教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年01月03日-3942)1：同學操行評定的主要負責人是（）。

單項選擇題

A、科任老師

B、班主任

C、級任導師

D、班委會

2：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

3：個體身心進展的一般規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

4：最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

5：美國心理學家孟祿認為仿照心理是教育的基礎，但仿照心理說抹殺了教育的（）。

單項選擇題

A、目的性

B、自然性

C、遺傳性

D、獲得性

6：學校傳統(tǒng)的影響一般是通過強制性的要求來實現的。（）

推斷題

對

錯

7：兒童的進展過程就是一個生理成熟的過程。（）

推斷題

對

錯

8：古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（）。

單項選擇題

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

9：我國學校德育的構成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

10：情境教學法產生的依據是（）。

多項選擇題

A、生產力和科學技術的進展

B、學問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

D、情意和認知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一

11：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題

A、潛在性

B、現實性

C、特別性

D、可塑性

12：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

13：教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服（）。

單項選擇題

A、單純依靠書本。排斥實踐，強調個人閱歷，否定理論學問的作用

B、兒童中心論

C、空洞說教，單純學問傳授

D、片面單一學問的學習

14：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

15：在同學詢問中，（）是著重訓練行為的方法。

單項選擇題

A、鼓舞表達法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、深化共感法

D、身體放松法

16：智育中的“智”是指（）。

單項選擇題

A、學問

B、技能

C、智力

D、學問技能和智力

17：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

18：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題

A、理論聯系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

19：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、堅決性評價

20：王安石的《傷仲永》說明白（）。

單項選擇題

A、遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了可能

B、遺傳素養(yǎng)的差異是造成個體間個別差異的緣由之一

C、遺傳素養(yǎng)的成熟制約身心進展的水平和階段

D、遺傳素養(yǎng)僅為人的進展供應物質前提，而不能打算人的進展

21：學校生人格進展的主要任務為（）。

單項選擇題

A、培育自主性

B、培育勤奮感

C、培育主動性

D、培育自我同一性

22：對同學的進展最有利的師生關系模式是（）.

單項選擇題

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

23：（）會影響各級各類學校在教育結構中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結構

B、人口的年齡結構

C、人口的文化結構

D、人口的階級結構

24：教育的特質是（）。

單項選擇題

A、熟悉活動

B、生存活動

C、傳遞活動

D、培育人的社會實踐活動

25：依據材料回答{TSE}題：教同學識字有許多技巧，有一位老師告知同學如何區(qū)分“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買?！蓖瑢W很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教同學記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足。”從今以后，同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、認同

B、不認同

26：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）。

多項選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

27：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

28：老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。（）

推斷題

對

錯

29：備課的內容包括（）。

多項選擇題

A、課堂練習

B、學科課程標準

C、教科書

D、閱讀有關的參考書

30：標準化考試要求效標關聯效度在（）以上，考試才算有效。

單項選擇題

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

查看答案

1：答案B

解析班主任是同學操行評定的主要負責人。

2：答案C

解析

3：答案A,B,C,D,E

解析略。

4：答案B

解析德國教育家赫爾巴特領先明確提出，教學永久具有教育性。他認為，理性、情感、意志都是在學問的基礎上產生的，只有讓兒童把握肯定的學問，才能形成他們的人格。教學是形成人的品德的基本途徑，不能把教學的教養(yǎng)作用(學問涵養(yǎng))與教學的陶冶品性的作用分割開來，應當把學問涵養(yǎng)與人的人格成長統(tǒng)一于教學過程中。

5：答案A

解析孟祿認為教育起源于“普遍采納的方法是簡潔的無意識的仿照”，否認了教育的社會屬性，否認了教育是一種有目的韻活動，他把動物本能NJ1童無意識的仿照同有意識的教育混為一談。

6：答案錯誤

解析學校傳統(tǒng)的影響一般不是通過強制性的要求實現的。

7：答案錯誤

解析兒童的進展過程不僅有生理成熟的過程，還有心理成熟的過程。

8：答案D

解析蘇格拉底的教育方式又被譽為產婆術，這種教育方式被記載在《抱負國》中。

9：答案A,B,C

解析我國學校德育主要由以下三部分構成：道德教育、政治教育和思想教育。

10：答案C,D,E

解析

11：答案D

解析

12：答案B,C,D,E

解析這四項均反映了當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢。

13：答案A

解析

14：答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

15：答案D

解析在同學詢問中，身體放松法是著重訓練行為的方法。

16：答案D

解析智育是指教育者有目的、有方案、有組織地向同學傳授系統(tǒng)的文化科學學問和技能的教育活動。

17：答案錯誤

解析

18：答案D

解析

19：答案A

解析

20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案D

解析

23：答案B

解析略。

24：答案D

解析教育是培育人的社會實踐活動，這是教育區(qū)分于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性。

25：答案A

解析

26：答案B,C,D,E

解析

27：答案A

解析德育在人的全面進展教育中起著導向和動力作