學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精西南名師聯(lián)盟2021屆高三高考實(shí)用性聯(lián)考（二）語文試題含解析西南名師聯(lián)盟2021屆高考實(shí)用性聯(lián)考卷（二)語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀不面的文字,完成下面小題.藝術(shù)家在藝術(shù)形象中表現(xiàn)出來的感覺不同于科學(xué)家的感覺?？茖W(xué)家的感覺是冷靜的、客觀的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是個(gè)人的感情?？墒窃谒囆g(shù)家，則恰恰相反,藝術(shù)感覺之所以藝術(shù)，就是因?yàn)樗墙?jīng)過個(gè)人主觀情感或智性“歪曲”的。正是因?yàn)椤巴崆?了，這種表面上看來是表層的感覺才成為深層情感乃至情結(jié)的一種可靠索引。有些作品，尤其是一些直接抒情的作品,往往并不直接訴諸感覺,光用感覺還原就不夠了。例如“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期"，好在什么地方？它并沒有明確的感知變異，它的變異在它的情感邏輯之中.這時(shí)用感覺還原就文不對(duì)題了,應(yīng)該使用的是情感邏輯還原。詩(shī)的邏輯的特點(diǎn)是絕對(duì)化。理性邏輯是客觀的、冷峻的,是排斥感情色彩的，對(duì)任何事物都采取分析的態(tài)度。按理性邏輯的高級(jí)形態(tài)，即辯證邏輯,任何事物都不可能是不變的。把戀愛者的情感看成超越時(shí)間、地點(diǎn)、條件的東西是無理的，但是,這種不合理之理,恰恰又符合強(qiáng)烈情感的特點(diǎn)。清代詩(shī)話家吳喬把這叫做“無理而妙”.無理對(duì)于科學(xué)來說是糟糕的，是不妙的,可對(duì)藝術(shù)、審美情感來說則是妙極了。因?yàn)闊o理了,超越了理性了，情感才能得到充分的自由.理性的一個(gè)特點(diǎn)是全面性，不能片面、絕對(duì)化,而情感的一個(gè)特點(diǎn)恰是絕對(duì)化，不絕對(duì)化不過癮。所以宋朝詩(shī)評(píng)家嚴(yán)羽才說：“詩(shī)有別才，非關(guān)理也?！碑?dāng)然，情感邏輯的特點(diǎn)不僅是絕對(duì)化，而且可以違反矛盾規(guī)律、排中律、充足理由律。臧克家紀(jì)念魯迅的詩(shī)說:“有的人活著.他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”這按通常的邏輯來說是絕對(duì)不通的，要避免這樣的自相矛盾，就要把他省略了的成分補(bǔ)充出來：“有的人死了，因?yàn)樗麨槿嗣竦男腋６I(xiàn)身，因而他永遠(yuǎn)活在人民心中.”這很符合理性邏輯了,但卻不是詩(shī)了。越是到現(xiàn)代派詩(shī)歌中,扭曲和程度越大，現(xiàn)代派詩(shī)人甚至喊出“扭曲邏輯的脖子”的口號(hào).在小說中，情節(jié)是一種因果，一個(gè)情感原因?qū)е聦訉臃糯蟮慕Y(jié)果，按理性邏輯來說，理由必須充分，這叫充足理由律。可是在情感方面充足了,在理性方面則不可能充足。說賈寶玉因?yàn)榱主煊穹纯狗饨ㄖ刃?思想一致才愛她，理由這么清楚，卻一點(diǎn)感情也沒有了。在現(xiàn)代派小說中，恰恰有反邏輯因果的，如余華的（《十八歲出門遠(yuǎn)行》，整個(gè)小說的情節(jié)的原因和結(jié)果都是顛倒的，似乎是無理的。情節(jié)的發(fā)展好像和邏輯因果開玩笑，反因果性非常明顯。種種荒謬的情節(jié)，仔細(xì)研讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在表面上絕對(duì)無理的情節(jié)中,包含著一種深邃的道理，當(dāng)然,可能闡釋的空間是多元的。余華之所以不寫鼻子打歪了的痛苦,那是因?yàn)樗憩F(xiàn)人生有一種特殊狀態(tài)，是感覺不到痛苦的痛苦，在雞毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性命交關(guān)的大事上麻木不仁.這是人生的荒謬，但人們對(duì)之習(xí)以為常,但沒有痛感，相反樂在其中。這是現(xiàn)實(shí)的悲劇，然而在藝術(shù)上卻是喜劇。喜劇的超現(xiàn)實(shí)的荒誕，是一種扭曲的邏輯。然而這樣的歪曲邏輯，啟發(fā)讀者想起許多深刻的悖謬的現(xiàn)象,甚至可以說是哲學(xué)命題:為什么本來屬于你自己的東西被搶了你卻感覺不到痛苦？為什么自己的一大車子?xùn)|西被搶了而無動(dòng)于衷，卻把別人的一個(gè)小背包搶走還沾沾自喜呢？缺乏自我保衛(wèi)的自覺，未經(jīng)啟蒙的麻木、愚昧，從現(xiàn)實(shí)的功利來說，是悲劇，從藝術(shù)哲學(xué)的高度來看，則是喜劇。從這個(gè)意義上來說,在這最為荒謬的現(xiàn)象背后潛藏著深邃的睿智:沒有痛苦的痛苦是最大的痛苦.(摘編自孫紹振《批判與探尋：文本中心的突圍和建構(gòu)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A。藝術(shù)家在作品中表現(xiàn)出來的感覺與科學(xué)家的冷靜客觀、追求共性是不同的,有時(shí)恰恰是相反的。B。無理在文學(xué)藝術(shù)中的運(yùn)用廣泛,在賞析時(shí)過于理性，事事符合規(guī)則邏輯，反而無法鑒賞作品。C.小說中的情節(jié)是一種因果，符合理性邏輯的“因果定律”，從理性邏輯的角度看理由必須充分。D。超現(xiàn)實(shí)荒誕喜劇的特點(diǎn)是讀者能在其表面絕對(duì)無理的情節(jié)中，思考其中包含著的深邃的道理。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是(）A。文章以“情感邏輯”和“理性邏輯"為立論點(diǎn)，層層遞進(jìn)，得出前者優(yōu)于后者的結(jié)論。B.文章引用詩(shī)句,均是為了論證用情感邏輯還原作者寫作目的要優(yōu)于僅憑感覺還原的觀點(diǎn)。C.唐玄宗和楊貴妃死后化為比翼鳥,變?yōu)檫B理枝，不符合客觀理性邏輯,卻符合情感邏輯。D.文章運(yùn)用引用、對(duì)比、比喻等論證手法,說明情感邏輯還原在文學(xué)藝術(shù)鑒賞中的重要地位.3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(）A。面對(duì)無理中的有理,如果不把理性邏輯與情感邏輯分別看待，就無法進(jìn)行深人的分析。B。人在接受理性教育時(shí),應(yīng)留意保持情感的活躍，不讓它被優(yōu)勢(shì)強(qiáng)大的理性邏輯所吞沒。C。如果不理解現(xiàn)代派詩(shī)人提中“扭斷邏輯的脖子”的口號(hào)，就不能完全讀懂現(xiàn)代派詩(shī)歌.D。藝術(shù)欣賞和科學(xué)分析有著各自的追求與排斥，故而在分析文本時(shí),二者不能同時(shí)運(yùn)用.【答案】1.C2。C3。D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。C項(xiàng)，“從理性邏輯的角度看理由必須充分"說法錯(cuò)誤.小說遵循的是情感邏輯，情感邏輯的特點(diǎn)之一——即可以違反充足理由律.故選C.【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A項(xiàng)，“前者優(yōu)于后者的結(jié)論”說法錯(cuò)誤。二者各有優(yōu)劣點(diǎn)，在分析文本時(shí)要將二者分化出來,不能混為一談。B項(xiàng)，“均是為了論證用情感邏輯還原作者寫作目要優(yōu)于僅憑感覺還原的觀點(diǎn)"說法錯(cuò)誤。文中并未將二者作對(duì)比,恰恰是因?yàn)楦杏X還原和邏輯還原的利弊的矛盾互補(bǔ)，使得作者的強(qiáng)烈情感得以全面展示。D項(xiàng),“文章運(yùn)用引用、對(duì)比、比喻等論證手法”說法錯(cuò)誤。文中沒有使用比喻論證。故選C.【3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)，“二者不能同時(shí)運(yùn)用”說法錯(cuò)誤?！