第第頁(yè)中班科學(xué)教案四篇

中班科學(xué)教案篇1

教學(xué)目的及要求：

1.讓幼兒感受大自然的美，培育幼兒對(duì)自然的愛(ài)好，讓幼兒學(xué)會(huì)親近大自然與樹(shù)木建立伙伴般的親切關(guān)系。

2.了解認(rèn)識(shí)柳樹(shù)，掌控幾種常見(jiàn)柳樹(shù)的名稱,查找它們不同的特征。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)和樹(shù)交伙伴，懂得如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹(shù)的愛(ài)好。

5.啟發(fā)幼兒對(duì)柳樹(shù)愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解認(rèn)識(shí)柳樹(shù)，掌控幾種常見(jiàn)柳樹(shù)的名稱,查找它們不同的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀四周的頤和綠苑。

2.提供各種有關(guān)樹(shù)的書(shū)籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。

3.聯(lián)系家長(zhǎng)，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

4.學(xué)具：紅綠小旗，鈴鼓。

教學(xué)過(guò)程

1.幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀測(cè)幼兒園的樹(shù)。

2．鼓舞幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹(shù)，有多少種樹(shù)？

3．談話：你在幼兒園看到了什么樹(shù)？你發(fā)覺(jué)了哪些樹(shù)的奧秘？鼓舞孩子把自己發(fā)覺(jué)的樹(shù)的奧秘告知大家。

4．老師提問(wèn)：這是一棵什么樹(shù)？〔柳樹(shù)〕這棵樹(shù)的枝條是怎么樣的？〔柳樹(shù)的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂?fàn)?，幼兒邊作?dòng)作，邊說(shuō)柳樹(shù)的枝條是向下垂的?！衬氵€在什么地方看到過(guò)柳樹(shù)？

5.查找柳樹(shù)：

師：我們幼兒園里也有柳樹(shù)，請(qǐng)小伙伴去找一找，誰(shuí)找到了就站在柳樹(shù)的下面。

6.游戲：親親柳樹(shù)〔激發(fā)愛(ài)好〕

集體游戲。如：老師發(fā)口令小孩小孩真愛(ài)玩，親親柳樹(shù)跑回來(lái)；幼兒就快速跑向柳樹(shù)親親跑回來(lái),老師發(fā)出口令小孩小孩真愛(ài)玩，親親柳樹(shù)蹲下來(lái),幼兒就快速跑向柳樹(shù)蹲下來(lái)。

7.觀測(cè)柳樹(shù)：

老師:剛才我們一起玩了親親柳樹(shù)的游戲,現(xiàn)在老師請(qǐng)小伙伴們觀測(cè)一下這顆柳樹(shù)是什么樣的?

(1)請(qǐng)小伙伴摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去有什么感覺(jué)?

(2)請(qǐng)小伙伴觀測(cè)柳樹(shù)的顏色.提問(wèn)：柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?

(3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹(shù)是怎么樣的？〔向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動(dòng)作〕

看一看柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得怎么樣？有些什么改變？〔小芽胞長(zhǎng)大變成小樹(shù)葉了，樹(shù)葉長(zhǎng)多了，變得更綠了〕

(4)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)春風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條好象在干什么？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

(5)讓幼兒抱一抱柳樹(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)伙伴。

(6)柳樹(shù)可以為人類做哪些事情?多種柳樹(shù)可以美化環(huán)境,進(jìn)化空氣,人類可以用柳樹(shù)制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品。老師可出示一些工藝品讓幼兒觀賞，激發(fā)幼兒愛(ài)惜柳樹(shù)的熱忱。

8.游戲：柳樹(shù)娃娃

幼兒用雙手向下垂作柳樹(shù)娃娃。老師說(shuō)；春風(fēng)來(lái)了，柳樹(shù)娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動(dòng)作樹(shù)枝漂浮狀，雙手做招手狀。

9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹(shù)。

請(qǐng)每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹(shù)，為柳樹(shù)起名字，記錄柳樹(shù)的生長(zhǎng)改變，要求孩子們像媽媽一樣要照看好樹(shù)寶寶。

