第第頁(yè)有關(guān)中考總結(jié)匯總10篇中考總結(jié)作文篇1

期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的同學(xué)是一次考查，對(duì)于我們這些新老師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八九班來(lái)說(shuō)，個(gè)別同學(xué)有些進(jìn)步，但大部分仍存在缺乏。

首先，作為一名新老師，缺乏教學(xué)閱歷，學(xué)問的詳情把握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要連續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老老師請(qǐng)教，勤于思索，總結(jié)并積累閱歷，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮。

從同學(xué)來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是同學(xué)的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多同學(xué)在學(xué)校沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確，志向不遠(yuǎn)大。表如今學(xué)習(xí)上就是上課留意力不集中，常常打瞌睡，課下惰性強(qiáng)，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些缺乏：

1。聽說(shuō)讀寫的力量較差，學(xué)習(xí)沒有愛好。

2。把握單詞，語(yǔ)言信息量缺乏。

針對(duì)以上問題所應(yīng)實(shí)行的措施：

1。從每個(gè)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到勝利的喜悅，增添同學(xué)的信念和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們制造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開展英語(yǔ)溝通中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。

2。激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性，制造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好。

3。注意學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)同學(xué)潛能，著眼于不同同學(xué)的潛能開發(fā)獨(dú)特的進(jìn)展，培育同學(xué)具有自我激勵(lì)，獵取學(xué)問，自求進(jìn)展的創(chuàng)新意識(shí)和力量。

4。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高同學(xué)的聽說(shuō)讀寫力量

5。培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)愛好，培育力量。

最終，作為老師，我會(huì)拿出百分百的熱忱與努力投入到教學(xué)中，讓同學(xué)能夠取得優(yōu)異的成果

中考總結(jié)作文篇2

友愛的六一班的孩子們,本周五就要進(jìn)行期中考試了，你們做好預(yù)備了嗎？考試前，老師想結(jié)合平常同學(xué)們消失的問題和你們談?wù)劚敬慰荚囄覀儜?yīng)當(dāng)留意哪些，才能取得好的成果。

考試前

考試前只有兩天的時(shí)間了，有的同學(xué)思想就懈怠了，認(rèn)為不會(huì)有多大的進(jìn)步了。老話說(shuō)的好“臨陣磨槍，不快也光”。所以不要小看了這最終兩天的時(shí)間，只要我們能充分的利用好，還會(huì)有很大的提高的。

老師盼望在最終兩天的時(shí)間里，課堂上我們的思想要時(shí)刻跟隨老師，不要分心，更不要偷懶。課下，我們要把我們平常學(xué)習(xí)中遇到的困難，和消失的錯(cuò)誤梳理一下，把我們糾錯(cuò)本上總結(jié)的錯(cuò)題再做最終一遍的復(fù)習(xí)。有了不會(huì)的問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師或請(qǐng)教班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)真正的弄懂弄會(huì)，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理認(rèn)為你不會(huì)的不肯定考，而放過了再次學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)。

考試時(shí)的留意事項(xiàng):

〔一〕要仔細(xì)讀題，每道題多讀幾遍，真正弄懂了再做。

為什么有許多的的同學(xué)考試時(shí)做錯(cuò)了，但當(dāng)老師打了錯(cuò)號(hào)之后你立刻就能寫出正確的答案。緣由很簡(jiǎn)潔，這道題你會(huì)，但做題時(shí)沒有仔細(xì)讀題，而是走馬觀花，隨便的看了兩眼，就想當(dāng)然的去做了，沒有經(jīng)過仔細(xì)思索，隨便的做，當(dāng)然是會(huì)錯(cuò)的。所以盼望同學(xué)們平常就養(yǎng)成仔細(xì)讀題的習(xí)慣，考試時(shí)更要仔細(xì)，讀懂題之后，不要焦急答卷，而是在練習(xí)本上先做一遍，確認(rèn)無(wú)誤之后再寫在卷紙上。

