建筑實踐報告術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時間。當(dāng)我參與工作后我就會想起教師們的教育，教師對我的關(guān)心是我這輩子ZUI深刻的記憶，學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，教師們對我的教育也是出自內(nèi)心的。在此，我也要感謝我的教師們對我的教育，沒有你們的教育就沒有我這天的成長。業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的生疏到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，ZUI而對于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要在現(xiàn)場和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些根底理論，而在現(xiàn)場所學(xué)的是一些技術(shù)閱歷，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請教才行，而我在現(xiàn)場有著得天獨厚的優(yōu)勢，國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個施工階段，讓我對一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對于我此刻就是要勤跑現(xiàn)場，學(xué)習(xí)每一個分項工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對學(xué)問的理解和運(yùn)用有所提高。我們報道的時候，工程還沒有開工，所以說就應(yīng)是趕上了一個好的工程，能夠讓我從頭開頭學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè)，我們頭一個月工程沒有開工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些學(xué)問也正好派上用場，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對于我們的幫助是巨大的。剛剛來的時候看圖紙真的很淺薄，我只能看明白一些外表的東西，對于一些簡單的細(xì)部架漸漸的滲透進(jìn)去。11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡潔，但其中的留意事項也格外重要。透過現(xiàn)場的清理樁間土，我明白到外表要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進(jìn)展處理。有小局部的坑凹地方要做小的四方槽。清土要盡量避開碰樁、挖樁。假設(shè)樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的局部刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)展修補(bǔ)。而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺下設(shè)置的粒徑為10～20mm石，是樁體復(fù)合地基構(gòu)成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載0.9。10mm其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。們工程上用的是K11從而使混凝土到達(dá)密實提高防水效果。施工前應(yīng)充分清掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了缺乏以上強(qiáng)度，而假設(shè)用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。到根底的準(zhǔn)確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而ZUI定位---防線樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的生疏，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點誤差，否則對以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也常常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的生疏了他們的應(yīng)用。筋上，我在現(xiàn)場的主要任務(wù)就是核實他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要掌握依據(jù)是圖紙和圖集標(biāo)準(zhǔn)，雖然不行能把全部圖集背過，但也要把常常常常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個重要的環(huán)節(jié)，有很多細(xì)部構(gòu)造要計算清楚，對一些變更要牢記，否則會使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。支撐結(jié)實才能使混凝土打的貼合質(zhì)量要求?；炷恋牧粢馐马棻容^多，但ZUI要的就是要振搗密實，準(zhǔn)時澆筑避開產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。在混凝土澆筑完畢后應(yīng)準(zhǔn)時養(yǎng)護(hù)，避開混凝土硬化時缺水產(chǎn)生的裂縫。然此刻還是學(xué)生，但自己在對與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不敢說自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一每天的銳變。時間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個多月中，自己從一個旁觀者，漸漸的變成一個參與者，這和我的認(rèn)真主動是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅僅依靠的自己吸取的那點養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在工程部有各位教師的教育;在現(xiàn)場有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的熬煉。使自的眼中有點慢，但自己一步一個腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)?，F(xiàn)場是一個大舞臺，形形色色的人都有。作為一個甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對事不對人，只有這樣才是做好工作的根底。這11#12#樓的鋼筋扒料的王使我受益匪淺。兩個樓打筏板根底的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝4這些對我來說是一些貴重的學(xué)問和閱歷。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對你的成長有所幫助。的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他賜予我的教育是分不開的，他們一點點的讓我生疏到了圖紙與現(xiàn)場相結(jié)合的重要性。應(yīng)對著鋼筋的錯綜簡單，我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請教他人，才能使我們對于一些不懂的學(xué)問了解的不再那么的片面，ZUI差較大，但主體的還是按要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。我們所學(xué)理論學(xué)問雖然不少，但在工作時還是力不從心。我覺得教師所傳授的資料雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些根底，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有透過現(xiàn)場實踐，才能跟好的去理解記憶。一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅僅學(xué)到一些的學(xué)問，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地明白，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是透過工作，我已近根本把握理論水平，也增加了自己的實際操作潛力。行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。應(yīng)對一個這樣簡單的交際圈，你能夠從他們增加自己的交際潛力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強(qiáng)!我馬上畢業(yè)了，我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西，也信任自己透過努力會使自我終身受益，我會不斷的理解和體會工作中所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，以便于在將來的工作能夠嫻熟的運(yùn)用，充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力!建筑實踐報告年建筑有限職責(zé)公司施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，透過實習(xí)，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是格外重要、格外根底的學(xué)問。讓我更深一步的了解理論與實際的差異。生疏，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并透過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高了分析和解決專業(yè)問題的潛力。透過這次實習(xí)使我學(xué)到了很多學(xué)問：一、鋼筋工程(一)、根底底板及根底梁鋼筋的綁扎按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，打算下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)貼合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如承受焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)貼合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎結(jié)實，插入根底深度要貼合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。(二)梁鋼筋的綁扎在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔必需間距將架立筋與箍筋綁扎結(jié)實;調(diào)整箍筋間距使間距貼合設(shè)計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時協(xié)作進(jìn)展。長度及伸過中心線的長度要貼合設(shè)計要求.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)穿插綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直局部10d5d。梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣 處梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密貼合設(shè)計要求。時，宜承受焊接接頭，小于時，可承受綁扎接頭，搭接長度要貼合標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。(三)、板鋼筋綁扎清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等準(zhǔn)時協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，接位置的要求與前面所述梁一樣。二、模板工程(一)、模板安裝前預(yù)備及安裝留意合模前務(wù)必將模板內(nèi)雜物清理干凈;或其他因素失效后務(wù)必補(bǔ)刷;模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可實行堵逢措施(梁鋼模板承受膠條外粘，柱模板承受雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。(二).模板的安裝1.墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和掌握線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板掌握線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進(jìn)展ZUI次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。梁、板模板安裝：在墻、柱上彈出標(biāo)高掌握線( 線)，依據(jù)標(biāo)高掌握線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高掌握線。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計的間距、位置安裝，50梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，依據(jù)設(shè)計標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線;依據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的‰～‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，ZUI或板主龍骨。預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，依據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。梁板后澆帶模板處理：支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，撤除模板時，保存后澆帶處的模板不撤除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)展保護(hù)。頂板后澆帶模板安裝涂刷隔離劑：隔離劑全部承受水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重涂刷?；炷翝仓r模板檢查：混凝土澆筑施工時，設(shè)專人模板進(jìn)展監(jiān)控檢查，覺察問題準(zhǔn)時處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)展二次檢查。混凝土質(zhì)量的好壞，既對構(gòu)造物的安全，也對構(gòu)造物的造價有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。(三)、模板撤除時留意模前要求填寫拆模申請單同意前方可拆模。受損，一般強(qiáng)度到達(dá)1.0Mpa環(huán)境溫度或透過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)展掌握。2m %; 米范圍內(nèi)時，其強(qiáng)度到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度的 必到達(dá)設(shè)計強(qiáng)度的 %時方可撤除。懸挑構(gòu)件的模板撤除無論其跨度長短均要求務(wù)必在混凝土到達(dá)其設(shè)計強(qiáng)度的 %時方可撤除。凝土試塊的強(qiáng)度報告，經(jīng)工程主任工程師審批前方可撤除。影響混凝土的觀感質(zhì)量。后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可撤除。拆模時撤除高處鋼管，二人協(xié)作作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對樓面構(gòu)成沖擊荷載;撤除的模板、支撐均開碼放，并準(zhǔn)時運(yùn)出。墻、柱模板撤除后，準(zhǔn)時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來。三、混凝土工程混凝土質(zhì)量的好壞，既對構(gòu)造物的安全，也對構(gòu)造物的造價有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。(一).作業(yè)預(yù)備：鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設(shè)使用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在去除雜物后再封閉。(二).混凝土現(xiàn)場攪拌：料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的持續(xù)全都。依據(jù)協(xié)作比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測定，準(zhǔn)時調(diào)整協(xié)作比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，ZUI量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時與粗細(xì)骨料同時參加;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時參加攪拌機(jī)攪拌。ZUI攪拌時間應(yīng)適當(dāng)延長?；炷灵_頭攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)展鑒定，檢查是否貼合協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)展攪拌。(三).混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要緣由止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點動身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。ZUI土使用期的穩(wěn)定溫度。防止老混凝土過冷，以削減老混凝土間的約束。效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)展，以期到達(dá)設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂潛力。適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，外表混凝土ZUI這種不利影響。因此混凝土澆筑后的ZUI切實重視起來。四、工程施工技術(shù)方面體會：透過參與圖紙會審，我明白了圖紙會審主要資料。一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)視單位等都要參與圖紙會審，以覺察并解決設(shè)計中存在的過失、沖突及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避開施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)留意以下幾點：規(guī)定(建筑設(shè)計、構(gòu)造設(shè)計和施工標(biāo)準(zhǔn)等);圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否精準(zhǔn);施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否全都，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否全都;各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點，爭論圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供給上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時推舉設(shè)計單位賜予適當(dāng)?shù)匦薷摹UI否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要資料。一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)展了深入的爭論，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)展了劇烈的爭論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我覺察除構(gòu)造和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有ZUIZUI就是剪力墻上的門洞也很簡潔搞錯。眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選取。此次的實習(xí)活動，在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實踐學(xué)問。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。我堅信透過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。建筑實踐報告實習(xí)對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)受過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會中。由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。我們務(wù)必有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。實習(xí)的資料：一開頭到這工地的雛形還沒有，只觀察一個基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的根底，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更生疏的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。ZUI劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。此刻北方的夜晚是嚴(yán)寒的，在困乏和嚴(yán)寒的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達(dá)我們適應(yīng)潛力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更精彩的生活，我期盼著。實習(xí)的閱歷及收獲：本此實習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。透過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必需去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了人溝通等。應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次中的問題。到達(dá)能施工又貼合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會思考太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐潛力。實習(xí)一個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，透過這個月的實習(xí)，透過實踐，使我學(xué)到了很多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，透過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是格外重要根底的學(xué)問。大學(xué)生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們ZUI舞臺時，卻覺察人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡潔。實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在馬上走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。期望人生能由此延開放來，真正使所學(xué)所想有用武之地?？偨Y(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。建筑實踐報告(一)建筑學(xué)學(xué)問參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析。2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。(二)房屋構(gòu)造通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;2