班級活動知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新湖北第二師范學院第一章測試班級活動可以豐富學生的校園生活，讓學生獲得更多的體驗（）

參考答案:

對班級活動要耽誤學生許多時間，會導致學生學業(yè)成績下降（）

參考答案:

錯班級活動的創(chuàng)新性原則是指班級活動敢于嘗試，花樣越多越好

參考答案:

錯班級活動是一種（）的活動

參考答案:

有目的性端午節(jié)舉辦一次紀念屈原的活動，屬于（）活動

參考答案:

節(jié)日活動下列哪一項不屬于班級活動應該遵循的原則？（）

參考答案:

熱鬧原則下列哪個表述與班級活動的循序漸進理念相抵觸？

參考答案:

拔苗可以助長習近平主席最近講學生工作時強調(diào)要“圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生”，這是班級活動的（）理念。

參考答案:

以人為本下列哪一些是符合班級活動的開放性原則的（）

參考答案:

班級活動邀請其他班級成員參與;班級活動邀請家長參與;班級活動的舉辦地點在社區(qū)大禮堂下列哪些活動具有提升學生的人際交往能力？

參考答案:

班級野炊;班級周末敬老院幫扶活動;班級焦點辯論;班級拔河比賽第二章測試由于晨會時間很短，而且是跟在晨讀或早操之后，所以每天的晨會可以簡單處理。

參考答案:

錯晨會的形式應該由班主任主講。

參考答案:

錯要想讓午間活動發(fā)揮最大的育人功能，班主任要心懷全體學生，著眼活動全程，合理安排活動項目，關(guān)注每個環(huán)節(jié)，并及時做好總結(jié)反思。

參考答案:

對夕會通常在學生上完下午最后一節(jié)課后，不需要講什么，趕緊組織學生放學。

參考答案:

錯主題班會需要科學地設計，要明確目的，突出教育性。

參考答案:

對主題系列活動適宜在大隊開展，不適合在中隊開展。

參考答案:

錯主題系列活動要注意層次性和漸進性。

參考答案:

對我們要以國慶節(jié)、重陽節(jié)為契機，廣泛開展愛國主義教育、尊老愛老教育。

參考答案:

對一個人來到世上，在成長的過程中會經(jīng)歷很多，幸福也好，痛苦也罷，都必須自己去體驗。

參考答案:

對下列哪項不屬于值日安排原則？

參考答案:

無需標準第三章測試德育中的勞動教育，最有效的教育目標底線是()

參考答案:

自己的事自己干學生的個性上說，對于自卑感較強的學生，班主任首要的是要()。

參考答案:

善于發(fā)現(xiàn)和肯定他的優(yōu)點，使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心喚醒學生的責任感的常用思路是()。

參考答案:

信任學生要達到最佳的教育效果，表揚需()。

參考答案:

把握時機和實事求是實行班干部輪換制的本質(zhì)意義是()。

參考答案:

培養(yǎng)自主精神午間活動設計原則有哪些方面？

參考答案:

趣味性與多樣性相結(jié)合;傳統(tǒng)活動與即時活動相結(jié)合;班級組織與家長配合相結(jié)合;學生主體與老師引導相結(jié)合班級活動實踐的原則有哪些？

參考答案:

確定主題，選擇內(nèi)容;統(tǒng)籌安全，制訂方案;悉心指導，開展活動;及時總結(jié)，認真反思安排學生值日應該遵守哪些原則？

參考答案:

分工合作;量力而行;人人平等;標準明確高質(zhì)量的夕會可以給學生提供一個怎樣的平臺？

參考答案:

提升自我;認識自我;鍛煉自我主題班會上可以做的事情有很多，包括()

參考答案:

交流思想;表揚先進;介紹經(jīng)驗;自我批評第四章測試復習的黃金2分鐘是指在學習后10分鐘就進行復習，只需要用2分鐘時間，就能取得良好的效果。

參考答案:

對對于考試頻率的研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常使用大型測驗對學生進行測試，比不經(jīng)常的、簡短的考試要好。

參考答案:

錯在表揚學生時應指出其進一步努力的方向，批評時痛斥其不夠進步的一面。

參考答案:

錯合作目標結(jié)構(gòu)所創(chuàng)設的環(huán)境，對于學生的同伴關(guān)系和學習動機能夠產(chǎn)生更為積極的影響。

參考答案:

對根據(jù)耶克斯——-多德森法測，在中等難度的任務當中，動機水平為()時，學習效果最好。

參考答案:

中等實施啟發(fā)式教學的關(guān)鍵在于()。

參考答案:

創(chuàng)設問題情境一般而言，能夠更加有效地激發(fā)學生的學習動機的是()。

參考答案:

