九年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)題范登清（甘肅省民勤縣重興中學(xué)，甘肅民勤）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（12分）1.加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（）A妖嬈（ráo）襁（qiáng）褓潮汛（xùn）B髀（bēi）間愕（è）然瑟（sè）索惘(wǎng)然C恣(zì)睢拮（jié）據(jù)牡蠣（lì）吝嗇（sè）D抽噎（yē）旋（xuán）風(fēng)戳（chuō）破撅（juē）斷2.書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A鄙夷愕然嬉鬧歇斯底里B原弛蠟象十那九穩(wěn)嗤笑田圃C聚族而居隔膜莫明其妙驅(qū)除D燥動不安宛轉(zhuǎn)潮汛煞白3.下列句子，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）A天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。B天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腿，正像一個畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)D我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石面的海上駛向遠(yuǎn)方。4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A現(xiàn)代社會信息日新月異，人們越來越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時代需要。B市政府邀請專家為城市規(guī)劃把脈，以確定未來城市建設(shè)的思路。C籃球賽場上個別運(yùn)動員的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。D姚明的球技要比對方隊(duì)員略勝一籌，他往往能夠抓住機(jī)會突破重圍再次進(jìn)球。5.依次添入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）————自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，――――對自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)是一種人為的，―――屬于人類智慧的結(jié)晶。A雖然但是因此B雖然但是并C盡管但并D盡管但因此6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。C在政協(xié)會議上，人大附中校長呼吁，不要把青少年的心理問題當(dāng)成品德問題。D能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。二、填空（13分）7.《沁園春·雪》中起到承上啟下作用的句子是：__________，__________。8《陳涉世家》出自＿＿＿＿，它是我國第一部＿＿＿＿通史。文中表明陳勝有遠(yuǎn)大志子是_____________________________________________________________________。9《隆中對》選自____（人名）寫的_______，文中諸葛亮認(rèn)為對于曹操的情況，應(yīng)采取的態(tài)度是“____________”；對于孫權(quán)，則認(rèn)為“_____________”。10《漁家傲.秋思》中表明詞人思家衛(wèi)國的句子是____________,_____________。11《武陵春》一詞中表明詞人無法排遣愁悶苦惱的句子是______________,________________。三：閱讀理解（25分）課內(nèi)文段閱讀（12分）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，.忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所未希望，也不是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。12這段文字出自魯迅先生的小說《__________》（1分）13文中三個“辛苦”分別有什么具體含義、各自所指的對象是什么。（3分）辛苦展轉(zhuǎn)而生活：辛苦麻木而生活：辛苦恣睢而生活：14新的生活是怎樣的生活？（2分）15第3段又再現(xiàn)了記憶中故鄉(xiāng)的美麗畫面，這說明了什么？（2分）16文末“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的”。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路，中的“希望”“無所謂有”的意思是：____________。希望無所謂無的意思是：。這句話的真正含義是________________________。（4分）文言文閱讀（13分）①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。17．解釋文中加點(diǎn)詞語（5分）躬耕于南陽___________②先帝不以臣卑鄙______________是感激______________④后值傾覆________________許先帝以驅(qū)馳_______________18.用/給第①段畫橫線的句子斷句(2分)愿陛下親之信之則漢室之隆可計日而待也19第①段中采用________論證的方式提醒劉禪吸取歷史教訓(xùn)(1分)20.第③段說：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的四個四字短語回答。（2分）21.第②段文字著重記敘了先帝的哪兩件事？請分別用四字短語回答：__________、__________。（2分）22.《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的，“表”是__________的文體。（1分）五．閱讀理解：閱讀下面兩首詞，完成21——24題（共10分）。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄州。23.這兩首詞的作者都是代人。這兩首詞都是作者晚年時寫的，分別從“”和“”的句子可以印證。24.選出對兩首詞的風(fēng)格概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）（2分）A激昂B豪放C悲憤D悲壯25判斷下列說法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A第一首詞是寫給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。B“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。C“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗狂的戰(zhàn)歌。D第一首詞上闕描繪了沙場征戰(zhàn)的場面，“八百里”寫行軍速度之快，“五十弦翻塞外聲”寫出了軍樂的雄壯。26、這兩首詞,都寫了作者當(dāng)年的征戰(zhàn)生活，不過，辛棄疾是寫的暢想，陸游是寫對往事的追憶。從表達(dá)方式看，前者主要是，后者主要是，不過兩者都融入了濃重的抒情。（3分）一、基礎(chǔ)整合。（共38分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()（1分）A．稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷（sāo）濟(jì)慈(cí)B．喑啞(ān)絲縷(1ǚ)襁褓（qiángbǎo）折腰(zhé)C．閃爍(shuò)顫抖(chàn)凝望（níng）留滯(zhì)D．靜謐(mì)遐想(xiá)棲息（qī）角落(jiǎo)2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一組是（）（1分）A、叱退（chì）相與（yǔ）佯怒（yán）細(xì)絲錠子（dìng）B、長親（zhǎng）腆著（tiǎn）解元（jiè）萬貫家私（guàn）C、帶契（qiè）行事（xíng）綽刀（chāo）慪氣（òu）D、拙病（zhuó）聒噪（guō）兀的（dí）按捺不?。╪à）3、依次寫出以下7個姓氏的正確讀音。（全對1分）A仇B(yǎng)單C解D覃E查F翟G紀(jì)4、下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（1分）A、10月中旬，世界上海跋最高、線路最長、穿越凍土理程最長的高原鐵路——青藏鐵路全線鋪通。B、８月２５日，“卡特里娜”颶風(fēng)襲擊美國，造成1200多人喪生，成為1928年以來對美國影響最嚴(yán)重的颶風(fēng)。