第第頁期中考試后的感想集合九篇期中考試后的感想作文篇1

呼最終考試完了！我喘了一口氣。兩天的考試最終完畢了，下面就是等分?jǐn)?shù)了。

其次天，一張數(shù)學(xué)卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫著兩個(gè)數(shù)字：93.唉，一個(gè)不抱負(fù)的考試成果。我無奈的搖了搖頭，輕輕嘆了一口氣。盼星星，盼月亮，也不知道過了多少天，教師沉這臉，拿著一摞卷子，是語文期中試卷。我連忙跑上講臺(tái)：“教師。我考了多少分”？“”，返回來的卻是教師靜默的答復(fù)聲，我以為自己的語文也考得不好，就知趣的回去了。這是有人問我：“昨天教師給你發(fā)短信了嗎”？我一臉茫然地說：“什么短信？是作業(yè)短信嗎”？“不是，不是，短信上說你考了多少分，需要加油”！“沒有收到。”我答復(fù)道。她張了張嘴還要問什么，卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳，“沒事，我考得很好。”我自我勸慰道。外表上很安靜，心里卻始終停不下來。開頭評(píng)試卷了，我心里提到嗓子眼，這一道，對(duì)了；那一道，對(duì)了；這個(gè)，也對(duì)了我一邊聽教師講，一邊為自己扣分。

“好，試卷評(píng)完了。下面我為大家讀幾篇范文，讓你們聽聽咱們班最優(yōu)秀的考試作文。”

“天靈靈，地零零，作文神仙快顯靈，盼望不要讀我的?！薄赌鞘且淮蝿倮膰L試》下面是同學(xué)們一片歡呼聲。其次篇，第三篇始終到第四篇才發(fā)身意外?！赌鞘且淮涡捏@膽戰(zhàn)的嘗試》我嚇了一跳，心想：完了，不會(huì)是我的吧？假設(shè)是我的，那就慘了！剛說完了一個(gè)開頭，我就給大家獻(xiàn)丑了，這清楚就是我的。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“做完課間操發(fā)試卷。”

這下，有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手里，我竟然是全班第四?？磥恚险n仔細(xì)聽課，主動(dòng)發(fā)言對(duì)我還是有用的。以后，我肯定做得比方今還好，還要優(yōu)秀！

期中考試后的感想作文篇2

當(dāng)我聽到這個(gè)成果著實(shí)讓我驚訝的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號(hào)的。教師你也不要太擔(dān)憂了，以后又時(shí)機(jī)我們會(huì)把它提上去的。

分析下此次考試或者是每次考試都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧！

1。英語聽力：明明告知自己要用心，可越是這樣更加無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必需克制。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分珍貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平常應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練才好。

2。單項(xiàng)選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì)消失幾個(gè)事態(tài)或語法的錯(cuò)誤。我會(huì)多做練習(xí)的。

3。完形填空：需要耐煩，而我缺乏的就是耐煩，用心理解吧。

4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是學(xué)校英語教師教我的，感謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打攪，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì)消失漏洞，盼望教師多多指教。

班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成果也是情有可原的吧，盼望教師諒解。

再之，不質(zhì)疑教師的教學(xué)力量，只是紀(jì)律好，會(huì)更有效率。

期中考試后的感想作文篇3

通過期中考試，從期中成果看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。

我明白了教師的嚴(yán)是一種看法，是一種精神：它不僅是指對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，更包含有教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)厲?的教學(xué)看法。

嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格，就是肯定的原那么。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)峻。嚴(yán)峻，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中同學(xué)處于青春期逆反心理，這種簡(jiǎn)潔的做法不會(huì)帶來良好的效果。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在肯定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于同學(xué)德、智、體諸方面都得到進(jìn)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘同學(xué)身心安康的嚴(yán)。嚴(yán)而有格，既要給同學(xué)指出方向，又要給同學(xué)提出詳細(xì)的要求，這種原那么就是成就高徒的前提條件。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方。這里的“嚴(yán)”字包括：管教，關(guān)心和負(fù)責(zé)。我們的教育對(duì)象他們心理構(gòu)造尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo)。俗話說：無以法規(guī)不成方圓。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長(zhǎng)中的同學(xué)，嚴(yán)師以其“法規(guī)”之嚴(yán)格，方法之得當(dāng)，肯定能造就高徒。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛。教師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)理智的愛，而不是溺愛和不負(fù)責(zé)的愛。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對(duì)同學(xué)一有錯(cuò)就批判、職責(zé)，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情，把愛融會(huì)到對(duì)同學(xué)文化學(xué)問的嚴(yán)格把關(guān)中，把愛融會(huì)到對(duì)同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格督察中。嚴(yán)愛結(jié)合，讓同學(xué)真正的感覺到，教師是對(duì)他將來的高度負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)同學(xué)將來高度負(fù)責(zé)的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會(huì)進(jìn)展的要求還是同學(xué)切實(shí)需求而言，都要求教師嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)于律己。這才是我們所說的嚴(yán)師,這才是追求教育標(biāo)準(zhǔn)、安康進(jìn)展的的教師.

