學(xué)校網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日很榮幸在這共享我關(guān)于網(wǎng)課的一些閱歷與想法。

這是一個(gè)特殊的春節(jié)！一個(gè)讓我們清凈的春節(jié)，一個(gè)讓我們感到可怕的。春節(jié)，一個(gè)讓我們反省的春節(jié)，一個(gè)此生難忘的春節(jié)……

平常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操勞孩子開學(xué)前的各種預(yù)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺和過(guò)程……作為母親的我最擔(dān)憂高三的大珍寶，究竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告知我：學(xué)校老師聯(lián)系同學(xué)們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開頭上網(wǎng)課。我心情就像近期美妙的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開頭了一種特殊的興奮，樂(lè)觀預(yù)備，協(xié)作老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比平常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們共享她的感受，完全看到了孩子漸漸又抓緊腳步，觀察她快樂(lè)的樣子，我們做為家長(zhǎng)也很快樂(lè)！學(xué)校組織好了同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟悉到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)會(huì)連續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。

感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師！你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)懷和操勞孩子的學(xué)習(xí)狀況，花自己的時(shí)間和精力去預(yù)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特別時(shí)期，每個(gè)人要愛護(hù)好自己的同時(shí)，還要愛護(hù)好家人已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到愛護(hù)好自己及家人，還要心系自己的同學(xué)，花時(shí)間和精力為同學(xué)付出！真心感恩和感謝你們！愿全部的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績(jī)！祝老師們桃李滿天下！

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日演講的主題是網(wǎng)課。

由于疫情期推遲了開學(xué)，為了不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)，老師們開頭了網(wǎng)上視頻授課。孩子一聽網(wǎng)上授課立刻眼睛亮了，最終可以光明正大的守著電腦了?？墒亲鳛槟赣H的我是喜憂參半，疫情沒(méi)能攔住孩子的求學(xué)之路，孩子們?cè)诩乙部梢栽趯W(xué)問(wèn)的海洋中傲游，這不禁讓人感到興奮。但想到自己的工作我又絕望至極，在這個(gè)特別的時(shí)期，作為母親的我卻始終堅(jiān)守在工作崗位無(wú)法伴隨在孩子身邊，只能把孩子交給家中父母照料。老人年齡大了不懂得電腦，我每天只能通過(guò)電話、微信來(lái)關(guān)心孩子解決網(wǎng)課上遇到的各種難題。

起初我還是非常擔(dān)憂孩子上網(wǎng)課會(huì)不會(huì)聽不懂、會(huì)不會(huì)不適應(yīng)、會(huì)不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，總之有太多的擔(dān)憂與不放心。開課的前兩天我總是怕遺忘了上課時(shí)間，還給手機(jī)設(shè)定了鬧鈴，事實(shí)證明我的擔(dān)憂是多余的，孩子自己非常的上心，還沒(méi)到上課時(shí)間總是會(huì)提前守在電腦前，時(shí)間久了，我的顧慮也就漸漸消了。

現(xiàn)在網(wǎng)課開播也有一段時(shí)間了，孩子上網(wǎng)課的效果還是讓人欣慰的，老師講課生動(dòng)，孩子也愛聽，就像是一對(duì)一的輔導(dǎo)一樣，每節(jié)課與每節(jié)課之間有休息時(shí)間，讓孩子不會(huì)感到乏味。對(duì)于沒(méi)有把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，課后還可以看回播鞏固今日的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這是在學(xué)校課堂不具備的。網(wǎng)課孩子們都是在各自家中學(xué)習(xí)，旁邊沒(méi)有同學(xué)，只有伴隨的家長(zhǎng)，這樣也就避開了孩子思想開小差的狀況，留意力也會(huì)集中。

在不能親自伴隨孩子上網(wǎng)課這段時(shí)間，也消失了不少問(wèn)題，我不能很好的了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，也沒(méi)有方法現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行指導(dǎo)。這些困難我們會(huì)不畏困難竭盡全力去解決，同時(shí)也會(huì)和孩子多溝通溝通，讓孩子能夠漸漸適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，跟上老師和同學(xué)的步伐。

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日我演講的題目是關(guān)于網(wǎng)課的一些閱歷。

陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個(gè)月了，要說(shuō)雞飛狗跳吧，倒也沒(méi)有，但是當(dāng)史老師說(shuō)要共享一下心得體會(huì)時(shí)，我認(rèn)真想想，還真是沒(méi)有什么閱歷，孩子表現(xiàn)有不足，也有進(jìn)步，和大家說(shuō)說(shuō)吧。

