千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版小學(xué)一年級語文閱讀練習(xí)題學(xué)校一年級語文閱讀試題

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句；

（2）填空:

a、一年有()、()、()、()四個時節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉色彩有()和()；冬天的樹下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思量。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才干有制造。一切制造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思量靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才干()。

（三）詞語搭配：

（1）仔細(xì)地勞動（2）一雙手指

辛勤地雙手一根手表

勤勞的頭腦一只小手

聰慧的思量一塊手套

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜愛?石榴花是由于()。

5、石榴花無數(shù)，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時光，它請小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆

花。

太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑

臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地歌唱。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？

____________________、____________________、____________________。

3、（）花清晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。色彩

也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們十分活潑，常在水里游，有時相互追趕，有時一起嬉戲，加上顏色美

麗，真令人愛慕。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種色彩。

3、金魚的外形有（）的，有（）的，也有

（）的.

4、你最喜愛?的金魚是（）.

7、浪花

我坐在沙灘上戲耍。浪花看見了，邁著輕輕的步伐走來，靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了潔白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群調(diào)皮的娃娃。

1、短文有（）段，請標(biāo)出來。

2.填空。

（）的步伐（）的貝殼

（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像

（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：

“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）____________________（2）___________________（3）____________________

3、讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的()好吃。

（2）蘿卜的()好吃。

（3）白菜的()好吃。

9兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不愿讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結(jié)果都()。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多美麗的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第3句寫出了煙花的（）。

3、也觀看過煙花展開的樣子吧！請?jiān)賹憥追N。_______________________________________________。

11.畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還漂浮著一朵朵雪白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很好玩。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，其次自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示色彩的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

先前，有個人種了一棵葫蘆。瘦長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵潔白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人天天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有________、_________、_________、_________。

表示色彩的詞有________、_________。

（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜愛?小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)覺

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！莫非上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上回旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛

得最高了吧？

”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1．短文有______個自然段。

2．照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().

后來喜鵲看到大雁，它想:().

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)覺他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到常常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，其次節(jié)講小明生病的緣由是________________________