第頁2023初三畢業(yè)勵志演講稿初三畢業(yè)勵志演講稿

駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)勝利的必經(jīng)之路，以下是wenshubang我供給的學(xué)習(xí)四好老師的發(fā)言稿閱讀。

初三畢業(yè)勵志演講稿(1)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、各位同學(xué)大家好：

我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今日對我們而言，是一個值得牢記的日子。三年的初中生涯在今日即將結(jié)束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著團聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。

在今日這個特殊的時刻，請允許我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來對我們的悉心教育。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;歡樂，難過，奮進，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的注視，給了我們最堅決的信念;是你們關(guān)愛的目光，使我們沉著地走進考場。感謝們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級學(xué)校之后，能恒久牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力進取，自強不息。讓我們牢記自己曾經(jīng)是一位黃垓中學(xué)學(xué)子，;今日我以黃垓中學(xué)為榮，明天黃垓中學(xué)以我為傲慢!

最終，愿同學(xué)們能恒久記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特別的一天!

在此祝福：祝母校前程似錦，祝尊敬的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬里!

學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿初三(2)

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是初三(17)班的毛思成，很榮幸在這次初三發(fā)動大會上發(fā)言，我想和大家一起共享一下我在學(xué)習(xí)中的心得。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間兩年過去了，從稚氣未脫的初一走來，經(jīng)過慢慢成熟的初二，來到了初三。初三是充溢驚慌的一年，也是耕耘收獲的一年。同學(xué)們既要學(xué)習(xí)新的學(xué)問，也要不斷強化與穩(wěn)固以往的學(xué)問。而且我們還面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的苦惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必需心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關(guān)，更應(yīng)加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，仔細(xì)的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信念，所謂;勝不驕，敗不餒;就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學(xué)習(xí)，切忌急躁，千萬不能對學(xué)習(xí)喪失信念，更是我們要做到的。對于學(xué)習(xí)來說，再沒有什么比信念更為重要的了。有了信念只是根本，我們還須要目標(biāo)的鼓舞。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學(xué)習(xí)亦是如此。有目標(biāo)而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現(xiàn)出來，終是白費。

其次，生活方面也要留意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，接著奢侈時間，虛度光陰的行為再可恥不過了;

二是要保持良好的作息習(xí)慣，讓身體能適應(yīng)緊促、快節(jié)奏的初三生活。假設(shè)我們養(yǎng)成了不良的作息習(xí)慣，無疑會產(chǎn)生更大的負(fù)擔(dān)，干脆影響白天的學(xué)習(xí)效率;

三是要處理好同學(xué)關(guān)系，初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額，假設(shè)再與同學(xué)發(fā)生沖突，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭吵，要懂得謙讓與包涵，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認(rèn)為成果優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成果，更要敢于拼搏。不把每次的成功當(dāng)作必定，而要想到自己為了成功所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的勝利的喜悅，目光總是要看向更遠(yuǎn)、更美妙的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要擔(dān)當(dāng)起典范的重任，因為你們是那些成果較差的同學(xué)努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭之人確定著一個團隊的士氣，所以你們肯定要更加努力。

局部同學(xué)成果不是很志向，緣由有許多：有些因為覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，感到厭煩;有些因為害怕 擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)壓力;有些那么是因為留意力在旁處，無心學(xué)習(xí);還有些是因為對某項科目經(jīng)常失利，無法突破而喪失信念。

我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學(xué)心理的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)去培育他的愛好;害怕 壓力的同學(xué)，要讓他們樹立良好的心態(tài);對于留意力分散的同學(xué)那么要深化學(xué)習(xí)的印象;而對喪失信念的同學(xué)那么要幫助他們疏導(dǎo)心情，并加強薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要多加積累、探究，找尋到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

敬愛的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力氣點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰!信任自己，將不行能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我