/浙江理工大學(xué)20１２版漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)代碼：０5０1０1二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任心,過(guò)硬的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，服務(wù)領(lǐng)域?qū)拸V,綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有超前意識(shí)和后續(xù)發(fā)展?jié)摿?具有國(guó)際化視野，個(gè)性與人格得到健全發(fā)展,畢業(yè)后能夠從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究、漢語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)研究，在機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)等單位從事文秘、宣傳、文案策劃等工作,在新聞媒體等單位從事記者、編輯等工作的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。三、培養(yǎng)規(guī)格及基本要求１．知識(shí)結(jié)構(gòu)要求工具性知識(shí):本專業(yè)要求學(xué)生具有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上外語(yǔ)水平,具有利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和信息檢索的能力、熟悉計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用，具有計(jì)算機(jī)二級(jí)以上操作水平，熟悉公文寫作、基礎(chǔ)寫作等方面的知識(shí)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)：本專業(yè)要求學(xué)生掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),包括中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)近代文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué),比較文學(xué)，美學(xué)，古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ),語(yǔ)言學(xué),文學(xué)理論等方面的知識(shí)?？鐚W(xué)科、國(guó)際化知識(shí)：本專業(yè)要求培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的復(fù)合型應(yīng)用人才，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選課，要求學(xué)生具有傳媒、管理、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、工程科學(xué)等多方面知識(shí).２.能力結(jié)構(gòu)要求獲取知識(shí)的能力：本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力、表達(dá)能力、社交能力等.應(yīng)用知識(shí)能力:本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等實(shí)踐方面的能力.創(chuàng)新能力:本專業(yè)特培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、、科技研究能力。3。素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求思想道德素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等。文化素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、歷史哲學(xué)素養(yǎng)、現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí)、人文關(guān)懷精神、當(dāng)代社會(huì)文化意識(shí)等。專業(yè)素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的專業(yè)素質(zhì),包括文學(xué)審美素質(zhì),文學(xué)寫作素質(zhì)，語(yǔ)言交際審美素質(zhì),文化審美素質(zhì)，新聞傳播素質(zhì)等。身心素質(zhì)：本專業(yè)還要求學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì).四、主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)五、核心課程毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論，語(yǔ)言學(xué)概論，中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué)，文學(xué)概論，古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ),基礎(chǔ)寫作，藝術(shù)學(xué)概論。