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梯形西師大版四年級數(shù)學下冊第1頁第1頁教學目標1.在聯(lián)絡生活實際和動手操作過程中認識梯形，發(fā)覺梯形基本特性，認識梯形高。

2．在活動中深入積累認識圖形學習經(jīng)驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形高。

第2頁第2頁第3頁第3頁梯形只有一組對邊平行四邊形叫做在梯形里，互相平行一組對邊叫做梯形底。通常把較短底叫做上底。較長底叫做下底。不平行一組對邊叫做梯形腰。從上底一點到下底引一條垂線，這點和垂足之間線段叫做梯形高。上底下底高腰腰第4頁第4頁兩腰相等梯形叫做等腰梯形。梯形等腰梯形第5頁第5頁你能看圖說出它們之間關系嗎?四邊形平行四邊形長方形正方形梯形等腰梯形直角梯形第6頁第6頁比一比，誰學得最棒1.填一填！（）

（）

（）（）（）上底上底下底下底腰腰腰腰高（）

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高第7頁第7頁2.判斷正誤。2兩組對邊分別平行四邊行是梯形。（）3有一組對邊平行四邊行叫梯形。（）等腰梯形兩底角相等。（）1梯形能夠作無數(shù)條高且都相等。（）4√√3.畫下面梯形高，并指出梯形上底和下底。上底上底下底下底上底下底高××ok!高高第8頁第8頁思考：為何這些物體橫截面要作成梯形？你還知到什么物體的面是梯形第9頁第9頁思考？把下面梯形畫成等腰梯形，有幾種改法？第10頁第10頁反思體驗梯形定義：只有一組對邊平行四邊形。特性：有一組對邊平行、兩條腰、兩

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