學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案一、演練目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃命的力量，我校打算進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃命演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地愛(ài)護(hù)全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，為打造“平安校園”供應(yīng)良好的校園安全環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副總指揮：

演練協(xié)調(diào)：

成員：

信號(hào)員：

(二)教室內(nèi)指導(dǎo)組

各班班主任或當(dāng)堂上課教師。

職責(zé)：

1.“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展室內(nèi)避震，訂正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2.“地震警報(bào)”解除后，帶著學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)，并馬上對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)展清點(diǎn)報(bào)告。

3.班主任要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

4.合理調(diào)整學(xué)生疏散的進(jìn)度，特殊是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

5.處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)大事。

(三)工作小組：

1、引導(dǎo)組：樓梯口及拐角處愛(ài)護(hù)組，各區(qū)域指揮、各班主任(疏導(dǎo)員)(提早5分鐘到位)。

查看并清理現(xiàn)場(chǎng)安全出口，教育引導(dǎo)學(xué)生,保障在安全出口處通道暢通，維持秩序，防范各種意外大事的發(fā)生做好參加搶救預(yù)備。

(詳細(xì)人員安排見(jiàn)附件)

2、行動(dòng)組：徐華斌654010、黃龍津610988、柳義闖659727、蔡永進(jìn)661767、保安、志愿消防隊(duì)員

疏散后，現(xiàn)場(chǎng)保安應(yīng)馬上啟動(dòng)搶救，做好現(xiàn)場(chǎng)隔離工作。

3、聯(lián)絡(luò)組：吳振展655248、蔡婷婷650287、黃曉嬋、

保持與119指揮中心的通信暢通，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告災(zāi)情。

保持總指揮與疏散引導(dǎo)組、行動(dòng)組等組長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)計(jì)疏散人員。

4、搶救組：蔣如倩628561、陳曉靜

馬上預(yù)備相關(guān)的防護(hù)器材及裝備，做好受傷人員的搶救工作。

三、演練安排

1.內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2.對(duì)象：全校師生及員工。

3.時(shí)間：

4.警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震完畢，組織學(xué)生按預(yù)訂方案路線進(jìn)展疏散。

四、演練要求及留意事項(xiàng)：

(一)、演練前：

1、高度重視、細(xì)心組織。

按時(shí)到崗，當(dāng)警報(bào)響起，全部人在“災(zāi)難”降臨時(shí)，都要馬上行動(dòng)起來(lái)，即刻成為安全引導(dǎo)員，要做到：①要主動(dòng)觀察災(zāi)情，引導(dǎo)學(xué)生疏散;②堅(jiān)持就近安全原則，組織疏散學(xué)生;③要學(xué)生先走，引導(dǎo)員護(hù)后，清查周邊場(chǎng)所是否留人，如有傷病者，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告總指揮。

(演練當(dāng)天，全部教職員工都要參與演練，無(wú)殊不請(qǐng)假。）

2、班班落實(shí)，專題班會(huì)。

①、演練前讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作(不必過(guò)度緊急)。

②、演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

③、搜尋網(wǎng)絡(luò)視頻，學(xué)習(xí)避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)撤離正確方法。

(二)、演練中：

①、紀(jì)律要求：演習(xí)過(guò)程中，不喧嘩、不吵鬧、不開(kāi)玩笑;聽(tīng)從命令，聽(tīng)從指揮;不擁擠，不推搡;不整理物品，不重返教室;團(tuán)結(jié)互助，發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，掉了東西就不要彎腰拾取，避開(kāi)踩踏大事發(fā)生;無(wú)論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規(guī)章，人流的左側(cè)要盡量保持1人的自由通行空間。

②、聽(tīng)到緊急避險(xiǎn)和緊急疏散警報(bào)聲，要有相應(yīng)的應(yīng)急反響，不能再整理物品，生命至上，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。