首先是聽課，從剛開頭到現(xiàn)在，孩子依舊坐不住，需要時(shí)刻提示，而且常常分心，只能是和孩子一起聽，講到學(xué)問(wèn)點(diǎn)就暫停，讓孩子說(shuō)一下，說(shuō)不出來(lái)就給孩子再講一遍，這也是我覺得網(wǎng)課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是開學(xué)了，孩子怎么辦？我還在思索中。

不過(guò)還要說(shuō)一下孩子進(jìn)步的地方：

首先是作業(yè)，剛開頭也是找各種借口不想寫作業(yè)，總是在我的督促聲中不情愿的寫，而且寫的也不仔細(xì)，我呢？在各種說(shuō)教無(wú)用的狀況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。

直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表?yè)P(yáng)，看到孩子快樂(lè)的樣子，我問(wèn)：“兒子，為什么這么快樂(lè)呀？”“由于老師表?yè)P(yáng)我了呀!”“為什么表?yè)P(yáng)你？”“我作業(yè)寫得好”“對(duì)，兒子，作業(yè)寫得好，不僅能得到老師的表?yè)P(yáng)，而且爸爸媽媽會(huì)很快樂(lè)，關(guān)鍵是你最快樂(lè)，對(duì)嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)！”

至此，孩子寫作業(yè)就仔細(xì)多了，在間或不想寫或不仔細(xì)時(shí)，“兒子，你不想得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？”就成了我激勵(lì)孩子的話語(yǔ)，現(xiàn)在，不用我在旁邊看，孩子也能夠仔細(xì)地完成作業(yè)。

另外，音樂(lè)課我會(huì)大聲的和孩子一起唱，比比誰(shuí)唱的好；美術(shù)課會(huì)和孩子一起動(dòng)手，分工合作；體育課也會(huì)和孩子一起運(yùn)動(dòng)，提高孩子的樂(lè)觀性。

總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，陪著孩子一起進(jìn)步！

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日我將說(shuō)一些關(guān)于上網(wǎng)課的閱歷與想法。

線上授課，對(duì)老師更有挑戰(zhàn)。現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有同學(xué)，而在網(wǎng)絡(luò)的另一端，除了我們的同學(xué)外，還有家長(zhǎng)。我想就網(wǎng)課說(shuō)幾點(diǎn)心得。

1、同學(xué)上網(wǎng)課，家長(zhǎng)協(xié)作尤為重要。

居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維，家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的溝通互動(dòng)很難把握，需要家長(zhǎng)的協(xié)作才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有家長(zhǎng)的協(xié)作，老師的努力將打折扣。所以必需做到很好的家校溝通。

2、作為老師要備好每一節(jié)課是關(guān)鍵。

對(duì)于老師，上課前肯定要備好課，提前熟識(shí)上課內(nèi)容，把同學(xué)可能消失的錯(cuò)誤圈點(diǎn)，課件打開再點(diǎn)開頭直播，避開直播開頭了，還得找課件。課堂中盡量多鼓舞，少批判，少講與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題，讓課堂效果做到最好。作為老師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，同學(xué)們會(huì)更加的有愛好，而單一的方式也是會(huì)讓同學(xué)們會(huì)有厭倦感，課堂的教同學(xué)動(dòng)好玩一些，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。老師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過(guò)程，分析自身存在的問(wèn)題。也可以通過(guò)電話或微信的方式采訪同學(xué)，讓同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，以便老師更好的反思、改進(jìn)。

3、網(wǎng)課的利與弊。

網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的同學(xué)有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的同學(xué)沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類同學(xué)的差距。

總而言之，線上授課對(duì)于大部門老師而言，還是一個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，肯定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日將共享我對(duì)網(wǎng)課的一些閱歷與想法。

作為家長(zhǎng)導(dǎo)致我在近期非常重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新奇也對(duì)孩子能否取得預(yù)期的效果感到擔(dān)憂，再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很仔細(xì)導(dǎo)致我經(jīng)常需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，隨著這段時(shí)間的監(jiān)督導(dǎo)致我和孩子都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔(dān)憂對(duì)方的身體狀況。

由于上網(wǎng)課需要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕的原因?qū)е挛冶容^擔(dān)憂孩子的視力是否會(huì)下降，因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì)帶著孩子一起做眼保健操并通過(guò)窗戶遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，也正由于伴隨孩子一起上網(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對(duì)方的學(xué)習(xí)狀況，再加上老師也會(huì)聯(lián)系自己加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督自然要仔細(xì)對(duì)待，所以我在睡前都會(huì)設(shè)置好鬧鐘用以保證其次天按時(shí)叫醒孩子上課，或許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的原因?qū)е挛乙哺颖憷湛磳?duì)方，無(wú)論是飲食起居還是學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心，究竟是親自照看孩子的生活自然盼望對(duì)方能夠在學(xué)習(xí)方面得到較好的提升。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)往往需要外部的監(jiān)督才能令對(duì)方更加重視，雖然我會(huì)常常伴隨對(duì)方上網(wǎng)課卻也發(fā)覺孩子有時(shí)會(huì)左顧右盼，這也讓我擔(dān)憂還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì)消失這種不夠?qū)Ｗ⒌腵狀況，有時(shí)老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往都會(huì)刻意放緩教學(xué)的節(jié)奏，而我也會(huì)督促孩子仔細(xì)做好筆記從而將老師教授的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)都記在腦海中，再加上我也會(huì)利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯(cuò)的效果。

