第頁2023工程測量的實習報告有關(guān)工程測量的實習報告匯總六篇

在當下社會，報告的運用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要留意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是我整理的工程測量的實習報告6篇，希望對大家有所幫助。

工程測量的實習報告篇1

(1)地形圖的檢查

在測圖中，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，必需對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩局部。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的根底上進行重點抽查。檢查方法分巡察檢查和儀器檢查兩種。巡察檢查時應(yīng)攜帶測圖板，依據(jù)室內(nèi)檢查的重點，按預(yù)定的巡察檢查路途，進行實地比照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡察檢查的根底上進行的。除對覺察的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，假設(shè)覺察點位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清楚、美觀。整飾的依次是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最終寫出圖名、比例尺、坐標系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛起先的時候，我們擔憂自己測不好，要是讓我擺布水準儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實習最終是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，最終按時完成了任務(wù)。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，間或出現(xiàn)比擬大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標尺時，須要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應(yīng)中選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取外，還應(yīng)中選在適宜而且重要的點。因此，選點是很重要的。點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，奢侈珍貴的時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計算問題。計算必需由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差到達了允許范圍。

4、團結(jié)協(xié)作。剛起先的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。后來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前，定將長水準管氣泡調(diào)平，那么造成的誤差會很大。

6、最好使單線與目標重合，假設(shè)目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、進行量儀器高時候肯定要留神，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否那么就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培育了理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的實力以及實際動手操作實力，并培育了嚴格仔細的科學看法、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的實力，為今后從事實際測繪工作打下良好的根底。

通過這次實習工作，我從中學到了許多實實在在的東西，許多在課本上不行能學到的學問。在實踐操作中，穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加嫻熟，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計算實力。這些學問往往是我們在課堂很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常根底的學問。

5月19日上午，我們戀戀不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實習生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的生活!

工程測量的實習報告篇2

實訓的目的：

測量是一項精確的工作，通過測量的學習和實習是我在腦海中形成了一個根本的測量學輪廓。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個局部。而這一任務(wù)是是有測量的三個根本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。過件信息高速馬路，根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。。

一、實習目的：

建筑工程測量教學實訓是測量學的重要組成局部，其目的是穩(wěn)固、擴大和加深學生從課堂所學的理論學問，獲得測量實際工作的初步閱歷和根本技能，著重培育學生的獨立工作實力，進一步嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的根底。

通過教學實訓學生應(yīng)到達以下目的:

(1)熟識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(2)駕馭地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

(4)駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的根本技能

(5)通過完成限制測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

二、實習任務(wù)

(一)高程的測量(二)角度的測量(三)距離的測量

(四)測設(shè)水平角

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有限制點AB,

角&=363000以AB為起始方向，順時針放樣，水平

根本原理：如下列圖所示，設(shè)AB為地面方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為的設(shè)計的角度，現(xiàn)欲確定AP方向，使∠BAP=β

(五)測設(shè)水平距

要求：沿給定方向自起點A起先，測設(shè)D=78.00m

(六)高程測設(shè)

要求：假設(shè)施工現(xiàn)場旁邊有水準點，Ha=187.123m現(xiàn)在場地內(nèi)B點測設(shè),Hb=187.356m

測設(shè)設(shè)計高程是利用水準測量的方法，依據(jù)旁邊水準點A的高程和待測設(shè)點B的高程，反求出待測設(shè)點上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準尺的零端就是設(shè)計高程的位置，從而將設(shè)計高程測設(shè)于實地。

步驟：

1)在水準點A點和待測設(shè)高程點B之間安裝水準儀，立標尺在A點的后視讀數(shù)a,那么水準儀視線高為H=HA+a;前視讀數(shù)應(yīng)為b=H-HB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計高程。

2)在B點設(shè)木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數(shù)為b時，標尺底的位置即要為測設(shè)的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。

(七)測設(shè)坡度線

要求：在施工現(xiàn)場已有一點A,Ha=660.300m,沿給定方向測設(shè)i=5%.(八)用直角坐標測設(shè)點位

(九)極坐標定位

我們要駕馭工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)學問。到達以下要求，詳細要作到：

1.熟識各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟運用水準儀、經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：