③、各樓層疏散要確保有序進(jìn)展;疏導(dǎo)員要站好關(guān)鍵位置(門口、樓梯口、拐彎處)，組織撤離的教師要看下一層樓梯是否擁堵，如有擁堵，要先停頓腳步，觀察狀況，再擇路有序快速撤離，絕不能把演練當(dāng)成嬉戲。

五、演練程序

(一)防震演練

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

今日，學(xué)校組織全體師生員工進(jìn)行摸擬地震應(yīng)急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反響，快速集合，快速疏散的力量，維護(hù)全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)重大舉措。

地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開(kāi)頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，班主任、樓梯口引導(dǎo)人員和相關(guān)人員各就各位。

下面，我先宣讀應(yīng)急演練留意事項(xiàng)：

(1)地震發(fā)生時(shí)，做到不慌張，實(shí)行就近桌邊避險(xiǎn);

(2)主震過(guò)后，應(yīng)急疏散必需按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護(hù)、踩踏;

(3)班主任或當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)當(dāng)斷后。

(4)地震一開(kāi)頭強(qiáng)度很大時(shí)，教師要準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生就地緊急避震，而不是立刻跑出教室，全體學(xué)生在教室承重墻角落(安全三角區(qū))，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護(hù)住眼睛。

(5)撤離過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或用書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭以防被墜落物砸中。

(6)各班級(jí)學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護(hù)住頭部，班主任或托付班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)沒(méi)到學(xué)生，并要將沒(méi)到狀況準(zhǔn)時(shí)向指揮組報(bào)告，以便實(shí)行緊急施救措施。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)頭。

校長(zhǎng)：我宣布，2023年瑞安市馬鞍山試驗(yàn)小學(xué)防地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開(kāi)頭!

(二)、避震演練

①信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(短促哨聲)。

②上課教師(演練時(shí)為班主任)馬上停頓授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人。

主持人：全體師生留意，地震來(lái)了，請(qǐng)大家不要驚慌，聽(tīng)從教師的指揮，快速抱頭、閉眼，就近查找(救命三角)躲避，并盡可能用書(shū)包或書(shū)本愛(ài)護(hù)頭部。

(約為1分鐘)

③約1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。

主持人：同學(xué)們，地震主震波已過(guò)，各班級(jí)做好緊急疏散。

請(qǐng)樓梯口、道路拐角處引導(dǎo)教師愛(ài)護(hù)學(xué)生有序撤離。

(三)疏散演練

1.學(xué)生在教師帶著下有秩序撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)(校園操場(chǎng))。

2.演練各班撤離路線安排：

一樓學(xué)生直接跑向操場(chǎng)，到操場(chǎng)指定位置集中，并圍圈蹲下;二樓學(xué)生經(jīng)樓梯下樓到操場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并圍圈蹲下。

3.班主任或班長(zhǎng)馬上開(kāi)頭清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及缺席學(xué)生，有缺席學(xué)生的班級(jí)立刻向主席臺(tái)報(bào)告。

(四)演練點(diǎn)評(píng)

主持人：請(qǐng)全體學(xué)生起立，保持寧?kù)o。

下面請(qǐng)黃副校長(zhǎng)做演練點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)評(píng)人：

主持人：請(qǐng)學(xué)校+++宣布演練完畢。

XXX：我宣布，2022年瑞安市XX試驗(yàn)小學(xué)防地震應(yīng)急演練圓滿完畢。

六、演練完畢

主持人：通過(guò)防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步把握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，到達(dá)了演習(xí)預(yù)期的目的。

學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案2

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃命自救力量，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，增加演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力大事的反響和處置力量，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演范圍

后柳初級(jí)中學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間

2022年12月9日

四、演練地點(diǎn)

后柳初級(jí)中學(xué)

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急學(xué)問(wèn)和技能，增加廣闊師生員工應(yīng)對(duì)暴力大事的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力大事力量，削減暴力大事?lián)p失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力大事應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力大事應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力大事的組織協(xié)調(diào)力量、應(yīng)急處置力量和安全自保力量。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)治理。改良和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急治理工作水平。