培育高徒是每一個(gè)教師神圣的職責(zé)，做一名新時(shí)代的“嚴(yán)師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。

因此，我認(rèn)為嚴(yán)師肯定出高徒!

期中考試后的感想作文篇4

五一過完了，教師把成果一個(gè)一個(gè)的讀給同學(xué)們聽。

輪到我了，我才考了92。5，我把試卷拿給爸爸看，爸爸說；‘考的差不多，但是，你有些題為什么有兩道提沒做。我說；時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓(xùn)，以后，我動(dòng)作要快。

期中考試后的感想作文篇5

緊急的學(xué)習(xí)最終過去了，如今我們面臨的就是期末大考試。

上課了，大家像風(fēng)一樣的沖回教室，到了教室大家都在商量終究會(huì)考怎樣的題型了？大家的說話聲如爆炸的聲音一樣，這時(shí)語文監(jiān)考教師走進(jìn)教室，突然教室里變得鴉雀無聲。開頭答題了，我們大家都非常緊急，但是大家又微笑起來，然后我就埋頭仔細(xì)答卷，下課了，我也正好做完試卷，但我覺得有些題我沒有太大的把握……

批改卷子這段時(shí)間，我的心情非常興奮，星期三就出成果了，我早早的來到學(xué)校，一看到我的成果就大吃一驚，為什么這些不該錯(cuò)的題錯(cuò)了呢？我想了老半天，最終知道了，原來是馬虎造成的結(jié)果，還有平常把握的學(xué)問不夠鞏固，比方說：有些題是語文書上課文中的原話還錯(cuò)，還有英語的He，She都搞錯(cuò)，數(shù)學(xué)就是連計(jì)算也錯(cuò)，實(shí)在太惋惜了，雖然這次沒考好，但是我并沒有泄氣。

上半學(xué)期已經(jīng)過去了，雖然考的不是那么抱負(fù)，但是我從失敗中吸取了許多閱歷，爭(zhēng)取下半學(xué)期連續(xù)努力，不要馬虎，就肯定能得到高分。

期中考試后的感想作文篇6

作文一：期中考試后的感想

這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的馬虎大意，不該錯(cuò)的題錯(cuò)了好幾道，因此沒有到達(dá)預(yù)期的效果———總分〔100+5〕，只考了90分。

這次考試的時(shí)間挺長(zhǎng)，本可以好好檢查的。但是我卻認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的卷子，自己確定全對(duì)，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白鋪張了大量珍貴的時(shí)間。沒考好的另一個(gè)重大問題是：我太馬虎了，解決問題的第三題的長(zhǎng)乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓教師扣去了5分。你們說我是不是太馬虎了？

以前，我也是這樣對(duì)待這些考試，沒有一次得總分。就連最終一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思索、分析，計(jì)算出正確結(jié)果是“15”。可后來聽到有同學(xué)悄聲說是“30”，就毫不猶豫的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對(duì)的，懊悔不已。

今日，教師叫我們寫期中考試的體會(huì)，我最終找到了每次考不好的緣由。我決心改正全部的壞習(xí)慣，做到考試時(shí)仔細(xì)檢查，信任自己，不任憑聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆。信任我，我會(huì)努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

作文二：期中考試后的感想

11月1日和11月2日，我們進(jìn)展了期中考試。

11月1日是語文考試，11月2日是數(shù)學(xué)和英語考試。首先，我來談一下我在語文考試后的感想。這次語文期中考，我很想考得好一點(diǎn)，我覺得自己特別努力，但是結(jié)果我考了一個(gè)讓我自己不太滿足的成果——88.5分。教師批好的考卷發(fā)下來后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成果呢？而且這次考試的成果比上一次月練的成果還差一點(diǎn)，下一次我肯定要考好點(diǎn)！接著我再來談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想。在數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于沒有好好復(fù)習(xí)，我心里很可怕考不到95分以上，所以我做題的時(shí)候很認(rèn)真，生怕把會(huì)做的題目做錯(cuò)了。等到數(shù)學(xué)考試成果出來時(shí)，我意外地覺察我得了99分，這可是全班最高分哦！我真興奮啊！最終我要說一下英語考試后的感想。考試開頭時(shí)，由于已經(jīng)復(fù)習(xí)過單詞和句子，我信念十足。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過的時(shí)候，我更是信念加倍。結(jié)果果真考得還不算差——95分?？偟膩碚f，我對(duì)這次考試結(jié)果還不太滿足，我盼望我的語文成果能再提高一點(diǎn)。

通過這次期中考，我感到：要想考試成果好，首先考試前要好好復(fù)習(xí)，其次考試的時(shí)候要用心和認(rèn)真做題，這樣才能取得好成果！

作文三：期中考試后的感想

這次期中考試我感收獲許多，就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的學(xué)問是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展學(xué)問面，這樣數(shù)學(xué)成果才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，由于有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最終的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否那么懊悔莫及。