C、10月12日至D、11月135、下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()（1分）A．有條不紊粗制爛造驚心動魄燥動不安B．坦蕩如砥慷慨解囊鶴立雞群義憤填鷹C．富麗堂皇忍俊不驚兇神惡煞南轅北澈D．深惡痛絕與日俱增駭人聽聞略勝一籌6、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（1分）A、商酌桑梓班師自曝自棄B、嗔怒觀摩恃才放礦含辛如苦C、吹噓逞辯肺府面面相覷D、尷尬怨悵咄咄逼人栩栩如生7、下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）（1分）A、為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。B、歐·亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。C、全國上下同舟共濟(jì)，不僅取得了抗擊“豬鏈球菌”的階段性勝利，而且在防治“禽流感”方面也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。D、孫小龍模仿趙本山的表演真是惟妙惟肖，讓大家不時地捧腹大笑。8、下列句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）（1分）A、那計較都是吳用的主張。B、你理會的什么！到來只顧吃嘴！C、你如今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？D、果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩薩計較起來了。9．寫出下列句子加點(diǎn)詞語的意思。（2分）Ａ.這里正是強(qiáng)人出沒的去處。Ｂ.但操有問，植即依條答之。Ｃ.世先生同在桑梓，一向有失親近。Ｄ.這正是“地靈人杰”，老天生人再不虛賦情性的。10、下邊不是病句的一項(xiàng)（）（1分）A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧共處。11．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）(1分)．A．海明威曾以“冰山”來比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物的八分之一，其余部分應(yīng)留給讀者去想象。B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。C．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。D．通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。12、下列選項(xiàng)表意無誤的一項(xiàng)是：（）（1分）A．北京許多高校紛紛開展支援西部教育的活動，北京大學(xué)正是這次活動的始作俑者。B．中國消費(fèi)者協(xié)會的《藥品說明書評論報告》顯示：在隨機(jī)抽取的83份藥品說明書中，有36份存有“只說不明”，“缺斤少兩”的問題。C．大禮堂一邊站著一個警察。D．超市的特賣區(qū)擺出了白菜、黃瓜、籃子、燒雞等食品。13．與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(1分)梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長：A．梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D．雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。14、語序排列正確的一項(xiàng)是（）（1分）①龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！雹谶@些例子都說明了思考支配語言，語言表現(xiàn)觀察。③施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，為什么寫得那么精彩呢？④林黛玉觀察落花飄零想到自己凄涼的身世，寫出了《葬花詞》。⑤據(jù)說，施耐庵為了寫出虎的細(xì)微特征，不僅翻山越嶺，訪問獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。A、①②③④⑤B、③⑤①④②C、③④⑤①②D、⑤①③④②15、下面語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）（1分）A.考場處的標(biāo)語：“失敗是成功之母。”B.廁所標(biāo)語：“請勿隨地吐痰，違者罰款五元?！盋.教室走廊標(biāo)語：“輕輕的來，也望你輕輕的走?！盌.餐廳內(nèi)標(biāo)語：“飯前便后要洗手?！?6、讀下面畫線部分的每句話，都會想起一些名句，根據(jù)你的理解，任選畫線句子中的三句，將其涉及的詩文原句填寫在下面的橫線上。（3分）自然奇妙無窮，在詩人筆下，一景一物都會化成一腔情懷而凝固成永久的記憶。曹操行兵歸來觀滄海吞吐日月頓生博大胸襟，李清照醉酒誤闖荷塘驚起一群歐鷺欣喜若狂，陸游夜聽風(fēng)雨蕭蕭垂垂老也卻壯心不已，孟浩然看洞庭湖云霧升騰波濤洶涌陡生欲渡之企想，晏同叔察花開花落，燕歸燕去發(fā)出時光流逝的慨嘆，李太白謝眺樓上舉杯銷愁緒，卻愁腸郁結(jié)，歐永叔寄情山水托之以酒其樂融融……17、作家和作品知識填空（每題全對1分，共4分）①、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指《紅樓夢》中的兩個人物：___________、。②、《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是，“敬業(yè)樂群”的意思是：③、《西游記》師徒四人共經(jīng)歷了：難；最后一難是：④、《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《》，作者是國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。18．根據(jù)課文默寫。（每空0.5分，共4分）①___________________，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）②___________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）③，只有香如故。零落成泥碾作塵④《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子，。⑤誰不愿意，有一個柔軟的晚上，柔軟得，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。（江河《星星變奏曲》）⑥、有一天，你們吃著蘋果擦著嘴，要記著，，。(鄭愁予《雨說》)19、在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少的成語、諺語等，請按要求填寫。（2分）(1)差之毫厘，。(2)仁者見仁，。(3)，水落石出。(4)，百年樹人。20、請在下面橫線上根據(jù)上下文補(bǔ)寫兩句話。（1分）熱愛藍(lán)天，藍(lán)天因愛而更加澄澈；熱愛白云，白云因愛而更加輕柔；熱愛春風(fēng)，；熱愛明月，；熱愛生活，生活因愛而豐富多彩；熱愛人生，人生因愛而美麗動人。21、簡答題（5分）①、《故鄉(xiāng)》的作者說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容，說說這句話的內(nèi)涵。（1分）②、結(jié)合杜小康所處的環(huán)境，以及他的心理活動，說說小說“孤獨(dú)之旅”的含義：（2分）③、李京京的心聲是什么？你怎么看待小說《心聲》中程老師為上公開課所提前做的準(zhǔn)備？（2分）22．在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的公路邊上，一輛小轎車撞到了一個農(nóng)民的自行車，自行車的輪子變了形，小轎車邊上掉了一點(diǎn)油漆。這時，從小轎車上跳下一個滿臉酒氣的干部模樣的人，他把農(nóng)民推倒在地，并破口大罵。這時，從四周圍過來許多人，其中有豬八戒、閏土、祥子、菲利普夫婦、范進(jìn)等圍觀者……這些圍觀者會有怎樣的反應(yīng)？請選取其中的一位人物，根據(jù)這個人物的性格特征，寫出其言行（神態(tài)、心理等）方面的表現(xiàn)。（3分）（百字以內(nèi)）23、琬瑛是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)控器（一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施）的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”（2分）請站在琬瑛的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。（說2條拒絕的理由。六語言運(yùn)用（20分）37.依照例句，再讀寫兩個句子：（4分）例：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。