六、演練預(yù)備

1、通過(guò)教職工大會(huì)，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力謠傳。

3、學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要慌張，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從安排。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，仔細(xì)對(duì)待，避開(kāi)危急狀況的發(fā)生。

八、組織機(jī)構(gòu)

1、成立校園暴力大事應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

值班電話：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施;加強(qiáng)應(yīng)急教育;準(zhǔn)時(shí)有效地解決突發(fā)大事;明確責(zé)任，通力幫助。

九、人員分工及職責(zé)

1、王忠誠(chéng)(校長(zhǎng))負(fù)總責(zé)。

在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，負(fù)責(zé)接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負(fù)責(zé)整個(gè)大事的`調(diào)查處理。

2、程尚江(副校長(zhǎng))在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，向后柳鎮(zhèn)派出所報(bào)告，懇求警力支援，負(fù)責(zé)大事的調(diào)查處理。

3、王輝(副校長(zhǎng))在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散圍觀群眾，找到班主任對(duì)當(dāng)事人進(jìn)展說(shuō)服教育，組織班主任進(jìn)展勸解。

負(fù)責(zé)大事的調(diào)查和處理。

4、阮班勇(總務(wù)主任)負(fù)責(zé)將受傷學(xué)生送到四周醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車輛。

5、彭長(zhǎng)俊(教務(wù)主任)負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，向其敘述事情的經(jīng)過(guò)，做好家長(zhǎng)的思想工作。

6、阮春鳴(德育處主任)負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消退學(xué)生的恐驚心理。

十、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)搶救

1、現(xiàn)場(chǎng)防暴組：

組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)馬上組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著愛(ài)護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何損害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正值防衛(wèi)。

防暴護(hù)校人員：

保安員負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守，防備不法分子侵入。

吳義、費(fèi)鵬負(fù)責(zé)左教學(xué)樓樓梯口持械值守，防備不法分子侵入。

魯宗志汪杰負(fù)責(zé)南教學(xué)樓樓梯口持械值守，防備不法分子侵入。

值周干部及教師：根據(jù)當(dāng)周值周分工，快速到達(dá)指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。

學(xué)校保安隊(duì)員及后勤部門護(hù)校隊(duì)員：聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，快速趕到門衛(wèi)值班室拿起防暴工具，手持警用設(shè)備設(shè)施，快速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。

2、疏散引導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：王輝

組員：各班班主任

本小組在組長(zhǎng)帶著下，快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的狀況下，快速掩護(hù)與歹徒相近，易受損害的學(xué)生撤離，并實(shí)施愛(ài)護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成損害。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：張文超

組員：田枝峰

本小組在組長(zhǎng)帶著下，快速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

①公安局“110“②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向后柳鎮(zhèn)派出所報(bào)告狀況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4、現(xiàn)場(chǎng)搶救組：

組長(zhǎng)：王全松

組員：馬麗周月杉

本小組人員在組長(zhǎng)帶著下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)馬上攜帶藥品到事發(fā)覺(jué)場(chǎng)了解傷員狀況，對(duì)輕傷員進(jìn)展簡(jiǎn)潔救治，對(duì)重傷員應(yīng)馬上撥打“120“緊急搶救，送往醫(yī)院。

5、教室內(nèi)指導(dǎo)組

責(zé)任人：各班班主任或任課教師

職責(zé)：

(1)“防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，當(dāng)節(jié)課任課教師指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴預(yù)備，指揮學(xué)生快速關(guān)好全部門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獵取防暴工具，比方拖把、木棒、凳子等，做好防暴預(yù)備。

(2)任課教師在防暴的同時(shí)，應(yīng)在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

教育學(xué)生應(yīng)鎮(zhèn)靜對(duì)應(yīng)突發(fā)大事，相互協(xié)作，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽(tīng)從教師的指揮。

