教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年09月17日-6860)1：操作技能的仿照必需在定向的基礎上進行。（）

推斷題

對

錯

2：在感覺記憶中，信息的存儲形式是（）。

單項選擇題

A、語義

B、概念體系

C、視像和聲像

D、圖式

3：刺激泛化和刺激分化是互補的過程。泛化是對事物相像性的反應，分化則是對事物差異的反應。（）

推斷題

對

錯

4：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

5：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

多項選擇題

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

6：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

7：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。

單項選擇題

A、引導

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

8：元認知方案策略包括（）。

多項選擇題

A、設置學習目標

B、掃瞄閱讀材料

C、對留意力加以跟蹤

D、產(chǎn)生待回答的問題

E、分析如何完成學習任務

9：依據(jù)柯爾伯格道德推斷進展階段論的觀點，只依據(jù)行為后果來推斷對錯的兒童其道德推斷進展水平處于（）。

單項選擇題

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

10：自我意識的水平制約著個人對自己的人格形成和進展進行評價的力量。（）

推斷題

對

錯

11：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）

單項選擇題

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、相關類屬學習

12：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

13：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

14：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）。

單項選擇題

A、外在遠景動機

B、內(nèi)在遠景動機

C、外在近景動機

D、內(nèi)在近景動機

15：闡述規(guī)章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

16：下列不屬于品德的四要素的是（）。

單項選擇題

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德行為

17：某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

18：中國第一本《教育心理學》教科書是由廖世承發(fā)表于（）

單項選擇題

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

19：標準化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

20：勤奮與懶散屬于（）。

單項選擇題

A、氣質特征

B、性格特征

C、力量特征

D、意志特征

21：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()

單項選擇題

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

22：學習漢語拼音后會對學習英語產(chǎn)生影響，這屬于學習的（）現(xiàn)象。

單項選擇題

A、定勢

B、功能固著

C、遷移

D、醞釀效應

23：斯金納認為強化的作用在于轉變某一反應在將來發(fā)生的概率。（）

推斷題

對

錯

24：概念學習和規(guī)章學習的基礎是（）

單項選擇題

A、規(guī)章學習

B、命題學習

C、代表性學習

D、總括學習

25：衡量一個班級集體勝利與否的重要標志是（）。

單項選擇題

A、班級文化

B、組織制度

C、分散力

D、班級管理

26：依據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為()。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

27：促進學問保持的方法有（）。

多項選擇題

A、深度加工材料

B、有效運用記憶術

C、進行組塊化編碼

D、適當過度學習

E、合理進行復習

28：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題

A、修養(yǎng)和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

29：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

30：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

查看答案

1：答案正確

解析操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合與操作嫻熟四個階段。定向是第一個階段，仿照以及后續(xù)的階段必需在定向的基礎上進行，否則會具有盲目性，制約著操作技能的學習效率。因此，本題的觀點是正確的。

2：答案C

解析在感覺記憶中，信息的存儲存形式是視像和聲像。

3：答案正確

解析

4：答案正確

解析

5：答案A,B,C

解析認知結構屬于影響遷移的主觀因素。

6：答案D

解析

7：答案B

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持的功能。

8：答案A,B,D,E

解析C項屬于元認知監(jiān)視策略內(nèi)容。

9：答案B

解析

10：答案錯誤

解析自我意識的水平制約的是人格形成和進展的調整力量。

11：答案B

解析上位學習也叫總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習。這和奧蘇貝爾同化模式中的總括性同化是全都的。(本解析由張恩凱供應)

12：答案A,B,D

解析

13：答案錯誤

解析教學方法應隨社會變革不斷改進完善。

14：答案D

解析

15：答案錯誤

解析闡述規(guī)章時，新老師往往是模糊其辭的。

16：答案C

解析道德四要素：熟悉、情感、意志、行為

17：答案A

解析

18：答案B

解析識記性試題。中國第一本《教育心理學》教科書是由廖世承發(fā)表于1924年。(本解析由張恩凱供應)

19：答案B,C,D

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析它們都是同化性遷移。

22：答案C

解析

23：答案正確

解析斯金納認為某一反應消失后，有強化則該反應以后消失的概率就增加，反之則降低。

24：答案D

解析略。

25：答案C

解析分散力經(jīng)常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。

26：答案A,D

解析形成性評價和總結性評價是依據(jù)實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照