叭狈ψ晕冶Ｐl(wèi)的自覺，未經(jīng)啟蒙的麻木、愚昧，從現(xiàn)實(shí)的功利來說,是悲劇，叢藝術(shù)哲學(xué)的高度來看，則是喜劇”，可以同時(shí)運(yùn)用，不過是從不同的角度而已。故選D。（二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題.材料一：4月24日是第五個(gè)中國(guó)航天日，我國(guó)公開征集的首次火星探測(cè)任務(wù)名稱和任務(wù)標(biāo)識(shí)發(fā)布。據(jù)國(guó)家航天局消息,“天問系列”成為中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)名，“天問一號(hào)”是其中第一次任務(wù)。這意味著,中國(guó)行星探測(cè)已經(jīng)形成整體概念，中國(guó)的目光已投向超越火星的更遠(yuǎn)行星。啟動(dòng)儀式透露,“天問一號(hào)”任務(wù)中的火星車,即將啟動(dòng)全球征名?！疤靻栂盗小背蔀橹袊?guó)行星探測(cè)任務(wù)名,“天問”取自屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問》，表達(dá)了中華民族對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對(duì)自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫,追求科技創(chuàng)新永無止境。以“攬星九天"為任務(wù)標(biāo)識(shí)，匯聚了中國(guó)行星探測(cè)國(guó)際合作精神和深空探測(cè)進(jìn)入太空的能力等多重含義，展現(xiàn)出中國(guó)航天開放合作的理念與態(tài)度.首次火星探測(cè)任務(wù)是我國(guó)行星探測(cè)的第一步，我國(guó)計(jì)劃通過一次發(fā)射，完成火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)三大任務(wù)，這在世界航天史上是第一次?；鹦翘綔y(cè)任務(wù)將深化中國(guó)人對(duì)火星乃至太陽(yáng)系的科學(xué)認(rèn)知.(摘編自《“天問一號(hào)"今年將向火星進(jìn)發(fā)》）材料二：自從航天技術(shù)問世以來，有潛力和基礎(chǔ)的國(guó)家在太空探索方面都十分踴躍，對(duì)這種現(xiàn)象比較現(xiàn)實(shí)的解釋，是可以通過航天技術(shù)來發(fā)彈道導(dǎo)彈技術(shù)、軍事情報(bào)和指揮能力、民用高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等等，有效提升科學(xué)和工業(yè)水平。有人會(huì)問，美國(guó)宇航局公開了美國(guó)研發(fā)的三臺(tái)火星漫游車獲取的數(shù)據(jù)，為什么中國(guó)還要自己去發(fā)射一臺(tái)漫游車，為什么要迎難而上？實(shí)際上，幾乎沒有哪個(gè)西方航天強(qiáng)國(guó)會(huì)把自己獲取到的太空探索數(shù)據(jù)真正公開地展示給全世界研究者.如果我們到美國(guó)宇航局的網(wǎng)站上去尋找三臺(tái)火星漫游車的探索成果,只能拿到一些零星數(shù)據(jù)，想要完整數(shù)據(jù)包是沒有入口的。美國(guó)宇航局雖然有公布一些炫酷的照片，但真正能夠用來研究的數(shù)據(jù),外界是很難拿到的，必須通過某種機(jī)制的科研合作才能夠拿到，最典型的是等價(jià)交換，也就是用自己的獨(dú)特?cái)?shù)據(jù)和獨(dú)特能力來交換.(摘編自《歐洲兩次失利、印度日本觀望中國(guó)為何堅(jiān)持要做火星漫游車？》)材料三：據(jù)外媒報(bào)道，美國(guó)國(guó)家航空航天局將于今年7月開啟新的火星之旅，本周四,它終于官宣了此次出發(fā)前往火星的新探測(cè)車名字“毅力號(hào)”。去年，NASA舉辦了一場(chǎng)命名競(jìng)賽，邀請(qǐng)美國(guó)各地學(xué)生為這艘火星車命名。弗吉尼亞州七年級(jí)學(xué)生亞歷山大·馬瑟最終摘得桂冠。馬瑟表示，之前探測(cè)器都以人類所擁有的品質(zhì)如“好奇”“洞察”“機(jī)遇”來命名，但無論環(huán)境多么惡劣、探索火星之路會(huì)遇到多少挫折，毅力將使我們堅(jiān)持到底。美國(guó)國(guó)家航空航天局負(fù)責(zé)科學(xué)任務(wù)的副局長(zhǎng)托馬斯。祖布琛指出，堅(jiān)持不懈和好奇心是探索的真諦.據(jù)外媒報(bào)道，“毅力號(hào)”探測(cè)車的主要任務(wù)就是繼續(xù)搜索火星上是否有生命曾經(jīng)生活過的跡象，采取樣本以待未來送回地球，交給科學(xué)家分析.此外，它還會(huì)描繪火星的氣候和地質(zhì)特征，為人類未來登陸火星做好鋪墊。據(jù)了解，“毅力號(hào)"將前往Jezero隕石坑，科學(xué)家們認(rèn)為，數(shù)十億年之前這一區(qū)域可能是一片河流三角洲，具備宜居性.（摘編自《美國(guó)新一代火星探測(cè)車正式命名為“毅力號(hào)”將前往Jezero隕石坑》）4。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A。第五個(gè)中國(guó)航天日啟動(dòng)儀式發(fā)布了我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱“天問一號(hào)"和任務(wù)標(biāo)識(shí)“攬星九天”,中國(guó)對(duì)行星探測(cè)的目光已經(jīng)投向更遠(yuǎn)。B.想要獲取西方航天大國(guó)有研究?jī)r(jià)值的大空探索數(shù)據(jù)是很難的，除非通過某種機(jī)制的科研合作,甚至用我們自己獨(dú)特的數(shù)據(jù)和能力來等價(jià)交換。C。我國(guó)首次火星操測(cè)任務(wù)計(jì)劃通過一次發(fā)射，完成火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)三大任務(wù)，這是目前西方航天大國(guó)都還沒有能力解決的技術(shù)難題。D.美國(guó)將于今年7月開啟新的火星之旅，火星探測(cè)車已定名為“毅力號(hào)”。我國(guó)的“天問一號(hào)”今年也將向火星進(jìn)發(fā)，火星車名稱尚未確定.5。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A。中美兩國(guó)都非常重視航天任務(wù)和航天器的命名，“天問”的命名表達(dá)了中華民族對(duì)自然科學(xué)的探索和對(duì)真理的追求，富有詩(shī)意和傳統(tǒng)文化特色。B。我國(guó)即將進(jìn)行的首次火星探測(cè)任務(wù)，匯聚了中國(guó)航天國(guó)際合作精神和深空探測(cè)進(jìn)人太空的能力等含義,體現(xiàn)了中國(guó)的航天技術(shù)潛力和態(tài)度。C.美國(guó)以前還曾發(fā)射過“好奇號(hào)"“洞察號(hào)”“機(jī)遇號(hào)”等火星探測(cè)器，它們主要執(zhí)行搜索、采樣等任務(wù),為人類未來可能向太空移民做好鋪墊。D。“毅力號(hào)”將前往Jezero隕石坑,是因?yàn)閿?shù)十億年之前這一區(qū)域可能是一片河流三角洲,具備宜居性,可作人類登陸火星的最佳地點(diǎn)。6。我國(guó)為什么要開展火星探測(cè)任務(wù)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析.【答案】4.C5。D6.①獲取太空探索數(shù)據(jù)，深化中國(guó)人對(duì)火星乃至太陽(yáng)系的科學(xué)認(rèn)知;②通過發(fā)展航天技術(shù)來發(fā)展軍事技術(shù)能力、民用高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，有效提升科學(xué)和工業(yè)技術(shù)水平；③為未來登陸火星乃至移民太空做好鋪墊.