(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所確定的，屬于客觀誤差來源。

(2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。

(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難限制，屬于可變動誤差來源。

3.避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差。4.熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部〞、“先限制后碎部“、〞由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核〞這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好覺察錯誤，更可以提高測量的效率。實訓的過程：

第一周任務(wù)是高程測量，角度測量，距離測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。角度測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學探討。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量協(xié)作其他組員參加角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

其次周任務(wù)是測設(shè)工作。儀器的架設(shè)是一門硬功夫，必需扎扎實實，才能到達交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注意對細微環(huán)節(jié)的重視。這項任務(wù)須要我們小組每個人的主動協(xié)作才能完成的順當快捷，小組成員主動合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放限制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們進行聯(lián)合測設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，表達團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不行無視的一個重要局部，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求比擬高的工作，必需根據(jù)測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進行，這就更須要我們各組員的分工合作，團結(jié)一樣，協(xié)調(diào)各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟識儀器的運用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的根底和實力都到達穩(wěn)固學習的目的。各不盡一樣，所以在支配測量任務(wù)的時候，就可以依據(jù)各人的實際狀況進行分工，這樣還可以提高測量

我們小組成員在實訓中的都付出了努力，最終很好的完成了這次的實訓!實訓起先的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導老師的講解，實訓的小組人員支配，實訓中的一些要留意的事項以及兩周的實訓任務(wù)支配，讓我們大致的了解了實訓支配和實訓任務(wù)!

我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商議了一下明天我們測量的一些細微環(huán)節(jié)。

上午帶上儀器，來到我們昨天勘定的一號點打算起先我們的第一天的實訓了!

這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的起先測量，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟識了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的相識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經(jīng)緯儀用測回法進行測量。下午我們正式起先了測量實訓，今日的任務(wù)是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。通過上午對儀器的熟識，我們很快的在各個點架好儀器進行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，第一次的測量出現(xiàn)了這個問題，我們小組成員進行了探討，分析了出現(xiàn)問題的緣由，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今日的測角工作。第一天的測量不是很順當，中間出現(xiàn)的問題是我們在測量工作中不留意就經(jīng)常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結(jié)果出現(xiàn)錯誤。這次的問題也讓我們相識到在進行測量工作時肯定要細心，仔細細致的去做!

測量實訓的其次天，我們是進行了各限制點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現(xiàn)的問題，我們今日打起非常的精神，仔細細心的去做，一次就很精確的完成了限制點的間距的測量!我們小組的每個人都感到非常欣慰，這是一種進步。

第三天外面下著雨，我們沒方法進行測量工作，我們在寢室回憶了兩天的測量時的一些細微環(huán)節(jié)，出現(xiàn)的問題。并翻出書本把一些遺忘的學問進行了回憶!還一起探討了接下去的工作怎么進行!

第四天我們進行了各限制點之間的夾角的測量，

第五天我們進行數(shù)據(jù)整理，等下周的新任務(wù)。

其次周我們進行了測設(shè)工作。工作在老師的講解下一步一步完成得很順當。實訓的心得：

在過去的兩個星期中，在老師的帶著下我們起先了對“建筑工程測量〞這門課程的實習。

建筑工程測量這門課，是須要理論與實際結(jié)合的。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好駕馭，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、鞏固的駕馭相關(guān)的學問點。更重要的，實習能使我們在能更加

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嫻熟、精準的操作根底上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習時機。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習成果們的第一項任務(wù)是角度測量，由于對測量方法的不熟識，當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷比照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。直到其次天，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學校內(nèi)驚慌勞碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習，讓我覺察我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器運用的學問都比擬抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應(yīng)用到實踐中，還須要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更鞏固的駕馭相關(guān)的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度(比方能夠快速對中整平)。

其次，通過這次實習，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏艱難困苦的作風。不管是對中整平常的重復(fù)精確瞄準還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，剛好覺察錯誤剛好檢查。不管外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學會靜下來耐性的思索分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的看法，假設(shè)因為自己而造成了錯誤要主動擔當并主動補救。