10.老師總結(jié)：柳樹(shù)是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹(shù)木，柳樹(shù)的枝條瘦長(zhǎng)而低垂，柳樹(shù)的顏色是褐綠色的，柳樹(shù)耐寒、耐旱。柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告知我們?nèi)祟惔禾靵?lái)到啦。柳樹(shù)是我們?nèi)肆鞯幕锇椤?/p>

11.游戲：給柳樹(shù)照像

〔1〕提供各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛(ài)或擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)柳樹(shù)的'印象，如：繪畫(huà)、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，對(duì)著我們招招手，對(duì)著我們彎彎腰。

〔2〕展示成果。

把幼兒的作品進(jìn)行分類，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

11.活動(dòng)延伸：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹(shù)？都有哪些柳樹(shù)？

小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：?jiǎn)棠净蛸橘霠?、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無(wú)頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。

中班科學(xué)教案篇2

目標(biāo)：

1.通過(guò)兩種顏色的混合，調(diào)出另外一種新的顏色。

2.感受調(diào)色游戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩泥人手一份，泥工板人手一份，表格一張。

過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、藍(lán)色

師：老師帶來(lái)了三種顏色的彩泥，請(qǐng)你告知我，他們分別是什么顏色？

二、幼兒操作探究

1.觀看老師變色

師：告知你們一個(gè)奧秘，我把黃色和藍(lán)色混在一起、拉扯多次，就能變出另一種顏色，猜猜看會(huì)是什么顏色？

老師將藍(lán)色和黃色的彩泥混合、拉扯，變出綠色。

幼兒觀測(cè)、爭(zhēng)論：老師是用黃色和藍(lán)色變出了什么顏色？

2.幼兒嘗試用黃色和藍(lán)色變出綠色

師：現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)玩一玩這個(gè)魔術(shù)，看看你變出了什么顏色。

幼兒取彈珠般大小的黃色調(diào)泥、藍(lán)色調(diào)泥，嘗試混合、拉扯，變出綠色。

3.幼兒嘗試用兩種不同的顏色變出一種新的顏色

A:幼兒猜想會(huì)變出的顏色

顏色

藍(lán)色黃色

紅色黃色

紅色藍(lán)色

猜想

結(jié)果

B：幼兒操作、揭曉答案

師：剛才小伙伴用黃色和藍(lán)色變出了綠色，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你從紅色、黃色、藍(lán)色這三種顏色中選擇自己喜愛(ài)的兩種顏色，變出一種新的顏色

4.總結(jié)

請(qǐng)你告知大家，你在變色的時(shí)候，發(fā)覺(jué)了什么奧秘？

三、老師總結(jié)

今日我們玩了這個(gè)奇妙的變色游戲，知道了這三種顏色中黃色和藍(lán)色混合會(huì)變出綠色，紅色和藍(lán)色混合會(huì)變出紫色，紅色和黃色混合會(huì)變出紫色。

中班科學(xué)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)查找水果種子藏在哪里的活動(dòng)，知道種子都藏在果實(shí)里，了解種子的用途。

2、援助種子找到相應(yīng)的果實(shí)，發(fā)覺(jué)種子的豐富多彩。

3、主動(dòng)地參加探究活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過(guò)秋天常見(jiàn)的水果。

2、幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、蘋(píng)果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖假設(shè)干張、種子食品假設(shè)干種。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒介紹自己帶來(lái)的水果，引發(fā)幼兒查找種子的愛(ài)好。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒按水果的名稱、生長(zhǎng)的地方、外形、口味等方面逐一介紹果實(shí)。

〔2〕老師出示部分果實(shí)的植物圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)自己帶來(lái)的都是植物的果實(shí)。

2、查找水果里的種子，了解種子的用途。

〔1〕老師：你們?cè)诔赃@些水果的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)覺(jué)果實(shí)里面的小奧秘？〔有籽、有核、有硬硬的東西〕

〔2〕幼兒動(dòng)手操作，自己去發(fā)覺(jué)果實(shí)里的奧秘，邊找邊溝通自己的發(fā)覺(jué)。〔提供各類果實(shí)，部分水果已切開(kāi)，中間用牙簽連接。〕

