本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫老師總分值500漫畫老師500左右(八篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇一老師不僅漂亮，而且還很幽默呢！我明白地記得，一天下午的作文課上，同學們都昏昏欲睡，只有幾個人還在聽講。就在這時，李老師把張文文的作文投到了屏幕上，用生動好玩兒的語言給我們講解這篇作文的好處和有待修改的地方，時不時把我們逗得哄堂大笑。特別是老師講完時，來了一句：“這是瓷虎？怕不是瓷貓吧！〞我笑得直不起腰來了。嘿，真是好玩呢！

別看李老師這么好玩兒，生起氣來也是很可怕的。一天，李老師拿著一摞作業(yè)本，怒氣沖沖地走進教室?！霸趺床沤贿@么幾本？沒交的都拿上來！還有這都是什么書寫，被我點名的同學都給我重新寫……〞李老師上來就是一通“河東獅吼〞。沒被點到名字的同學都長舒了一口氣，而被點到的呢，就只能灰溜溜地拿上本子補作業(yè)了。

李老師，您是我的良師，也是我的益友，還是我的模范。不過，您更是我眼中永遠的“奇幻少女〞。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇二

每當她走入班級的時候，最醒目的就是那炯炯有神的大眼睛，近看特別像兩顆圓潤的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴，簡直漂亮極了。她那挺立而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴，手上的鐲子最吸引人，金光閃閃的像整棟樓都在開著燈。

她時而溫柔，時而煩躁。有一次，郭老師提岀了一個問題，大家都在積極舉手回復，而我卻靜靜地舉起五根手指，內向地低著頭，一直在想：“不要叫我！不要叫我！我怕我答錯??！〞可該來地總會來。“倒數(shù)第三桌的女同學，請你回復一下這個問題。〞我支支吾吾地說：“這……這道……這道題……〞我一直答不上來，同學們即刻哈哈大笑，我當時恨不得找個地縫鉆進去，臉都丟光了。但這時，我耳邊傳來郭老師溫柔的提醒聲，我不再畏懼，并且回復上來了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒！〞這就是溫柔時的郭老師。

郭老師煩躁時，就宛如發(fā)威的“母老虎〞。有一回我同桌沒帶數(shù)學書，老師嘴角下垂，“你上學不帶書你來干嘛了！〞即刻全班同學一句話也不敢說了，恬靜得就連心跳聲都能聽見，接著又說了一句“你下回再不帶書就別來上學了！〞

這就是善變的郭老師，但不管她怎么變，我都永遠愛她。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇三

陳老師是一個溫幽美麗的女教師，她那時剛剛大學畢業(yè)就開始從事教師這一宏偉而崇高的事業(yè)。我還明白的記得，我初次見她的情景：當時她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副黑色的眼鏡，高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得特別秀麗，她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來特別的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學生，使得同學們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。

她在課余時間教我們她小時候玩的游戲并讓答錯的同學唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時，陳老師便一邊輕輕的哼著曲調，用手輕輕的打著拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟著他們唱了起來，甜美的歌聲在教室中回蕩，在我的心中蕩漾，情意綿長，使人為之動容。是天籟之音。

在體育課時，老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他會像學生般向我們問你討教；當她跳錯時，也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘掉了她是老師，和她玩得滿頭大汗，不亦樂乎。

她會利用自己的休息時間豐富我們的知識，她會在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。

這樣的老師是我們如何不愛，如何不去親近呢

雖然老師已經(jīng)離開了我們，但我人難以忘卻，忘卻老師對我情深意切的愛與關心。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇四

金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開學第一天金老師就說了班規(guī)，好多同學不把金老師放在眼里，一個溫柔的女老師怎么可能嚴肅呢？

結果其次天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，確鑿地說是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼。〞老師早就知道他是裝的，就說：“你讀不了就寫卷子吧。〞說完就給了這位“君子〞一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100〞，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣勉勵我們向上爬的。

有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些擔心逸，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體擔心逸，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣關心。

我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優(yōu)異的成績回報金老師。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇五

雷老師是一本引人入勝的書。同學們很愛聽雷老師講課，她的課總是讓人感到十分開心。雷老師講起課來就像在講一個個美好動人的故事，讓我們認真靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。

雷老師是一本內容豐富的書。她愛好書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗，雷老師要求我們寫字要認真，并且要堅持練習。班上的好多同學都受到雷老師影響，字寫得十分漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識，還循循善誘教育我們如何待人接物，做人做事。

雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候十分認真，對我們的要求也是十分嚴格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學們走得很近，所以我們不會的題都會問雷老師。有一次，有一名同學問了雷老師一道全班同學都不會的問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們細心地講解。還說：“這道題不難，只要認真思考就能理解。〞雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問題的方法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學們對她都佩服得五體投地。

這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書〞—雷老師！

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇六

有一次，班主任說：“今天，會有一個新的數(shù)學老師來。〞說完。我的腦子就開始想象數(shù)學老師是個女的，一頭長長的秀發(fā)，大大的眼睛。突然，過道上傳來了一陣皮鞋聲，不一會兒，一個男士從門外走了進來，說：“我是你們的新數(shù)學老師。〞我細心打量了這個數(shù)學老師，衣著整齊，小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的嚴肅老師。我有一種失落感。

老師開講了，他講得很有條理，很明白，我一聽就明白。但班上不守紀律的人還是有的，一個老師的兒子也在我們班上課，他十分喜歡說話。突然，突然老師大喊一聲：“__，站起來。〞那同學嚇得馬上站了起來。然后，老師當著我們的面批評了他，本來，我以為他會顧著那個老師情面留點面子，可是，他沒有，他狠狠地批評之后，還說：“下課跟我去辦公室。〞下課了，那同學乖乖地跟老師去了辦公室，過了幾分鐘，只見他開開心心地從辦公室出來了，看來，事情圓滿地解決了。數(shù)學老師可真不留情面。

還有一次，下課了，我跟同學下象棋。對手和我的水平旗鼓相當，經(jīng)過一番“廝殺〞之后，我只剩下了一個車、一個炮。突然，數(shù)學老師出現(xiàn)在了我的面前，老師不動聲色地看了一會說：“炮上三步。〞我依著老師的話照著做，“將軍〞。對手無處可逃了，最終，我贏了?？磥砝蠋熞埠芎唵魏屯瑢W打成一片的。漸漸地，我喜歡上這個老師。

數(shù)學老師從二年級下學期一直教到了我們上完四年級。他嚴肅不講情面，又平易近人、和藹可親。他就是數(shù)學陳老師。陳老師感謝您！我會永遠記住您的。

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇七

“這道題思路其實很明了，就是要把35拆成5和30，就是30x5+5x5，就是……〞

陳老師上數(shù)學課時講起來頭頭是道，條理明了，但是美中不足，她語速一快就會有些小結巴，“就是……就……就是……〞仿佛嘴里塞了一團棉花一樣，我們在底下抱著肚子憋笑，憋得辛苦極了！當我們終究忍不住笑出聲來時，她還一臉茫然地在講臺上問：“笑個啥子哩！〞一口純粹的東北腔調，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了，她估計也被我們笑得有些內向了，不用我們催促著下課，便飛一般地逃離了課堂。

在課堂上，她是一位一絲不茍認真負責的數(shù)學老師，而課后，則往往放下老師的架子與我們打成一團?！案髀防翔F們，英雄豪杰們，有誰愿意來與我一比高下！〞陳老師擼起袖子，在空中揮舞著自己的胳膊，仿佛在向我們“挑釁〞。不就是個掰手腕嗎？比就比！為了確?！叭f無一失〞，同學們組成一個分工有序的小隊伍，一個負責掰手腕，一個負責撓老師癢癢，還有一個負責給老師做鬼臉講笑話。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降〞，我們則在一旁為“贏〞來的勝利歡呼雀躍。

她對所有學生都一視同仁，對好生不偏袒，對差生也不縱容，但凡某個差生在搗亂，那就宛如點燃了她的怒火。瞧，她又在施展她的“河東獅吼〞了：“__x，你怎么又在我的課堂上開小差，給我站起來！〞“__x，你的課堂作業(yè)沒完成，還好意思去玩……〞

她像呵護幼苗一樣對待我們班每一位學生。溝通，關心，只為我們撐起一片湛藍的天空！

漫畫老師作文總分值作文500漫畫老師作文500左右篇八

楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞〞。

這天，楊老師走進教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復習，明天我們要來做一個知識測試，不管是你會的，還是不會的，都考！所以，好好復習，全面復習，不然明天可就要哭著回去了。〞

當天，我們每個人都回家認真地復習、刷題，只為考個好成績。

其次天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平日的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！

考完試，休息時間，我們探討紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什