〔二〕仔細(xì)計(jì)算。

計(jì)算題既簡(jiǎn)單得分，又簡(jiǎn)單丟分。平常大家都已經(jīng)把握了計(jì)算的方法，但就是老有那么一兩道題要出錯(cuò)，要么是抄錯(cuò)了數(shù)字，抄錯(cuò)了符號(hào)，要么就是沒仔細(xì)思索，弄錯(cuò)了運(yùn)算挨次，或加法當(dāng)成了乘法。所以每做完一道題都再做一遍進(jìn)行仔細(xì)的檢查。

〔三〕仔細(xì)檢查。

從平的考試中，我們可以看出，考試的80分鐘的時(shí)間對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)是綽綽有余的。有的同學(xué)30多分鐘就完成了，自認(rèn)為自己做的都是對(duì)的，剩下的時(shí)間不做仔細(xì)檢查，而是始終玩到下課。當(dāng)考試結(jié)束后別人商量或問老師某道題時(shí)，才發(fā)覺自己做的一點(diǎn)都不對(duì)，特別的懊悔為什么沒有檢查呢？世上沒有賣懊悔藥的，所以做完之后肯定要檢查。

檢查的方法有許多，常用的方法是：先把自己做過的答案，先蓋起來(lái)不看再做一遍，然后再對(duì)比原來(lái)做的，假如兩次的一樣，這個(gè)答案可能是對(duì)的，假如不一樣，肯定要在思索思索看是那出了問題，再對(duì)癥下藥改正錯(cuò)誤。

凡事最怕“仔細(xì)”二字，考試時(shí)同學(xué)們肯定要仔細(xì)讀題，仔細(xì)答題，仔細(xì)檢查。用你的仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，獵取自己的勞動(dòng)果實(shí)。

最終，愿同學(xué)們能放平心態(tài)，仔細(xì)對(duì)待考試，戒驕戒躁，發(fā)揮自己最大的潛能，取得優(yōu)異的成果！

中考總結(jié)作文篇3

前兩天，我們做了期中測(cè)試。我自我感覺還不錯(cuò)，但老師還不滿意，所以就有了下面得期中考試總結(jié)會(huì)。

老師一進(jìn)了教室，原來(lái)喧嘩的的教室一下子變得清靜起來(lái)了。老師原來(lái)慈愛的目光不見了而我們觀察的是一雙生氣的眼睛。還是我們同學(xué)有錛傃凵錛偅立刻，教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上?！澳銈冞@次考的好得很呢！”老師先給我們來(lái)了個(gè)當(dāng)頭一棒，我們知道這是老師說(shuō)反話?！皬囊话嗉?jí)開頭學(xué)拼音，到六班級(jí)還不會(huì)，到一班級(jí)去算了?！崩蠋熡纸o我們來(lái)了個(gè)“馬后炮”?！霸缟蠈W(xué)校開會(huì)，老師教的同學(xué)考的好加獎(jiǎng)金，老師教的同學(xué)考的不好，還扣！老師的命運(yùn)都把握在你們的手里呢！”哎呀！老師怎么由來(lái)個(gè)抒情戲。老師看局勢(shì)差不多了說(shuō)“那你們以后好好學(xué)習(xí)不？”哎呀媽呀，誰(shuí)著得住這樣的攻擊呀。同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“好好學(xué)習(xí)！”老師一聽這話，臉上露出了笑容。

我一看，呀，老師為了我們的學(xué)習(xí)費(fèi)這么大的功勞，我發(fā)覺的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！

和氣可親的老師，階梯似的老師，愛我們賽過愛自己兒子的老師，我——愛——您！

中考總結(jié)作文篇4

最近一段時(shí)間，大家正在熱火朝天的商量期中考試成果如何？考題難不難？這些問題已經(jīng)特別普遍。我的成果還算抱負(fù)，語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)98、英語(yǔ)100，我仔細(xì)的反思：原來(lái)可以考得更高呢，卻由于一個(gè)特別特別嚴(yán)峻的缺點(diǎn)：馬虎！而失了分。