第三，通過實習對培育我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的溝通和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

這次測量儀器的運用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地運用儀器、限制測量發(fā)放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了，工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)學問，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在高校生活中是特別重要的。一個人的學問和實力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中接著學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學問、實力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實力。以后我會珍惜每次的實習時機，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的根底。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的相識：

1.水準測量。學校水準路途，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定根底.在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到覺察錯誤馬上解決對讀數(shù)超線的時候馬上返工，同時還覺察測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路途長度或測站數(shù)進行調(diào)整，假設(shè)超過限差，必需重測。直到合格為止。

2.角度測量。在角度測量方面，我們始終要求精益求精。在每一個測站上，檢驗假設(shè)超限那么馬上返工重測。這就要求我們始終都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細微環(huán)節(jié)都不能馬虎。在實習中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如，測量時的觀測角度時要特殊留意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，須要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

3.做導線的最終一步是測距。在進行角度測量的.同時，我們就起先了測距的工作。由于本次實習學校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來的。這是一項比擬繁瑣的工程。由于坡度問題，導致了我們的許多距離的數(shù)據(jù)誤差過大，因此我們須要反復(fù)測量。花費的時間較多。

4.測距完成后我們就起先了導線閉合的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，我們的導線閉合誤差。由于計算量較大，這一局部我們也花費了半天的時間。

最終經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的訓誨和同學的幫助.今日還與我們組的同學溝通測量中的閱歷，大家感覺收獲都許多。

這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次時機。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業(yè)學問，為日后的工作打下根底。

工程測量的實習報告篇3

測回法觀測水平角

一、實習目標：

1、熟識全站儀的根本構(gòu)造和運用方法;

2、駕馭用全站儀進行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;

二、實習安排及打算：

1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;

2、實習時間：4小時;

三、實習內(nèi)容與要求：

1、全站儀測量水平角

2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;

四、實習步驟：

1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

2、對中;轉(zhuǎn)動光學對中器，使對中標記清楚;旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點的像位于標記中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準管在相互垂直的兩個方個方向都居中;

3、整平;轉(zhuǎn)動照準部，使水準管大致平行隨意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中;將照準部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中;

4、對于ABCDE閉合路途，在測站點A點安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點安裝棱鏡，照準B點，水平置盤為零度，測出B點的目標高，讀出AB兩點距離;然后轉(zhuǎn)向E點，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E;;然后重置B點度盤，讀出AB點距離，轉(zhuǎn)向E點，讀出AE兩點距離和讀數(shù);求得半測回角值B—E;

5、重新對中、整平，測出測站點角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點，依次類推求出其它四個點的水平角。

實習心得：

今日是我們實習的其次天，經(jīng)過兩次實習，讓我們得到了許多、學習到了許多以及實習中遇到的各種各樣的困難;(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就特別重要，點要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實習，可以使我們更進一步了解儀器，體會到理論學問和實踐相結(jié)合學習的重要性，通過課堂上對測量的學習，使我在腦海形成一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習目的就是將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，提高我們的工作實力和團隊協(xié)作實力。

這一天我們學習了許多學問，疲乏的我們依舊很協(xié)作的運用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項任務(wù)，直到結(jié)束。

工程測量的實習報告篇4

工程測量是一門測量學的根底學科，是進行一切測量工作的根底。學好本門課程對以后的專業(yè)課程的學習有很大幫助，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專業(yè)來說，測量工作是學習和工作中常遇到的問題，所以更要鞏固駕馭各種測量學的理論學問。

本學期的第一周學院還是根據(jù)慣例組織我們綻開了為期一周的工程測量實習。上學期我們已經(jīng)學習了測量學的許多理論學問，也做過幾次課間的實習，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學學問。這次實習的目的就是驗證課堂理論，穩(wěn)固和深化課堂所學學問的重要環(huán)節(jié)，最重要的是培育學生動手實力和訓練嚴格的實踐科學看法和工作作風。

