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文檔簡介

大班美術(shù)活動教案

大班美術(shù)活動教案1

活動目標:

1、嘗試運用線條大膽地在蛋上表現(xiàn)圖案。

2、探究利用各種幫助材料讓蛋寶寶站起來的方法,體驗探究帶來的樂趣。重點:能大膽敘述探究蛋寶寶站起來的方法及自己的操作過程。

難點:在與材料的互動中獲得物體支撐的閱歷。

活動預備:

1、每人一個熟蛋,彩色筆

2、幫助材料:米、沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透亮?????膠、海綿、紙等?;顒舆^程:

一、開頭部分:

——出示蛋寶寶激發(fā)愛好:

1、幼兒自主創(chuàng)作,老師巡回指導

——啟發(fā)幼兒:你想在蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現(xiàn)?

2、幼兒第一次操作,探究查找在桌面上讓蛋寶寶站起來。

師:怎樣才能讓蛋寶寶站起來呢?操作后提問:你們的蛋寶寶站起來了嗎?

3、供應不同幫助材料,讓幼兒自由選擇材料探究使蛋寶寶站起來的方法。幼兒操作,老師巡回指導。

——談話溝通:敘述探究蛋寶寶站起來的方法及操作過程

師:剛才我看到你們用不同的方法關(guān)心蛋寶寶站起來了,誰能告知我你怎樣使蛋寶寶站起來的?(個別幼兒敘述并演示)

4、第三次操作,鼓舞幼兒用沒有用過的材料探究出更多的方法。

(1)讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來,老師以蛋寶寶的口吻說:“我的仆人只讓我在一樣東西上站起來,可是我很想到其它的東西上站一站,特殊走在海綿上、在紙團上也站起來,你們能幫我嗎?”

(2)幼兒操作,并共享與溝通展現(xiàn)自己的方法。

師:這次哪幾種東西關(guān)心你的蛋寶寶站起來了。

二、結(jié)束活動:

——展現(xiàn)蛋寶寶

師:今日小伴侶們讓蛋寶寶站起來了,現(xiàn)在我們來看看誰的蛋寶寶戰(zhàn)得最穩(wěn)。

大班美術(shù)活動教案2

一、活動目標

1、通過活動,引起幼兒對畫魚的愛好,能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡潔的魚。

2、連續(xù)學用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到顏色美。

3、提高手部肌肉動作的敏捷性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

二、活動預備

1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀看。

2、畫具:圖畫紙若干,每張紙上如圖畫上一個煎盤,用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干

三、活動過程

(1)設置情境,引起幼兒作畫的愛好

1、出示玩具小貓,告知幼兒:今日是小貓的生日,伴侶們送給它許多魚

2、出示范例,引導幼兒觀看觀賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

3、連續(xù)敘述:小貓想,假如能把這些魚燒成各種各樣的味道,請伴侶們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚,怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”)

4、提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚養(yǎng)分好,人人都需要。

(2)老師以燒魚的形式,為幼兒作示范

1、老師介紹煎盤,預備“燒魚”。

2、老師邊示范,邊作講解:先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的四周澆一層油(涂上—圈不規(guī)章的黃顏色)

黃色的油

綠色的蔥

桔黃色的姜

咖啡色的醬油

褐色的.醬油

3、與幼兒爭論可放些什么佐料.請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

組織幼兒爭論作畫方法。

建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。

a.可出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀看爭論:哪個煎盤內(nèi)的魚味美?為什么?(顏色艷麗的味美香味濃;顏色暗淡的魚肉香味淡。)

b.建議老師在暗淡的一張范例上示范涂色方法:先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運用短線連接著來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會到魚變“入味”了。

四、幼兒作畫.老師巡回指導

1、要求幼兒把魚畫大些(至少—個小拳頭或—個小手掌遮不住)

2、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(赫色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、蔥姜(綠色)及其它佐料相像的顏色,把魚“燒”得又香又美。

評析:在把握涂色方法的同時提示幼兒要有力氣地涂才能涂濃。

3、對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,作個別輔導。

4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊。

(3)引導講評

1、幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、

2、老師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。

對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓舞;哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓舞有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美妙吃”。對觀看認真、想象力豐富的幼兒予以充分的確定。也可用大家提建議的方法,關(guān)心個別幼兒豐富畫面內(nèi)容.如添上一些x,顏色好看,味道也更好等等。

(4)唱歌曲“辦家家”給最佳“小櫥師”發(fā)獎。

讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚養(yǎng)分好,人人都需要。

大班美術(shù)活動教案3

活動目標:

1.通過提問和觀看幻燈片,引導幼兒運用各種線條和圖案,大膽的、富有共性的創(chuàng)作各種動畫形象。

2.幼兒能夠初步合理的布局畫面的位置和大小。

活動重點:

引導幼兒能夠依據(jù)自己已有的閱歷,運用各種線條和圖案,大膽的、富有共性的進行創(chuàng)作。

活動難點:

引導幼兒合理的布局畫面的位置和大小。

活動預備:

1.課件、示范畫。

2.每位幼兒一份畫材:卡紙、記號筆。

3.音樂《別看我只是一只羊》、鋼琴曲

活動過程:

1.導入。

設計意圖:激發(fā)愛好,引出主題

楊老師想帶你們到好玩的動畫世界去,你們想去嗎?好,我們動身!老師和孩子們隨音樂來到活動場地。

2.談話引出主題。

設計意圖:通過談話、回憶,總結(jié)動畫形象的特征,為幼兒自己創(chuàng)作供應思路

"剛才的的音樂小伴侶是不是都很熟識?"

"對了,是動畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"

"那小伴侶喜愛里面的哪個動畫形象呢?它長的什么樣子?"

3.播放課件。

設計意圖:豐富幼兒對各種動畫形象的記憶,為幼兒大膽、富有共性的創(chuàng)作供應關(guān)心

"楊老師還為小伴侶預備了一些動畫形象請小伴侶觀賞,再看的過程中留意觀看它們的樣子和特點。"

4.老師示

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