先說(shuō)語(yǔ)文試卷，雖然考了96，與總分之差四分，這四分的問題出在哪里呢？先說(shuō)基礎(chǔ)學(xué)問，幾個(gè)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)的題把我難住了，平常積累不算多，而課本上沒有，可以說(shuō)答案差不多不算個(gè)詞。這驗(yàn)證了一句話：語(yǔ)文的面很廣，考官可不管你會(huì)不會(huì)，啥題都出！這題沒扣分，最關(guān)鍵的閱讀題，說(shuō)這是送分的題，而我基本每次都失閱讀的分，這是一道這是一道依據(jù)課文填空，老師讀了兩遍，我寫成了同音不同字，扣了兩分，這莫非不是馬虎嗎？另外兩分在作文上，我寫了600來(lái)字，竟然還扣分也沒錯(cuò)字，句子也通順，也不跑題，我還是不知道是如何失分。

數(shù)學(xué)，本可以考100，結(jié)果一馬虎，扣了兩分，緣由是計(jì)算失誤，大小比較錯(cuò)誤，扣掉兩分，真想砸砸自己的腦袋！

英語(yǔ)，學(xué)校不算主課，但也常?？荚??？梢赃@樣說(shuō)：只要聽老師講，仔細(xì)學(xué)，就能考高分。這個(gè)分?jǐn)?shù)我還算滿足。

考完后，我想一下子把馬虎給甩掉，愿我下次考試或做事萬(wàn)萬(wàn)不要馬虎！

中考總結(jié)作文篇5

中考作文選材要求真。所謂真，包括內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。真實(shí)是作文的靈魂。

有的同學(xué)平常不留意搜集素材或是為了打動(dòng)閱卷老師的芳心，絞盡腦汁地編。比方，寫親情的素材，這在孩子的情感中占據(jù)舉足輕重的位置，在記敘文中表達(dá)親情是不行忽視的重頭戲。但在閱卷中經(jīng)常讀到的是令人生厭落入俗套的素材，作文分自然也就被狠狠地扣掉。

令閱卷老師們深惡痛絕的親情類素材有哪些呢?

一、雪夜背著去醫(yī)院

作文示例：

總是在天寒地凍的深夜我突然發(fā)起高燒。媽媽二話不說(shuō)背起我就往醫(yī)院去。風(fēng)雪很大，媽媽將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她自己穿得很單薄。一路上她深一腳淺一腳踉踉蹌蹌地走著。一不當(dāng)心媽媽滑倒了，她困難地爬起來(lái)，抓緊問：孩子，沒摔著你吧?到了醫(yī)院，我觀察汗水打濕了媽媽的頭發(fā)，感動(dòng)的淚水立刻打濕了我的心。

犀利點(diǎn)評(píng)：

下雪天，除了媽媽的11路，就沒有別的交通工具?

二、雨天打傘必傾斜

作文示例：

總是在放學(xué)的時(shí)候大雨突至，總是屋漏偏逢下雨天?？荚伊说奈倚那樵阃噶?，暗自后悔早上出門時(shí)不聽媽媽的勸說(shuō)，假如按她說(shuō)的拿把雨傘，哪至于像如今要淋成落湯雞。我剛沖出校門，就聽見一個(gè)熟識(shí)的聲音，是媽媽。她吃力地舉著傘，不知什么時(shí)候我的個(gè)頭已經(jīng)超過了媽媽。我們一起往家走去，不經(jīng)意間，我觀察傘傾斜到了我這一邊，媽媽的半邊身子都打濕了

犀利點(diǎn)評(píng)：

你家真的只有一把傘?個(gè)頭超過媽媽的孩子為什么不能自己擎?zhèn)?

三、燈下送來(lái)熱牛奶

作文示例：

該死的數(shù)學(xué)題傷了我很多的腦細(xì)胞，可依舊一團(tuán)亂麻。我狠狠地把筆摔在書桌上，真想把數(shù)學(xué)作業(yè)從窗戶扔出去。這時(shí)，臥房的門輕輕地開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，微笑著對(duì)我說(shuō)：趁熱喝吧!沒有克服不了的困難。一股暖流涌進(jìn)我的心底，我提筆刷刷刷寫起來(lái)。

犀利點(diǎn)評(píng)：

原來(lái)，牛奶是做題神器。

四、跌倒自己爬起來(lái)

作文示例：

爸爸盼望我成為一個(gè)性強(qiáng)的人，每次遇到挫折他總是說(shuō)：跌倒自己爬起來(lái)!記得我剛剛蹣跚學(xué)步時(shí)，我擺脫媽媽的懷抱，一個(gè)人搖搖擺晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起來(lái)。我抬起頭向爸爸媽媽求救，媽媽想過來(lái)抱起我，可爸爸不讓。他說(shuō)：跌倒自己爬起來(lái)!我只好自己乖乖地爬了起來(lái)。

犀利點(diǎn)評(píng)：

蹣跚學(xué)步的事情急得如此清楚，佩服!

