分類思維：不確定情境中合理決策的科學(xué)與藝術(shù)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖藝術(shù)科學(xué)決策情況情境工作判斷理性現(xiàn)實(shí)機(jī)器決策樹情境方法檢測篩查實(shí)驗(yàn)室世界問題線索本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要如何在時(shí)間緊迫、信息有限的現(xiàn)實(shí)事件中做出合理決策?德國馬普所以吉仁澤教授為代表的適應(yīng)行為與認(rèn)知中心，提出了生態(tài)理性，即與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境要求相結(jié)合的理性，其基本思想是人類和動(dòng)物的理性是有限的。當(dāng)人們面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)人們不僅不能也不必在完全認(rèn)清事物本質(zhì)的情況下才做出判斷和決策。分類是人類思維開始的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步，在整個(gè)思維過程中，分類是做決策前的第一步，沒有合理的分類，就沒有合理的決策，如：多人車禍現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)如何將受傷人員進(jìn)行等級(jí)分類從而優(yōu)化救治工作？醫(yī)護(hù)人員應(yīng)如何根據(jù)有限的線索判斷患者是否心臟病發(fā)作而將其安排進(jìn)重癥室；哪所學(xué)校最適合我的孩子？我應(yīng)該把錢投資在哪里？是否要辭掉國企的工作去做新媒體？如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？公務(wù)員要如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況？如何吃才能達(dá)到健康和完美的身材？掌握本書的原理，舉一反三，做出合理、科學(xué)和有遠(yuǎn)見的決策。讀書筆記讀書筆記不錯(cuò)的書，指導(dǎo)我們?cè)趶?fù)雜的現(xiàn)實(shí)情境中如何做出令人滿意的決策。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室內(nèi)所做的都屬于“總體內(nèi)分類”，其分類規(guī)則基于總體的某一部分樣本而構(gòu)建，然后在來自同一總體的不同樣本上進(jìn)行測試。那么，在現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜環(huán)境中，應(yīng)該遵循什么分類規(guī)則呢？（應(yīng)該如何決策呢？）并不是考慮的因素越多越好，人們普遍認(rèn)為，復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的解決方案，然而研究表明在現(xiàn)實(shí)情境中，簡單的規(guī)則表現(xiàn)更好。精彩摘錄精彩摘錄這是《分類思維：不確定情境中合理決策的科學(xué)與藝術(shù)》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。目錄分析13把進(jìn)入白宮的鑰匙：6把為“假”，挑戰(zhàn)者獲勝保釋或是監(jiān)禁：治安法官如何做決定HIV篩查：為何要用快速節(jié)儉樹取代完整決策樹第一章現(xiàn)實(shí)情境中分類的四個(gè)案例實(shí)驗(yàn)室與現(xiàn)實(shí)情境世貿(mào)中心的急救處理：簡單檢傷分類和快速治療第一章現(xiàn)實(shí)情境中分類的四個(gè)案例急癥室的挑戰(zhàn)：判斷心臟病是否發(fā)作的線索分類與線索快速節(jié)儉分類：計(jì)數(shù)與快速節(jié)儉樹如何衡量分類器的表現(xiàn)準(zhǔn)確理解分類器的關(guān)鍵概念擬合、樣本外預(yù)測與總體外預(yù)測010302040506第二章快速節(jié)儉分類單獨(dú)考慮每一條線索建立計(jì)數(shù)規(guī)則以數(shù)值線索構(gòu)建分類構(gòu)建快速節(jié)儉樹的方法第三章構(gòu)建快速節(jié)儉分類器其他方法與線上資源現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的應(yīng)用快速節(jié)儉樹與信號(hào)檢測理論生態(tài)理性：找到條件，產(chǎn)出更好的結(jié)果第三章構(gòu)建快速節(jié)儉分類器機(jī)器學(xué)習(xí)是什么成功的應(yīng)用：識(shí)別、篩查、皮膚癌診斷、AlphaZero失敗的應(yīng)用：谷歌流感趨勢、DNA檢測機(jī)器學(xué)習(xí)模型的透明度快速節(jié)儉樹與機(jī)器學(xué)習(xí)：構(gòu)建決策樹和決策列表12345第四章機(jī)器學(xué)習(xí)中的分類計(jì)數(shù)法與機(jī)器學(xué)習(xí)啟發(fā)式與機(jī)器學(xué)習(xí)的連接在現(xiàn)實(shí)世界中分類問題上的表現(xiàn)第四章機(jī)器學(xué)習(xí)中的分類什么是認(rèn)知心理學(xué)研究分類的兩種文化現(xiàn)實(shí)情境中的分類實(shí)驗(yàn)室分類第五章認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域中的分類復(fù)雜性悖論：問題與解決方法兩種分類的研究策略第五章認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域中的分類朋友還是敵人：檢查站