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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月26日-9898)1:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
2:因同學(xué)犯有某種過錯,學(xué)校可以扣發(fā)同學(xué)的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成果證明。()
推斷題
對
錯
3:揭示了個體認(rèn)知進展的一般規(guī)律的發(fā)生熟悉論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家()。
單項選擇題
A、皮亞杰
B、柯爾伯格
C、格塞爾
D、洛克
4:提出非學(xué)?;^念的是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、伊里奇
C、懷特海
D、克伯屈
5:主體性班級管理的好處是()。
多項選擇題
A、實現(xiàn)班組管理自動化
B、有利于對同學(xué)進行責(zé)任感的教育
C、培育同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量
D、提高班級管理效益
E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來
6:在1951年提出“范例教學(xué)”主見的是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、瓦根舍因
C、懷特海
D、克伯屈
7:在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要是通過()。
單項選擇題
A、直接感知事物
B、間接閱歷
C、同學(xué)的實踐活動
D、交往
8:以學(xué)習(xí)成果為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是()。
單項選擇題
A、發(fā)覺教學(xué)
B、指導(dǎo)教學(xué)
C、情境教學(xué)
D、程序教學(xué)
9:老師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是()
單項選擇題
A、教育力量
B、教育技能
C、教學(xué)力量
D、教學(xué)技能
10:當(dāng)一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎,會更增加這項活動對他內(nèi)在的吸引力。()
推斷題
對
錯
11:作為一個老師,需要把握教育理論的基本課程主要是指()。
多項選擇題
A、教育學(xué)
B、心理學(xué)
C、學(xué)科教學(xué)法
D、教育心理學(xué)
E、義務(wù)教育法
12:西方最早的老師被稱為()。
單項選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
13:老師依據(jù)教材特點創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景,以激發(fā)同學(xué)的愛好,使同學(xué)生動活潑地把握學(xué)問,進展制造力的教學(xué)方法是()。
單項選擇題
A、開心教學(xué)法
B、情景教學(xué)法
C、嘗試教學(xué)法
D、勝利教學(xué)法
14:家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、家長的職業(yè)類別
B、家長的期望水平
C、家長的文化程度
D、家庭的自然結(jié)構(gòu)
E、家庭的氣氛
15:對學(xué)校教育來說,課外活動()。
單項選擇題
A、與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B、是同學(xué)自愿參與的,因此要替代課堂教學(xué)
C、并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動
D、是課堂之外的,不行能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持全都
16:在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、梅伊曼
17:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。
單項選擇題
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
18:依據(jù)少先隊活動的自主性原則,少先隊的活動應(yīng)當(dāng)讓他們自己去方案和組織,輔導(dǎo)員要徹底放手,不要指手畫腳。()
推斷題
對
錯
19:“百年大計,教育為本”思想的提出是在黨的()。
單項選擇題
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
20:文化對教育的制約作用表現(xiàn)在
多項選擇題
A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法
B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為()
C、文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D、文化制約著教育內(nèi)容
E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想
21:國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
單項選擇題
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、課程方案
C、教科書
D、課本
22:同學(xué)李偉因不守紀(jì)律,又一次被帶進辦公室,當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥:“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來,當(dāng)面說清晰,你究竟預(yù)備怎么辦?不然,從明天起,你就不要來上學(xué)了?!蓖瑢W(xué)低著頭離開了辦公室。從上面例子分析,你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采納的方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育
B、情感陶冶
C、榜樣示范
D、實際熬煉
23:教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。()
推斷題
對
錯
24:《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()年。
單項選擇題
A、1951
B、1978
C、1985
D、1986
25:教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)。()
推斷題
對
錯
26:在17世紀(jì),對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。
單項選擇題
A、北歐的尼德蘭
B、捷克的夸美紐斯
C、法國的斯圖謨
D、德國的福祿培爾
27:開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,緣由是該班同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。假如你是劉老師,你該如何做?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、要言傳身教,還要言教情教
B、加強自身修養(yǎng)
C、以自己的行為舉止感化同學(xué)
D、制定嚴(yán)格的班級制度
28:赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題
A、神學(xué)和哲學(xué)
B、哲學(xué)和心理學(xué)
C、哲學(xué)和倫理學(xué)
D、倫理學(xué)和心理學(xué)
29:個別老師私拆、毀棄同學(xué)的信件、日記的行為侵害了同學(xué)的()。
單項選擇題
A、公正評價權(quán)
B、隱私權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、名譽權(quán)
30:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年,弟子三千的私學(xué)是()
單項選擇題
A、茍子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析
2:答案錯誤
解析同學(xué)有獲得公正評價權(quán),在學(xué)業(yè)期滿后有獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成果證明和畢業(yè)證書的權(quán)利,學(xué)校不得隨便扣發(fā)。
3:答案A
解析皮亞杰揭示了個體認(rèn)知進展的一般規(guī)律,即根據(jù)感知運算水平、前運算水平、詳細(xì)運算水平、形式運算水平挨次進展的特征。
4:答案B
解析
5:答案A,B,C,D,E
解析
6:答案B
解析瓦根舍因在1951年提出“范例教學(xué)”的主見。
7:答案B
解析在教學(xué)過程中,同學(xué)對客觀世界的熟悉主要通過書本或者前人既有的閱歷進行。受制于時間和精力,同學(xué)大多時候通過間接閱歷熟悉世界。
8:答案B
解析
9:答案D
解析
10:答案錯誤
解析
11:答案A,B,C
解析教育理論是基本課程,包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。
12:答案A
解析
13:答案B
解析
14:答案A,B,C,D,E
解析略。
15:答案A
解析課外活動與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動。
16:答案B
解析在世界教育史上,赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。
17:答案C
解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。
18:答案錯誤
解析
19:答案B
解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》指出:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必需依靠教育?!?987年,黨的十三大進一步提出“百年大計,教育為本。”
20:答案A,B,D,E
解析
21:答案B
解析考查課程方案的定義。
22:答案A
解析
23:答案正確
解析
24:答案D
解析1986年頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
25:答案正確
解析略。
26:答案B
解析17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯,對班級授課制予以了系統(tǒng)的理論描述和概括,奠定了它
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