一、學(xué)生基本情況分析：教學(xué)班共有（32）名學(xué)生，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓(xùn)練，部分夠?qū)Ｐ?，發(fā)言不夠積極；課后不能按要求完成作業(yè)，同學(xué)之間幫助、中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。二、教學(xué)的經(jīng)驗：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，做好充分的準(zhǔn)備。⑴認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。①作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)捻氁莆盏闹R，保證教學(xué)的順利進行。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進新的知識拓展學(xué)習(xí)。知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起使學(xué)生熱情高漲，喜歡上數(shù)學(xué)了。（2）課堂上的情況。注意調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生的有意注意，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。2.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層次的結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。3.注重學(xué)生的思想教育。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自