教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題(2022年11月07日-4625)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題(2022年11月07日-4625)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題(2022年11月07日-4625)_第3頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題每日練(2022年11月07日-4625)1:將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是()。

單項選擇題

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連牛

D、鮑斯菲爾德

2:在兒童早期,附屬內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出。

推斷題

3:任何問題都含有三個基本的成分,其中有一個成分是()。

單項選擇題

A、奇怪???心

B、力量

C、給定的條件

D、已有的學(xué)問閱歷

4:從教學(xué)過程的特點看,同學(xué)熟悉的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)()。

單項選擇題

A、社會閱歷

B、直接閱歷

C、間接閱歷

D、生活閱歷

5:教育心理學(xué)有自身獨特的討論課題,即()。

多項選擇題

A、如何教

B、如何管理

C、怎樣學(xué)

D、怎樣評價

E、學(xué)與教之間的相互作用

6:依據(jù)皮亞杰的觀點,守恒觀念的形成,這一特征是兒童認知進展水平達到哪個階段的重要標志?()

單項選擇題

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

7:()指教材被分成若干小步伐,同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào),讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進行樂觀反應(yīng),并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題

A、程序教學(xué)

B、組織教學(xué)

C、個別化教學(xué)

D、指導(dǎo)教學(xué)

8:持續(xù)性的心情低落可以推斷為()

單項選擇題

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

9:提出最近進展區(qū)理論的心理學(xué)家是()。

單項選擇題

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

10:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()。

單項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、會談法

D、自述法

11:心理健康教育的對象是以()為主。

單項選擇題

A、主體同學(xué)

B、正常同學(xué)

C、特別同學(xué)

D、有嚴峻心理疾病的同學(xué)

12:建構(gòu)主義者一般認為,學(xué)問并不是對現(xiàn)實的精確?????表征,它只是一種解釋,一種假設(shè),它并不是問題的。

單項選擇題

A、最終答案

B、唯一結(jié)論

C、肯定解釋

D、不變實質(zhì)

13:期盼包括()。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結(jié)果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

14:形式訓(xùn)練說的代表人物是()。

單項選擇題

A、沃爾夫

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

15:到工廠進行參觀訪問屬于()

單項選擇題

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

16:在下列認知風(fēng)格中,簡單給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知風(fēng)格是()。

單項選擇題

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

17:“一個地區(qū)心理健康教育系統(tǒng)的設(shè)計、中心學(xué)校的教研活動方案、一所新型學(xué)?;蛞婚T新專業(yè)的課程設(shè)置等”屬于()。

單項選擇題

A、以策略為中心的教學(xué)設(shè)計

B、以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計

C、以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計

D、以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計

18:列提綱是精細加工策略的一種常用方式。()

推斷題

19:技能不是一般的習(xí)慣動作。()

推斷題

20:老師在教授思維方法時,應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在肯定程度上可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。()

推斷題

21:班級越大,情感紐帶的力氣就越強。()

推斷題

22:學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即()。

多項選擇題

A、強化的內(nèi)驅(qū)力

B、認知的內(nèi)驅(qū)力

C、奇怪???的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E、附屬的內(nèi)驅(qū)力

23:一般而言,制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。()

推斷題

24:一般來說,喜愛人云亦云,社會敏感性高,愛好社交的人屬于()認知風(fēng)格。

單項選擇題

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、沖動型

25:由練習(xí)曲線可看出,技能有隨練習(xí)量的增加而提高的一般趨勢。()

推斷題

26:在解決問題時,強調(diào)速度而非精確?????性的認知風(fēng)格是()

單項選擇題

A、沖動型

B、反思型

C、場依存型

D、場獨立型

27:馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有()。

多項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、敬重需要

E、自我實現(xiàn)需要

28:讀文章標題,去猜想文中詳細內(nèi)容屬于()。

單項選擇題

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計訓(xùn)練

C、推想與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

29:知道“三角形的內(nèi)角和等于180O”,屬于()

單項選擇題

A、策略性學(xué)問

B、陳述性學(xué)問

C、條件性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

30:小章原來認為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的,后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一,這是()。

單項選擇題

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

查看答案

1:答案A

解析略。

2:答案正確

解析

3:答案C

解析任何問題都含有三個基本的成分:一是給定的條件。二是要達到的目標。三是存在的限制或障礙。(本解析由張恩凱供應(yīng))

4:答案C

解析同學(xué)學(xué)習(xí)是通過聽講、觀看老師和同伴的活動,通過閱讀、爭論,通過自己實際解決各種問題來把握各種學(xué)問。學(xué)習(xí)的內(nèi)容從本質(zhì)上說,都是人類的學(xué)問,對于同學(xué)來說,屬于間接閱歷。

5:答案A,C,E

解析此三項也正好與學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程相對應(yīng),而它們正是教育心理學(xué)討論的主要方面,是其獨特的討論課程。

6:答案C

解析詳細運算階段的兒童認知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象觀念,因而能夠進行規(guī)律推理,這個階段的標志是守恒觀念的形成。

7:答案A

解析解析略

8:答案B

解析

9:答案A

解析維果斯基認為,兒童有兩種進展水平:一是兒童的現(xiàn)有水平;二是即將達到的進展水平,這兩種水平之間的差異,即最近進展區(qū)。

10:答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

11:答案B

解析心理健康教育的對象是以正常同學(xué)為主,即有輕中度心理健康問題的正常同學(xué)。

12:答案A

解析本題考察第三章建構(gòu)主義者理論特征。建構(gòu)主義者一般認為,學(xué)問并不是對現(xiàn)實的精確?????表征,它只是一種解釋,一種假設(shè),它并不是問題的最終答案。

13:答案B,D

解析

14:答案A

解析形式訓(xùn)練說的代表人物是18世紀德國心理學(xué)家沃爾夫,理論基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。認為各種心靈的官能可以由一種科目或一種題材上受了訓(xùn)練而整體進展起來,因此被稱為形式訓(xùn)練說。

15:答案D

解析實物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式。

16:答案C

解析沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設(shè),且經(jīng)常出錯。

17:答案C

解析

18:答案錯誤

解析列提綱的目的是為理清學(xué)問各要素之間的關(guān)系,形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu),是一種組織策略。

19:答案正確

解析

20:答案錯誤

解析應(yīng)遵循由內(nèi)而外的方式,即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來,給同學(xué)示范,并要求同學(xué)仿照、概括總結(jié),這樣才可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。

21:答案錯誤

解析班級越大,情感紐帶的力氣就越弱。

22:答案B,D,E

解析成就動機主要由認知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

23:答案正確

解析略。

24:答案A

解析

25:答案正確

解析題干說法正確,見操作技能的培訓(xùn)要求。

26:答案A

解析A心理學(xué)家卡根把認為方式分沖動型和深思型兩類。沖動型同學(xué)對待問題很快作出反應(yīng),但出錯率較高;深思型的同學(xué)則不急于回答,錯誤比較少。場依存型與場獨立型是威特金在討論飛行員的垂直知覺時發(fā)覺的。

27:答案A,B,C,D,E

解析

28:答案C

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