小學班主任月工作總結(jié)篇一：四月份班主任工作小結(jié)四（5）班四月份班主任工作小結(jié)光陰總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，又到了總結(jié)回憶一個月的時候了?，F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：-.常規(guī)教育常抓不懈本月，我增強對班級衛(wèi)生、紀律的治理和監(jiān)督?？匆粋€學生是不是是勤學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為適應(yīng)等個方面加以綜合的考慮。因此，在那個月，我常常到教室對他們進行突擊檢查，監(jiān)督學生不帶零食，檢查教室是不是開窗通風，地面是不是干凈，也因此發(fā)覺很多問題，但如此卻有利于問題的解決。—.平安教育不容輕忽平安教育一直是學校工作的重要部份，我常常利用晨會、班會，對學生進行平安教育。對校內(nèi)外顯現(xiàn)的平安隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班當選幾名平安監(jiān)督員，對不同時段、地段進行平安監(jiān)督。做好五一假期前的平安教育，圍繞〃不該去的地址、不該玩的地址〃為主題，開展平安談話活動。同時，要求學生不要提早到校，下學后及時回家。三、增強學生在思想上的教育在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣,他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W習，適應(yīng)于教師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，教師不布置就不主動學習的壞適應(yīng)。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平常的英語課上花了大量時刻來引導(dǎo)他們、催促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，和如何做人的道理，讓他們在思想上有全然的熟悉和轉(zhuǎn)變。四、進一步健全和完善班級治理制度這一個月，我又和學生一起制定了新的班級治理制度。如：標準圖書治理。按期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部治理制度，按期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態(tài)，不斷改良治理方式。五.增強與學生家長的聯(lián)系。平常一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭一起治理，踴躍做好合力教育工作。六、認真抓好大課間陽光體育活動結(jié)合學校開展的〃大課間跳繩活動〃踴躍為學生開展豐碩多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的歡樂，也增強了體質(zhì)。七.踴躍開展或參與各項活動1、鼓舞學生踴躍參與手抄報的評比活動，如：消防平安，珍爰生命。遵法公民。新書推動等。二、本月，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學生踴躍關(guān)注新聞，班隊課上讓學生說說自己的感受。4月27日建議學生進行捐錢活動。篇二：XX學年度小學班主任工作總結(jié)XX-XX學年度小學班主任總結(jié)本學期我擔任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、科任教師的同心合力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：第一、以身作那么，為人師表前人云「親其師，信其道〃。車爾尼雪夫斯基也說：〃教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！ò嘀魅卧趯W校里和學生接觸的時刻最長，在學生眼前自己是一面鏡子、一本書。因此標準學生的行為，第一標準自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我第一做到。例如，要求學生7:30——7:40到校，我就天天在那個時刻段到校。上課不接江講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓小孩相信教師說到就能夠做到，增強師生間的信任度。第二、培訓(xùn)班干部。俗語說：火車跑得快必需車頭帶。一樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的。而且在班級治理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的教師絕不去做，如此班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作踴躍性，也提高了學習的主動性。第三、培育學生的良好適應(yīng)，向課堂要質(zhì)量(1)培育學生課前預(yù)習的適應(yīng)適應(yīng)。課(本文來自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM小草范文網(wǎng):小學班主任月工作總結(jié))前預(yù)習能夠提高聽課的成效，如此，變被悅耳課為主動學習，牽牛牽住了牛鼻子了，要緊矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會慢慢提高聽課的成效，形成學習上的良性循環(huán)。(2)培育學生遵守課堂紀律的適應(yīng)。紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同窗或某個小組做得好的及時夸獎，在班中樹立表率，發(fā)覺不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同窗不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),實行班干部份工負責，讓學生自己治理自己。在課堂教學中,也常常采取多種形式培育學生踴躍參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學生參與課堂教學的踴躍性，又訓(xùn)練了學生動口、動腦、動手的能力，也培育了口頭表達能力。通過一個學期的盡力，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要教師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要增強教育。(3)培育學生踴躍溫習的適應(yīng)?？鬃釉弧毓识隆?，溫習不是簡單地重復(fù)。而是一種制造性的學習。第四、充分利用素養(yǎng)教育平臺教師要教勤學生，除做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平常我都注意做好那個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不行的苗頭，我就用素養(yǎng)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。通過教師和家長的一起教育，此刻改變專門大，大體能遵守學校的行為標準了。第五、關(guān)爰學生看了王金戰(zhàn)教師的視頻，好小孩是夸出來的。