秋天的風(fēng)，________________________________。冬天的雪，________________________________。38．下面是某一同學(xué)作文中的一個片段。仔細(xì)閱讀后，請選擇出四處不當(dāng)?shù)牡胤剑靡?guī)定的符號（不一定全使用）加以修改。（4分）換用號：（3）刪除號：增補(bǔ)號：（4）調(diào)位號：人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎、小心翼翼。有時也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健的走完自己的旅程。39．下面是關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？（4分）眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)你的靈魂，請給窗戶安上玻璃吧！一、基礎(chǔ)知識積累：（40分1、下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）（2分）隕落（yǔn）浩瀚（hàn）窺探（kūi）根生蒂固(dì)忐忑（tè）沉寂(chéng)禁錮(gù)廓然無累(kuò)湛藍(lán)(zhàn)滋養(yǎng)(zī)熾熱(chì)一抔黃土(póu)深邃(suì)至境(jìng)掙脫(zhēng)耿耿于懷(gěng)2、下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.暇瑜互見一籌莫展咬文嚼字B.歇斯底里迷惑不解刻骨名心C.根深蒂固永往直前興高彩烈D.三顧茅廬味同嚼蠟懷古傷今3、選出對下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)（2分）（）A、①然操遂能克紹（戰(zhàn)勝，取勝）②此用武之國（地方）B、①遂用猖獗（橫行，放肆）②然志猶未已（已經(jīng)）C、①若有作奸犯科及為忠善者（法令）②性行淑均（善良）D、①以彰其咎（表明，顯揚(yáng)）②不勝受恩感激（受的了）4、請根據(jù)你的積累，將正確項(xiàng)選出（）（2分）A《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸》，記晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱的經(jīng)過.故事情節(jié)圍繞著智取”二個字展開。B《楊修之死》節(jié)選自歷史小說《三國志》。歷史小說取材于史實(shí)而又容許虛構(gòu)。C《范進(jìn)中舉》的作者是施耐庵。小說圍繞這范進(jìn)命運(yùn)的變化寫出了世態(tài)炎涼。D《香菱學(xué)詩》一文著重描寫了香菱的“苦吟”，這是她學(xué)詩取得成功的唯一原因。5、選出下列各組中詞義不同的一項(xiàng)（2分）（）A、為：（1）吳廣為都尉。（2）陳勝乃立為王。（3）為屯長B、將：（1）上使外將兵。（2）韓信將兵，多多益善（3）乃令符離人葛嬰將兵循蘄東。C、以：（1）扶蘇以數(shù)諫故。（2）不以物喜，不以己悲。（3）徒以有先生也。D、之：（1）輟耕之壟上。（2）安陵君受地于先王而守之。（3）又間令吳廣之次所旁叢祠中。6.下面是我國和發(fā)達(dá)國家城鎮(zhèn)各類技工占技術(shù)工人比例統(tǒng)計表，閱讀此表，回答問題。（4分）工工種國別初級技工中級技工高級技工發(fā)達(dá)國家15％50％35％中國60％35％5％⑴用簡潔的語言概括此表所反映的主要信息：⑵根據(jù)表中信息，請你向我國教育或勞動部門提出一條合理建議：7、下面的文字和圖片材料，回答問題。(7分)北京2008年奧運(yùn)會吉祥物于2005年11月11日晚揭曉，吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”(Friendlies)。(1)在上圖括號中應(yīng)填寫的“福娃”名字是：，五個“福娃”的諧音連讀就是：。(3分)(2)你最喜歡哪個“福娃”?喜歡的原因是什么?(2分)答：(3)奧運(yùn)會吉祥物揭曉后，國際奧委會主席羅格對此表示祝賀。他在賀信中說：“我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動了我的心，我相信，福娃也必將觸動世界的心?！闭埬阏f說是什么觸動了羅格的心。(2分)8、綜合性學(xué)習(xí)：在我們的工作和生活中，每個人都會接觸到錢，也離不開錢。班上準(zhǔn)備開一次主題班會，以了解同學(xué)們的消費(fèi)情況。（4分）（1）請你為班會命名，以體現(xiàn)班會的主題（1分）（2）請你為這次班會設(shè)計一個簡單易行的活動方案（分步驟回答）（3分）①②③9、古詩文積累（15分，每空一分）（1）后值傾覆，，。爾來二十有一年矣。（《出師表》）（2）溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達(dá)女主人公盼夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子：，，。（3）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》中還有與之類似的兩句是：。（4）范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子：，。（5）“愁”似乎是詞人永恒的話題，不僅寫法多樣，而且意境豐富，而張元干“艇子相呼相語，載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實(shí)體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭：“，”；而李煜的“，”則讓我們看到了詞人愁緒之多。（6）緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足，但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷，請你用古詩詞中表達(dá)樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們：①②二、閱讀欣賞（50分）（一）（6分）[甲]北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。①山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，②看紅裝素裹，分外妖嬈。[乙]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻……10、請分別寫出甲乙兩文所描繪的雪景特色。（2分）甲：乙：11、．揣摩品味甲乙兩文中加點(diǎn)的詞，理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．萬里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄舞的情態(tài)。）B．惟余莽莽（疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢。）C．北風(fēng)卷地白草折（描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。）D．散入珠簾濕羅幕（細(xì)致形象地寫出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。）12、對甲乙兩文中畫線句賞析不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．①句賦予雪中的群山高原以動態(tài)的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚(yáng)的英姿。B．②句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。C．③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達(dá)出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。D．④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用“愁”、“慘”修飾形容，為下文餞別場面醞釀了氣氛。第一部分基礎(chǔ)知識（30分）選出下列加點(diǎn)字音、形、義、正確的一項(xiàng)（2分）（）A、妖嬈（ráo）:妖艷美好襁褓（qiǎngbǎo）B、田圃（fǔ）:田地禁錮:束縛,強(qiáng)力限制C、強(qiáng)聒(guō)不舍褻瀆(xièdù)輕慢不敬D、枘鑿（nàzáo）忐忑（tántè）二、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加質(zhì)量是語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D、在我來到夏日中學(xué)時，就見到他三、給下列句子選擇正確的修辭手法（4分）A、比喻B、擬人C、夸張D、對偶E、借代1、千里冰封，萬里雪飄，（）2、山舞銀蛇，原馳蠟象（）3、秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷（）4、雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（）四、把下列成語補(bǔ)充完整（4分）生意（）然分道揚(yáng)（）玲瓏（）透心無旁（）五、默寫：（4分）(1)江山如此多嬌,_____________________.