〔3〕老師組織幼兒爭(zhēng)論：你在果實(shí)中發(fā)覺(jué)了什么？

〔4〕老師：小伙伴發(fā)覺(jué)的這些都是果實(shí)的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實(shí)媽媽的肚子里呢？

〔5〕老師：種子寶寶的本事可大了，假如把它放在泥土里，它會(huì)漸漸地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，最好會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。

3、游戲：種子找果實(shí)，發(fā)覺(jué)種子的豐富多彩。

〔1〕老師：我這有很多的種子寶寶，它們找不到自己的果實(shí)媽媽了，你能幫他們找到嗎？看，果實(shí)媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個(gè)種子寶寶，你要認(rèn)真的看清晰手里的種子寶寶和果實(shí)媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子的顏色、外形、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀測(cè)與講解并描述。

4、了解、品嘗常見(jiàn)的種子食品，體會(huì)秋天是豐收的季節(jié)。

〔老師出示其它的種子〕

老師：看，老師還帶來(lái)一些東西，〔瓜子、花生、黃豆、紅豆、快樂(lè)果、核桃等〕它們叫什么呢？

老師：其實(shí)，這些都是植物種子。種子種子不僅能長(zhǎng)成植物，而且還是我們?nèi)梭w的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，所以，很多種子也被人們做成了食品。

幼兒品嘗種子食品。

老師：今日，我們認(rèn)識(shí)了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，假如以后你還發(fā)覺(jué)了其他植物種子的奧秘，再來(lái)告知大家。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

自然角：每人選擇一種種子進(jìn)行種植，并進(jìn)行種子發(fā)芽的紀(jì)錄。

區(qū)角活動(dòng)：學(xué)習(xí)剝各類種子的種皮，進(jìn)一步探究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

家長(zhǎng)共育：請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒收集農(nóng)作物的種子，豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識(shí)閱歷。

領(lǐng)域滲透：在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行種子貼畫(huà)的活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)種子外部外形的認(rèn)識(shí)。

中班科學(xué)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

《氣球吃什么》是中班的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，平常幼兒都特別喜愛(ài)氣球，但孩子們只知道玩沖好氣的氣球，如遇到氣球爆炸那么會(huì)特別可怕和難受。作為幼兒老師我們就是要培育幼兒對(duì)四周感愛(ài)好的事物進(jìn)行探究，因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道氣球與充氣玩具變鼓是由于充入了空氣,知道氫氣有危急性。

2.探究沖氣的多種方法。

3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的須要性。

活動(dòng)預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備：沒(méi)充氣的氣球假設(shè)干份，氣球頭飾一個(gè)，餅干、糖果、饅頭實(shí)物,腳踩打氣筒，各種充氣玩具假設(shè)干，細(xì)線一卷。

2.閱歷預(yù)備：

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程：

〔一)氣球吃什么？

1.情景表演，一個(gè)頭戴沒(méi)充氣的氣球頭飾的幼兒在角落里哭，老師問(wèn)大家：“是誰(shuí)在哭？”引起幼兒留意，沿著哭聲找到哭泣的幼兒。作驚異狀：“哦原來(lái)是氣球?qū)殞??！?/p>

師：“原來(lái)是餓了呢，好，別哭了，我們拿東西給你吃?！?/p>

師：“我們給氣球?qū)殞毘允裁茨兀俊?/p>

(二)我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

1.師：“哦，原來(lái)氣球?qū)殞氁钥諝猓l(shuí)知道氣球?qū)殞毷窃鯓映钥諝獾膯?？〔引?dǎo)幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)出用嘴吹、用打氣筒)

師：誰(shuí)愿來(lái)幫這個(gè)氣球?qū)殞毘钥諝饽?？〔幼兒?zhēng)相舉手，請(qǐng)一幼兒吹氣球〕

2.空氣還有這么個(gè)怪脾氣，沒(méi)綁嘴就從氣球肚子里逃出來(lái)，那怎么辦呀，一會(huì)氣球?qū)殞氂幸蘖耍』锇槟懿荒芟?/p>