我超級贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主若是在精神上給予鼓舞和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發(fā)揮不行的；有困難的等等。我常經(jīng)常使用語言開導(dǎo)、鼓舞、教育他們，有時乃至是無中生有的夸獎，時刻長了小孩們就排除精神壓力，也感覺自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就專門好了。在學習上不偏袒、不歧視、不舍棄任何一名學生。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地考驗提高。我希望能吸取到更多的班主任工作體會，把班主任工作做得更好。XX年1月10日篇三：小學優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1班主任工作總結(jié)自從我工作以來，一直在當班主任，通過這幾年的工作,我深深體會到班主任工作的艱巨性和重要性。專門是擔任小學班主任，工作加倍繁重。我相信，任何一名班主任都希望能勝任這項工作并把自己從繁重中盡可能擺脫出來。要想班主任當?shù)妮p松，就要擅長總結(jié)體會教訓(xùn)I。素養(yǎng)教育要求咱們要面向全部學生，使學生取得全面地進展，個性特長取得充分的培育。因此，作為〃班集體靈魂〃的班主任應(yīng)該充分熟悉到自己所承擔的重任。那么，如何開展小學班主任工作就相當重要了。下面我談?wù)勛约寒敯嘀魅蔚捏w會。一、酷爰學生，了解學生；我以為，帶著一顆爰心去了解學生，研究學生是做好班主任工作的前提，了解和研究學生包括兩個方面：第一，了解和研究學生的個性及其不同。如學習態(tài)度、爰好爰好、家庭狀況、性格特點等，成立學生檔案。要做到這一點，我主若是多觀看、多談心、多家訪。第二，了解全班學生整體的情形。比如班風班貌，全班同窗在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情形。如此做起工作來能因材施教，學生才能對你放高興扉，雕刻學生的心靈。讓學生感到我是可親、可信、靠得住的朋友：當學生有了進步時，我讓他們?nèi)〉玫氖钦J可;當學生取得成功時，我給予的是贊賞;當學生受到委屈時，我給予的是安慰；當學生犯錯誤時，我給予的是寬容;當學生碰到挫折時，我讓他取得的是鼓舞；當學生有某一爰好時，我給予的是支持?？二、從我做起，樹立表率。班主任工作的重點，是培育一個踴躍向上，充滿活力的集體，使每一個學生都能充分展現(xiàn)他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)切并酷爰那個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在那個集體的呵護下，能力取得提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學習氣氛入手，精心培育那個班集體。用教師無言的勞動深深地鼓勵學生的良好意識品質(zhì)。如：我從不隨意扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，常常和學生們一路勞動，自己的教學用具擺放有條不紊。如此，咱們的教室老是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學生桌一樣罩有桌罩，守那么、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分奪目。不管學校布置的大事小事我都認真對待，向?qū)W生說明什么緣故要做和如何去做，講清道理教給方式。如此他們樂意參與，也勇于競爭。三、組建和培育干軍隊伍。培育一支高效率的班干軍隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄若是沒有支架的支撐是不管如何也撐不起一片天空的.重視人的全面進展，重視學生完整人格培育、個性充分進展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和一起趨向。實行素養(yǎng)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上義不容辭的重任。因此，要慎重地選拔和培育干軍隊伍。被選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理能力。干軍隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培育：其一，要大力夸獎干部優(yōu)勢，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部斗膽工作，指點他們工作方式的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即〃以點帶面〃；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部那個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。四、樹立良好的班風班貌。良好的常規(guī)適應(yīng)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗，乃至使全班盡力爭取的榮譽付諸東流，直接阻礙到班集體的利益。因此，要扎實有效地增強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)和路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每一個學生具有〃服從集體，服從命令〃的思想，具有自我治理的能力，形成適應(yīng)，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出〃活而不亂，嚴而不死〃的良好班風班貌。五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的爰心來感召他們。咱們要厚爰學習有困難的學生，視他們?yōu)檫t開的花蕾，給予精心的哺育。就拿咱們班的幾位同窗來講，他們常常不想完成作業(yè)，扯謊，乃至逃學。我通過一段時刻的觀看、分析、談話，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對〃癥〃下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當?shù)谋憩F(xiàn)機遇，使之體驗成功的喜悅，常常指導(dǎo)他們念書、多試探，盡力做他們的知心朋友。平常在班里成立〃幫學〃小組，采納連番當〃小教師〃的形式，知足同窗們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進步，都及時確信，當即夸獎。六、擬定符合實際的目標。有目標才有動力。班主任要依照學校工作安排和本班實際情形，擬定目標，讓每一個學生明確咱們?nèi)嗪托〗M正在盡力奮斗的目標是什么，幸免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。并引導(dǎo)學生擬定個人目標，將集體的動力落實到每一個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步。總之，對學生要有爰心、信心、耐心，用師爰去溫暖每一個學生的心田，要想方設(shè)法調(diào)動他們