【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文本信息的能力。C項(xiàng)，“這是目前西方航天大國(guó)都還沒有能力解決的技術(shù)難題”錯(cuò)誤，材料一最后一段說的是“我國(guó)計(jì)劃通過一次發(fā)射，完成火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)三大任務(wù)，這在世界航天史上是第一次",三天任務(wù)的完成是航天史上的第一次，不等于西方航天大國(guó)沒有能力解決，選項(xiàng)曲解文本意思。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括和分析文本信息的能力.D項(xiàng)，“可作人類登陸火星的最佳地點(diǎn)”錯(cuò)誤，這一判斷于文無據(jù)。材料三最后一段只是說“‘毅力號(hào)'將前往Jezero隕石坑，科學(xué)家們認(rèn)為,數(shù)十億年之前這一區(qū)域可能是一片河流三角洲，具備宜居性”,并沒有說“可作人類登陸火星的最佳地點(diǎn)”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。題干問的是我國(guó)為什么要開展火星探測(cè)任務(wù)。材料二第二段說“為什么中國(guó)還要自己去發(fā)射一臺(tái)漫游車,為什么要迎難而上”，這提示了設(shè)題的區(qū)域，答案應(yīng)該在上下文,如第一段“有潛力和基礎(chǔ)的國(guó)家在太空探索方面都十分踴躍，對(duì)這種現(xiàn)象比較現(xiàn)實(shí)的解釋，是可以通過航天技術(shù)來發(fā)彈道導(dǎo)彈技術(shù)、軍事情報(bào)和指揮能力、民用高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等等，有效提升科學(xué)和工業(yè)水平",這說明我國(guó)開展火星探測(cè)任務(wù)是要通過發(fā)展航天技術(shù)來發(fā)展軍事技術(shù)能力、民用高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等,有效提升科學(xué)和工業(yè)技術(shù)水平；如第三段“實(shí)際上,幾乎沒有哪個(gè)西方航天強(qiáng)國(guó)會(huì)把自己獲取到的太空探索數(shù)據(jù)真正公開地展示給全世界研究者。如果我們到美國(guó)宇航局的網(wǎng)站上去尋找三臺(tái)火星漫游車的探索成果，只能拿到一些零星數(shù)據(jù)，想要完整數(shù)據(jù)包是沒有入口的。美國(guó)宇航局雖然有公布一些炫酷的照片，但真正能夠用來研究的數(shù)據(jù),外界是很難拿到的，必須通過某種機(jī)制的科研合作才能夠拿到，最典型的是等價(jià)交換，也就是用自己的獨(dú)特?cái)?shù)據(jù)和獨(dú)特能力來交換”,由此可知，我國(guó)開展火星探測(cè)任務(wù)是要獲取太空探索數(shù)據(jù)，深化中國(guó)人對(duì)火星乃至太陽(yáng)系的科學(xué)認(rèn)知。除此之外，材料三中還提到“‘毅力號(hào)’探測(cè)車的主要任務(wù)就是繼續(xù)搜索火星上是否有生命曾經(jīng)生活過的跡象，采取樣本以待未來送回地球，交給科學(xué)家分析。此外，它還會(huì)描繪火星的氣候和地質(zhì)特征，為人類未來登陸火星做好鋪墊”，可見還要為未來登陸火星乃至移民太空做好鋪墊。（三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題.轉(zhuǎn)場(chǎng)的哈薩克劉斌立十月，烏爾達(dá)拉克決定辭職了.父親三天前的電話，告訴他要轉(zhuǎn)場(chǎng)到冬季牧場(chǎng)去.要帶領(lǐng)著上百只羊、馬和駱駝完成遷徙，是一項(xiàng)非常浩大的“工程”。父親已經(jīng)年邁，需要人去幫他。烏爾達(dá)拉克是長(zhǎng)子，下面只有一個(gè)還在讀高中的妹妹，他必須回去.哈薩克族是一個(gè)馬背上的民族，也是永遠(yuǎn)在路上的民族。他們?yōu)榱松蟮纳L(zhǎng)，每年都要在春夏秋冬輾轉(zhuǎn)于四個(gè)牧場(chǎng)。烏爾達(dá)拉克當(dāng)然知道這些，由于這些年牧場(chǎng)的退化，他們其實(shí)已經(jīng)越來越少的轉(zhuǎn)場(chǎng)了，但是現(xiàn)在情況不一樣了.烏爾達(dá)拉克今年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，好不容易他才找到了目前這家銷售醫(yī)療器材的公司，做銷售助理的工作。這已經(jīng)讓很多不得已又回到家鄉(xiāng)的同學(xué)艷羨了。以前大學(xué)時(shí)，每到轉(zhuǎn)場(chǎng)，烏爾達(dá)拉克都和很多同學(xué)一樣請(qǐng)假回家,幫家里打理異常辛苦的轉(zhuǎn)場(chǎng)工作.可他才剛剛找到工作……在和父親的電話中，烏爾達(dá)拉克和他發(fā)生了爭(zhēng)吵.烏爾達(dá)拉克覺得現(xiàn)在轉(zhuǎn)場(chǎng)可以租用汽車，不用像以前那樣騎馬，趕著羊群和駱駝,每天只能走很小的一段路。他說，他知道很多同學(xué)的家里已經(jīng)那樣用汽車運(yùn)輸著物資和牲畜轉(zhuǎn)場(chǎng)了?？墒钱?dāng)父親聽到這些時(shí)異常生氣。老人覺得，一個(gè)哈薩克人必須尊重民族的傳統(tǒng)，烏爾達(dá)拉克作為長(zhǎng)子，也必須學(xué)會(huì)和繼承這些事。不管怎樣,烏爾達(dá)拉克必須得回去協(xié)助轉(zhuǎn)場(chǎng).回到家已經(jīng)是三天以后的夜晚,烏爾達(dá)拉克只跟母親和妹妹打了招呼，并沒有跟父親說話。為了回來轉(zhuǎn)場(chǎng)，他把工作辭了。父親那晚喝了酒,開始指揮第二天的工作，他要求烏爾達(dá)拉克獨(dú)自完成拆卸氈房,查看是否有病牲畜的事。烏爾達(dá)拉克只回答：“以前都是跟著你做的，我自己干，不會(huì)?！备赣H大怒：“你就是個(gè)廢物，一個(gè)哈薩克男人，不會(huì)做這些就是個(gè)廢物。"烏爾達(dá)拉克也不示弱:“我又不靠做這些來生活。"話還沒完，父親順手操起馬鞭就掃過來。烏爾達(dá)拉克強(qiáng)忍著眼淚,拿起強(qiáng)光手電，走出了氈房，開始查看羊圈。第二天清晨，父親宰了生病的羊，大鍋煮了肉。烏爾達(dá)拉克在母親的協(xié)助下拆卸了氈房。大家飽餐一頓后，艱苦而又壯觀的遷徙開始了。女人負(fù)責(zé)看管照顧孩子和家當(dāng)，男人要驅(qū)趕并追回跑丟的牲畜。不時(shí)有大卡車?yán)硗庖患肄D(zhuǎn)場(chǎng)的人家從他們的身邊開過。父親用很嘲諷的口氣問候著車上的那家人。烏爾達(dá)拉克不多言語，只是在父親的指揮下策馬揚(yáng)鞭.7天的遷徙終于完成了。烏爾達(dá)拉克挑選著在遷徙途中受傷和體弱不能過冬的牲畜，準(zhǔn)備宰殺后用于這幾日族人們聚合到一起的狂歡。夜晚，烏爾達(dá)拉克獨(dú)自走出了氈子.剛才他聽到父親跟族人講，明年女兒高中畢業(yè)，他不想讓女兒回家出嫁，他希望女兒也考上大學(xué)到城市里去.烏爾達(dá)拉克嘴角嘲諷地抽了一下，心想：考上大學(xué)又有什么用，找到工作也沒法留在城市里，不是還得回來轉(zhuǎn)場(chǎng)嗎?深秋的寒氣，讓烏爾達(dá)拉克感覺到很孤獨(dú)、很無助,他不知道前途在哪里.工作已經(jīng)辭了，父親難道是真要讓他回家放羊嗎？“你知道我為什么給你取烏爾達(dá)拉克這個(gè)名字嗎？”父親突然出現(xiàn)在他的身后，扔給他一件羊皮背心，一邊問道.烏爾達(dá)拉克默不作聲地穿上背心?！澳闶俏业拈L(zhǎng)子，也是唯一的兒子。烏爾達(dá)拉克在我們的語言中的意思就是孤獨(dú)的人，我們哈薩克在草原上已經(jīng)越來越孤獨(dú).牧場(chǎng)快養(yǎng)不活我們了。”父親坐在了一塊石頭上，示意烏爾達(dá)拉克也坐下?！斑@是我們家最后一次轉(zhuǎn)場(chǎng)，明年春天，我和你母親就要去定居點(diǎn)了.政府在縣城旁邊修了很多房子，免費(fèi)給我住，什么都有，就是不能再放羊了。