(2)待到山花爛漫時,___________________(3)_________________________,天涯若比鄰。(4)_____________________,恨別鳥驚心。六、下列作品、作者、國籍搭配有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A、《夜》----葉賽寧----俄羅斯B、《海燕》----高爾基----俄羅斯C、《星星變奏曲》----鄭愁予----中國D、《史記》----司馬遷----中國七、將作者、朝代、體例、作品連線（3分）（）㈠《陳涉世家》A司馬遷a西晉⑴紀(jì)傳體1《史記》㈡《隆中對》B劉向b西漢⑵國別體2《三國治》㈢《唐睢不辱使命》C陳壽c西漢⑶小說3《戰(zhàn)國策》八、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（2分）（）A、為天下唱B、故不錯意也C、欲信大義于天下D、天下縞素九、下列句子中沒有同詞類活用的一項(xiàng)是（2分）（）A、天下苦秦六矣B、輟耕之壟上C、與臣而將四矣D、內(nèi)修政理十、畫線字意義相同的一項(xiàng)是（2分）（）A、今或聞無罪，二世殺之B、若為傭耕，何富中貴也或以為死，或以為之若不聽必吃虧C、秦王使人謂安陵君曰D、寡人欲以五百里之地易安陵安陵君因使唐睢使于秦為之，則難者亦易也十一、依照例句的修辭手法，以“成功”開頭另寫一段文字（5分）例句：苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。仿句：成功_____________________________________________________________________.第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀下列詞句，完成題后1---4問題：（11分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外__________________;大河上下_______________.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。1、將原文填入文中橫線處。（2分）2、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A、前三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界“北國風(fēng)光”是選文內(nèi)容的總領(lǐng)句。B、這段詩句，用詞準(zhǔn)確，“惟”字強(qiáng)調(diào)了白茫茫的一片是惟的景象，其余什幺也看不見了“頓”字強(qiáng)調(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍，河水結(jié)冰之迷。C、選文寫景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。D、選文前十句寫的是虛景，后三句寫的是實(shí)景。3、“望”字統(tǒng)領(lǐng)了下文直至________________句，在“望”字之下，展現(xiàn)了_______________________________、___________________________、_________________________這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀。（4分）4、詞中巧妙地運(yùn)用了比喻、擬人、對偶等修辭手法，請各找一例（3分）比喻__________________擬人_________________________對偶______________________二、閱讀下列這段文字，完成文后1----4題（7分）（1）許多故事就那么流去了。（2）物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們青春衣衫。（3）坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復(fù)還。（4）這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。（5）坐著黃河，我們無法無動于衷。（6）這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河。這是一條同各樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負(fù)載厚重的泥沙粗狂的船工號子的生活河。（7）我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。（8）我們在岸也看河，河在歷史里看我們。1、第（3）段用了李白的一句詩，詩的原句____________(2分)2、給下列加點(diǎn)字注音（2分）掬________________逸_______________賦_______________獷_____________3、本文主要寫“黃河”,為什么又提到“山”和“云”？（2分）_____________________________________________________________________________4、第（6）段用了什幺修辭手法，表達(dá)了什么思想感情？（2分）__________________________________________________________________________________________.三、閱讀下面這段文字，回答后面的幾個問題（12分）二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下若秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡，今誠以吾眾詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威從耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。1、陳涉起義的時間、地點(diǎn)和“導(dǎo)為線”是什么？起義的根本原因是什么？（3分）時間_________________________地點(diǎn)_______________________________________導(dǎo)火線_________________________根本原因_____________________________________________2、這次起義陳勝、吳廣采取了什么手段發(fā)動起義的？_________________________________________________________________________（2分）3、這段文字中有三個通假字，找出來并寫出其含義（3分）_______通______；含義_______________._______通______；含義______________._______通_______;含義_______________.4、寫出下列幾個詞的古今不同含義。（3分）間古義______________________________今義_________________往往古義_____________今義_________等古義__________________今義__________________第一部分基礎(chǔ)知識一、A二、A三、1、C、D2、A、D3、D、E4、B四、盎、鑣、剔、騖五、⑴、引無數(shù)英雄競折腰⑵、她在叢中笑⑶、海內(nèi)存知己⑷、感時化濺淚六、C七、㈠---B---a---⑴---1㈡---C---b--⑶---3㈢---A---c---⑵---2八、D九、B十、A第二部分閱讀理解一、1、惟余莽莽頓失滔滔2、D3、欲與天公試比高長城大河高山平原4、山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高千里冰封，萬里雪飄二、1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返2、3、通過對比，側(cè)面烘托了黃河的波瀾壯闊，富有活力與血性。4、排比，加強(qiáng)了語氣，有力地表現(xiàn)了這是一條承載著思念、寄托著希望的母親河。三、1、二世元年七月大澤鄉(xiāng)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬天下若秦久矣2、卜神念鬼置書魚腹篝火狐鳴3、唱通倡，首發(fā)以通已，已經(jīng)指通旨，旨意4、間：古暗地里，偷偷地今中間往往古處處今程度副詞，常常等古同樣今等待