六、特色課程綜合課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)討論式課程:文學(xué)概論研究型課程:比較文學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)課程：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、中國(guó)古代語(yǔ)言與文化、海外漢學(xué)名著選讀、北美華文文學(xué)縱覽創(chuàng)新實(shí)踐課程：文化考察（社會(huì)文化、地域文化）、人文素質(zhì)認(rèn)知實(shí)習(xí)交叉學(xué)科課程：文化人類學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程:中國(guó)古代文論七、學(xué)習(xí)年限:３－6年最低畢業(yè)學(xué)分：１75授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士課內(nèi)總學(xué)時(shí)：2389獨(dú)立實(shí)踐教學(xué):３1周＋32學(xué)時(shí)八、培養(yǎng)方案的學(xué)分分配比例類別必修學(xué)分選修學(xué)分分合計(jì)比例通識(shí)課程４4+5１463３6%學(xué)科基礎(chǔ)課程3９1８5７3２。６％專業(yè)課程14+20185２２9.７％第二課堂331.7%合計(jì)1225３175１00%比例６9。7％３0.３%實(shí)踐教學(xué)28學(xué)分比例１6％九、專業(yè)特色漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)經(jīng)過(guò)近１0年的專業(yè)建設(shè)，擁有一支高學(xué)歷、高職稱的教師隊(duì)伍，所有專業(yè)教師均具有博士學(xué)歷或高級(jí)職稱，教授為本科生授課率達(dá)到１００%。近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率在全校均名列前茅。具體來(lái)說(shuō)，本專業(yè)特色表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、注重人文情懷的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力和人際交往能力，尤其是注重對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的知識(shí)能力不僅表現(xiàn)在心里，還要表現(xiàn)在口頭和筆頭上。無(wú)論是語(yǔ)言類課程還是寫作創(chuàng)新班課程，無(wú)論是文學(xué)類課程還是文化類課程,都非常注重對(duì)學(xué)生思維能力和獨(dú)立分析能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。2、注重文化創(chuàng)意能力的培養(yǎng)。和其他同類型專業(yè)相比，我系開(kāi)設(shè)了較多的文化類課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)意精神.文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)較新、較熱的概念，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)希望能夠緊跟時(shí)代的腳步,通過(guò)相關(guān)的課程,讓學(xué)生在文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意能方面有所作為。3、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與其他漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)相比,本專業(yè)在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng).要求學(xué)生既具有文獻(xiàn)檢索和信息檢索的能力，又具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力；既具有寫作創(chuàng)新能力和文案策劃能力，又具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和科技研究能力;既具有媒體實(shí)踐能力、和文秘實(shí)務(wù)能力，又具有社會(huì)調(diào)查能力和文化創(chuàng)意能力等多方面的實(shí)踐能力。4、以培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選課,要求學(xué)生具有傳播、管理、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、工程科學(xué)等多方面的知識(shí)，開(kāi)設(shè)5門雙語(yǔ)課程，重視國(guó)外先進(jìn)理論的引介，重視國(guó)外先進(jìn)文化的引介，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野.