你明天就回去吧，去城里找份工作,做個(gè)城市里的人。你妹妹要是明年考上大學(xué)，我也讓她去?！备赣H說著話，找出了根煙點(diǎn)上了。寒冷的空氣中,白煙繚繞著特別顯眼。父親并沒有看到烏爾達(dá)拉克臉上的意外,繼續(xù)說道：“我只是想你回來跟我學(xué)會(huì)如何轉(zhuǎn)場(chǎng),以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。我和你母親都老了，草場(chǎng)也一年不如一年.在馬背上的日子要結(jié)束了，我只想我的兒子，雖然進(jìn)了城，但還是一個(gè)哈薩克，他應(yīng)該知道怎么在馬背上過日子?！蹦峭?烏爾達(dá)拉克也喝了很多酒，第二天獨(dú)自回城了?；爻堑穆飞?，他看到了很多的定居點(diǎn)的房子星羅棋布在城市的邊緣。他想，那里真的是哈薩克的歸宿嗎?7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A?！坝捎谶@些年牧場(chǎng)的退化，他們其實(shí)已經(jīng)越來越少的轉(zhuǎn)場(chǎng)了”交代了故事發(fā)生的背景，也為后文寫父子沖突埋下了伏筆。B.文中的兩處“嘲諷”都寫了人物的不滿，前者是父親對(duì)不按民族傳統(tǒng)做事的人的不滿,后者是烏爾達(dá)拉克對(duì)父親的不滿。C.“寒冷的空氣中,白煙繚繞著特別顯眼”渲染氛圍，烘托了烏爾達(dá)拉克內(nèi)心的孤獨(dú)傷感,也表現(xiàn)了他不想聽父親的解釋.D?！澳抢镎娴氖枪_克的歸宿嗎？”是烏爾達(dá)拉克對(duì)本民族未來問題的疑慮，也引起讀者深思，有深化小說主題的作用。8。請(qǐng)結(jié)合文章分析烏爾達(dá)拉克是一個(gè)怎樣的人。9。本文在謀篇布局和人物刻畫上頗具特色，請(qǐng)結(jié)合文章具體分析其妙處?！敬鸢浮?.C8。①孝順。雖然不是很情愿，但是還是聽從了父親的安排,辭職回家?guī)椭依镛D(zhuǎn)場(chǎng)。②有擔(dān)當(dāng).身為長(zhǎng)子,擔(dān)起了家里的轉(zhuǎn)場(chǎng)任務(wù)。③與時(shí)俱進(jìn).他認(rèn)為轉(zhuǎn)場(chǎng)不必像以前那樣,而是可以利用現(xiàn)代化的工具。④孤獨(dú)迷茫.對(duì)自身的前途以及民族的歸宿感到迷茫，內(nèi)心的苦痛，無人理解的孤獨(dú).9。（1）謀篇布局上：①巧設(shè)懸念。父親為何強(qiáng)行要求烏爾達(dá)拉克放下令人艷羨的工作，必須回家協(xié)助轉(zhuǎn)場(chǎng)，用“反?！焙汀肮之悺眮碚归_故事，在極短的時(shí)間里迅速抓住讀者的眼球，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②結(jié)局反轉(zhuǎn)。本文的結(jié)局出人意料，讓烏爾達(dá)拉克和讀者都明白了看似固執(zhí)、不通情理的“父親”的良苦用心，讓情節(jié)陡生波瀾，使人物震撼人心.③結(jié)尾引發(fā)深思?！澳抢镎娴氖枪_克的歸宿嗎？"引起讀者深思,一個(gè)民族的未來應(yīng)該建立在何種基礎(chǔ)上，有深化小說主題的作用。（2）人物塑造上：用典型的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物?！吧钋锖?烏爾達(dá)拉克獨(dú)自走出氈房，父親突然出現(xiàn)在他的身后，扔給他一件羊皮背心"，“突然出現(xiàn)"“羊皮背心"等細(xì)節(jié)都表明父親對(duì)他的愛護(hù)。使得“父親”的形象更立體，更真實(shí)。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力.C項(xiàng)，“也表現(xiàn)了他不想聽父親的解釋”表述錯(cuò)誤。結(jié)合上下文可知,烏爾達(dá)拉克對(duì)父親的話感到意外，如下文說“父親并沒有看到烏爾達(dá)拉克臉上的意外”,所以他是聽了父親的解釋的。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。題干要求結(jié)合文章分析烏爾達(dá)拉克是一個(gè)怎樣的人。從文中來看，烏爾達(dá)拉克是一個(gè)哈薩克青年，是一個(gè)走出來的大學(xué)生，是家中的長(zhǎng)子,所以考生可以從人物在文本中這幾個(gè)角色的角度來分析人物特點(diǎn)。如作為家中的長(zhǎng)子，即使對(duì)父親讓他回家?guī)兔D(zhuǎn)場(chǎng)不滿意,也依然辭掉了讓同學(xué)艷羨的工作,擔(dān)起了家里的轉(zhuǎn)場(chǎng)任務(wù)，由此可以看出，烏爾達(dá)拉克對(duì)父母的孝順以及作為長(zhǎng)子的擔(dān)當(dāng);如作為一個(gè)走出來的大學(xué)生，烏爾達(dá)拉克認(rèn)為“現(xiàn)在轉(zhuǎn)場(chǎng)可以租用汽車，不用像以前那樣騎馬，趕著羊群和駱駝，每天只能走很小的一段路.他說，他知道很多同學(xué)的家里已經(jīng)那樣用汽車運(yùn)輸著物資和牲畜轉(zhuǎn)場(chǎng)了”，他的這一看法可以看出他的與時(shí)俱進(jìn);如作為哈薩克青年，“烏爾達(dá)拉克感覺到很孤獨(dú)、很無助,他不知道前途在哪里.工作已經(jīng)辭了，父親難道是真要讓他回家放羊嗎”“回城的路上，他看到了很多的定居點(diǎn)的房子星羅棋布在城市的邊緣.他想，那里真的是哈薩克的歸宿嗎”，對(duì)于自己的前途，對(duì)于哈薩克民族的歸宿，他是迷茫的，孤獨(dú)的。考生可以結(jié)合這些分析概括?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析小說謀篇布局技巧以及人物形象塑造手法的能力。首先回顧謀篇布局包括哪些方面，如懸念、鋪墊、伏筆、呼應(yīng)、情節(jié)陡轉(zhuǎn)等。然后分析這篇小說的情節(jié),看有哪些技巧。這篇小說以“轉(zhuǎn)場(chǎng)的哈薩克"為題,講述烏爾達(dá)拉克回家?guī)椭赣H轉(zhuǎn)場(chǎng)的故事，小說先寫父親強(qiáng)行要求烏爾達(dá)拉克回家?guī)兔D(zhuǎn)場(chǎng)，接著寫烏爾達(dá)拉克辭掉工作回家?guī)兔D(zhuǎn)場(chǎng)，然后寫父親講述讓烏爾達(dá)拉克回家?guī)兔D(zhuǎn)場(chǎng)的原因,最后以烏爾達(dá)拉克對(duì)民族歸宿的疑惑收尾，由此可以看出，小說一開始寫父親強(qiáng)行要求烏爾達(dá)拉克回家?guī)兔?，“父親三天前的電話,告訴他要轉(zhuǎn)場(chǎng)到冬季牧場(chǎng)去。要帶領(lǐng)著上百只羊、馬和駱駝完成遷徙，是一項(xiàng)非常浩大的“工程”。父親已經(jīng)年邁，需要人去幫他”“他必須回去”“可是當(dāng)父親聽到這些時(shí)異常生氣.老人覺得，一個(gè)哈薩克人必須尊重民族的傳統(tǒng)，烏爾達(dá)拉克作為長(zhǎng)子，也必須學(xué)會(huì)和繼承這些事。不管怎樣,烏爾達(dá)拉克必須得回去協(xié)助轉(zhuǎn)場(chǎng)”,這個(gè)地方父親的態(tài)度極為強(qiáng)硬，而且看似“蠻不講理”，因?yàn)閮鹤拥墓ぷ髁钊似G羨，而且轉(zhuǎn)場(chǎng)已經(jīng)可以借助現(xiàn)代化的工具，那么父親為什么要這樣做，自然就設(shè)下懸念，吸引讀者的興趣；文章在開頭設(shè)下懸念之后，在后文做出了解答，父親向?yàn)鯛栠_(dá)拉夫解釋了這樣做的原因,至此讓我們看到父親的良苦用心，情節(jié)出現(xiàn)波瀾，可以撼動(dòng)人心；結(jié)尾寫烏爾達(dá)拉克在回去路上的疑惑“那里真的是哈薩克的歸宿嗎”，這一問題放在小說的結(jié)尾可以引發(fā)讀者的思考，由個(gè)人、家庭上升到一個(gè)民族,在主題方面有深化的作用。然后回顧塑造人物形象的技巧，如正面描寫和側(cè)面襯托，正面描寫包括語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等,側(cè)面描寫包括環(huán)境和他人。