1.默寫(8分)①______________________________，載不動許多愁。

②______________________________，西北望，射天狼。

③過盡千帆皆不是，______________________________。

④茍全性命于亂世，______________________________。

⑤《漁家傲-秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是：____________________________

⑥辛棄疾的《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：______________________________，______________________________。

3.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：（2分）………………（

）

A.憑吊

斷張取義

B.妖繞

恪盡職守C.襁褓

根深帝固

D.睿智

吹毛求疵

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（2分）…………………（

）

A.自從來到這個世界上，人們就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類自身，一是來自大自然。

B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

C.聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。

D.考試失敗，王哲傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊。

5.下面加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（2分）………………（

）

A.他總以為自己在繪畫方面很了不起,常常在別人畫畫時在一旁強(qiáng)聒不舍。

B.在一些貪官眼里，貪污受賄是發(fā)家致富的不二法門。

C.王強(qiáng)的作文發(fā)表了，他很高興，歇斯底里地在教室里蹦跳起來。

D.養(yǎng)兒防老這一觀念在有些人的心中根深蒂固。

6.李小明同學(xué)上課時突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把個送到縣醫(yī)院急診室，班主任老師讓張大琨同學(xué)打電話告訴小明的家長。電話已經(jīng)接通，談話已經(jīng)開始。假如你是張大琨，請接著往下說。

張大琨：您是誰呀？家長：我是小明的媽媽。

張大琨：_________________________________________________________________

家長：謝謝你，我馬上去。張大琨：再見。（2分）

二.文言文閱讀（16分）

（一）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍寶貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何寶貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎。燕雀安知鴻鵠之志哉?！?/p>

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇，扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

A.若為傭耕，何寶貴也（

）

B.等死，死國可乎

（

）

C.輟耕之壟上

（

）

D.為天下唱，宜多應(yīng)者（

）

8.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是：（2分）…………（

）

A.

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

B.

乃丹書帛曰“陳勝王”

項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功

卒買魚烹食，得魚腹中書

C.

項(xiàng)燕為楚將

D.

今亡亦死，舉大計亦死

乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東

秦滅韓亡魏

9.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”有人認(rèn)為，這是造成大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義的根本原因。假如“天不雨，道亦通，不失期”，農(nóng)民還會發(fā)動起義嗎？為什么?(3分)

答：_______________________________________________________________________

(二)秦王謂唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者,輕寡人與?”唐睢對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五里哉？”

秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三人者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

10.用“/”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。（2分）

公亦嘗聞天子之怒?雖千里不敢易也

?