五、夜深靜靜掖被子

作文示例：

唉!今日又和爸爸媽媽鬧翻了?；蛟S在他們心中我并不重要，永久都是別人家的孩子好。夜已深了，我卻沒有睡意。月光透過窗戶灑進(jìn)來(lái)，那么慘白。這時(shí)，臥房的門靜靜開了，一個(gè)人影走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)竟是爸爸。我瞇起眼睛佯裝睡著。他躡手躡腳地走過來(lái)，輕輕地給我掖掖被子。我的淚靜靜地滑落下來(lái)。

犀利點(diǎn)評(píng)：

深夜人影靜靜飄進(jìn)臥房，這是嚇人的節(jié)奏啊!

六、生病不讓孩幫助

作文示例：

回到家，餐桌上竟空空如也，而以往總是一進(jìn)門就觀察熱騰騰的飯菜擺上了桌。我走進(jìn)廚房，見媽媽正在忙乎。她的臉那么憔悴，額頭上是密密的汗珠，原來(lái)媽媽生病了，我說(shuō)：媽媽，我來(lái)幫助吧!媽媽擺擺手，無(wú)力地說(shuō)：你去學(xué)習(xí)吧!媽媽沒關(guān)系的，一會(huì)兒飯就做好了，你先去喝盒牛奶。媽媽的愛總是這樣無(wú)私、宏大，我的心里暖暖的。

犀利點(diǎn)評(píng)：

愛需要回聲，為什么媽媽總剝奪孩子表達(dá)愛的機(jī)會(huì)?

七、孩吃葷來(lái)娘吃素

作文示例：

媽媽地往我的碗里夾菜，雞腿、魚塊、五花肉我的碗里堆得簡(jiǎn)直像小山一樣，而媽媽自己只吃一點(diǎn)青菜。我趁媽媽不留意將一個(gè)雞腿夾到媽媽碗了，可媽媽又原封不動(dòng)地將它放到我的碗里，她說(shuō)：你如今學(xué)習(xí)辛苦，又正長(zhǎng)身體，需要加強(qiáng)養(yǎng)分呢!

犀利點(diǎn)評(píng)：

小胖墩就是這樣煉成的!時(shí)代在進(jìn)展，其實(shí)媽媽真的愛上吃魚頭。

八、教練爸爸愛撒手

作文示例：

看到別人騎自行車，我纏著爸爸媽媽也給我買了一輛?？晌沂莻€(gè)膽小鬼，生怕自己摔跤。我讓爸爸扶著后座教我騎車，爸爸滿口容許了。起先我騎得歪歪扭扭，還好有爸爸有力的大手扶著終于沒摔倒。漸漸地，我能騎成直線了，我興奮對(duì)回頭對(duì)爸爸說(shuō)：我會(huì)騎車了!卻發(fā)覺他早已撒手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面看著我。

犀利點(diǎn)評(píng)：

爸爸撒手總是偷偷地干活!

九、買個(gè)燒餅揣懷里

作文示例：

下雪的日子，放學(xué)時(shí)已是暮色沉沉，可出了校門卻沒觀察熟識(shí)的身影。我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊著急地徘徊復(fù)徘徊。同學(xué)們間續(xù)被接走了，我的心里越來(lái)越焦躁，不停地埋怨著。這時(shí)，爸爸的身影最終消失了，急連忙忙地往這趕。他把手伸進(jìn)懷里，拿出一個(gè)紙包著的東西遞給我，說(shuō)：趕快吃吧!還熱著呢!那是我喜愛吃的燒餅。立刻，一股暖流涌過心底。

犀利點(diǎn)評(píng)：

原來(lái)，有燒餅就是好爸爸!