如文中寫烏爾達(dá)拉克孤獨(dú)無助的時(shí)候，他的父親來了，“父親突然出現(xiàn)在他的身后，扔給他一件羊皮背心"，結(jié)合前面的“深秋寒冷”這一環(huán)境來看，父親的突然出現(xiàn)應(yīng)該不是突發(fā)的，作為父親，兒子的情緒應(yīng)該是看在眼里，父親應(yīng)該是關(guān)注著烏爾達(dá)拉克的，所以當(dāng)烏爾達(dá)拉克獨(dú)自走出來的時(shí)候，父親才能“突然出現(xiàn)",尤其是扔給兒子“羊皮背心”這一細(xì)節(jié)，更是說明父親是有備而來，充分表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛。二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初，為知縣。時(shí)方修律例，大學(xué)士朱軾薦其才,世宗召見，命察賑直隸。樂亭、盧龍兩縣報(bào)饑口不實(shí)，華倍增其數(shù)。怡賢親王與朱軾治營(yíng)田水利，至永平，問灤河形勢(shì)，華對(duì)甚晰，王器之。尋授平山知縣，邑災(zāi)，不待報(bào),遽出倉(cāng)粟七千石貸民。擢真定知府，權(quán)按察使。以前在平山發(fā)粟事，部議免官，特詔原之。怡賢親王奏以華理京南局水利,華度真定城外得泉十八，疏為渠，溉田六百畝,先后營(yíng)田三百余頃.滏陽(yáng)河發(fā)源磁州,州民欲獨(dú)擅其利。自春徂秋,閉閘蓄水，下游永年、曲周滴涓不得。時(shí)改州歸直隸，以便控制。華建議仿唐李泌、明湯紹恩西湖遺規(guī)，計(jì)板放水，數(shù)縣爭(zhēng)水之端永息。華又以北人不食稻,請(qǐng)發(fā)錢買水田穀運(yùn)通倉(cāng)，省漕費(fèi)，民得市稷黍以為食，從之.調(diào)江蘇蘇州，會(huì)清查康熙五十一年以來江蘇負(fù)課千二百余萬，巡撫督責(zé)急,逮捕追比無虛日，華固請(qǐng)寬之。巡撫怒曰：“汝敢逆旨耶?”對(duì)曰:“華非逆旨，乃遵旨也，上知有積欠,不命嚴(yán)追而命清查，正欲晰其來歷，查其委曲，或在官,或在役，或在民,或應(yīng)征,或應(yīng)免,了然分曉，奏請(qǐng)上裁，乃稱詔書意。今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納,是暴征，非清查也。今請(qǐng)寬三月限,當(dāng)部居別白，分牒以報(bào).”巡撫從其請(qǐng)乃盡釋獄系千余人次第造冊(cè)請(qǐng)奏時(shí)朝廷亦聞江南清查不善下詔切責(zé)如華言。浙江總督李衛(wèi)嘗捕人于蘇，華以無牒不與，衛(wèi)怒，蜚語上聞。世宗召見，責(zé)以沽名干譽(yù).對(duì)曰：“臣竭力為國(guó)，近沽名，實(shí)心為民近干譽(yù)."上意解,命往陜西以知府用.署肅州,佐經(jīng)略鄂爾泰屯田事，鑿?fù)ň偶腋G五山，引水穿渠,溉田萬項(xiàng)。以忤巡撫被劾罷官。乾隆元年,起福州知府，調(diào)漳州。頗好長(zhǎng)生術(shù),招集方士，習(xí)丹家言，復(fù)劾罷歸.數(shù)年卒。(選自《清史稿·循吏二》，有刪改）10。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(）A.巡撫從其請(qǐng)/乃盡釋獄系/千余人次第造冊(cè)請(qǐng)奏/時(shí)朝廷亦聞江南清查不善下詔切責(zé)/如華言B.巡撫從其請(qǐng)/乃盡釋獄系千余人/次第造冊(cè)請(qǐng)奏/時(shí)朝廷亦聞江南清查不善/下詔切責(zé)/如華言C.巡撫從其請(qǐng)/乃盡釋獄系/千余人次第造冊(cè)請(qǐng)奏/時(shí)朝廷亦聞/江南清查不善/下詔切責(zé)如華言D.巡撫從其請(qǐng)/乃盡釋獄系千余人次第造冊(cè)請(qǐng)奏/時(shí)朝廷亦聞/江南清查不善下詔切責(zé)/如華言11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.擢：表示提升官職。古代表提升官職的詞語很多，如升、征、陟、遷、舉等。B.巡撫:明初指京官巡查地方,清代正式成為省級(jí)地方長(zhǎng)官，地位略次于總督.C.屯田：漢以后政府利用戍卒、農(nóng)民、商人墾殖荒地，為了取得軍餉和稅糧的制度.D.方士:古代自稱能訪仙煉丹以求長(zhǎng)生不老的人。文中的童華追求的便是長(zhǎng)生之術(shù)。12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（)A。童華心懷百姓。他去檢察賑災(zāi)事宜，發(fā)現(xiàn)有的地方上報(bào)饑荒人口不實(shí),就增加了數(shù)額，未等朝廷回復(fù)就開倉(cāng)救濟(jì)百姓。B。童華有才華。治理水利時(shí)、童華在真定城外勘察找到十八處泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百畝田地,又完善解決了民間紛爭(zhēng)。C.童華正直敢言。任職蘇州，他不顧巡撫施壓，請(qǐng)求寬限三月時(shí)間，分辨明白,分成不同情況上報(bào)，最終巡撫采納他的建議。D.童華不畏權(quán)貴.因?yàn)檎憬偠嚼钚l(wèi)在蘇州捕人沒有文書，童華不肯交人，李衛(wèi)誹謗他,他為自己發(fā)聲，得到世宗的理解.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1）滏陽(yáng)河發(fā)源磁州，州民欲獨(dú)擅其利。自春徂秋，閉閘蓄水,下游永年、曲周滴涓不得。(2）華非逆旨，乃遵旨也，上知有積欠，不命嚴(yán)追而命清查,正欲晰其來歷，查其委曲?！敬鸢浮?0。B11。A12.A13.（1）滏陽(yáng)河發(fā)源于磁州,磁州老百姓想獨(dú)自占有滏陽(yáng)河.從春天到秋天,關(guān)閉閘門蓄水,下游的永年、曲周一點(diǎn)水都得不到.（2)童華不是違背圣旨，而是遵從圣旨，朝廷知道有長(zhǎng)期的拖欠，沒有命令嚴(yán)厲追查而是命令清查,正是要查清事情，查明原委?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。本題中，“乃盡釋獄系千余人”，“千余人”是“獄系”的后置定語，后面應(yīng)該斷開，排除ACD。本句譯為：巡撫聽從了他的要求,就全部釋放關(guān)押在監(jiān)獄里的一千多人,按順序造冊(cè)上奏朝廷。當(dāng)時(shí)朝廷也聽說江南清查不力,下達(dá)詔書痛責(zé)，就像童華說的一樣。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。A項(xiàng)，“古代表提升官職的詞語很多，如升、征、陟、遷、舉等”錯(cuò)。征、舉是授予官職（多用于布衣做官)。故選A.【12題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。A項(xiàng)，“他去檢察賑災(zāi)事宜，……未等朝廷回復(fù)就開倉(cāng)救濟(jì)百姓”說法錯(cuò)誤?！拔吹瘸⒒貜?fù)就開倉(cāng)救濟(jì)百姓”是在平山任職時(shí).故選A。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第一句得分點(diǎn)：“獨(dú)擅”，獨(dú)自據(jù)有，獨(dú)攬；“徂”，到；“滴涓”,指小水點(diǎn)，比喻細(xì)微的東西，這里用其本意。第二句得分點(diǎn):“逆”,違背;“積欠”,累積欠下；“委曲”，事情的底細(xì)和原委?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則一般是直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”,就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補(bǔ)"，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)"調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式;“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信達(dá)雅。