24帶上她的眼睛教學(xué)目標(biāo)1．快速瀏覽課文，把握故事情節(jié)線索。2．感受小說的科幻性。3．理解小姑娘堅(jiān)強(qiáng)樂觀、為科學(xué)獻(xiàn)身的形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：快速瀏覽課文，把握故事情節(jié)線索，感受科幻小說的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解小姑娘堅(jiān)強(qiáng)樂觀、為科學(xué)獻(xiàn)身的形象。教學(xué)方法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。默讀，旁批閱讀法。表格分析法，用表格形式引導(dǎo)學(xué)生快速找到信息。對(duì)比閱讀法，學(xué)生快速默讀課文，找出“我”和“小姑娘”前后的不同。講授法，問題引導(dǎo)學(xué)生思考并分析。對(duì)話法，團(tuán)隊(duì)討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課看到標(biāo)題，你產(chǎn)生了哪些疑問？（為什么）帶上

她的

眼睛

（干什么）

？

？二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：快速瀏覽課文，一句話概括情節(jié)。（5min）提問1：請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問，快速瀏覽課文，看誰有本事一句話概括小說主要情節(jié)。同學(xué)們可以借鑒記敘文中（起因

經(jīng)過

結(jié)果）”這幾個(gè)要素進(jìn)行概括。學(xué)生回答。明確：“落日六號(hào)”失事了，一個(gè)小姑娘失陷地心，即將與地球表面失去聯(lián)系，這時(shí)主任讓“我”帶上傳感眼鏡，讓小姑娘最后一次看到了草原。提問2：同學(xué)們是不是也想擁有一副傳感眼鏡？你想用它來干嘛？（生）明確：書本第八段對(duì)傳感眼鏡作了介紹，我們來看看。（原文：戴上它，看到的圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去）總結(jié)：這樣看來，不管相隔多遠(yuǎn)，只要借助傳感眼鏡，感官是可以相通的。過渡：現(xiàn)在我們不妨借這副傳感眼鏡走進(jìn)小姑娘這個(gè)人物。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：借助表格、旁批，品讀人物性格、精神（22min）提問3：小姑娘借助傳感眼鏡進(jìn)行了草原旅行，在旅行的過程中和結(jié)束后她看到了什么？又說了什么？請(qǐng)大家再次默讀課文，完成表格。（5min）傳感眼鏡看到什么說了什么性格、精神

草原旅行中

草原旅行后

生1：回答旅行中看到了什么，說了什么。（6min）預(yù)設(shè)：草原上的風(fēng)景其實(shí)很普通，面對(duì)這些，小姑娘的言語中卻充滿好奇和熱情，她的表現(xiàn)是不是有些奇怪？過渡：說到奇怪，作者在第17段是這樣說的：我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。我們來看看小姑娘的具體體現(xiàn)。（原文：她渴望看草原上的每一朵野花，每一顆小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……）提問4：你能看出小姑娘的是什么性格？生2：熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀……明確：（渴望：身處困境仍然有期待——堅(jiān)強(qiáng)樂觀，每一朵：喜歡到極致就是熱愛，對(duì)生活的熱愛）提問5：草原上的一切在小女孩看來都是那么美好，草原旅行結(jié)束后，深陷地下6000多公里的深處，她又能看到什么？說些什么？生3：……（7min）

提問6：奇幻的地心世界，使得小姑娘獲救的希望絲毫是不存在的?？伤齾s能平靜地留下了同地面最后的通信錄音，從這段話中，可以看出小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)？生4：為科學(xué)獻(xiàn)身，堅(jiān)強(qiáng)樂觀……明確表格內(nèi)容：傳感眼鏡看到什么說了什么性格、精神

草原旅行中

野花，小草陽光，小溪微風(fēng)，月亮

這里真好！呀，花，有花呀！能聞聞它嗎？不，別拔下它！

天啊，這是什么？草原的風(fēng)？！我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋砹?！?jiān)強(qiáng)樂觀熱愛生活為科學(xué)獻(xiàn)身

草原旅行后

閃亮，翻滾的熾熱巖漿液態(tài)鐵鎳不到10立方米的悶熱控制倉中微子通信系統(tǒng)今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。將來，也許會(huì)有地心飛船找到‘落日六號(hào)’并同它對(duì)接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請(qǐng)你們放心……每一朵小花呢

提問7：說到小姑娘，老師還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，文中第二段說這是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘，為什么作者要這樣說？生5：……明確：50-80年，度過余生，就是人類的一生（4min）總結(jié)：科學(xué)探險(xiǎn)，人類都是不惜窮盡畢生精力。從阿姆斯特朗登月到楊利偉太空環(huán)游，這些都是人類史上的壯舉，但是也有不少失敗的例子，比如1986年1月28日，美國挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸，7名宇航員遇難。即使這樣，對(duì)未知世界的探索，人類從未停止腳步，科幻小說就是這樣一種探索，也許在若干年后，書中的那些科學(xué)幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們熟悉的《海底兩萬里》就是很好的證明。過渡：現(xiàn)在就讓我們也帶著對(duì)科幻的敬意將故事延續(xù)……三、

設(shè)計(jì)續(xù)寫，激發(fā)想象和創(chuàng)作（10min）未來的一天，我?guī)е?jí)的傳感眼鏡，駕駛著‘地心一號(hào)’地航飛船，找到“落日六號(hào)”并和它成功對(duì)接，巖漿翻滾，失重依舊，接下來會(huì)發(fā)生什么？

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