(3)各班任課教師要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。

十一、疏散演練路線

在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各體育教師快速組織學(xué)生，實(shí)行就近疏散的原則進(jìn)展疏散，快速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。

十二、演練步驟

1、演練預(yù)備階段

(1)組織在操場(chǎng)上課的學(xué)生熟識(shí)疏散集中地點(diǎn)、途經(jīng)的路線、疏散的挨次。

(2)檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

2、演練開(kāi)頭階段

宣布演練開(kāi)頭。

后柳初級(jí)中學(xué)防暴應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)頭。

3、正式演練階段

現(xiàn)場(chǎng)一：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

一青年男子敲打?qū)W校大門，保安人員上前詢問(wèn)。

該男子答復(fù)找教師，保安人員要求他直接撥打教師電話，征得教師同意，然后在家長(zhǎng)接待室會(huì)談。

該男子要求直接進(jìn)入校園，被門衛(wèi)拒絕，悻悻而去。

現(xiàn)場(chǎng)二：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

這時(shí)一女士敲值班室門，保安人員通過(guò)值班室玻璃窗戶詢問(wèn)，得知其來(lái)校找學(xué)校辦公室辦理業(yè)務(wù)，保安人員翻開(kāi)值班室小門，讓其進(jìn)入，正讓其電話聯(lián)系辦公室時(shí)，一男子趁機(jī)溜入門衛(wèi)值班室，保安人員迅即擋住該男子，該男子詭稱找教師有事，門衛(wèi)人員進(jìn)一步詢問(wèn)找誰(shuí)，該男子答復(fù)不上，保安人員要求其退出值班室，該男子拒不退出，與保安發(fā)生爭(zhēng)吵。

保安迅即啟動(dòng)報(bào)警裝置。

學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聽(tīng)到警報(bào)，一人撥打110報(bào)警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此時(shí)該男子已經(jīng)拿出兇器，護(hù)校隊(duì)員拿起鋼叉鎖死該男子，此時(shí)110警員已經(jīng)趕到，該男子被擒。

現(xiàn)場(chǎng)三：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

此時(shí)，大門外響起汽車?guó)Q笛聲，保安人員出來(lái)詢問(wèn)，得知該車教研室辦理業(yè)務(wù)，保安人員正預(yù)備翻開(kāi)大門放行，一男子手持兇器直沖校內(nèi)，保安人員迅即啟動(dòng)報(bào)警裝置，各防暴小組人員迅即出動(dòng)。

防暴聯(lián)絡(luò)組人員負(fù)責(zé)報(bào)警，護(hù)校隊(duì)員拿起防暴工具沖向該男子。

該男子意欲沖向教學(xué)樓，發(fā)覺(jué)全部教學(xué)樓均有防暴隊(duì)員手拿防暴工具把守，轉(zhuǎn)向?qū)W校后操場(chǎng)，后操場(chǎng)體育教師馬上組織上課學(xué)生有序向東教學(xué)樓撤離。

防暴隊(duì)員趕到，對(duì)疑犯形成包抄之勢(shì)，將其逼至墻角，此時(shí)，110趕到，一起將其制服。

演練留意事項(xiàng)：

(1)現(xiàn)場(chǎng)呼救并報(bào)警。

門衛(wèi)發(fā)覺(jué)可疑人員進(jìn)入校園后，向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。

一面電話告知學(xué)校校長(zhǎng)，一面啟動(dòng)報(bào)警裝置。

(2)隔離并勸說(shuō)“犯罪嫌疑人”。

學(xué)校發(fā)出防暴緊急開(kāi)頭信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員、應(yīng)急隊(duì)員、保安等人員快速將“犯罪嫌疑人”掌握在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)展勸告。

在勸告無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

(3)疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。

教職工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路線依次快速疏散到教室并關(guān)鎖好門窗。

安保人員對(duì)師生安置教室等安全區(qū)域進(jìn)展巡邏和愛(ài)護(hù)，同時(shí)制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機(jī)關(guān)。