乎

11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

____________________________________________________________________________

12.唐睢提出“布衣之怒”的目的是：__________________________________________（2分）

13.作者寫秦王說話時是“怫然怒”，而對唐睢卻無任何表情、神態(tài)描寫，這說明了什么？（3分）

答：____________________________________________________________

閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，回答問題22.文章揭示了對方什么謬誤論點(diǎn)?什么論據(jù)?(4分)

答：___________________________________________________________________

23.“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著自欺力”和“我們有并不失掉自信力的中國人在”這兩句話中前一個“中國人”指______________________________________，后一個“中國人”指____________________________________。(2分)

24.作者提出的正面論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么論證方法?（3分）

答：___________________________________________________________________

25.這篇文章寫于1934年，魯迅先生一針見血地駁斥了對方錯誤的觀點(diǎn)，并宣言中國人從來沒有失掉過自信力?，F(xiàn)在時隔70余年，假使讓你站在當(dāng)今歷史的高度，用具體的事例駁斥對方的謬論，你打算用哪幾個事實(shí)？試寫三個在下面。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一.1.(1)只恐雙溪舴艋舟

(2)會挽雕弓如滿月

(3)斜暉脈脈水悠悠

(4)不求聞達(dá)于諸侯

(5)濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計

(6)馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚2.B

3.D

4.A

5C

6.阿姨，我是小明的同學(xué)張大琨，小明上課時突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把他送到了縣醫(yī)院急診室，沒有什么大問題，請您別著急。

二.（一）7.A.你

B.同樣

C.去.往.到

D.同“倡”，首發(fā)

8.A

9.開放性試題，言之有理即可。示例：（1）會起義，從文中“天下苦秦久矣”一句可知，秦王朝的統(tǒng)治十分殘酷，人們無法忍受，起義是必要的。（2）暫時不會起義，天不下雨，道路暢通，不會誤碼率期，就無殺頭之憂，眾人會暫時忍受痛苦，陳勝.吳廣發(fā)動起義的時機(jī)也就不成熟。

（二）10.雖千里/不敢易也

公亦嘗聞/天子之怒乎（或公/亦嘗聞天…）11.平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了

12.針鋒相對，顯示了平民的力量，阻止秦吞并安陵。

13.說明秦王當(dāng)時已理屈詞窮，惱羞成怒，不得不威脅和恫嚇，說明了秦王雖強(qiáng)大，但此時已陷入被動的處境。而唐睢卻相反，沉著穩(wěn)定，氣度自如。

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）3分A、妖嬈(ráo)成吉思汗(hàn)風(fēng)騷(sāo)留滯(zhì)B、田圃(pú)強(qiáng)聒(guō)不舍襁(qiǎng)褓蓑衣（shuō）C、褻(xiè)瀆駢(pián)進(jìn)靜謐（mì）謙遜(ｘùｎ)D、禁錮（gù）莽莽（mǎng）喑?。è）深邃（suì）2.下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（）3分A、熒屏瑩火蟲矯健一代天驕B、喧響

寒暄惻隱之心高深莫測C、松弛原弛蠟象籌備

一愁莫展D、遐想

遐邇聞名心無旁鶩好高騖遠(yuǎn)3.

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這位發(fā)言人＿＿指出，美方對這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。②盡管這只是一次＿＿，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進(jìn)入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然＿＿日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實(shí)。Ａ．莊重演練引導(dǎo)B．鄭重演示引導(dǎo)Ｃ．莊重演示導(dǎo)致D．鄭重演練導(dǎo)致4、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）3分A.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。B.趙亮真是別有用心，辦的手抄報從內(nèi)容到形式都很精彩。C．領(lǐng)獎臺上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感。D．一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。5.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）3分(1)每逢深秋時節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A、①②B．①④C、②③D、②④

6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）3分A.今天我們班到郊外分組活動，你是參加義務(wù)勞動小組呢？還是參加社會調(diào)查小組？B.“不對，這不是將軍家的狗┅┅”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”C.程乃珊在“吾家有女初長成”這篇文章里，提到了她女兒愛讀的《圍城》、《洗澡》等書。D.她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡直讓人不敢相信。7.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）3分⑴《觀刈麥》中表現(xiàn)勞動的艱辛：，。

⑵.《月夜》“春天的腳步近了”句：，。⑶《沁園春雪》化靜為動的句子，。⑷《商山早行》頷聯(lián)：，。

8.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，組合下面三句話，使語意表達(dá)更通暢。3分在現(xiàn)實(shí)世界里，每個年輕人都渴望成功，志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙。他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。9.