表揚與獎勵在設置豐富多彩的獎勵表彰，激發(fā)學習興趣方面，表彰的形式可以是如下哪幾種？

參考答案:

口頭表揚;頒發(fā)獎狀;頒發(fā)證書充分利用反饋信息，給與恰當?shù)脑u定。這里的反饋包括哪些內(nèi)容？

參考答案:

作業(yè)的正誤;成績的好壞;應用所學知識的成效學習結(jié)果的反饋要具體，是指反饋要具有哪幾種性質(zhì)？才能使學生從中受到鼓舞和激勵。

參考答案:

教育性;啟發(fā)性;針對性第五章測試在游戲的過程中，無論是娛樂類游戲還是競技類游戲都必須附有一定的游戲說明，即這個游戲“怎么玩”以及“輸了怎么辦”

參考答案:

對文藝活動想要具有長久的吸引力，不僅內(nèi)容和形式上要多樣化，還必須具有一定的創(chuàng)新性

參考答案:

對班級體育活動的基本目標之一就是增強所有學生的審圖素質(zhì)

參考答案:

對活動規(guī)則中獲獎項目及數(shù)額的確定一般不需要考慮班級的實際狀況

參考答案:

錯專業(yè)性較強的比賽盡可能請班主任擔任裁判

參考答案:

錯下列屬于不班級文體活動分類的是（）

參考答案:

常規(guī)類活動帶有比賽性質(zhì)的體育活動往往會采用以下哪種制度？（）

參考答案:

淘汰制游戲通常是學生最喜歡的活動，也是學生從小參與且參與次數(shù)較多的活動，因此班級游戲的開展一定要具有以下哪種原則（）

參考答案:

創(chuàng)新性原則好的設計能達到事半功倍的效果，一般來說，班級體育活動的設計要遵循以下幾個原則（）

參考答案:

安全性原則;趣味性和競爭性相結(jié)合原則;合理性和公平性原則;整體性原則由于高年級孩子的（）能力都相對較強，因此活動中往往娛樂類與競技類游戲并存

參考答案:

推理能力;認知能力;動手能力第六章測試在小實驗中，學生須成為整個實驗過程中的能動的主體

參考答案:

對地段開展小制作活動要突出“多”，力求豐富多彩

參考答案:

錯假設是科學探究的一個重要思考階段

參考答案:

對科技分成“高”科技和“低”科技，學生的小制作多關(guān)注于高科技

參考答案:

錯科技小制作作品不需要有藝術(shù)學

參考答案:

錯以科技為主題的班級活動就是以下哪種活動（）

參考答案:

班級科技活動班級科技活動的重要組成部分是以下哪點？（）

參考答案:

科學小實驗想要產(chǎn)生具有科技含量的作品，學生不僅要對基本的科普知識有一定了解，還需要具備以下哪種制度思維（）

參考答案:

發(fā)散創(chuàng)造思維科技節(jié)是規(guī)模較大的科技活動，一般具有以下哪些特點？

參考答案:

普及性;社會性;綜合性想要開展小發(fā)明活動一般遵循以下哪些原則？

參考答案:

理論與實踐相結(jié)合原則;創(chuàng)造精神與創(chuàng)造能力相結(jié)合原則;教師引導相結(jié)合原則第七章測試主題班會是班級工作的一個重要組成部分，也是班主任的一項重要工作。

參考答案:

對通常情況下，學生是班會現(xiàn)場的主角，班主任不必自始自終都參與進來，要不然學生放不開。

參考答案:

錯班會的成功實施，除了班主任的傾心指導、協(xié)助之外，學生的努力也是必不可少的。

參考答案:

對班會是學生共同成長的舞臺，但不一定每個學生在這個舞臺上都能熱情大方地展示自我。

參考答案:

對作為班主任，要善于在班級活動中充分發(fā)揮學生的自主性，為學生的和諧發(fā)展提供和創(chuàng)造寬松、民主的教育空間。

參考答案:

對少先隊活動可以為趕形勢而活動，也可以為評獎而開展活動。

參考答案:

錯班級是學校社會實踐活動的組織單位，班級社會實踐活動的開展要精心設計，有效實施。

參考答案:

對學生在什么情況下可以體現(xiàn)出一種責任、一種義務。

參考答案:

危機;危難;危險學生參加社會實踐活動的好處有哪些？

參考答案:

參加勞動;體驗生活;鍛煉能力;服務社會主題系列活動要注意以下幾個方面：

參考答案:

系列性;漸進性;層次性;針對性第八章測試確定班級團體心理輔導活動的內(nèi)容，一方面是以學生的發(fā)展目標為依據(jù)；另一方面要以學生的心理需要為依據(jù)。

