PAGEPAGE1/o，若是是招聘面試這樣僵直，無聊，那一點競爭能力都沒有表現2015分鐘設計出授課5完思路1、認識認識水墨畫的特點，掌握水墨畫的基本表現方法2、運用水墨畫的方法，試一試進行創(chuàng)立表現1、認識、掌握工具資料的使用2、焦、濃、重、淡、清的畫法 ——“水墨游戲”教師邊實踐邊介紹中國畫的工具資料毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞清的畫法。主要提示學生水在墨中間起到的作用。就是掌握用水的?；蛴媚牧?、部署作業(yè)，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫1、談論并部署下節(jié)課所要的學習工具、資料小學美術試講授課設計|《風來了|13個學科授課設計【匯總篇】（按ctrl點擊查察）認識春、夏、秋、北風的不相同特點引導學生觀察回憶春夏秋冬四時刮風時周圍事物和人物的變化生：門簾動了師：為什么老師做的門簾動了 生：由于有風了。風來了師：對。由于風來了。()()生答：空氣流動產生風。冷熱空氣流動快，風就大，空氣流動的慢，風就小。風的大小對人們又什么作用呢?生()能師：我忍不住要炫耀同學們了。你們想到風的作用真多 “聽，它了，它又走了，它沒給自己留下什么，卻給大地換了新裝?！?春風來了。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！蔽覀兌急尺^這詩歌，春風像剪刀，把嫩綠的葉子剪出。春風給我們什么感覺 注意觀察。欣()：同齡人筆下的春天的風。剪貼加繪畫《春姑娘》、少兒版畫舉手喝采、把衣當瓜果飄香的季 秋天到臨時，一陣風吹來，空氣里飄來瓜果陣風是什么意??? 當暴風來的時候，它會有什么變化 ?師即興簡筆 風中的柳樹)。觀察?;如一張張|13個學科授課設計【匯總篇】（ctrl點擊查察）小學美術試講授課設計|《飄來飄去的小島|13個學科授課設計【匯總篇】（按ctrl點擊查察）本課是人教版美術四年級()15課飄來飄去的小島，學習領域為造型?1課時。動活動，切忌在大方向上卡殼以致后續(xù)無法進行。)1知識與技術：學習用白色泡沫板資料制作作品，體驗白色泡沫板3感神態(tài)度：學生經過實踐領悟美術制作的魅力，成立美源于生活的理念。(靜態(tài)的知識而過程與方法目標即掌握制作步驟后去運用的過程，是)(ppt;試講前能夠不陳述工具，但是需要在授課設計上寫出)1放動畫片《魯賓遜漂流記》。你想要一座漂來漂去的小島 ?怎樣能讓小島漂來漂去(4年級的學生來說東方之星沉船事件的消極影響過大，二 ;這樣能夠把課堂張開，從學生的生活實踐出發(fā)也能夠喚醒學生的課堂興趣 ?從自(不要依照試講的思路硬要加示范講解環(huán)節(jié)，若是有學 能夠由學生單人完成;也能夠小組為單位，分