導入語親愛的同學們，今天上午我們一起學習了十幾減八，通過今天的學習，你又掌握了哪一些計算方法呢？對于昨天的知識，你又鞏固好了嗎？接下來請你跟著宋老師一起來回顧一遍今天的學習內容：十幾減八

二、新知復習

課程馬上要開始了，請小朋友們拿出課本，鉛筆草稿本，坐姿端正！很好，宋老師看到了你們挺直的小背，發(fā)亮的眼睛，接下來讓我們一起來往下學習吧！

1.今天上午我們去到游樂園，看到了熊貓叔叔在賣風車，觀察圖，你發(fā)現了什么？你找到了什么數學信息？又找到了什么數學問題呢？

善于發(fā)現的你很快就找到了我們的已知數學信息：一共有12個風車，買走了8個。同時你還找到了數學問題是：還剩幾個。同學們，解決還剩幾個的問題，你會怎么列算式呢？

會學習的你很快聯系到了我們已經學過的減法的知識，列出了12-8=?

解決這一個算式，你會想到用什么方法呢？我們一起來回顧

法一:圖示法。一起用學具來擺一擺吧！先擺好12個小圓片，那去掉8個之后還剩4個小圓片，所以12-8=4。

法二:破10法。動手在你的草稿本上面列一列算式吧！我們可以將12分成2和10，10-8=2，2+2=4。

法三：想加法算減法。8+4=12，所以12-8=4。

法四:連減法。我們知道12-2-6=4，所以12-8=4。

這些方法你都掌握好了嗎？你最喜歡哪一種方法呢？無論你喜歡哪一種，都希望能夠幫助你在接下來的學習中算得又快又準。說起算得又快又準，我們在學習十幾減九的時候就找到了計算的小竅門，那我們十幾減八會不會也有它的小竅門呢？來找一找看一看，你會發(fā)現什么規(guī)律，找到屬于你自己的計算秘訣呢？

聰明的你很快就發(fā)現了，當被減數位個位不夠減時，叉總是比被減數個位上的數多2，那這2是從哪里來的呢？對了，2是10-8多出來的2。

現在你能將算式算得又快又準了嗎？那接下來就用就用我們剛剛發(fā)現的小秘密，一起來解決書本13頁的做一做吧！

三、書本練習做一做

第一題

1.讀題:觀察左邊算式16-8等于？

2.審題:圖中給了我們15個白菜，我們可以用圖示法，圈出8顆白菜，數一數還剩幾顆白菜，你數得真又快又好。還剩8棵白菜

3.解題:現在我們可以得出16-8=8，快用你漂亮的書寫寫下答案吧，記得要坐姿非常端正哦！

4.相信你已經掌握好方法了，現在請你自己完成，右邊的15-8=？并動手圈一圈圖中的玉米，看一看15減8等于多少呢？

你圈對了嗎？我們一起來對一對答案，你答對了，15-8=7

第二題

相信聰明的小朋友們，你已經掌握好方法了，現在請你自己動手算一算第2題，看看誰算得又快又好呢？

小朋友們都算好了，那現在我們一起來對一對答案吧！

第三題

接下來請你用你喜歡的方法來計算，無論你用哪一種方法都要保證你做的又快又準，同時也要保證你的書寫規(guī)范漂亮哦！

相信這點小問題難不倒你，你一定算得又快又準，快來看一看，你都做對了嗎？如果做對了，在題號上給自己打上一個小勾吧！

四、鞏固提高練習

相信通過今天的學習，同學們對十幾減八都掌握得非常好了，還學會了用不同的方法來解決問題，那接下來宋老師給你們準備了一些闖關大挑戰(zhàn)，讓我們一起來看一看吧！

第1關我會算

1.讀題

看一看誰算得又快又準？

2.審題

認真的你很快就將答案算出來啦！挑戰(zhàn)可沒這么簡單，快往下看，計算下面觀察題，你發(fā)現了什么？對的，這是我連加連減，聰明的小腦袋，快想一想：這一類題的計算方法是什么？

3.解題

對的，這是我們已經學習過的連加連減，它的計算方法是從左往右的計算，可以用連線的方式幫助我們梳理步驟，有小朋友很快就提醒了宋老師，這一類的題目，加法沒有箭頭，減法有箭頭，可別忘了呀！

一起來看一看，你算對了嗎？嗯，這可難不倒大家，第1關挑戰(zhàn)成功，接下來讓我們一起來看一看，第2關又是什么問題呢？

第2關

跟老師一起讀題：在方框里填上合適的數

審題:認真看題，我們可以發(fā)現，有的方框在算式的中間，也有的方框是讓我們求答案，那你會算嗎？

解題:善于復習鞏固的小朋友很快就回答啦：這樣的題目我們在上個學期的學習中有教過大家方法。當方框在中間，我們要求8加幾等于13，我們可以先算，8+2=10，10+3=13，所以2+3=5，方框里面要填5，你學會了嗎？學會了，下面兩題，請你自己動手做一做吧。

相信這難不倒大家，我們一起來對一對答案吧，看一看你挑戰(zhàn)成功了嗎？

非常好，大家成功解鎖了第2關，那接下來我們再來闖一闖第3關。

第3關

跟著老師一起來讀題目3.比大小。

審題：解決這樣的題目的時候，我們應該先做什么呢？對的，我們先要把兩邊的算式算出答案，并在下面畫橫線標記在下方，再把左右兩邊比大小。

解題：相信你們一定會按要求算得又快又準又規(guī)范，快動手試試吧。

小結:小朋友們，現在你會算了嗎？要成功挑戰(zhàn)第3關，一定要按要求規(guī)范地進行運算才會算得又快又準。

第4關

前面的三關小朋友們都很輕松的闖過了，那接下來就到了最大的boss，第4關解決問題，解決問題是我們的老朋友了，那今天的解決問題又給我們出了什么難題呢？我們一起來看一看吧！

讀題:觀察圖，你發(fā)現了什么數學信息？根據你發(fā)現的數學信息，你能提出一些什么數學問題呢？

審題:善于觀察的你，很快找到了:池塘里原來有6只小鴨子，來了7只小鴨子，又走了8只小鴨子。所以，你提出了池塘里還剩幾只只小鴨子的數學問題。能嘗試列式解答嗎？

解題：6+7-8=5只。

檢查:算是裂了完了，接下來我們應該做什么呢？對的，我們要來檢查一下，你做對了嗎？一起來數一數吧！12345

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大boss的第二問：

1.讀題:觀察圖，一起來讀一讀題目：兔弟弟再吃多少根蘿卜，就和兔哥哥吃的一樣多？

2:審題:根據數學問題，你找到了什么有用的數學信息呢？

數學信息可真多啊，但難不倒火眼金睛的小朋友們，你們找到了，哥哥吃了11根蘿卜，弟弟吃了8根蘿卜。

根據題目中的一樣多，我們可以可以用哥哥吃的蘿卜減去弟弟吃的蘿卜，就知道弟弟要再多吃多少根蘿卜，就吃得和哥哥一樣多了。你會列算式了嗎？

3.解題:你列對了，11-8=3，弟弟在吃三根蘿卜，就和哥哥吃的一樣多了！

4.檢查:做完題目以后我們一定不要忘記檢驗啊，現在你可以用畫圖的方式來檢查，你做對了嗎？

小結:看來只要仔細分析，認真計算，大boss也不難嘛。我們一起來總結一下，解決大boss，我們要做什么呢？

①審清題意：找到數學問題和數學信息

②分析列式：根據問題和信息列出算式

③計算解答：正確進