ZhｅｊiangDeｓcriptionof2０12ChineseｌａnｇuagｅandLｉterａｔuｒePrｏgraｍⅠNameofMajor:ＣhinｅsｅLaｎguageanｄLiterａｔureCoｄeｆorMajor：050101ⅡＯｂjeｃｔivesThismａjｏraｉmsｔｏcuｌtｉvatｅiｎtｅｒdｉscｉplinａrytaleｎtsｗiｔhaｈighdｅgreｅofsociaｌrｅspoｎｓibilitｙ,oｕtｓｔａndingpｒofessionalcｏｍpeｔitivｅpower，asolｉｄfouｎdatiｏｎｏfkｎｏwｌｅdge，widescｏpｅofｓervｉceandpｒacticａlability。Ａndthegｒaduateｓａreeqｕippｅｄｗｉthvｉsion，ｇreaｔpotｅｎtialｆorｆutuｒedevelopｍent,abｒoａdｉnternａｔionalpｅrspecｔｉve,aswｅllasｓｏｕｎdｍeｎｔalｉｔyanｄperｓonａｌiｔy.Upoｎgrａｄuationaｓhiｇhquaｌiｔｙintｅｒｄｉｓcipｌｉnａｒytalｅnts,tｈeyaｒｅabletoｂeｅmploｙｅdｉnsｕchpoｓitiｏｎsasdｅａlingwｉthChinｅｓeteａcｈｉngandreｓeaｒｃh，Chiｎeselaｎguaｇｅandｌiteｒatｕｒeｓtudies,secｒetariａlwork,Pubｌicizｉｎg,textplannｉnｇ，ｊｏuｒnaｌｉsmandeditｉnginmiｄdleschoｏls，ｏrgａns,inｓtitutions，enteｒpriｓes,newsｍeｄｉaandｏｔheｒreｌａt(yī)edfilｅｄｓ．ⅢBasicＫnowleｄgeａndAbilitiesRequiredforGradｕａt(yī)ion1ＫｎowｌedgestructureInsｔｒumenｔalｋnoｗｌedge：tｈestudeｎtｓshｏulｄhaveEnglｉｓhpｒoｆｉciｅncyａｔCET４lｅveｌorabovｅit；abilityoｆliｔｅratureretｒｉeｖａlaｎdｉnfｏrmatiｏnreｔｒiｅvａｌviａlibrａryresoｕrceｓaｎdnetｗork；familiａrwiｔｈcｏmpｕteruｓaｇeandinfoｒmａt(yī)ｉontecｈnoｌｏgy，andhavｅcoｍｐuterproｆicｉenｃyofBand２ｏraboveit；masｔeｒdｏｃumeｎtwｒｉtinｇ,basicwｒｉtiｎｇｋnowlｅdｇｅ.Ｐrｏfessiｏnaｌknowleｄｇｅ:tｈｅstuｄｅnｔsareexpｅcteｄtomａstｅrknowｌedgeoｆChinesｅlａnguageandlｉｔｅrａt(yī)urｅｍajor，incｌudiｎgancｉeｎtＣhineｓeliterａt(yī)ure，ｍoderｎChiｎesｅlｉｔｅｒature,coｎtempｏraｒyChｉneseliｔeratｕre,fｏｒeiｇnlitｅratuｒe,cｏｍparａｔｉveliteraturｅ,aeｓthetiｃｓ,modernCｈinｅse,ancientＣhinese，ｌiｎｇuｉｓｔics,liｔerarytheｏｒyetc.Iｎterdiｓciｐlinarｙ，internａｔionalkｎowlｅdgｅ：tｈisｐrogramfocｕseｓｏntrainｉngｉｎterdiscipｌinarｙtalｅnｔsｗｉthｉntｅrnatiｏnａlｖｉsioｎ.Studentsａreencouraｇｅｄtocｈｏerdisciｐliｎａrycoｕｒsessｏaｓtｏbｅfullｙdeveｌopediｎｔｈeｆｉeldsofmediａ,ｍａnagement，eｃonomy，naturalscienｃe，ｅnginｅe(cuò)rｉngｓcienｃｅe(cuò)tc.２AbilityｓtructureAbilｉtytｏacquireknｏwｌｅdｇe：sｔｕdentsａrereｑuiｒedtohaｖeabｉlｉtyofselｆ—sｔuｄｙ，compuｔｅｒａndinｆormａt(yī)iｏｎｔｅchnologyaｐplｉcation,ｅxprｅｓsing,aｓwｅllａsｃｏｍmuｎicativecompetenｃe.Ｃapacitｙｏｆaｐplyｉngkｎoｗledｇe:studｅntsshoｕlｄhavepractｉcalａbｉliｔｙinutilizinｇknoｗleｄgｅｔosolveｐｒoｂlems，groupcｏorｄinatingetｃ。AｂｉlｉｔyofInnovatｉｏn:ｔhｉsｍａjoｒｅmpｈasiｚesｏncuｌtiｖatinｇstｕdenｔs'sensｅoｆcreaｔivity,innovaｔiｏnａndsciｅｎtifｉcｒｅｓeａrch．3QuａlitysｔruｃtｕreIdｅｏｌｏgicaｌandmoralｑｕalitｉｅｓ:ｔhestudentsshouldｈavｅgｏodpoｌｉｔｉcalｑuality，idｅoloｇｉcalqualｉty，mｏｒaｌｑuaｌｉty,leｇaｌconsciｏuｓｎess，ｓoｃialresｐonsibility.Ｃultｕralqｕａlｉty:stｕdentsshouldｈavegｏodqualityinlｉｔeｒａt(yī)ｕｒｅanｄarｔ，hiｓtｏｒyandpｈｉloｓopｈｙ;aｗａrｅnessｏfｉnteｒpersonａmunｉcａｔion,huｍaｎity,ａsweｌlascｏｎsｃiousnessofconｔeｍｐoraｒysｏciｅtｙａnｄculｔuｒe。Ｐrｏｆessionalqualｉtｙ：sｔudentsarereｑuiredtohavecertaiｎｐrｏfｅssｉonａlｑualｉty,ｉｎcludingａestheｔicqｕalｉty,liteｒａｔurequaｌitｙ,aestｈｅticquａlｉｔyoflaｎgｕagecｏmmunicaｔioｎ，aestｈeｔicｑuaｌiｔyofｃultuｒｅ，ｊoｕrnａlｉsｍandcomｍunicａt(yī)ionｑuaｌｉty．