第頁2023工程測量的實習(xí)報告精選工程測量的實習(xí)報告6篇

隨著社會不斷地進(jìn)步，接觸并運(yùn)用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避開篇幅過長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是我細(xì)心整理的工程測量的實習(xí)報告6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工程測量的實習(xí)報告篇1

工程測量實習(xí)報告前言一

工程測量是一門測量學(xué)的根底學(xué)科，是進(jìn)行一切測量工作的根底。學(xué)好本門課程對以后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有很大幫助，甚至對以后的工作，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專業(yè)來說，測量工作是學(xué)習(xí)和工作中常遇到的問題，所以更要鞏固駕馭各種測量學(xué)的理論學(xué)問。

為了穩(wěn)固，擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，使同學(xué)們獲得測量實際工作的初步閱歷和根本技能，著重培育學(xué)生的獨(dú)立工作實力，進(jìn)一步嫻熟測量儀器的操作技能，學(xué)校和老師給我們支配了測量學(xué)的教學(xué)實習(xí)。本次實習(xí)共包括三天的野外實習(xí)和四天的校內(nèi)實習(xí)。校內(nèi)實習(xí)主要為施工放樣的測量實習(xí)，野外實習(xí)主要是野外地形圖的應(yīng)用，共包括三項內(nèi)容：第一，溫泉野外找點(diǎn);其次，周口店野外定點(diǎn);第三，黃花城航片野外判讀。通過本次實習(xí)，我們要到達(dá)以下要求：(1)駕馭中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用。(2)駕馭航片野外判讀的根本方法。(3)駕馭測量儀器的根本操作(包括羅盤和GPS手持機(jī)等)。(4)駕馭限制測量和施工放樣的根本方法!

工程測量實習(xí)報告前言二

本學(xué)期的第一周學(xué)院還是根據(jù)慣例組織我們綻開了為期一周的工程測量實習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的許多理論學(xué)問，也做過幾次課間的實習(xí)，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)學(xué)問。這次實習(xí)的目的就是驗證課堂理論，穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)，最重要的是培育學(xué)生動手實力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)看法和工作作風(fēng)。

通過本項實習(xí)可以使我們駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的運(yùn)用技術(shù)，駕馭鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工限制網(wǎng)的布網(wǎng)原那么，駕馭高程限制測量及平差方法，駕馭導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題供給根本訓(xùn)練。

工程測量實習(xí)報告前言三

為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)根本駕馭的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨(dú)立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中須要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式起先了室外的測量工作。

工程測量的實習(xí)報告篇2

測回法觀測水平角

一、實習(xí)目標(biāo)：

1、熟識全站儀的根本構(gòu)造和運(yùn)用方法;

2、駕馭用全站儀進(jìn)行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;

二、實習(xí)安排及打算：

1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;

2、實習(xí)時間：4小時;

三、實習(xí)內(nèi)容與要求：

1、全站儀測量水平角

2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;

四、實習(xí)步驟：

1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

2、對中;轉(zhuǎn)動光學(xué)對中器，使對中標(biāo)記清楚;旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點(diǎn)的像位于標(biāo)記中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個方個方向都居中;

3、整平;轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行隨意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中;將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中;

4、對于ABCDE閉合路途，在測站點(diǎn)A點(diǎn)安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點(diǎn)安裝棱鏡，照準(zhǔn)B點(diǎn)，水平置盤為零度，測出B點(diǎn)的目標(biāo)高，讀出AB兩點(diǎn)距離;然后轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E;;然后重置B點(diǎn)度盤，讀出AB點(diǎn)距離，轉(zhuǎn)向E點(diǎn)，讀出AE兩點(diǎn)距離和讀數(shù);求得半測回角值B—E;

5、重新對中、整平，測出測站點(diǎn)角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點(diǎn)，依次類推求出其它四個點(diǎn)的水平角。

實習(xí)心得：

今日是我們實習(xí)的其次天，經(jīng)過兩次實習(xí)，讓我們得到了許多、學(xué)習(xí)到了許多以及實習(xí)中遇到的各種各樣的困難;(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實習(xí)，可以使我們更進(jìn)一步了解儀器，體會到理論學(xué)問和實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過課堂上對測量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)目的就是將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，提高我們的工作實力和團(tuán)隊協(xié)作實力。

這一天我們學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，疲乏的我們依舊很協(xié)作的運(yùn)用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項任務(wù)，直到結(jié)束。

工程測量的實習(xí)報告篇3

x月x號，我們正式起先了為期兩周的“工程測量實習(xí)〞，在此之前，我們在老師的帶著下進(jìn)行了一系列的打算工作。首先，說明白測量任務(wù)和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個限制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充溢。

在此之前，我們在老師的帶著下到工地上進(jìn)行實地勘察，但那終歸是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實際聯(lián)系起來，從實踐中覺察自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比方讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就能夠剛好覺察錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個根本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個局部，要完成的'任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密限制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖。為xx領(lǐng)域帶給定位和定向效勞，建立工程限制網(wǎng)，協(xié)助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工效勞等。而這一任務(wù)是全部測量學(xué)的三個根本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力，同時也相識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正的方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差〔如溫度、大氣折射等〕、觀測誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的相宜儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：屢次測量取平均數(shù)等來削減誤差。