通過本項實習可以使我們駕馭水準儀、經(jīng)緯儀的運用技術(shù)，駕馭鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工限制網(wǎng)的布網(wǎng)原那么，駕馭高程限制測量及平差方法，駕馭導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供給根本訓練。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達根本駕馭的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的進一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在發(fā)動會上，常老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

工程測量的實習報告篇5

一、實習目的

本次地形測量實習的目的是提高實際操作實力，將理論和實踐聯(lián)系起來，培育動手實力，嫻熟駕馭儀器的運用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地駕馭全部學習過的理論學問。

二、實習任務(wù)

⒈以5秒網(wǎng)中各點為點布設(shè)單一導線〔附合導線或閉合導線〕。要求導線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，詳細操作過程如下：一是野外選點、埋設(shè)標記〔木樁及鐵釘〕，畫觀測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清晰，特殊是覘標的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進行解算，求出各導線點的平面坐標及高程〔三角高程〕。

⒉以四等水準要求測設(shè)水準網(wǎng)，高程系統(tǒng)采納1956不黃海高程系統(tǒng)。水準點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準網(wǎng)點，校墻角III-3〔高程為13.430米〕

⒊利用已布設(shè)的導線點進行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、前方交會，各作出一個點并進行解算。

⒋測繪山地地形圖，比例尺的1:500〔依據(jù)實習任務(wù)完成狀況定〕

三、儀器設(shè)備

⒈水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。

⒉經(jīng)緯儀導線觀測：DJ6光學經(jīng)緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。

四、測區(qū)概況

本次實習區(qū)域為校外實習基地，其地勢較為平坦，其中局部地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為坎坷，給我們的測量工作帶來肯定的困難。

五、技術(shù)要求

⒈水準測量：

⑴方法采納S3水準儀、中絲法、協(xié)作木質(zhì)雙面水準標尺、觀測依次是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測段進行來回測。來回測限差：儀器檢校i角20″；前后最大視距100米，視距差3米，每站視距累積差10米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差3㎜，黑紅面高差之差5㎜；檢測間歇點高差之差5㎜；測段來回測高差不符值限差plusmn;20㎜;環(huán)線閉合差限差㎜〔公式中K為路途或環(huán)線的長度以公里計算〕。

⑶留意事項：

①各測段采納測站數(shù)必需是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清晰。

②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印?/p>

④在觀測中，假設(shè)確需設(shè)立間歇點，那么可選擇堅實桅頂?shù)膬蓚€點，立尺〔不放尺墊〕觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊，沿馬路施測時，留意平安，要盡可能在里邊立尺，當?shù)竭_點起先返測時前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組進步行檢查。

⒉導線觀測：

⑴導線布設(shè)成閉合導線，導線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采納全站儀、〔精度為一方向中誤差2秒〕及J6經(jīng)緯儀〔一方向中誤差6秒〕，測導線按前進方向左角觀測，記錄要特殊留意，觀測方向的依次。

⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中肯定要記錄清晰儀器高和覘標高〔精確到毫米〕。

⑶導線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0deg;00′假設(shè)干秒，其次測回為90deg;00′假設(shè)干秒。

⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

⒊經(jīng)緯儀導線：

運用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過plusmn;25〞。附和導線方位角閉合差不超過plusmn;40″〔n是導線折角個數(shù)〕。導線相對閉合差小于。各導線邊通過全站儀觀測。

⒋圖的測繪：比例尺是1:500,根本等高距1米。采納經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導線點作為測站點，展繪在圖紙上〔留意檢核〕。