無(wú)論是出于對(duì)孩子的關(guān)懷還是老師的叮囑都讓我非常重視對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督，究竟我明白學(xué)習(xí)道路唯有持之以恒才能夠在成果方面有所提升，而且老師的叮囑也是為了孩子的學(xué)習(xí)著想自然要在伴隨上網(wǎng)課的過(guò)程中仔細(xì)對(duì)待，或許隨著孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)致我在學(xué)問(wèn)方面無(wú)法賜予對(duì)方更多的指導(dǎo)，但是作為過(guò)來(lái)人自然盼望孩子能夠更加自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)以免重復(fù)自己的老路，而且社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習(xí)中更加努力呢？

雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長(zhǎng)的職責(zé)，在飲食起居方面多關(guān)懷孩子并盡量減輕對(duì)方的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，除此之外也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)并要求對(duì)方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復(fù)習(xí)。

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿6

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日很我榮幸在這共享關(guān)于我對(duì)網(wǎng)課的一些閱歷。

上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)同學(xué)們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)?？偪偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿足的，究竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照看好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)方法拿尺子觸碰的孩子，同學(xué)們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的方法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩艺硭麄儯鹊郊议L(zhǎng)訓(xùn)練孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。

剛開頭陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)覺現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有許多我們上過(guò)高校還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最終還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑咐孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。

孩子也上到初一了，上到學(xué)校四班級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。由于孩子對(duì)電腦不是很熟識(shí)，我們做家長(zhǎng)的必需每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠觀察孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，許多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)急躁，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子預(yù)備完睡前牛奶，提示孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作由于白天沒(méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是其次天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

好在現(xiàn)在我家初一同學(xué)的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的同學(xué)們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日我發(fā)言的主題是網(wǎng)課。

不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(zhǎng)的我，差不多已經(jīng)遺忘了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開頭上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。

現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個(gè)多月陪孩子上網(wǎng)課的整個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)是對(duì)我們?nèi)咳说囊淮慰简?yàn)吧！我說(shuō)的全部人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對(duì)面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長(zhǎng)們。我的孩子還才上學(xué)校一班級(jí)，在家上網(wǎng)課對(duì)于一個(gè)一班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真是難以讓他寧?kù)o下來(lái)的一件事，特殊是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開頭上的時(shí)候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來(lái)聽課，不然真是管不住。

后來(lái)是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些訓(xùn)練者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會(huì)他們說(shuō)什么孩子們就聽什么的，于是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)上花了不少的心思，讓孩子們像是看動(dòng)畫片一樣的聽網(wǎng)課，這樣唯一需要留意的也就只剩下不讓孩子們過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦不給眼睛休息的機(jī)會(huì)了。

之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長(zhǎng)的只需要按時(shí)按點(diǎn)地把我家孩子從電腦前拉開，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤?。我家孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候，特別地仔細(xì)，只要是老師講的，他都咯咯笑個(gè)不停，不斷跟著老師說(shuō)著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時(shí)則仔細(xì)跳起來(lái)老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過(guò)去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。

作為一個(gè)學(xué)校一班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，這兩個(gè)多月的陪讀生涯是感慨萬(wàn)千的。這里頭有剛開頭陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲乏不堪，也有后來(lái)的舒心和開心，全都是由于我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些好玩又易于汲取的網(wǎng)課，我家那淘氣搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。

到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許將來(lái)這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以敏捷地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這肯定是很久之后的事情了，究竟學(xué)校還是更利于孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境的。

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿8

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日發(fā)言的題目是孩子的網(wǎng)課生活。

真的沒(méi)想到我有一天還是陪著孩子一起上課，始終以來(lái)我都非常的擔(dān)憂孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會(huì)思想開小差，是否會(huì)做與課堂無(wú)關(guān)的事情……反正就是各種擔(dān)憂，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法竟然實(shí)現(xiàn)了，由于現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)開學(xué)，實(shí)施了同學(xué)在家上網(wǎng)課的模式，我自然是特別的支持的，這次的假期這么長(zhǎng)，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里興奮，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，有苦惱、爭(zhēng)吵、有辛苦、也有快樂(lè)，我覺得只要讓孩子學(xué)到學(xué)問(wèn)，做父母的做再多都是值得的。

