第心目中的小學(xué)作文5篇

心目中的小學(xué)作文篇1

這次周末的作文題是“我心目中的海棠”，我很想再去一趟莫愁湖看看，但是，由于媽媽的工作原因，沒有時間帶我去莫愁湖看在陽光下爭奇斗艷、爭先恐后開放的海棠花了。不過，晚上我上網(wǎng)查找了許多海棠花的精美圖片和關(guān)于海棠花的豐富資料，收獲頗豐，讓我對海棠花進一步了解。

海棠花不僅嬌艷動人，而且香味也很迷人，被人們稱為“國艷”、“花中仙子”、“花貴妃”、“花尊貴”等稱號。也有“解語花”的雅稱。有人還說：“四品海棠”。“媽媽，四品是哪四品呀？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“您自己再在網(wǎng)上查找一下。”我再次搜索，看到了以下答案：四品分別是西府、垂絲、木瓜、貼梗。

海棠花，我想它的香味應(yīng)該是，聞一下就會讓您沉醉其中，令您神清氣爽，流連忘返。它的花瓣會如絲綢一般光滑，撫摸起來舒服極了。如果是雨后來觀賞海棠，那就更好了。雨水洗去花瓣上的塵土，花瓣間還會有晶瑩剔透的“珍珠”。頓時花兒比以前更漂亮更有魅力了。倘若您現(xiàn)在輕輕觸碰一下花瓣，那“珍珠”會輕輕滾落到您的手心，一陣涼絲絲的感覺，真是太棒了。

我心目中的海棠，她不僅是給人有賞心悅目的外表，而且給人們送去迷人的'芳香，它能熬過寒冬在初春綻放，展示自己獨特的美麗。我希望自己也要像綻放的海棠一樣，能克服各種困難，展示出自己最美好的一面。

我愛海棠，更愛海棠花的那種堅持不懈的精神，和有這種精神的人！我愿意自己就是一株“海棠”。心目中的小學(xué)作文篇2

每個人心中都有一個好老師，有的同學(xué)認(rèn)為關(guān)心自己的老師是最好的老師，有的認(rèn)為和藹可親的老師是最好的老師，還有的認(rèn)為最嚴(yán)厲的老師是最好的老師。而我心中的好老師就是與我朝夕相處二年的老師——王玉紅。

課堂上，只要王老師的嘴一張，那優(yōu)美動人的語言像泉水一樣滋潤著我們的心田，舒服極了，常常讓同學(xué)們聽得入迷而忘了下課。

王老師那腦袋呀！裝滿了知識和點子，好像一個圖書庫。她的知識特別豐富，金點子也很多，再頑皮的同學(xué)，再落后的差分生，只要她腦子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)能想出巧妙的`辦法教育和幫助他們。因此，使我們班的語文年終考試人均成績較以前大有提高。

她就像我們的母親一樣，時刻擎著一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

但是有一條，她對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，從不馬虎。如在批改作文時，總是從審題、段落、用詞、標(biāo)點符號等方面要求一絲不茍。她對我們?nèi)〉玫娜魏我稽c進步，都會記在心里，不是給我們表揚和鼓勵。

是老師的耐心教育使我們獲得了許多知識；是老師的辛勤培育使我們懂得如何做人，如何做事。我為有這樣一位好老師感到幸運，我將以她為榜樣。心目中的小學(xué)作文篇3

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的，富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的?？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時此刻我可以自豪地說：“是我們的語文老師！”因為她盡職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類靈魂的工程師。我愛我們班的班主任——林老

我們班的林老師，她說起話來和藹可親，條條有理，林老師對我們也很嚴(yán)格，我們班的林老師，上起課來可認(rèn)真了，記得有一次，林老師講童年的古詩時，她讀到：“草鋪——橫野——六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲……”，林老師感情豐富，使同學(xué)們聽得津津有味，如醉如癡，就連平時最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也聽得入迷。

還有一次，林老師提出問題叫同學(xué)們回答，可是，我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來，有低著頭，靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就來什么，此時只聽見老師叫道：“魏冰婕！”我一聽，心想：完了，怎么辦？，頓時腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時，我的`臉紅得就像紅蘋果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用那慈母般的眼睛看著我，好象在說沒事的，大膽回答。我一下子鼓起勇氣，有條不紊地回答老師的問題。從此以后，我都能踴躍地回答老師提出的各種問題。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。心目中的小學(xué)作文篇4

她是慢慢長夜無數(shù)路燈中的一盞，不甚明亮，卻灑下淡淡的光；她也是炎炎烈日下許多樹蔭中那一片，那樣渺小，只帶來絲絲涼爽。她就是我的媽媽，一個平凡的不能再平凡的.醫(yī)生。伴隨著今年新型冠狀病毒疫情的越來越嚴(yán)重，人們紛紛停下各自的工作，待在家中。可是媽媽依舊每天早出晚歸。年前的一個晚上，弟弟有些不舒服，在床上賴著媽媽，這時一個發(fā)燒，咳嗽的疑似病人因弄不清病情給媽媽打了電話。放下電話，媽媽推開弟弟，抓起大衣，囑咐我了幾句，一咬牙，一狠心，走出家門，“砰”，門關(guān)上了，弟弟的哭聲回蕩在屋內(nèi)。大年三十的晚上，本該我們一家人圍坐在桌前吃年夜飯，看聯(lián)歡晚會，這是多么有意思的事情?？墒且驗橐咔?，媽媽卻徹夜地留在了醫(yī)院處理病人。那個晚上，媽媽愛吃的一道菜，無人問津。我常常問媽媽：“大家都怕瘟疫，為什么您就不怕呢？”媽媽總是笑著回答：“面對生命，醫(yī)生和護士必須拋卻恐懼，迎難而上。否則，怎樣抗疫情？”我心中的她，是那樣的平凡，又不平凡。她愛崗敬業(yè)，面對疫情毫無懼色，令我欽佩。我相信這場抗疫情戰(zhàn)役的勝利是屬于我們的白衣天使以及偉大的祖國，加油！心目中的小學(xué)作文篇5

從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級學(xué)生，我的小學(xué)生涯中有許多給我?guī)дn的老師，他們就像母親、朋友，伴著我茁壯成長，指示著我的人生方向。我對他們的感激之情猶如淙淙泉水、噴涌而出。師恩如山，師恩似海，老師是一個播種希望與幸福的人。

我心目中的好老師像川戲中的變臉一樣，當(dāng)我做錯題時，老師怒火萬丈的'臉可以變成童心未泯的臉，對我調(diào)皮的說一句:“不要著急，這道題難不倒你的?！碑?dāng)我摔倒時，老師焦急而又擔(dān)心的臉可以變成眉頭舒展而充滿鼓勵的臉。

我心目中的老師像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。沖刷我們內(nèi)心的不安，那股甜美的泉水緩緩地從我們心底流過。當(dāng)我們面對困惑與不解時，他那平靜而堅定的眼神好像在暗示我們：會解決的，那算什么。

我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，是愛心滿溢的媽媽，是說悄悄的知心朋友；他對學(xué)生嚴(yán)格的要求使我們更上一層樓，他對我們毫不吝惜的稱贊，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣。

我心目中的的老師，是我們心靈旅游圣地的金牌導(dǎo)游。他一會兒帶我們?nèi)ヒ娮R爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋；一會又讓我們插上七彩的翅膀遨游神秘的宇宙；有時候也讓我們在輕松優(yōu)美