第第#頁，共209頁。瑚面浪邑泳舉用累埴宣早第斎正薩申【柴靚I】X【章最罪奪】'U9映衛(wèi)【享最皐毒】019散掛【孝短卑毒】X【章最罪奪】'U9映衛(wèi)【享最皐毒】019散掛【孝短卑毒】699期雑【孝短卑多】、899。解3!土算?；啬軠l一及“舞阜,，丄①汝津関中土帽。過四廚則蠢購重網旦器黑淄土由羽湃阜快厠Y者為鬼【搠案孳壘】。汗素地和刷塁剛巢旳快帀生基罪耄壬螂*【卯哉I】X【孝最第毒】X99知【麹裁事年】。湖/風陽44割避可帀罪景罪逐王螭幸【卯麹】A【巻最條尋】、999畠矯【章短皐參】、S99期雑【孝最條奪】＞99。者穽哈利關￥品晉二'者舞題旅囲半晶書-W熟姓照步龍弟者舞関圍関/晟。者案関丁豌古跑舉/晟晉二：替舞**刷/晟晉一%劉拙鹽丑姓者舞風喜関/品。業(yè)M力囲者舞囲幽盹者柔関喜％4也者舞風劉咨/晨【卯散I】A【番最牟等】、￡99映31【孝最條奪】、799偵【挪熱璋奪】?？跍m刷火晦勵虱那甫聊譙気％涂王甌實【步醐】X【孝最條奪】、199映31【営最去奪】'099x【孝最柴等】、6S9。對媯。琳％弟上圏W昌海斕素。貝潘曾辱風存【專家詳解】馬斯洛的需要層次理論把人的需要分為七層，其中生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要為低級需要，即缺失需要。求知的需要、審美的需要和自我實現的需要為心理需要，即成長性需要。故題干說法錯誤。672、 【參考答案】V【解析】技能是個體運用已有知識經驗，通過練習而形成的確保某種活動得以順利進行的合乎法則的活動方式。練習是技能形成的關鍵環(huán)節(jié)。“拳不離手，曲不離口”是指習武的人應該經常練習，唱歌的人應該經常唱歌，比喻只有勤學苦練才能使功夫純熟，強調練習對于動作技能形成的重要性。673、 【參考答案】錯誤674、 【參考答案】x【解析】瑞士心理學家皮亞杰認為，人從出生到成人的認知發(fā)展不是一個數量不斷增加的簡單累積過程，而是伴隨著認知結構的不斷重構，使認知發(fā)展形成幾個按不變順序相繼出現的時期或階段。因此，學生的認知發(fā)展具有一定的方向性和先后順序，并且這種發(fā)展是不可逆的。675、 【參考答案】錯誤676、 【參考答案】錯誤677、 【參考答案】X【解析】本題主要考查考查對著名教育思想的理解?！緦＜以斀狻俊爸挥屑w和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產生上進心”是蘇霍姆林斯基的教育思想，這句話表明教師應當首先懂得尊重和欣賞學生，妥善于發(fā)現學生的優(yōu)點，而不是題千所說的嚴慈相濟。678、 【參考答案】4679、 【參考答案】B【解析】全面深化改革，首先是改革，也就是肯定改革，明確改革，而不是否定改革。故本題錯誤。680、 【參考答案】錯誤681、 【參考答案】錯誤682、 【參考答案】錯誤683、 【參考答案】X【解析】本題主要考查心理健康教育的相關知識?！緦＜以斀狻繉W生心理健康教育的主要場所是學校。684、 【參考答案】V【解析】本題主要考查教師職業(yè)紀律的內容。【專家詳解】教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動過程中應遵守的規(guī)章、條例、守則等。它要求教師應主要做到：第一，要有教師意識并不斷強化這種意識g第二，要認真學習教師職業(yè)紀律的有關規(guī)定；第三，要在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀律；第四，要從一點--滴做起;第五，要虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。685、 【參考答案】V【解析】本題主要考查教育的個體享用功能?！緦＜以斀狻拷逃膫€體享用功能，并非指為了達到外在目的而受教育，而是教育成為個體生活的需要，受教育過程是需要滿足的過程，在滿足需要的過程中，個體可以獲得自由和幸福，獲得-?種精神上的享受。686、 【參考答案】寸687、 【參考答案】V【解析】本題主要考査考生對學習策略中認知策略的掌握?！緦＜以斀狻空J知策略強調在復述策略中，要想做到良好的識記，最好能夠多感官參與。如我們在記憶的過程中，邊讀邊聽，同時手上還邊記錄，這種記憶效果肯定好于只看或只聽。688、 【參考答案】【參考香案】X【解析】本題主要考查皮亞杰的道德發(fā)展理論?！緦＜以斀狻科喗苷J為，兒童的道德認識發(fā)展是從自律道德向他律道德轉化的過程。689、 【參考答案】正確690、 【參考答案】X【解析】本題主妥考查雙避沖突的定義?！緦＜以斀狻侩p避沖突是指從兩所惡者或兩種躲避中必須選擇其一的困擾心理狀態(tài)，題千描述的正是這種沖突的表現。691、 【參考答案】正確692、 【參考答案】錯誤693、 【參考答案】正確694、 【參考答案】J【解析】班主任是班集體的教育者和組織者，對班集體的發(fā)展起主導作用。班集體是否有凝聚力，取決于班主任的培養(yǎng)。695、 【參考答案】J【解析】負遷移指一種學習對另一種學習的消極影響。騎自行車的經驗對學習騎三輪車產生了消極影響，這體現的是學習的負遷移作用。696、 【參考答案】V697、 【參考答案】錯誤698、 【參考答案】X【解析】本題主要考查班主任如何利用積極分子進行班級管理。【專家詳解】積極分子在班級管理中的作用很大，但是班主任還要加強積極分子的培養(yǎng)，合理地使用，要講究方法，應把積極分子的使用與培養(yǎng)結合起來。699、 【參考答案】V【解析】本題主要考查教師職業(yè)道徳規(guī)范的踐行。【專家詳解】略。700、 【參考答案】X【解析】“學高為師，身正為范?！边@句話強調了教師專業(yè)特點的角色示范性。701、 【參考答案】V【解析】本題主要考査教育目的與培養(yǎng)目標