答好此題,要積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。參考譯文：童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初年，做知縣。當(dāng)時(shí)正編撰法律條文，大學(xué)士朱軾因童華的才能推薦了他，世宗召見童華，命令童華到直隸檢察賑災(zāi)事宜。樂亭、盧龍兩縣上報(bào)的饑荒人口不實(shí)，童華增加了一倍的數(shù)額。怡賢親王與朱軾整治營(yíng)田水利，到了永平，詢問灤河水利情況，童華回答得非常清晰，親王非常器重他。不久授職平山知縣，縣邑鬧災(zāi)荒，不等朝廷答復(fù),就從倉(cāng)庫(kù)里拿出七千石糧食借給老百姓。升任真定知府，暫任按察使.因?yàn)榍懊嬖谄缴綍r(shí)借糧食給老百姓一事,朝廷主管部門決定給予他免官處理，皇帝特地下詔赦免了他。怡賢親王上奏朝廷讓童華治理京南局水利,童華勘探得到真定城外十八處泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百畝田地，先后又開墾三百多頃田地。滏陽(yáng)河發(fā)源于磁州,磁州老百姓想獨(dú)自占有滏陽(yáng)河.從春天到秋天，關(guān)閉閘門蓄水,下游的永年、曲周一點(diǎn)水都得不到。當(dāng)時(shí)磁州改歸直隸管轄,以便控制。童華建議仿照唐朝李泌、明朝湯紹恩治理西湖的辦法,按照水位高低來放水，數(shù)縣之間爭(zhēng)水的事端永遠(yuǎn)平息了。童華又因?yàn)楸狈饺瞬怀缘久?，?qǐng)求朝廷發(fā)放錢款購(gòu)買這些稻谷運(yùn)到通倉(cāng)，這樣省去漕運(yùn)費(fèi)用，老百姓也能用得到的錢買黍米來做為食物，朝廷聽從了他的辦法.調(diào)任江蘇蘇州,恰逢朝廷要求清查康熙五十一年以來江蘇虧欠賦稅一千二百余萬(這件事），巡撫督責(zé)急迫，沒有一天不追查捉拿有關(guān)人員的,對(duì)此童華堅(jiān)持請(qǐng)求寬限。巡撫發(fā)怒說：“你敢違背皇上旨意嗎？”童華回答說:“童華不是違背圣旨，而是遵從圣旨,朝廷知道有長(zhǎng)期的拖欠，沒有命令嚴(yán)厲追查而是命令清查，正是要查清事情，明白原委,有的在于官府,有的在于徭役,有的在于百姓,有的應(yīng)征收,有的應(yīng)免除，要清清楚楚，上奏朝廷裁斷,才符合詔書旨意.現(xiàn)在奉命行事的官員不認(rèn)真考慮旨意要求，只是以為朝廷是要把十五年的積欠迅速全部征收上來，這是暴征，不是清查?，F(xiàn)在請(qǐng)給予三月寬限時(shí)間，當(dāng)會(huì)分門別類分辨明白,分成不同情況上報(bào)?！毖矒崧爮牧怂囊?就全部釋放關(guān)押在監(jiān)獄里的一千多人，按順序造冊(cè)上奏朝廷。當(dāng)時(shí)朝廷也聽說江南清查不力，下達(dá)詔書痛責(zé),就像童華說的一樣。浙江總督李衛(wèi)曾經(jīng)在蘇州捕人,章華因?yàn)槔钚l(wèi)沒有文書不肯交人，李衛(wèi)發(fā)怒了，向皇帝誹謗他。世宗召見童華,指責(zé)他沽名釣譽(yù).童華回答說：“我為國(guó)家竭盡全力，近于沽名;一心一意為了百姓，近于釣譽(yù)。”皇上的不滿消除了，任命童華到陜西擔(dān)任知府。暫時(shí)代理肅州知府時(shí)，輔佐經(jīng)略鄂爾泰辦理屯田一事，鑿?fù)司偶腋G的五座山，引來渠水,灌溉田地萬頃.因?yàn)檫`逆了巡撫被彈劾罷官.乾隆元年，被起用為福州知府，調(diào)任漳州。童華非常喜好長(zhǎng)生之術(shù)，召集方術(shù)之士,按照煉丹家的方法反復(fù)練習(xí)，又被彈劾罷官回家。幾年后去世。(二)古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。古從軍行①李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗②風(fēng)沙暗，公主琵琶③幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將生命逐輕車.年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃④入漢家。［注]①“從軍行”是樂府古題。此詩(shī)寫當(dāng)代之事，由于怕觸犯忌諱，所以題目加上一個(gè)“古"字。②刁斗:古代軍中鋼制炊具，容量一斗。白天用以煮飯,晚上敲擊代替更拆。③公主琵琶：指漢朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)。④蒲桃:即葡萄。漢武帝時(shí)，為了求天馬，開通西城,便亂啟戰(zhàn)端。當(dāng)時(shí)隨天馬入中國(guó)的還有“蒲桃"和“首宿”的種子。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(）A.開頭兩句由“白日”到“黃昏”，用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了士兵行軍生活的辛苦。B。三四兩句用刁斗聲和琵琶聲渲染了一種悲涼的氛圍，烘托邊塞環(huán)境的艱苦。C。本詩(shī)用正側(cè)結(jié)合的手法來表現(xiàn)邊塞環(huán)境的惡劣，連胡人與胡雁都難以忍受。D.詩(shī)歌最后兩句運(yùn)用典故,既寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,也突出了漢武帝的赫赫戰(zhàn)功.15。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.D15。①表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡.“年年戰(zhàn)骨埋荒外"，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，但是收獲很小；②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞將士的同情，邊塞環(huán)境惡劣,生活艱辛，有家難回；③諷刺當(dāng)今皇帝好大喜功。作者借古諷今，借漢武帝來諷刺當(dāng)時(shí)玄宗皇帝用兵?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和詩(shī)人的思想情感的能力。D項(xiàng),“突出了漢武帝的赫赫戰(zhàn)功"說法錯(cuò)誤。不是突出漢武帝的赫赫戰(zhàn)功，“空"字可見作者是諷刺漢武帝好大喜功，借此來諷喻君王。故選D?！?5題詳解】本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。本題，要求結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感?！靶腥说蠖凤L(fēng)沙暗"“野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠”，意思是:風(fēng)沙彌漫，一片漆黑,只聽得見軍中巡夜的打更聲。曠野云霧茫茫萬里不見城郭，雨雪紛紛籠罩著無邊的沙漠。這里詩(shī)人著意渲染邊陲的環(huán)境。軍營(yíng)所在，四顧荒野，無城郭可依,“萬里”極言其遼闊；雨雪紛紛，以至與大漠相連，其凄冷酷寒的情狀亦可想見。以上,寫盡了邊塞環(huán)境惡劣，從軍生活的艱苦,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞將士的同情；“聞道玉門猶被遮”意思是：聽說玉門關(guān)已被擋住了歸路。表達(dá)了詩(shī)人有家難回；“年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見蒲桃入漢家”意思是:年年戰(zhàn)死的尸骨埋葬于荒野，換來的只是西域葡萄送漢家。戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，但是收獲很小，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡;“蒲桃"就是現(xiàn)在的葡萄。漢武帝時(shí)為了求天馬（即今阿拉伯馬）,開通西域，便亂啟戰(zhàn)端.當(dāng)時(shí)隨天馬進(jìn)入中國(guó)的還有“蒲桃"（葡萄）和“苜宿”的種子，漢武帝把它們種在離宮別館旁邊,彌望皆是.