十、棒極了和糟透了

作文示例：

爸爸媽媽永久都是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱黑臉。哪怕我拿著不及格的卷子回家，媽媽也會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：沒事兒!孩子，你永久都是最棒的!而爸爸從來(lái)都吝嗇對(duì)我的贊美和確定，他總是板著臉，皺著眉，挑我的不是。他的口頭禪永久都是簡(jiǎn)直糟透了。直到一個(gè)深夜，我起床去衛(wèi)生間，經(jīng)過爸爸媽媽的臥房，聽到他們的談話，我才知道其實(shí)爸爸很愛我，他只是怕我傲慢。

犀利點(diǎn)評(píng)：

天下的爸爸媽媽好像都是一樣的臉譜!

不受歡迎的素材可能遠(yuǎn)不止這些。許多曾經(jīng)新奇的素材，可在時(shí)間的消逝中褪了色，被用得泛濫成災(zāi)，淪為了惡俗的素材。

其實(shí)，這些不受待見的惡俗素材也不全是編造的，也有生活中真實(shí)發(fā)生的?；蛟S有同學(xué)疾呼：生活就是這樣平平淡淡、從沉著容啊!不讓寫這些的話，那真的沒的寫了!

也并非要將這些素材統(tǒng)統(tǒng)亂棍打死。親自經(jīng)受的、觸動(dòng)心靈的當(dāng)然也可以寫，關(guān)鍵是要運(yùn)用得自然恰當(dāng)。就像款式、顏色相同或相近的服裝多的是，可有人穿起來(lái)就是好看有味道，而有人穿起來(lái)怎么看都別扭像是借別人的衣服。這就看駕馭素材、組織語(yǔ)言等力量。真實(shí)發(fā)生的，寫出來(lái)讀者感覺就是真實(shí)發(fā)生的;打動(dòng)了的，寫出來(lái)也打動(dòng)了讀者。這才叫本領(lǐng)。

沒有人喜愛撞衫，所以，除非不得已，最好不要與人素材雷同。生活中隱藏著無(wú)窮無(wú)盡的素材，只要專心挖掘，終會(huì)有屬于你自己的獨(dú)家素材。令人耳目一新的素材才更簡(jiǎn)單打動(dòng)閱卷老師的鐵石心腸。

中考總結(jié)作文篇6

一、移花接木法。就是將原來(lái)看過的范文或?qū)戇^的`習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)約寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫作時(shí)間缺乏時(shí)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用，而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。

二、直接代入法?？荚嚂r(shí)，由于把過多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中，而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉(cāng)促，客觀上已不允許再進(jìn)行認(rèn)真的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。由于閱卷者很講究作文的完好性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。

三、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)驚慌與緊急之下，一不留神審題不慎，寫對(duì)一半才發(fā)覺文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間。在這種狀況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在談?wù)撌闱?、結(jié)論收尾上下文章，這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開一筆、絕處逢生。

四、編擬提綱法?？荚囍?，有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文，以致留給作文的時(shí)間所剩無(wú)幾，無(wú)論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能具體詳細(xì)，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。

五、留空湊撲法?？荚囎魑臅r(shí)，由于事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的狀況也是較為多見的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時(shí)間緊迫，越想越覺得連接不上。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思高考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來(lái)了，或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的上策。

六、回扣標(biāo)題法。不管在何種狀況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無(wú)法煞尾的狀況下，尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次多么不尋常的考試啊來(lái)作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。

七、照應(yīng)開頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是談?wù)撐?，都比較講究首尾的照應(yīng)，假如在應(yīng)試作文一時(shí)查找不出更好的結(jié)尾，就可以采納照應(yīng)開頭的方式來(lái)寫。

八、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)恼務(wù)撏茳c(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文最終來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的談?wù)搧?lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的方法，也是為文應(yīng)急的措施。

如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過對(duì)姥姥嘮嘮叨叨的性格刻畫，不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后，人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí)，更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能遺忘過去的勤儉品德。文章最終就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的：我明白了，我住校時(shí)缺少的，就是姥姥的嘮叨。

九、抒情號(hào)召法。用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾，當(dāng)考試中來(lái)不及寫其它更完善的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)潔地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。

如一篇題為《零用錢》的作文，它是這樣結(jié)尾的：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的精神，為自己、為他人、為國(guó)家節(jié)約每一分錢，使我們的生活更甜、更美、更有意義吧！不過，抒情號(hào)召之時(shí)，一是最好不要唱過分的高調(diào)，二是要比論點(diǎn)更深刻些。

