學前班開學第一課教案模板

學前班開學第一課教案1

活動目標：

1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)章。

2、學習運用團聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3、體驗集體排隊的歡樂。

活動預備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

活動過程：

一、出示一堆蘿，引出排隊

1、情境導入小伴侶我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？

二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？怎樣排隊呢？

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

三、學習排隊。

1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？

2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

四、學做胡蘿卜。

1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？

2、老師示范制作，幼兒觀看并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

3、幼兒制作，老師指導。哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

學前班開學第一課教案2

教學背景

《幼兒園訓練指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康進展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的平安常識進行訓練，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

教學目標

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問訓練。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。

教學預備

情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片

教學過程

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護訓練。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦？

老師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有關心嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結(jié)

訓練遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

學前班開學第一課教案3

教學目標：

1、充分熟識平安工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進行預防災難，防肺結(jié)核的訓練。

教學過程：

一、導入：列舉誕生活、中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南大路上的交通事故時有、發(fā)生，是由于平安意識不、強。

2、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓平安訓練工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、學校生應注意平安的地方：

1、同學爭論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注意平安，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、同學自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、平安訓練總結(jié)

學前班開學第一課教案4

活動目標：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓練滲透到各個活動中。

3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

活動預備：

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱度接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)覺問題解決問題

三、室內(nèi)活動

說說自己的新發(fā)覺。

如：教室有哪些平安隱患？室外有哪些平安隱患？廁全部哪些平安隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重長輩，講平安

四、離園活動

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失。

2、知道靠右行，不搶行。

3、按幼兒園的作息時間入園。

五、延長活動

父母給孩子講訴生活中的平安學問，增加幼兒平安熟悉。

學前班開學第一課教案5

活動目標：

1、學會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。

活動過程：

一、開頭部分

隨音樂做課前預備——提高幼兒精神。

二、基本部分

1、觀看情境表演玩滑梯——培育幼兒的觀看力及語言表達力量。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？

2、談話——引導幼兒回憶，培育幼兒思索、敘述的力量，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？

（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

（3）遇到特別狀況是應當怎樣做？

3、看掛圖——感知禮儀。

（1）觀看圖片上的小伴侶在干什么？

（2）請兩名幼兒領讀。

（3）幼兒講解詩意。

三、結(jié)束部分

小結(jié)：

鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

學前班開學第一課教案6

一、教學目標：

1、培育幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。

3、初步體驗唱歌的歡快，培育幼兒對唱歌的愛好。

二、教學預備：

歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名

三、教學過程：

（一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學歌曲的愛好。

（二）、引導幼兒爭論歌曲中的小伴侶是怎樣上幼兒園？

（三）、老師教幼兒朗誦歌詞。

（四）、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。

四、教學延長：

引導幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂嬉戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。

五、教學反思：

《我上幼兒園》是一首美麗的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當老師出示顏色艷麗的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小伴侶們的愛好是特別高的，紛紛舉手回答問題。通過熟悉圖片，有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié)，大部分小伴侶學的都比較仔細，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲，但是個別小伴侶的音樂常規(guī)不是特殊好，在今后的教學中將多加培育。由于時間關系，最終的表演環(huán)節(jié)不能順當完成，可以作為延長教學。

學前班開學第一課教案7

設計意圖

大班下學期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學校生，感到特別驕傲，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不準時；并且在與學校老師的溝通中得知，很多幼兒在剛升入學校時，不了解學校生基本的學習和生活常規(guī)，導致消失上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

針對這一狀況，我設計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解學校生的基本規(guī)范，為幼兒能順當入學校打好基礎。

活動目標

1、引導幼兒仔細傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。

2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導幼兒初步了解學校生的`學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學校生愿望。

活動重難點

活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學校生的學習和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動預備

教學用幻燈片預備

活動過程

一、談話導入課題。

“小伴侶，你們快要上學校了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”

二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，關心幼兒理解故事內(nèi)容。

1、敘述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、敘述其次段故事，提問：

（1）小猴子為什么會坐立擔心？

（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

（3）課間非常鐘還可以干什么？

小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。

3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢？

4、敘述最終一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

三、師幼一同看幻燈片完整地敘述故事，提問：

（1）我們應當學習小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整講故事以前提問）

（2）小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）

四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學校生的學習和生活。

1、同伴之間相互爭論。

2、個別敘述。（鼓舞幼兒用一些成語或詞語等）

五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀學校生的愿望。

“老師信任，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會變?yōu)橐幻诲e的學校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧！”

學前班開學第一課教案8

活動目標：

1、知道哪些是危急的嬉戲，懂得在嬉戲留意平安。（認知）

2、積累平安生活閱歷，有自我的愛護意識。（技能、情感）

3、情愿樂觀參與到活動中。（情感）

活動重點：了解哪些是危急嬉戲，知道嬉戲時應當留意什么。

活動難點：有自我愛護的意識。

活動預備：幼兒情境嬉戲中的照片。

活動過程：

一、鼓舞結(jié)合日常生活閱歷，大膽進行敘述。

1、爭論：在幼兒園你最喜愛的活動是什么？小伴侶應當怎樣玩嬉戲？

2、提問：你在生活中看到過哪些擔心全的運動？你有什么好方法？

二、出示幼兒嬉戲中的照片，師幼共同爭論。

（通過爭論法解決重點）

1、觀看圖片并爭論。

（1）戶外活動奔跑時相互碰撞。

（2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追趕、打鬧。

（3）區(qū)、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。

（5）把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

2、提問：圖上的小伴侶做的好嗎？為什么？你覺得應當怎樣做？

三、了解運動中的平安。（解決難點）

1、分組爭論：在嬉戲中應當怎樣留意平安？

如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

2、請幼兒結(jié)合自己的實際狀況，說一說在嬉戲中應當留意避開哪些危急動作。

3、出示不同運動的場景，請幼兒區(qū)分對與錯，并說出理由。

四、幼兒相互評比“小小平安員”，引導幼兒在日常生活中有自我愛護的意識。

（通過情境嬉戲來檢驗幼兒的自我愛護意識）

學前班開學第一課教案9

活動目標：

1、了解人體主要關節(jié)的名稱及作用，知道關節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。（認知）

2、學會簡潔愛護關節(jié)的方法。（技能）

3、情愿樂觀參與到活動中。（情感）

活動重點：知道各個關節(jié)的名稱以及它的作用。

活動難點：學會愛護關節(jié)的方法。

活動預備：

已有閱歷預備：幼兒已有玩過木頭人的嬉戲。

物質(zhì)預備：

1、玩具娃娃；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干；音樂《幸福拍手歌》。

2、圖片：幼兒操場上嬉戲的照片三張。

活動過程：

一、嬉戲：“木頭人”導入活動。

（嬉戲調(diào)動幼兒參加愛好）

老師：“你們玩過木頭人的嬉戲嗎？”

（老師帶領幼兒嬉戲2—3次）

提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”

小結(jié)：剛才我們在玩嬉戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié)，也就是我們的腕關節(jié)，肘關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)。

二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系。（重點）

1、出示玩具娃娃，請幼兒觀看，找出娃娃哪里都可以活動？

小結(jié)：娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動，我們的關節(jié)能夠彎曲，有的關節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠敏捷地活動了。

2、