六、實習經(jīng)過及心得體會

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進行了水準測量實習。

第一天安排到我們組的水準路途是從校墻角Ⅲ-3水準點到點V3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時候，先對儀器進行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶著我們起先了實習作業(yè)，我被安排做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡潔的一件事，但是當真正的實習作業(yè)起先后我覺察，作為一個記錄員，他的責任很重大，當觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時，我必需仔細清楚地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑-紅〞,“高差中數(shù)〞,以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限，假設(shè)超限了就要馬上重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z〞字型路途進行測量。因為我是女生，組里的同學特別照看我，沒有讓我做立水準尺的工作，但是通過視察他人立尺，我也總結(jié)了一些閱歷：尺子肯定要豎直立在尺墊上〔間歇點和以知點除外〕，不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，肯定要嚴格遵循“安置儀器-粗平-瞄準-精平-讀數(shù)〞,置時腳架肯定要塌實，粗平留意氣泡移動方向跟左手拇指移動方向一樣的，瞄準要“先目后物〞,在每次讀數(shù)時肯定要先精平再進行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ?，屢次檢算，我們的第一條水準路途符合了任務(wù)要求，接著老師又給我們布置了新的路途：V1到銅礦嶺。有了之前的閱歷，這一次我們一路測地得心應(yīng)手，我們順當?shù)耐瓿闪藢煵贾玫娜蝿?wù)，與此同時，水準測量實習也告一段落。

20xx年10月17日至20xx年10月27日我們進行的是經(jīng)緯儀導線布設(shè)及觀測、交會測量。首先進行導線測量，然后做前方交會、側(cè)方交會、前方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。

導線測量時，導師帶著我們拿著木樁到山上選點。選點后的其次天起先，我們先進行了各個點的水平角觀測、垂直角觀測，之后導師用全站儀幫我們測出各段導線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學校進行導線測量的內(nèi)業(yè)處理，很傲慢，我們的經(jīng)緯導線測量一次勝利了！這給了我們很大的信念。

在我們已測定的導線根底上，我們又另外選P1、P2、P3三個點做前方交會、側(cè)方交會、前方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時，步驟與導線觀測相同。

在拿到儀器時，先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。

在觀測作業(yè)時，要嚴格根據(jù)經(jīng)緯儀的操作要求進行操作?？隙ㄒ磸?fù)進行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點位于同一條鉛垂線上。整平常要留意不行用力過猛地轉(zhuǎn)動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指肯定方向一樣。為了削減儀器的隙動誤差，運用微動螺旋精確照準目標時，肯定要用旋進方向。測水平角時，照準部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn)，以削減儀器的隙動誤差。當儀器整平后，應(yīng)盤左瞄準目標，將水平度盤配置為0deg;假設(shè)干分、假設(shè)干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計算便利。

通過這次實習，我學到了許多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐性，工作的細心。而且將以前在課堂上學習的零散的理論學問系統(tǒng)地，有機地串在一起，讓我更加全面的駕馭了測量工作中的技術(shù)，為今后的工作打下了堅實的根底。同時，也讓我了解到，團結(jié)的力氣，一個團隊同心協(xié)力，必定會事倍功半。感謝導師給我這次地形測量實習的時機，感謝導師對我們一個月的耐性指導。

工程測量的實習報告篇6

逝者如斯夫不舍晝夜，就這樣在不知不覺當中日子已經(jīng)入了大二的暑期，我們的暑期工程測量實習也真真實切的起先了。測量并繪制一幅地形圖，工作任務(wù)主要在校內(nèi)內(nèi)完成。

七月份的合肥已經(jīng)燥熱難耐，為了順當?shù)赝瓿墒钇诠こ虦y量實習我們不得不將安排的時間進行調(diào)整并合理安培。因為高溫的天氣緣由我們必需將一天的工作量壓縮在早上十點以前和下午四點以后，這就須要我們的實習團隊合理支配實習任務(wù)統(tǒng)籌兼顧。就這樣，在實習組長的帶著下我們起先了第一天的暑期實習。首先，是選定好實習地點以及要繪制的地形圖大致位置。我們團隊將我們的實習地點定在了校內(nèi)新建的教學樓地帶，即電子工程信息學院的新地址。

在定好實習地點之后，我們必需仔細的勘測所選地點的周邊環(huán)境，周邊建筑，道路布局，綠化地大致面積.工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲得書本的理論學問，更是培育我們的動手操作實力和對課本理論學問的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想“從限制到碎部，從整體到局部，步步檢核〞等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的嫻熟駕馭對將來走向工地有極大的幫助。為此，我們必需在有限的時機創(chuàng)立最大的學問收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導實力。

為了獲得工作中的閱歷，并激發(fā)我們的愛好，使在實習過程中不再盲目。我們都須要仔細處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人;避開地