中考總結(jié)作文篇7

緊急的期中考試最終過去了，我最終可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。

不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開家長(zhǎng)會(huì)呢！

老師公布成果時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿足的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全班級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，由于老師改題時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。

雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了！

緊急的期中考試最終過去了，我最終可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。

不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開家長(zhǎng)會(huì)呢！

老師公布成果時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿足的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全班級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，由于老師改題時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。

雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了！

算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？盼望下次能更上一層樓吧。

中考總結(jié)作文篇8

隨著最終一門語(yǔ)文成果出來(lái)，九上期中考試基本落下帷幕。鉑原連續(xù)了學(xué)校以來(lái)每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格，好像還沒有文理同時(shí)考好的記錄。說(shuō)實(shí)力也好，說(shuō)運(yùn)氣也罷，總有顧此失彼的圓滿。

這次考試最值得欣慰的是思品，雖然成果并不算高，但相比之前動(dòng)輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進(jìn)步最大的。聽鉑原說(shuō)，最終問答題他核對(duì)答案后，至少有3分是被多扣的。他拿著試卷找任課老師，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師，閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘，氣不餒，回頭又找任課老師，并且據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)：“我這3個(gè)觀點(diǎn)全寫出來(lái)了，至少應(yīng)當(dāng)加1分吧?！崩蠋煿嬷唤o他加了1分，興奮之余，他又跟我說(shuō)：“還是虧了，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持加3分的，以后觀點(diǎn)要寫在惹眼的位置，省得老師看不到?！笨粗址直貭?zhēng)的模樣，感受到一股強(qiáng)力進(jìn)取的精神，真讓人喜愛。

同樣的事情還發(fā)生在數(shù)學(xué)上。由于過程不規(guī)范，他被扣得很慘，當(dāng)天晚上氣呼呼地說(shuō)：“平常這樣寫都算對(duì)，考試全扣分，我們數(shù)學(xué)老師不負(fù)責(zé)任?！逼浯翁旄嬷壹踊?分，看來(lái)不服氣去找老師了。惋惜有一道畫圖題，他自己審錯(cuò)題丟分，沒方法找老師理論。

其余科目都平平，不突出，也沒拉多少分。唯獨(dú)語(yǔ)文最傷感情，50分的作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上?？纪曜晕腋杏X作文很給力，正好與平常寫過的一篇差不多，可以直接用上。本以為這次作文很平安，至少拿35分，想不到……

我看了一眼作文，題目《精彩》，鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀，從而感受到書中的精彩。但他并沒有著重寫怎樣精彩？如何感受到精彩？的確有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原溝通我的看法，他說(shuō)：“那也不至于不及格吧？我并沒有偏題?！弊屗艺Z(yǔ)文老師請(qǐng)教一下，他說(shuō)怕被批判，我鼓舞他說(shuō)：“就算老師嘮叨幾句，聽著好了，只要能找到作文改良的方法，怎樣都值?！迸瓮院蠖寄芄钠鹗繗庹依蠋熋媾魑?。

鉑原的語(yǔ)文老師特別優(yōu)秀，剛剛獲得“全國(guó)中青年老師課堂教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)第一名，是名師中的名師。只是相對(duì)嚴(yán)峻，鉑原怕他口才太好批判個(gè)沒完，有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓舞他去請(qǐng)教作文，都沒能如愿。假如這次能讓鉑原跨出這一步，并且以后都能主動(dòng)主動(dòng)尋求身邊“資源”的關(guān)心，該是多么幸運(yùn)的事情。

中考總結(jié)作文篇9

期中考試，大家一年總是要經(jīng)受幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。

轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期將要過去，我們立刻要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法安靜下來(lái)，咚咚、咚咚。

考試是同學(xué)們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信念滿滿，遇到難題心情緊急，看到題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問：考到怎么樣?你會(huì)信念滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是抱負(fù)的分?jǐn)?shù)。

看著80多分的卷子心中沉重了許多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?狡猾交代?還是哄騙?

期中考試后的苦惱，還有很多。而這些苦惱的來(lái)源，都是由于我們平常不仔細(xì)的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)