除此之外，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原那么，如“從整體帶局部〞、“先限制后碎步〞、“由高級到低級〞的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，剛好覺察錯誤，更能夠提高測量的效率。透過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地〞，觀測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難，如：

〔1〕立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間奢侈，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

〔2〕在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。

〔3〕計算問題。計算務(wù)必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的出現(xiàn)。

這次實習(xí)，我們學(xué)到許多的東西。讓我更好的駕馭了測量的根本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器運(yùn)用的正確方法。

工程測量的實習(xí)報告篇4

工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻，工程測量實習(xí)報告。學(xué)測量不僅是獲得書本的理論學(xué)問，更是培育我們的動手操作實力和對課本理論學(xué)問的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想“從限制到碎部，從整體到局部，步步檢核〞等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的嫻熟駕馭對將來走向工地有極大的幫助，終歸國內(nèi)高校賜予學(xué)子實踐的時機(jī)遠(yuǎn)缺乏以滿意學(xué)生的需求，為此，我們必需在有限的時機(jī)創(chuàng)立最大的學(xué)問收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)實力。

此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導(dǎo)，學(xué)生自主探討溝通操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)當(dāng)我們的指導(dǎo)老師，常來我們宿舍為我們解決實習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的閱歷，激發(fā)我們的愛好，使在實習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都須要仔細(xì)處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變，實習(xí)報告?工程測量實習(xí)報告?。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定；避開地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末支配，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學(xué)生能夠更好的充溢自己的理論學(xué)問，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習(xí)結(jié)束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學(xué)問聯(lián)系實踐實力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。

在測量實習(xí)起先之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細(xì)復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。

野外實習(xí)實行的方式為模擬工地，野外即校內(nèi)內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時間并削減實習(xí)花費(fèi)。不管如何，實習(xí)都是一項歡樂的活，至少告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道校內(nèi)在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順當(dāng)。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)。〞，沒有狠字是因為對儀器必需溫順，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)探討。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

其次周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞干脆關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)局部的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，如前所說，必需交好儀器這個摯友，和儀器換心，才能到達(dá)交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄〔手記與電腦存儲〕工作貫穿測量的始末，務(wù)必注意對細(xì)微環(huán)節(jié)的重視。這項任務(wù)須要我們小組每個人的主動協(xié)作才能完成的順當(dāng)快捷，小組成員主動合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更須要默契協(xié)作。上周的任務(wù)是放限制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性相識提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的閱歷也有很大進(jìn)步，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個軟件也是一個重要的收獲。

工程測量的實習(xí)報告篇5

一．實習(xí)時間.地點(diǎn)

20xx年6月xx日到6月15日XX

二．實習(xí)目的和任務(wù)

工程測量實習(xí)是在學(xué)完?工程測量?課程之后，對學(xué)生進(jìn)行根本訓(xùn)練的一個重要環(huán)節(jié)，本次實習(xí)的目的在于使學(xué)生更好地理論聯(lián)系實際，通過一周的野外實習(xí)，要求學(xué)生嫻熟駕馭J6經(jīng)緯儀和S3水準(zhǔn)儀的操作和應(yīng)用；根本駕馭工程測量工作中的常用的測量方法和技術(shù)，進(jìn)一步穩(wěn)固加深工程測量的理論學(xué)問，從而培育學(xué)生實踐中獨(dú)立分析問題、解決問題以及組織工程測量工作的實力。

三．實習(xí)組織支配

指導(dǎo)老師：XX

2.第十組

組長：XX

組員：XX

四．實習(xí)內(nèi)容

一般水準(zhǔn)測量

(1).實習(xí)內(nèi)容：利用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量，推算出待測點(diǎn)高程，完成一個閉合水準(zhǔn)路途的測量。

(2).試驗原理：水準(zhǔn)測量的原理是利用水準(zhǔn)儀供給一條水平視線，借助帶有分化的水準(zhǔn)尺，讀取兩測站的相應(yīng)讀數(shù)，計算出兩點(diǎn)間的高差，然后依據(jù)點(diǎn)的高程，推算出待測點(diǎn)高程。

(3).操作步驟:在地面選定B、C、D三個堅實點(diǎn)作為待定高程點(diǎn)，A為高程點(diǎn)，在A,B中間安置儀器，目估儀器距，AB前、后視距離大致相等，在AB兩點(diǎn)分別立尺，然后經(jīng)過“粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)〞的操作步驟即可測出黑面尺前后視讀數(shù),再換成紅面尺讀數(shù)，計算檢核可得B點(diǎn)高程。然后依次測出B,C,D,A的高程。

(4).數(shù)據(jù)處理：

1).先將觀測到的數(shù)據(jù)記錄到記錄手簿上，再分別計算出高差，高差等于后視讀數(shù)減前視讀數(shù)，在雙面尺法兩次測得高差之差不大于6mm時，取其平均值作為平均高差。

2).計算檢核：后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍.