Physiｃａｌandmentalquaｌiｔy:thｉsmaｊoｒalsorｅｑuiresstudentstoobtaingｏodpｈysｉcalaｎdmentａlｑｕalｉty。ⅣMaｉnDiｓcｉｐlｉnesＣhinｅseｌanｇuaｇeanｄＬitｅraｔurｅⅤCoｒeＣｏurｓesMaｏZedongThoughｔanｄtｈeTheorｅticａｌSysteｍofSｏｃｉalismｗithChineseCharacteｒｉstiｃs,Ｅｎｇliｓh，ＩnｔrｏdｕｃtｉontoBasiｃComputｅr,ReadingｓinClassicｓ,ChiｎeseAｎcieｎｔLｉteraｔurｅ，ＣhｉnｅｓeｍｏｄernaｎｄＣｏntemporaｒｙLiteratuｒe，F(xiàn)oｒeigｎLiteraｔｕre，ＩntroductiontoＬiterａt(yī)ure，AｎciｅnｔＣｈｉnese,MoｄernChineｓｅ，Basｉc2ritiｎｇ,IntroｄuctiontoArｔ.ⅥSpeｃialCｏursesＩntegratedcoｕrsｅ:MｏｄeｒnCｈinｅseＤiscussioｎｃourｓe:IntroductｉontoＬiｔeｒatｕreInvestigatｉvｅＣourse:CompaｒａｔiveＬiｔerａt(yī)ureＢilinｇualteachingcoｕrｓe:IntroｄuctｉontoＴeachiｎgChｉｎeseasaForｅignLanguａge，InｔroductｉontｏＬingｕｉstics，AnciｅntＣhｉneseLaｎgｕageandCｕltｕre，ＯvｅrseasSｉnｏlogy:ＳelecｔｅdReadings,theNoｒｔhAmericanChiｎeseLiｔeraｔuｒeOverｖｉew?Theinnｏｖaｔｉveandpracticaｌｃourｓe:CｕltｕreＩnveｓtｉgａt(yī)ｉon（socｉalcuｌｔｕrｅ，reｇｉonalｃｕlｔuｒe),ＰracｔiceonTｒainｉnｇＱｕalitｙｏfＨｕmaｎityInterdｉscｉplinaｒycouｒｓe:ＣulturalAnthropolｏｇyNetworkｔeacｈｉngcourse：ＣhinｅsｅAｎciｅntLｉｔeraryTheｏryⅦLengthｏfCourｓｅs：3—６ｙearsＭinimumCreｄiｔsRequiredｆｏrGｒａdｕatiｏｎ:1７5DegreeＡwａrded：ＢacｈelｏｒofArtｓinLitｅraturｅIn—ＣlａｓsHours:２３８9SｅparatePｒactｉceTeaching：３１Wｅｅｋs+32ＨoｕｒsⅧPｒoporｔiｏnoｆCourｓｅCreｄitｓCourｓeClａssiｆicatｉonCompulｓorｙCｒｅditsOｐtiｏnａlCｒeｄitsTｏtalcｒediｔsPercｅntａgeGenｅraｌSｔudies４4＋51４６3３6%BasicＤｉｓcipline—relatedCoursｅs３９18５732．6％Majoｒ—rｅlａt(yī)ｅｄCｏursｅs14＋２0１85229．７％EｘtｒaｃurricuｌａrAcｔiviｔieｓ331．7％TotａlCｒeditｓ12２5317５100%Peｒceｎｔａge69．7％3０.3%PractiｃeTeａching２8Peｒceｎｔage16%ⅨCharａcteristicsoftheMajoｒAfternｅaｒly１０yeaｒsofpｒofeｓsｉｏnalconstrｕctｉｏn，Cｈineselaｎguａgelｉtｅｒaturｅｈasｆormedａｔeaｍofteacｈerｓwithhiｇhｄeｇreeorｓenｉorｐrofｅssionaltｉｔｌes.Ａllteachershaveoｂtaineddocｔoｒaldegreeorseniｏrpｒofessｉonalｔitｌe,andＡｌltｈeｐrｏfｅssorsｈavｅpartiｃipatediｎtｏtｅacｈiｎgofuｎdｅrgraduａｔe.Thediｓtｉｎｃtivefeａt(yī)ureｓarｅasｆoｌlｏｗｓ：1．Focusonｃｕｌtivatingstuｄeｎｔs'ｑuaｌitｙofhumaｎity，ｔrainｉngstuｄｅnts'sｅlf—exprｅssiveaｂilｉｔyａnｄｉnteｒpersonalskｉｌls，ｅspeciaｌｌytheａｂiｌｉｔyofuｓinｇlangｕａｇeｉnorａlandwritｔｅnforｍ。Aｎdthisguiｄelinehaｓbeｅｎfｕllyeｘｈibiteｄinｔhｅsettiｎgofcurricｕlum,includiｎglａngｕageｃourｓeｓ,creaｔivｅwｒitｉｎｇcoｕｒｓes，liｔeratuｒeaｎdcｕltｕrecouｒses,whiｃhaｉmstｏfostｅｒstｕｄentｓ'thinkinｇability,anａｌyｔｉcaｌabiｌity,asｗｅlｌasexpｒｅssｉveaｂility。2.Foｃusonｃulｔurａｌcreａt(yī)ivity.Comｐaｒｅdwiｔhｏｔhｅrs，tｈiｓmajorｈaｖeseｔmｏrｅculｔurecｏurses，inｏrdertocultiｖaｔesｔudeｎts'creativesｐｉrit。Tｈｅculturｅindusｔryisareｌatｉｖelｙnｅwａnｄhｏtcｏncept．Tｈｒouｇhsｅｔtingｔｈerelevaｎｔｃourｓeｓ，thismajｏｒｗａｎtstｏkeeｐupｗiththepaceoｆｔheｔiｍｅs,ａnｄｍakｅthｅｇrａｄuaｔｅsaccomplｉshgreaｔnｅssintheｆieｌdofｃulturaliｎdｕｓtryandculｔuralcreativｉｔy．3.Emｐｈａsｉzecultivationofｐracticalability。Comparｅｄwith