參考答案:

對班級心理輔導活動的主題可以由活動的主導者隨意設定，只要學生能樂在其中就好。

參考答案:

錯班級心理輔導活動不是說教課，學生能夠在活動中通過自我探索、認識自我、完善自我，學會坦然面對和獨立解決成長過程中遇到的問題。

參考答案:

對班級團體心理輔導活動方式的確定，只要符合活動的目標和內(nèi)容就可以了。

參考答案:

錯有的班主任認為，能干的學生就應該多做事，能力不強的孩子就對他不要有過高的要求。

參考答案:

錯什么是構(gòu)成班級心理輔導的基本環(huán)節(jié)？

參考答案:

活動學校心理健康教育的直接目標是？

參考答案:

維護學生的心理健康班級心理輔導關(guān)注學生的成長需要，以維護學生的心理健康為直接目標，因此只要是什么樣的教師即可對作為活動領導者？

參考答案:

受過一定相關(guān)培訓的目前學校開展心理健康教育主要途徑是將心理健康教育全面滲透在學校教育教學的全過程中，通常滲透有哪些形式？

參考答案:

直接滲透;各種活動中滲透在確定中小學生班級團體心理輔導活動的目標時，必須注意哪些原則相結(jié)合？

參考答案:

發(fā)展性;可操作性第九章測試為了讓班會課能夠達成統(tǒng)一共識，因此，教師不能允許學生自由討論，而是要控制他們發(fā)言，對發(fā)言的對象要進行遴選。

參考答案:

錯偶遇法的實質(zhì)是，對一個問題有長期的思索，暫時沒有找到解決辦法，通過平時的閱讀、觀察和接受到的刺激，忽然產(chǎn)生靈感，從而找到一個有效解決方案的過程。它考驗的是平時的積累。

參考答案:

對教育游戲也是一種有意義的班級活動載體

參考答案:

對擬抵達的目標一定要在學生的（）

參考答案:

最近發(fā)展區(qū)（）的過程就是對一個問題進行因時、因地、因人進行再分析的過程。

參考答案:

演繹體驗活動的優(yōu)勢在于能夠獲得共同的（）

參考答案:

心理體驗主題班會要著重在引導學生討論

參考答案:

問題好的主題班會課的幾個基本特征是

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要有組織和分工;問題導向;要有結(jié)論;引導學生充分討論如何才能避免假問題？

參考答案:

直面問題，不回避矛盾;充分閱讀;認真調(diào)查共同活動法最大的優(yōu)勢在于，師生通過共同閱讀，對同一個問題有共同的（），從而在討論時能夠有針對性和更聚焦

參考答案:

心理體驗;參與第十章測試微型班會課適應了這個時代節(jié)湊快的特征

參考答案:

對微型班會課的一個典型特征是時間短、結(jié)構(gòu)緊湊、問題單一。

參考答案:

對微型班會課的實施，也需要遵循主題班會課的基本流程。

參考答案:

對只要在頭腦里想好，不用撰寫具體的實施方案

參考答案:

錯撰寫具體的實施方案需要有一個預案，這樣，才能夠更好地處理預設與生成的問題。

參考答案:

對在班級活動的方案撰寫中，也需要設定三維目標。

參考答案:

對在班級活動載體的選擇中要遵循的一個重要原則是：內(nèi)容與形式要統(tǒng)一。

參考答案:

對班級活動之前可以不用調(diào)查，因為班主任對學生的一言一行太清楚了

參考答案:

錯好的主題班會一般而言其問題要來自學生、回到學生，教師的引導要落在學生的最近發(fā)展區(qū)

參考答案:

對根據(jù)班級建設的實際情況需要,班主任在制定班級制度的時候,應本著越多越好，越全越好的原則

參考答案:

錯第十一章測試美國著名心理學家馬斯洛在需要層次理論里談到人有五種需要，包括生理的需要、安全的需要、社交的需要尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。

參考答案:

對常規(guī)性班級活動也可以稱日?；顒?，指的就是在相對不固定的時間里開展的周期性班級活動。

參考答案:

錯軾在結(jié)束流放生活離開海南時，得到了黎族父老鄉(xiāng)親的”黎歌變舞祝公歸”的歡送，寫下了”蠻舞與黎歌，余音猶沓沓”的詩句。

參考答案:

對在海南，“打竹竿”已成為海南最富有特色的舞蹈表演。

參考答案:

錯即時性班級活動是指利用學生在學習、生活中遇到的突發(fā)事件而速開展的活動。

參考答案:

對班級特色活動是班級群體為了滿足學生的需要，