3).因為水煮路途是閉合的，所以高差的理論之和應(yīng)等于零。

(5).問題分析：在進(jìn)行測量時出現(xiàn)了誤差較大，試驗時間過長等問題，可能是由于操作不嫻熟，讀數(shù)不細(xì)造成的。

2.水平角觀測〔測回法〕

(1).實習(xí)內(nèi)容：利用J6經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角測量，觀測處所觀測角度的大小。

(2).試驗原理：從一點(diǎn)動身的兩空間直線在水平面上投影的夾角即二面角，稱為水平角。其范圍：順時針0°~360°，通常用β表示。例如，A、O、B為地面上隨意三點(diǎn)，將三點(diǎn)沿鉛垂線方向投影到水平面H上，得到相應(yīng)的A′、O′、B′點(diǎn)，那么水平面上的夾角β即為地面OA、OB兩方向線間的水平角。

(3).操作步驟：

1〕在地面上確定點(diǎn)O，講儀器安置在O點(diǎn)，再選取A,B兩個點(diǎn)，放置測釬。

2〕將豎直度盤調(diào)成盤左位置，將讀數(shù)歸零，瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，，讀取讀數(shù)并記錄。

3〕再將望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀數(shù)并記錄。以上為上半測回。

4〕將度盤調(diào)成盤右位置，瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀數(shù)并記錄。

5〕再次將望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，讀數(shù)并記錄，完成一個測回。

(4).數(shù)據(jù)處理：將觀測到的數(shù)據(jù)記錄到記錄簿上，計算出半測回角值，然后進(jìn)行檢核，最終計算出一測回角值。

(5).問題分析：在測量時讀數(shù)簡單出問題，而且在整平儀器時較困難?？赡苁怯捎趯ψx數(shù)不了解，操作儀器不熟造成的。

3.建筑物點(diǎn)平面位置和高程測設(shè)

(1)實習(xí)內(nèi)容：利用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀依據(jù)限制點(diǎn)，在地面上測設(shè)出一些點(diǎn)的平面位置；依據(jù)水準(zhǔn)點(diǎn)，在地面上標(biāo)定出某設(shè)計高程的高程位置。

(2).試驗原理：利用極坐標(biāo)法依據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)，計算出方位角，來放樣出點(diǎn)的位置。依據(jù)高程限制點(diǎn)，放樣出設(shè)計高程的實際位置。

(3).操作步驟：

1〕確定給定的限制點(diǎn)N，

2〕計算出方位角和距離，

3〕利用經(jīng)緯儀確定要放樣的點(diǎn)A的方向，

4〕在確定的方向上丈量出NA的距離，確定A點(diǎn)的位置。

(4).數(shù)據(jù)處理：

1〕依據(jù)限制點(diǎn)的坐標(biāo)計算出距離和方位角，

2〕依據(jù)兩待放樣的點(diǎn)的坐標(biāo)計算出兩點(diǎn)之間的距離，與放樣出的距離進(jìn)行檢核。

(5).問題分析：在放樣時確定方向時也有困難，簡單有偏差。在丈量NA距離時簡單出現(xiàn)誤差。

4.平整場地土方量的測量與計算

(1).實習(xí)內(nèi)容:利用水準(zhǔn)儀測量出方格網(wǎng)各個點(diǎn)的高程，并確定點(diǎn)的設(shè)計高程，最終計算出挖填的土方量。

(2).試驗原理:當(dāng)建筑場地規(guī)整、地形較為平坦，場地設(shè)計標(biāo)高尚未確定或已經(jīng)確定時，均可以采納方格網(wǎng)法進(jìn)行土方計算。該方法首先將場地劃分為假設(shè)干方格(一般為邊長5～20m的正方形)，從地形圖或?qū)崪y得到每個方格角點(diǎn)的自然標(biāo)高，由給出的地面設(shè)計標(biāo)高，依據(jù)各點(diǎn)的設(shè)計標(biāo)高與自然標(biāo)高之差，求出零線位置，進(jìn)而求出各方格的工程量，全部方格的工程量之和即為整個場地的工程量。

工程測量的實習(xí)報告篇6

實習(xí)周剛起先時我們小組經(jīng)過探討安排好了各個組員主要負(fù)責(zé)的工程，我安排到的工作是記錄數(shù)據(jù)。記錄數(shù)據(jù)，別看它微乎其微，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一起先我就特殊警惕留神，每次記之前和讀數(shù)同學(xué)核對一下，避開出現(xiàn)錯誤。很慶幸的是，整整一周的數(shù)據(jù)記錄下來除了數(shù)據(jù)本身無法避開的誤差之外，作為記錄員的我并沒有犯錯。

雖然我們每個人都有自己須要負(fù)責(zé)的工程，但是一些緊急時刻我們都會相互幫助，共同完成任務(wù)，不僅提高了測量的效率，同時也讓我們對測量過程中的各個工程都有肯定的了解。

一、工作總述

本次測量的工作任務(wù)主要有兩個：一.在安