(4)報(bào)告撤離疏散狀況，各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)后向年級(jí)主任報(bào)告，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。

4、演練完畢階段

聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后，解除應(yīng)急狀態(tài)，由總指揮校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)展總結(jié)講話并宣布演練完畢。

十三、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。

全體教師要聽(tīng)從指揮，分工負(fù)責(zé)，親密協(xié)作，精誠(chéng)協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格根據(jù)既定的演練程序和進(jìn)度安排開(kāi)展工作。

2、全力負(fù)責(zé)，確保安全。

相關(guān)人員聽(tīng)到防暴應(yīng)急演練開(kāi)頭信號(hào)后。

馬上到崗履職，確保萬(wàn)無(wú)一失。

安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避開(kāi)人員受傷，全力確保全部參演人員的肯定安全，堅(jiān)決杜絕在演練過(guò)程中發(fā)生安全事故。

3、信號(hào)精確，嚴(yán)禁干擾。

為確保信號(hào)的精確，在演練期間，嚴(yán)禁任何教師好學(xué)生發(fā)出哨音。

學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案3

為了切實(shí)提高廣闊師生的消防意識(shí)，使每一位師生都能更深入地了解消防逃命常識(shí)，具備初步的自救互救的力量，為此學(xué)校打算在3月26日下午和10月19日下午進(jìn)行全校性的消防逃命自救演練和滅火演習(xí)，請(qǐng)全校師生親密協(xié)作，確保我校消防逃命演練安全有序地順當(dāng)進(jìn)展，特制訂如下演練.規(guī)劃：

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

演練時(shí)間：2023年10月20日下午二、三兩節(jié)課

演練時(shí)間：2023年3月28日下午二、三兩節(jié)課

地點(diǎn)：兩幢教學(xué)樓和學(xué)校操場(chǎng)

內(nèi)容：

(一)火情報(bào)警(聽(tīng)嗚笛)

(二)兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃命

(三)火場(chǎng)搶救

(四)消防滅火演示

(五)器材裝備演練

(六)消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座

(七)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

消防人員：

三、演練組織及人員安排：

(一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮：趙美艷

(二)副總指揮：消防特勤領(lǐng)導(dǎo)：周琦

(三)總協(xié)調(diào)：陶家偉

(四)報(bào)警組：陳廣德

(五)疏散組：各年段長(zhǎng)、各班主任

(六)樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組：

北樓1～3樓定點(diǎn)人員：

韓文武(一樓東邊樓梯)張軍婕(一樓西邊樓梯)

孫景琦(二樓東邊樓梯)穆晶(二樓西邊樓梯)

關(guān)麗(三樓東邊樓梯)李英梅(三樓西邊樓梯)

南樓1～3樓定點(diǎn)人員：

王素梅(一樓東邊樓梯)吳玉娟(一樓西邊樓梯)

崔秀玲(二樓東邊樓梯)趙麗雄(二樓西邊樓梯)

沙連榮(三樓東邊樓梯)李冬梅(三樓西邊樓梯)

(七)、搶救組：李春芬、劉麗偉、白麗梅

(八)播送宣傳：白明玉

(九)后勤保障：鄭麗紅、何廷順

(十)攝影：姚福強(qiáng)

(十一)報(bào)道：韓文武

(十二)年段協(xié)調(diào)指揮：各年段長(zhǎng)

(十三)現(xiàn)場(chǎng)講解組：消防特勤中隊(duì)

四、演練的詳細(xì)操作程序

(一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“教師們、同學(xué)們，前進(jìn)小學(xué)消防逃命自救演練現(xiàn)在開(kāi)頭。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動(dòng)，按原規(guī)劃進(jìn)展演練!”

(二)全體參與演練人員各就各位，做好演練預(yù)備工作，由報(bào)警組人員陳廣德翻開(kāi)煙霧產(chǎn)生