Word第第頁計算機學習心得體會（5篇）計算機學習心得體會1

我始終認為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓同學學會操作電腦，特殊是對于農(nóng)村的學校生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之前的許多信息技術(shù)課時就用來給同學觀看視頻、聽聽音樂，同學也覺得特別興奮。

自從參與了培訓學習，對比各個模塊的培訓學問，覺察自己以前的想發(fā)特別特別的稚嫩無知??！針對我縣和我所教的班級實際狀況，我認為在學校生中特殊是一班級的同學中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件簡單的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。

此次培訓讓我懂得了許多以前所不了解的學問，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)學問水平還有待于提高，要在今后的教同學活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，熟悉了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。把握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設計方法，能夠用信息技術(shù)有效設計學科教學方案。把握有效課堂教學方式方法，精確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價力量。了解學科教學最新動態(tài)與進展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改良課堂教學及其討論行為。明確課程改革與進展對老師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、同學輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素養(yǎng)。把握多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究有用。

通過培訓學習，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術(shù)教學力量與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的進展，我將會把所學學問應用于日常教學工作中，推動學校信息化建設。同時，我也將連續(xù)努力學習，仔細鉆研學習業(yè)務學問，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力。

計算機學習心得體會2

當前，計算機行業(yè)是個飛速進展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展學問領域，進行學問更新，是我們當前最為迫切的任務，在方遠電腦學校這一個多月的學習當中，我總結(jié)了不少的閱歷，讓我在以后的學習當中受益匪淺。

最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護學問。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深化淺出，讓我們自己主動動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作力量，使每個學員得到了一次熬煉的機會。

其次，學習了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中常常消失的問題的方法，信任這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們供應實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的學問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡檢測指令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的關心。

同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學員之間的溝通。同學們坐在一起暢所欲言，相互商量，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關心解決，這樣使得互相之間都得到了學習，穩(wěn)固學問的機會，提高了學習的效率。

通過這次學習我真正體會到了計算機學問的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必需要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能把握最新的學問，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的學問。

計算機學習心得體會3

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來更加達的今日，我們的工作也慢慢離不開這樣便捷快速的查資料的方式，我們也已經(jīng)習慣從漸漸進展的網(wǎng)絡中了解最新的訊息，在教學上也要與時俱進采納不同的方法，為了進一步普及信息技術(shù)，讓我們更加嫻熟地運用計算機，學校組織了一次計算機培訓，讓我受益匪淺。

學習的腳步永久不能停止，信息技術(shù)的運用需要我們付出更多的精力，同時也要教育同學更好的使用計算機，讓我們跟上時代的進展，適應當今的形式。在培訓中有專家講座，也有參觀學習，讓我對自己的教學上有了新的靈感，接下來我來談一談我所學習到的一些感想。

對于如今而言使用多媒體教學是必不行少的，但是課件要怎么制作才能讓同學把握更多的學問，更深化的討論問題，這是一個難題。在我們的教學過程中由于教材的相像性，總是能夠在網(wǎng)絡上面找到許多課件，但是由于我們自己也只是走馬觀花的看一看，在上課期間使用的方法讓同學可能就抓不到重點，效果并不是很好。但是要讓我來制作一份課件還是需要別人的幫助才能完成，由于我把握的.計算機學問不夠，運用這些軟件不夠嫻熟，需要耗費的時間是在有點多，讓我有心無力。

這次的培訓讓我明白了關于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠到達我所想要的效果，還有一些視頻的插入，背景音樂的插入，在實踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關于教學資源的查找，我以前就是一頓盲找，還需要不斷地篩選才能得到我想要地，如今我也知道了如何在教學平臺上面下載教學資源，怎么和更多的老師進行閱歷的溝通。

現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件，閱讀和填寫文件，這樣容錯率更高，效率和質(zhì)量也得到了很大的提升，這樣也有利于我們教學工作的開展。但是還是需要學習更深一點的內(nèi)容，學會運用更多的辦公軟件才能讓我們的課前預備更加的充分。

計算機學習心得體會4

為了有充分的時間學習、練習。犧牲了我們的午休、吃飯時間或者是下班后的業(yè)余時間，就連一年僅有一次的暑假或許我們也放棄了游山玩水，只是在學習計算機中度過。在課堂上，我們?nèi)耸忠慌_計算機，采納的是我講解你操練的學習方法，在老師的講解和學員練習相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，老師除講最基本的學問外，還結(jié)合大量的實例，老師那口若懸河的語句和嫻熟的計算機操作真是讓學員大開眼界。此刻才能體會到了一山更比一山高。一切都是新的，一切都是那么迷人，那么新奇，同時又是那樣迷惑……你、我、他還需要更加地努力。

“一切從零開頭”，悄悄地對自己說。為了能更好的學習，就這樣制訂一些學習打算：虛心學習，不恥下問。學電腦講究的是按程序操作，一個程序沒記準，沒學到就進不去出不來。要學好電腦，要過許多關，關關需仔細，馬虎不得。在課堂上，我要求自己仔細聽講，具體地做好筆記，遇到不懂的，我就立刻向老師、同學請教，只要比自己懂的人都虛心向他們學習。勤學苦練，堅持不懈俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。嫻熟方能生巧?！睘榱藢W好電腦，勤學苦練，堅持不懈是值得的。課下一有時間，就練習，依據(jù)課堂上的筆記一一練習，做到熟能生巧。有付出就有回報……通過學習電腦，會讓你更進一步地接觸計算機，對它從內(nèi)到外有肯定的了解。說實話，以前你們對計算機的熟悉可能是外表的那些東西，經(jīng)過學習它使你們進一步地體會到了網(wǎng)絡的奇妙，讓你們明白是網(wǎng)絡使萬里之遙的人可以面對面的溝通；是網(wǎng)絡使跨國總裁可以足不出戶就把握全部信息從而運籌帷幄；是網(wǎng)絡使人們能夠更快的把握更多的信息；是網(wǎng)絡……通過學習，也進熟悉到老師們在這條路任重而道遠，有了課程整合的意識，在備課、上課、課后輔導中合理地利用信息資源，讓同學更直觀、形象地觀摩圖形，以便于發(fā)揮同學的想象，思維力量。另外，利用學到的一些信息學問教會同學如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣，同學們以此喜愛學習了，有了愛好，作為老師的我自然而然也輕松。

計算機學習心得體會5

進入高校之后，計算機就是我們不行缺少的一個物品，理工科的同學更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成許多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為牢固的基礎。

計算機的理論學習課程不多，大多數(shù)時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的進展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在許多人的改良下變成今日我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做試驗等等一系列的學問。

這些學問只是讓我們對計算機有簡潔的了解，最重要的事情是讓我們能夠嫻熟地使用計算機，到達我們所要達成的目的。在試驗課上我們都很興奮，由于我們都自認為對電腦有多了解，但是經(jīng)過老師的掌握示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有許多的方法，但是由于我們對于編程不熟識，更多冗雜而且專業(yè)的內(nèi)容臨時不交我們，如今就學習最簡潔的C語言，但是這也需要一點點英語的學問力量，還有對于編程規(guī)章的了解。在最開頭我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，由于就是根據(jù)書本上的內(nèi)容在軟件上面照著編程罷了，只要認真一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的慢慢深化，老師就開頭自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特殊的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還牽強能夠回答的出來。到了后面老師就開頭找一些沒有答案