教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年11月06日-9867)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年11月06日-9867)_第2頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年11月06日-9867)1:課程現(xiàn)代化的代表人物有()。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

2:取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是()。

單項選擇題

A、老師的主導(dǎo)作用

B、學(xué)校的管理作用

C、教材的主導(dǎo)作用

D、同學(xué)的主體作用

3:下列哪一項未列入學(xué)校體育的功能?()

單項選擇題

A、教育功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個體享用功能

4:學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。

多項選擇題

A、進展性

B、普及性

C、基礎(chǔ)性

D、實踐性

5:《全國教育人才進展中長期規(guī)劃》(2022—2022年)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是,到2022年,一般中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校老師基本具備??埔陨蠈W(xué)歷。()

推斷題

6:學(xué)校生簡單把“b”寫成“d”,這說明學(xué)校生的()還不成熟。

單項選擇題

A、感知力量

B、留意力量

C、記憶力量

D、思維力量

7:“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循()。

單項選擇題

A、一般目標(biāo)和詳細目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

8:()是推動教育學(xué)進展的內(nèi)在動力。

單項選擇題

A、教育規(guī)律

B、教育現(xiàn)象

C、教育事實

D、教育問題

9:“教學(xué)相長”這一提法()。

單項選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位

C、說明教學(xué)過程包含老師的教和同學(xué)的學(xué)兩個要素

D、突出同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量

10:由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是()。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

11:在個體的實踐活動體系中,成為其他方面進展基礎(chǔ)的活動是()

單項選擇題

A、個體的生理活動

B、個體的心理活動

C、個體的社會實踐活動

D、個體的日常活動

12:個體自我意識進展經(jīng)受的過程是()。

單項選擇題

A、從心理自我到生理自我,再到社會自我

B、從生理自我到心理自我,再到社會自我

C、從生理自我到社會自我,再到心理自我

D、從心理自我到社會自我,再到生理自我

13:啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。()

單項選擇題

A、對

B、錯

14:在教育活動中,同學(xué)和老師是最基本的要素。()

推斷題

15:老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法是()。

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

16:領(lǐng)先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家()。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

17:同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。()

推斷題

18:身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括愛護中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。()

推斷題

19:一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為()。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

20:前蘇聯(lián)()主編的《教育學(xué)》對中國影響最大。

單項選擇題

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

21:在我國教育進展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。

單項選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

22:德育“認知模式”中,設(shè)置兩難問題是為了()。

單項選擇題

A、道德進展的形式

B、測量道德推斷的進展水平

C、測量道德進展的力量

D、測量道德進展的結(jié)構(gòu)

23:允許成果優(yōu)秀的同學(xué)跳級,體現(xiàn)了()原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、因材施教

D、鞏固性

24:只要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,就能取得好的教學(xué)效果。()

推斷題

25:特殊反映一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等要素的是()。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育方針

C、教育政策

D、教育目標(biāo)

26:綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。()

推斷題

27:教學(xué)的首要任務(wù)是()。

單項選擇題

A、傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

B、進展智力、體力和制造才能

C、培育品德和審美情趣

D、關(guān)注同學(xué)共性進展

28:教育的最基本途徑是()。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

29:一般在教學(xué)開頭前進行,摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平和共性差異,以便支配教學(xué)的評價稱為()

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

30:教育目的有()的作用。

多項選擇題

A、導(dǎo)向

B、激勵

C、規(guī)范

D、評價

E、鑒定

查看答案

1:答案A,C,D

解析略。

2:答案D

解析取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是同學(xué)發(fā)揮主體作用。

3:答案D

解析

4:答案A,B,C

解析

5:答案錯誤

解析

6:答案A

解析學(xué)校生簡單把“b”寫成“d”,這說明學(xué)校生的感知力量不夠成熟,感知具有籠統(tǒng)性,精確性比較差的特點。

7:答案C

解析

8:答案D

解析教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際沖突和理論疑難,是推動教育學(xué)進展的內(nèi)在動力。

9:答案C

解析“教學(xué)相長”出自《學(xué)記》,這種提法說明在教學(xué)過程中,老師的教和同學(xué)的學(xué)都處于重要的地位,是教學(xué)過程的兩個因素。

10:答案D

解析略。

11:答案A

解析

12:答案B

解析

13:答案B

解析啟發(fā)式并非一種詳細的教學(xué)方法,而是一種教學(xué)思想。

14:答案正確

解析略。

15:答案A

解析

16:答案A

解析文藝復(fù)興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領(lǐng)先正式使用“班級”一詞。

17:答案錯誤

解析

18:答案正確

解析

19:答案B

解析本題考查了義務(wù)教育的普及概念,即一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式。

20:答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學(xué)》對中國影響最大,流傳最廣。

21:答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”,他提倡要對同學(xué)進行美育,培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。

22:答案B

解析

23:答案C

解析老師要從同學(xué)的實際狀況、個別差異動身,有的放矢地、有差別地教學(xué)。

24:答案錯誤

解析

25:答案B

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