下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。3分近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點(diǎn)設(shè)計特等獎”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月制作人員的心血。③評委們認(rèn)為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧，形象豐滿，最具江南特色。10、仿照畫線部分，在橫線上續(xù)寫兩個句子。(2分).例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；________________,________________,，_________________。

一、1、C。2、B。3、D。4、C。5、D。6、B。7、⑴足蒸暑土氣，背灼炎天光。⑵今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。⑶山舞銀蛇，原馳蠟象。⑷雞聲茅店月，人跡板橋霜。8、①但是②因?yàn)棰?、“在”香港舉辦的2005年花卉展覽“上”，②“半個多月”移到“制作人員”的后面。③“的原因”或“因?yàn)椤眲h除。10、略一.積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）(2分)A．腆著(diǎn)聒噪(guō)面面廝覷(qù)皰官（bāo）B．譖害(zèn)綽刀(chāo)恃才放曠(sì)畫繒（zēng）C．僥幸(jiǎo)桑梓(xīn)醉醺醺(xūn)氛恚（hùi）D．膩煩(nì)姊妹(zǐ)精血誠聚(jù)社稷（jì）2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)（）（2分）A．怨悵吹墟劈頭劈腦對答如流B．羨幕惑亂自暴自棄地靈人杰C．伶利存恤陟罰臧否挖心搜膽D．褒貶班師猶豫不決庶竭駑鈍3.根據(jù)句意依次填詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)次后，吳用去松林里________出藥來，_________在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已_________在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手__________來，________在桶里。這個便是計策。A．拿抖拌奪灑B．取抖攪奪傾C．取放拌搶灑D．拿放攪搶傾4.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．《智取生辰綱》的作者是施耐庵，本文選自《水滸》，它是一部以唐朝末年宋江起義為題材的長篇白話小說。B．《楊修之死》的作者是羅貫中，是元末明初小說家。本文選自《三國演義》，這是我國第一部長篇章回體小說。C．《范進(jìn)中舉》的作者是吳敬梓，是清代小說家。本文節(jié)選自《儒林外史》，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌，是一部長篇諷刺小說。D．《香菱學(xué)詩》的作者是曹雪芹，他是清代小說家。本文節(jié)選自《紅樓夢》，是我國古代小說的頂峰之作。5.下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．《陳涉世家》中的主要人物是陳勝，作者通過對典型歷史環(huán)境和人物語言、行動的刻畫，生動地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。B．《隆中對》是人物傳記節(jié)選，它的核心部分是一篇才華橫溢的對策——諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問“計”所作的回答。人們常說的“未出茅廬已知天下三分”，就是指這篇對策而言。C．在《出師表》這篇表文中，諸葛亮勸說劉備廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，也陳述了自己對先帝的“感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。D．《望江南》（“梳洗罷”）表現(xiàn)了一位因心愛的人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。就人物內(nèi)心情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。6.下列句子沒有語病的一句是()(2分)A.學(xué)校希望通過開展節(jié)約用電教育，防止同學(xué)們不浪費(fèi)用電。B.能否推進(jìn)素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。7.下列句子中的加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.昨晚，在星海音樂廳上演了一臺惟妙惟肖的音樂會。B.學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實(shí)際的。C.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成績。D.這么好得天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。8.句子仿寫，任選一空（2分）教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。夜空中閃爍著一顆星，爺爺額上印滿了皺紋，9.依據(jù)原文默寫（9分）：（1）辛棄疾的《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞充分表達(dá)作者作戰(zhàn)目的和最高理想的句子是，。（2）《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是“，，?！保?）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（4）只恐雙溪舴艋舟，。（5）為報傾城隨太守，___________________，___________________。二.綜合性學(xué)習(xí)（4分）班上開展為“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是某同學(xué)對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256％時文雜志3216％武俠小說3015％文學(xué)名著2613％10.從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論(不超過30字)：11.看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：三.閱讀與感悟（41分）(一)課內(nèi)文言文考查（11分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?2.解釋加點(diǎn)的詞語（4分）：（1）布衣之怒（）（2）嘗聞天子之怒（）（3）以頭搶地（）（4）長跪而謝（）13.翻譯下列句子：（3分）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。14.文段中唐雎與秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“”來應(yīng)對；秦王說：“伏尸百萬，血流千里”，唐雎則言：“”。矛盾沖突富有戲劇效果。（2分）15.唐雎說“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了他，也照應(yīng)了下文“”，說明他言必信，行必果。（2分）（二）（14分）正行之間，前面迎著那土岡子，一行人十五人奔上岡子來。歇下?lián)?，那十一人都去松林樹下睡倒里。楊志說道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來，快走！”