首先就是得知網(wǎng)課這個(gè)消息之后，讓我感到非常的苦惱，由于我們現(xiàn)在只是租房住的，所以始終都沒(méi)有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件的，用手機(jī)流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò)確定都不是一回事，但是為了能給孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也就毫不遲疑的在家安裝了網(wǎng)絡(luò)，假如不是這個(gè)網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會(huì)在這個(gè)出租屋內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)。

在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，由于孩子還完全的沒(méi)有從假期的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個(gè)過(guò)程還非常的困難，每次都要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。就算開頭上課了，我一開頭是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說(shuō)我坐在他旁邊，他覺得不舒適，沒(méi)方法集中精神上課，我就退出來(lái)讓他一個(gè)人上課，但是結(jié)果就是，老師叫他回答問(wèn)題，他沒(méi)理，由于他用電腦去看其他東西去了，這讓我特別的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒(méi)方法調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么就由我來(lái)幫他。

陪著孩子上課，說(shuō)不辛苦是不行能的，以前放假在家，我都沒(méi)怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時(shí)間看窗外休息下眼睛，叫他按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎全部的精力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，完全沒(méi)有時(shí)間去想其他的，由于我得保證他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)的。

在這個(gè)過(guò)程中，我也是有感受到歡樂(lè)，由于我的監(jiān)督到位，孩子多次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)，上課特別的專心，作業(yè)每次也都是按時(shí)完成的，特別好。我想作為家長(zhǎng)最想看到和聽到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想似乎自己這么久以來(lái)的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過(guò)老師的急躁講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個(gè)東西，讓我又增長(zhǎng)了一番見識(shí)。

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日我共享的閱歷是關(guān)于孩子上網(wǎng)課。

自從畢業(yè)之后，不知道離開教室已經(jīng)有多少個(gè)年頭了。但在老師的邀請(qǐng)下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的同學(xué)們，有幸能再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然，這次聽課的主要目的，還是通過(guò)陪伴自己的孩子，為網(wǎng)課的工作做一份家長(zhǎng)的努力。

在結(jié)束了這一天的聽課后，我對(duì)這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、個(gè)人的感覺

對(duì)于這次的課堂，我也很期盼。平常我都留意不去打攪孩子的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于詳細(xì)的狀況甚至都不夠清晰。

而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)很好的呈現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)酵瑢W(xué)的屏幕上，看著這些標(biāo)記具體的學(xué)問(wèn)，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的便利。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的簡(jiǎn)單引人注目。期間我也有觀看過(guò)自己孩子的狀況，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，明顯他的留意力更簡(jiǎn)單被課件吸引，也很簡(jiǎn)單的就融入到了課堂中去。

二、對(duì)課堂優(yōu)勢(shì)的體會(huì)

對(duì)于這個(gè)課堂，我看到了許多的優(yōu)勢(shì)和精彩的地方！其中，我認(rèn)為最精彩的地方，就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候，還能調(diào)回去仔細(xì)的聽一遍。而每位老師明顯也特別的細(xì)心。只要有同學(xué)舉手說(shuō)沒(méi)聽懂，老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。

其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新奇，這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的留意里。連我作為家長(zhǎng)也不自覺的就投入了進(jìn)去，我信任這對(duì)同學(xué)上課留意力不集中的問(wèn)題能做到很好的改善。

三、不足之處

這個(gè)教學(xué)方式的確有特別明顯的優(yōu)勢(shì)，但是其中的問(wèn)題也特別的明顯！就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō)，那就是太過(guò)便捷了！老師們預(yù)備課件，甚至對(duì)于沒(méi)聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷！這樣做當(dāng)然是便利的，但是假如同學(xué)自控力量不強(qiáng)，就會(huì)助長(zhǎng)同學(xué)的惰性！

可以回看的課堂，這就簡(jiǎn)單導(dǎo)致同學(xué)不珍惜課堂的時(shí)間，導(dǎo)致上課的時(shí)候不仔細(xì)。其次，由于有課件，同學(xué)也基本不怎么動(dòng)筆！俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)同學(xué)們回到學(xué)校是不行能拿著課件的。為此，也很可能造成教學(xué)效果不佳。

以上的就是我對(duì)這次線上教學(xué)的看法，優(yōu)勢(shì)當(dāng)然是有的，但是問(wèn)題也同樣不少。但我也明白，關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式，而在于學(xué)習(xí)的同學(xué)！作為家長(zhǎng)，我也要更加的重視這些方面的狀況才行！

學(xué)校網(wǎng)課閱歷溝通發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！今日在這共享我關(guān)于網(wǎng)課的一些想法。

2023年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校內(nèi)擴(kuò)散，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，全部的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主