這里“空見蒲桃入漢家”一句，用此典故,譏諷好大喜功的帝王，犧牲了無數(shù)人的性命，換到的只是區(qū)區(qū)的葡萄而已.作者借古諷今,借漢武帝來諷刺當(dāng)時(shí)玄宗皇帝用兵，好大喜功。【點(diǎn)睛】詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語,這樣就能和給的答案無限接近,要注意詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感.答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，不要只答出情感而放棄詩(shī)句。（三）名篇名句默寫16。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（1)在莊子《逍遙游》中，作者認(rèn)為宋榮子因?yàn)椤癬_______”,所以不能算逍遙游;而列子也因?yàn)椤癬_________________"不能算真正的逍遙游。(2)在《詩(shī)經(jīng)·氓》中，“_______________,____________”兩句用了對(duì)比的手法反襯出男子的變化無度,也喻指自己的忍耐有度。（3)在《論語·雍也》中，表明學(xué)習(xí)是有不同層次和不同境界的句子是“_________，_______”.【答案】(1）.猶有未樹也(2）.猶有所待者也（3）。淇則有岸(4)。隰則有泮（5)。知之者不如好之者（6)。好之者不如樂之者【解析】【詳解】本題考查名句默寫的能力。易錯(cuò)的有：淇，隰，泮。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。宋徽宗趙佶《瑞鶴圖》里的天空，并不能稱作天青色。那是一種幽藍(lán)，深邃、迷離，具有夢(mèng)幻特質(zhì)的色彩。假如說范寬是以“點(diǎn)”來思考宇宙整體,那么宋徽宗筆下的“塊”，就是對(duì)他內(nèi)心世界的_________,他的許多作品,都突出著大面積的色體，如《雪江歸棹圖》里的皚皚雪峰、《祥龍石圖》里的扭曲石面，那種面積感與立體感，平衡有度，好像是在畫油畫?！度瘊Q圖》里，他用一種_______的藍(lán)，為天空做大面積的_________那種藍(lán)，不似他的學(xué)生王希孟《千里江山圖》那樣明媚和跳躍，讓古老的群山________,而是一種更穩(wěn)定、含蓄的藍(lán)，一如他喜愛的汝窯天青。()，看見了宋徽宗最愛的顏色.汝窯天青釉，與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空雖然不是同一顏色,但它們都代表了宋徽宗趙信某種對(duì)天空的依戀，因此，它們是自由的顏色，代表著宋徽宗對(duì)飛翔、速度、無限的渴望.17。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谇曛蟮乃未旮G天青釉弦紋樽上B.宋代汝窯天青釉弦紋樽,讓我們千年之后C.宋代汝窯天青釉弦紋樽,在跨越千年之后D.千年之后,我們?cè)谒未旮G天青釉弦紋樽上18。依次填人橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。映射特立獨(dú)行平涂耳目一新B.展現(xiàn)與眾不同渲染耳目一新C。映射與眾不同平涂煥然一新D.展現(xiàn)特立獨(dú)行渲染煥然一新19.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是（）A.與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空雖然不是同一顏色，但它們都代表了宋徽宗趙佶對(duì)天空的某種依戀B。與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空即使不是同一顏色,它們也都代表了宋徽宗趙估對(duì)天空的某種依戀C.雖然與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空不是同一顏色，但它們都代表了宋徽宗趙佶某種對(duì)天空的依戀D。與《瑞鶴圖》里的幽藍(lán)天空即使不是同一顏色，它們也都代表了宋徽宗趙佶某種對(duì)天空的依戀【答案】17。B18.C19。A【解析】【17題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫?zāi)芰?前文提及了“汝窯天青”,銜接句子主語應(yīng)與其有關(guān)，使得銜接更緊密,排除A、D選項(xiàng).后文“看見了”的主語應(yīng)是人,排除C選項(xiàng)。故選B。【18題詳解】本題考查詞語（包括成語）辨析和運(yùn)用能力.第一處，映射:意思是映照、照射，也可以指反射反映。展現(xiàn)：是指明顯地表現(xiàn)出來的意思。在語境中，宋徽宗的內(nèi)心世界是通過畫作反映內(nèi)心世界的，并無明顯、故意之意。應(yīng)選擇“映射”，排除B、D項(xiàng)；第二處，特立獨(dú)行：是形容人的志行高治，不同流俗。與眾不同:表示與其他人不一樣。此處是指“藍(lán)”，應(yīng)選擇“與眾不同"。排除A項(xiàng);第三處，平涂：畫畫技法，平實(shí)地抹上。渲染：國(guó)畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比喻夸大地形容。平涂和渲染都是畫畫技法，渲染是以水墨或淡彩涂染畫面,以烘染物像,增強(qiáng)藝術(shù)效果.語境中指為畫作中的天空涂上大面積的底色，這里應(yīng)選“平涂”；第四處，耳目一新：聽到的、看到的都跟以前不一樣,感到很新鮮。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌.這里說古老的群山出現(xiàn)新面貌，且未強(qiáng)調(diào)聽見，應(yīng)選“煥然一新”。故選C.【19題詳解】本題考查病句辨析與修改能力。BD項(xiàng)，“即使……”是假設(shè)關(guān)系，語境中是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)，“某種對(duì)天空的依戀”語序不當(dāng)，“某種”修飾賓語“依戀”而非“對(duì)天空"，因此語序應(yīng)為“對(duì)天空的某種依戀”，排除C項(xiàng).故選A?！军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配，要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否.對(duì)于句式雜樣的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否.對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測(cè),再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字.“黑洞”這個(gè)名稱，人們已經(jīng)不覺得陌生了。有人甚至______：“太空中最自私的怪物”.這究竟是什么意思呢？“黑洞"這個(gè)名稱的第一個(gè)字是“黑”，這表明它絕不向外界發(fā)射或反射任何光線，因此，人們絕對(duì)無法看見它._____，任何東西只要一進(jìn)人它的邊界,就別想再溜出來了，所以它活像一個(gè)“無底洞”。那么，要是用盞威力極大的探照燈去照亮黑洞,它不就會(huì)原形畢露了嗎？這也不行，射向黑洞的光無論有多強(qiáng),_____,不會(huì)有一點(diǎn)反射，這個(gè)洞還是黑的?！敬鸢浮?1).還給它起了個(gè)不光彩的外號(hào)（2）.“黑洞”的第二個(gè)字是“洞"（3)。都會(huì)被黑洞“吃掉”【解析】【詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。第一處，前面先說人們對(duì)“黑洞”的名稱不陌生,緊跟著以“有人甚至……”進(jìn)一步展現(xiàn)人們對(duì)“黑洞”不陌生的表現(xiàn)，結(jié)合冒號(hào)后面“太空中最自私的怪物”可知，這是“黑洞"的外號(hào)，而且是一個(gè)不太光彩的外號(hào),所以此處應(yīng)是說有人給它起了個(gè)不光彩的外號(hào)。