、感恩老師

4、召開“青春期教化〞主題班會。

十二月份：

1、開展讀書溝通活動。

2、進行“學(xué)習(xí)之星〞，“文明守紀之星〞等各種“星〞的評比。

3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、發(fā)動學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，主動備考。

一月份：

1、暑假“平安〞教化。

2、組織學(xué)生參與期末考試，做好期末收尾工作。

初二其次學(xué)期工作安排14

新的一學(xué)期起先了，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時進行思想教化，同時多給學(xué)生一些時間，班會上探討、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生