眾軍漢道：“你便剁做我七八段，也是去不了得！”楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒。楊志無可奈何。只見兩個虞候和老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹下坐了喘氣。看這楊志打那軍建，老都管見了，說道：“提轄！端的熱了走不得！休見他罪過！”楊志道：“都管，你不知。這里正是強(qiáng)人出沒的去處，地名叫做黃泥岡，閑常太平時節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景。誰敢在這里停腳！”兩個虞候聽楊志說了，便道：“我見你說了好幾遍了，只管把這話來驚嚇人！”老都管道：“權(quán)且教他們眾人歇一歇，略過日中行，如何？”楊志道:“你也沒分曉了!如何使得?這里下岡子去,兀自有七八里沒人家.甚么去處,敢在此歇涼!”老都管道:“我自坐一坐了走，你自去趕他眾人先走?！睏钪灸弥贄l，喝道：“一個不走的吃俺二十棍！”眾軍漢一起叫將起來。數(shù)內(nèi)一個分說道：“提轄，我們挑著百十斤擔(dān)子，須不比你空手走的。你端的不把人當(dāng)人！便是留守相公自來監(jiān)押時，也容我們說一句。你好不知疼癢！只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是打便打了！”拿起藤條，劈臉又打去。老都管喝道：“楊提轄，且住，你聽我說！我在東京太師府里做奶公時，門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不說我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個提轄，比得芥菜子大小的官職，值得恁地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，也合依我權(quán)一勸！只顧把他們打，是何看待！”楊志道：“都管，你須是城市里的人，生長在相府里，那里知道路途上千難萬難！”老都管道：“四川、兩廣，也曾去來，不曾見你這般賣弄！”楊志道：“如今須不比太平時節(jié)。”都管道：“你說這話該剜口割舌！今日天怎地不太平？”16.“正行之間，前面迎著那土岡子，一行人十五人奔上岡子來。歇下?lián)蹋鞘蝗硕既ニ闪謽湎滤估?。”句中“奔”字能否換成“爬”、“走”或“跑”等詞語？為什么？（３分）17.文段是如何刻畫楊志這一人物形象的？楊志具有什么樣的性格特征？（4分）18.文段集中寫了楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾。試分析文段是如何逐層深入寫出矛盾的發(fā)展、激化的？（３分）19.通過文段分析，你認(rèn)為楊志怎樣才能處理好與眾人的關(guān)系？平時生活中為人處世，你是如何處理人與人之間的關(guān)系的？請與大家交流一下。（４分）參考答案：1.D2.D3.B4.A5.C6.C7.B8.略9.（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先后所以興隆也。（3）將軍白發(fā)征夫淚（4）載不動許多愁（5）親射虎，看孫郎。10.大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著11.開放性試題，言之有理即可12.（1）平民（2）曾經(jīng)（3）撞（4）道歉13.我明白了：韓國、魏國滅亡了，而安陵國能憑借方圓五十里的土地保存下來，只是因?yàn)橛邢壬　?4.布衣之怒伏尸二人，流血五步15.將效法三士，刺殺秦王；挺劍而起。16.不能，因?yàn)闈h軍們挑著重?fù)?dān)在酷熱天氣趕路，苦不堪言，“奔”字寫出了他們望見前面松林歇涼處而急速行進(jìn)的迫切心情。而“爬”“走”過慢，“跑”不適合于挑擔(dān)子。17.通過語言、動作描寫，刻畫了楊志精明能干、粗暴蠻橫的性格特征。18.文章先寫楊志與漢軍之間的矛盾，接著寫與老都管的矛盾，最后寫虞候加油，加劇了楊志與眾人的矛盾。從而使得矛盾逐步激化。19.言之有理既可［提示：圍繞著“團(tuán)結(jié)就是力量”、“只有友好合作，才能共渡難關(guān)”等方面去談，突出“團(tuán)結(jié)協(xié)作”］語文知識積累及運(yùn)用（30分）。1、給下面劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）分外妖嬈（）（2）強(qiáng)聒（）不舍（3）kè（）盡職守（4）一póu（）黃土2、下列詞語解釋正確的是（）。（2分）A.我是在白云的襁褓中長大的。（襁褓：指嬰兒的搖籃。）B.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。（旁騖：意指專心致志，一點(diǎn)不分心。）C.垂手而天下治，做人也太膩了?。ù故郑簾o所事事，無所作為。）D.他見兒子做出如此傻事，怒不可遏。（怒不可遏：控制情緒，盡量不生氣。）3、修改下面病句。（4分）他的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學(xué)所喜聞樂見的。改：____________________________________________________________吳圓的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。改：____________________________________________________________4、請將下面三句話的番號按正確順序填在橫線上。（3分）我們要善于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的這種特殊能力。否則，如果沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么__________。你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視5、讀下面小詩，補(bǔ)寫第二節(jié)內(nèi)容，使之與第一三節(jié)保持連貫(3分)。小時侯，母愛融在血液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛___________，_________，__________。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。6、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、《沁園春雪》中的“風(fēng)流人物”是指代表了無產(chǎn)階級和人民群眾利益的革命英雄人物。B、《敬業(yè)與樂業(yè)》一文采用“總分總”結(jié)構(gòu)，先后談?wù)摿恕熬礃I(yè)”、“有業(yè)”、“樂業(yè)”的重要性，條理清晰，綱舉目張。C、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，它全面敘述了上自黃帝，下迄漢武帝太初年間約3000年的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等歷史，共130篇。D、“朦朧詩”作為一個獨(dú)特的詩學(xué)概念，其藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特征是意象化、象征化和立體化。7、請在下面橫線上填上相應(yīng)的句子。（9分）（1）《陳涉世家》寫劉備“三顧茅廬”的句子是________________，_______________，______________________。_____（2）________________，蟲聲新透綠窗紗?！对乱埂罚?）無意苦爭春，____________________?！恫匪阕印罚?）《沁園春雪》中聯(lián)系上下闋的過渡句是_________________，________________。（5）《致女兒的信》中的愛情觀跟李商隱的詩句“______________________，_____________________________________?！倍急憩F(xiàn)了忠貞的愛情。8、5月31日是世界無煙日。請你從