在各科成果當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成果。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)當(dāng)從如今做起，施行我的打算。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假設(shè)做到了這一點(diǎn)，我的英語成果肯定能變好。

要想語文成果變好，應(yīng)當(dāng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。由于如今語文考試寫作占許多分，要想語文成果變好，首先寫作水平必需得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)當(dāng)多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對(duì)語文考試也都有肯定的關(guān)心。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成果肯定會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全班級(jí)150名之前。我肯定能勝利。

作文四：期中考試后的感想

每當(dāng)?shù)狡谥?、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成果。這次也不例外，期中考試考完后，我始終沉醉在緊急中，直到教師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天教師公布了成果，我語文90.5,數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對(duì)別人來說很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、教師來說卻不算什么，由于我在小時(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了許多錢，唯一就是為了讓我更好；而由于這樣，我的成果始終不錯(cuò)，因此教師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最惋惜，我的語文原來是不錯(cuò)的`了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的同學(xué)都得了24分、24.5分、25分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，原來我可以得100分，但我很馬虎，原來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)時(shí)？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對(duì)自己的成果很不滿足。

我還記得上學(xué)期成果報(bào)告單上教師對(duì)我說的一句話：“你的馬虎成了你的心病，改正過來，你會(huì)變得更完善?！币灿薪處煂?duì)我說過這樣一句話：“成功者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！苯處煹脑捠刮沂芤娣藴\。

總之，我確定在期末考試之前肯定要改正馬虎的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完善。

作文五：期中考試后的感想

我們學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期期中考試完畢了。今日，教師公布了考試成果。我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿足。

首先是語文，由于平常作業(yè)不注意速度，考試時(shí)擔(dān)憂時(shí)間不夠，字也就寫得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒有認(rèn)真閱讀，有一句話因不通順而被減了分。其次是數(shù)學(xué)，考試時(shí)有一道題沒有理解題意，過后認(rèn)真一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當(dāng)時(shí)心里有些慌，考試時(shí)將來得及認(rèn)真去思索而造成的。再次就是英語，有一道聽力題我錯(cuò)的很“冤”，就連平常知道的英文名首字母竟然沒有大寫，這是我平常做作業(yè)不細(xì)心，不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格造成的。

期中考試過去了，我要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，平常留意做題的速度訓(xùn)練，這樣考試時(shí)就不會(huì)驚慌，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間去思索、去檢查，肯定不允許自己再犯無謂的錯(cuò)誤?？隙ㄒ酥谱约鹤鲎鳂I(yè)不細(xì)心、不仔細(xì)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格的壞習(xí)慣，寫每一個(gè)字、做每一道題都要按教師教的仔細(xì)去做。期中考試過后還有期末考試，我還是有時(shí)機(jī)的。我要更加努力，今后無論做任何事，肯定要仔細(xì)認(rèn)真，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取取得更好的成果！肯定不讓教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望，不讓自己絕望。

期中考試后的感想作文篇7

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“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，最終一場(chǎng)考試完畢了，太好了！望著學(xué)校秀麗的環(huán)境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢，萬一覺察了許多錯(cuò)誤，這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了。

走到校門口，看到那飛揚(yáng)的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀，考試的時(shí)候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”?！皠e煩！”我在心中喊道，“我還想過一個(gè)無憂無慮的暑假呢！

走到車站，看到934三個(gè)數(shù)字。咦？怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢？哎呀！那道題我似乎做錯(cuò)了?！袄潇o，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什么用呢？要對(duì)自己有信念！”我對(duì)自己說道?！坝行拍睢?，“beproudof”，哎呀！糟糕，當(dāng)時(shí)怎么就拼錯(cuò)了呢？

一腳踏進(jìn)車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒方法了，看來還是得回去，把對(duì)錯(cuò)搞清晰，才能過個(gè)平穩(wěn)的假期。

我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……

期中考試后的感想作文篇8

考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的學(xué)問是否扎實(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)的過程中肯定要仔細(xì)，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得總分，但我知足了，由于這是靠我自己的努力得來的，不管最終的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學(xué)習(xí)的過程中，教師總會(huì)對(duì)我們說：“勝利靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦?！蔽液苷J(rèn)同這句話，由于我經(jīng)受過，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實(shí)、仔細(xì)，只要這樣，面對(duì)任何一次考試，任何問題，我們才會(huì)解決，面對(duì)期末考試，我有信念，由于我始終在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)勝利。

通過這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會(huì)玩的歡樂，我肯定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次時(shí)機(jī)。在這次考試中，我們班確實(shí)有許多同學(xué)不及格，教師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，由于我們來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成果辜負(fù)了教師的一片苦心，由于我們?nèi)缃窳嗉?jí)，每天早晚教師要加