第二處,前面的內(nèi)容是對(duì)“黑洞”第一個(gè)字“黑"的解釋，而后面“任何東西只要一進(jìn)人它的邊界，就別想再溜出來了，所以它活像一個(gè)‘無底洞’”則是對(duì)第二個(gè)字“洞"的解釋，橫線處的內(nèi)容應(yīng)是引出要解釋的字“洞”，且這句話應(yīng)該與前面“‘黑洞’這個(gè)名稱的第一個(gè)字是‘黑'”.第三處,前面說“射向黑洞的光無論有多強(qiáng)”，句中有關(guān)聯(lián)詞“無論”，一般與“都"搭配，所以橫線處的句子中應(yīng)該有“都”，結(jié)合后面“不會(huì)有一點(diǎn)反射，這個(gè)洞還是黑的"可知，射向黑洞的光都被黑洞“吃掉”了。21。請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過80字。近來，一些“吃播”通過展示驚人的食量從而引發(fā)圍觀,以博取很高的點(diǎn)擊量,不少“吃播"為此不惜采取造假手段,不僅是對(duì)受眾的欺騙，也帶來了大量食物的浪費(fèi),甚至有主播互相攀比食量，為此付出了身體健康受損乃至生命的代價(jià)，給個(gè)人及社會(huì)帶來了極大的負(fù)面影響。當(dāng)然,對(duì)于“吃播”不能一概而論，還是有不少精心制作、強(qiáng)調(diào)口味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等各方面均衡的優(yōu)質(zhì)“吃播”作品，讓受眾感受到中華飲食的博大精深。那么，各地視頻直播平臺(tái)所需要做的，就是肩負(fù)起應(yīng)有的平臺(tái)責(zé)任,做好價(jià)值引導(dǎo)，推動(dòng)“吃播”的優(yōu)勝劣汰。如此方能讓“吃播”成為中華優(yōu)良飲食文化傳統(tǒng)宣傳載體?！敬鸢浮竣僭旒?、攀比等劣質(zhì)“吃播”作品給社會(huì)帶來極大負(fù)面影響;②部分優(yōu)質(zhì)作品讓受眾感受到了中華飲食文化的博大精深;③各直播平臺(tái)當(dāng)做好價(jià)值引導(dǎo)，推動(dòng)“吃播優(yōu)勝劣汰”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語段壓縮的能力。依據(jù)“近來，一些‘吃播’通過展示驚人的食量從而引發(fā)圍觀，以博取很高的點(diǎn)擊量，不少‘吃播'為此不惜采取造假手段，不僅是對(duì)受眾的欺騙，也帶來了大量食物的浪費(fèi)，甚至有主播互相攀比食量,為此付出了身體健康受損乃至生命的代價(jià)，給個(gè)人及社會(huì)帶來了極大的負(fù)面影響”可概括出：造假、攀比等劣質(zhì)“吃播"作品給社會(huì)帶來極大負(fù)面影響;依據(jù)“當(dāng)然,對(duì)于‘吃播’不能一概而論，還是有不少精心制作、強(qiáng)調(diào)口味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等各方面均衡的優(yōu)質(zhì)‘吃播’作品，讓受眾感受到中華飲食的博大精深"可概括出：部分優(yōu)質(zhì)作品讓受眾感受到了中華飲食文化的博大精深;依據(jù)“各地視頻直播平臺(tái)所需要做，就是肩負(fù)起應(yīng)有的平臺(tái)責(zé)任，做好價(jià)值引導(dǎo)，推動(dòng)‘吃播'的優(yōu)勝劣汰。如此方能讓“吃播”成為中華優(yōu)良飲食文化傳統(tǒng)宣傳載體”可概括出:各直播平臺(tái)當(dāng)做好價(jià)值引導(dǎo),推動(dòng)“吃播優(yōu)勝劣汰”?！军c(diǎn)睛】壓縮語段題的主要方法有：一是查找法,即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如議論文中表述論點(diǎn)的語句，說明文中的中心句,記敘文中的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合連綴成最終答案。四、寫作22。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近期，網(wǎng)友為湖南一名高考考生的專業(yè)志愿吵翻了.這位女學(xué)生來自湖南耒陽(yáng)，是一名留守女孩，名叫鐘芳蓉，她考了676分,報(bào)的是北大考古專業(yè)。有網(wǎng)友說，報(bào)這個(gè)專業(yè)將來不好找工作。有的網(wǎng)友則認(rèn)為,報(bào)專業(yè)不必太功利，要報(bào)喜歡的.也有人覺得,重點(diǎn)不在專業(yè)本身,而在于對(duì)專業(yè)怎么理解。她說：“我個(gè)人特別喜歡,喜歡就夠了?！闭?qǐng)你給她寫一封信，表達(dá)你對(duì)此的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷?堅(jiān)持理想，前途光明親愛的學(xué)姐：你好！欣聞你以優(yōu)異的成績(jī)考取北大，并選擇了你心儀的考古專業(yè)，在羨慕你的同時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我送上真誠(chéng)的祝福。愿你在未來的時(shí)日里，堅(jiān)守理想,御風(fēng)筑夢(mèng)，用心經(jīng)營(yíng)屬于你的明媚天空.“沒錢途”不等于“沒前途”.你選擇了你所鐘愛的考古專業(yè)，便是找到了你心靈的棲居之所，網(wǎng)友的質(zhì)疑固然有其現(xiàn)實(shí)依據(jù),但終究是世俗的塵埃，你不妨輕輕地拂去,別讓世俗玷污了理想.考古專業(yè)相對(duì)冷門，與其專業(yè)知識(shí)相匹配的工作也較為稀缺,不容易找到好工作，也許真的“沒錢途”,但我以為沒錢途并不意味著“沒前途"。一個(gè)人選擇自己喜歡的職業(yè),并為之堅(jiān)持不懈地奮斗，既是一種心靈上的愉悅和滿足，也是取得重大成就的保障，這種快樂是其他物質(zhì)生活不能比擬的.“國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)"獲得者樊錦詩(shī)投身于敦煌文物修復(fù)工作,勤勉工作幾十載，踽踽獨(dú)行于大漠中的身影值得我們銘記，也恰好為我們指明了方向。人生當(dāng)不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想?！叭倭?行行出狀元",職業(yè)不分貴賤。衡量一個(gè)人成功與否,不是看他從事什么職業(yè)，更不能用他年薪多少去衡量，而應(yīng)看他工作的社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值所在。還記得當(dāng)初頂著眾多罵名,賣豬肉的北大學(xué)子陸步軒，在實(shí)踐中，和他的師兄校友一起做高端豬肉品牌，如今擁有萬名員工，他還給他的母校捐贈(zèng)了9個(gè)億.他的成功告訴我們，是金子在哪都會(huì)發(fā)光,職業(yè)不分貴賤，只要能堅(jiān)持下去,做到成功就是最好的，我們每-個(gè)人都要相信自己.適合自己專業(yè)才是最好的.不久的將來,我也面臨著專業(yè)選擇的問題。什么樣的專業(yè)才是眾人眼里所謂的好專業(yè)？眾說紛紜，但是學(xué)姐你的選擇使我堅(jiān)定了自己的信念，那就是適合自己的才是最好的。不要畏懼別人的非議,何必讓世俗的眼光左右我們的選擇.人們常說,拼搏的人生最美麗,追求夢(mèng)想的人生是最有意義的人生，在這青春的年紀(jì),讓我們做一次真正的自己，用踏實(shí)的奮斗追逐夢(mèng)想。堅(jiān)持理想，前途光明。學(xué)姐,你既然選定了你所鐘愛的考古專業(yè)，相信你一定對(duì)該專業(yè)有了明晰的認(rèn)識(shí)，已洞察考古學(xué)對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要意義,你一定會(huì)在你的專業(yè)領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的發(fā)展,讓你的所學(xué)發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。相信在你的影響下，會(huì)有更多的人變得勇敢堅(jiān)定，也