第頁(yè)2023初中班級(jí)工作方案初中班級(jí)工作安排

人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我收集整理的初中班級(jí)工作安排，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中班級(jí)工作安排1

作為初一新生的班主任，必定會(huì)承受著不少的壓力，七年級(jí)新生，剛從小學(xué)踏進(jìn)初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導(dǎo)，學(xué)生才能更好的適應(yīng)新生活。21世紀(jì)教化網(wǎng)為大家打算了七年級(jí)班主任工作安排范文，希望大家喜愛(ài)。

要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。假設(shè)能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以到達(dá)事半功倍的效果。本人擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)103班的班主任工作，特作出如下安排。

一、目標(biāo)

科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教化工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教化工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

二、班情分析

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動(dòng)的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教化工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康開(kāi)展的關(guān)鍵。

三、措施

(1)從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。

“無(wú)規(guī)那么不成方圓〞，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎?〞。理由很簡(jiǎn)潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比擬困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且簡(jiǎn)單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)那么，班主任開(kāi)展工作就簡(jiǎn)單多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，假設(shè)誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)那么，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)

能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問(wèn)題：(一)公允、公正、合理。(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的根底。

初中班級(jí)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教化，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化。

二、管理目標(biāo)

1、接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚，落到實(shí)處。

三、管理措施

(一)常規(guī)教化方面

1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)〞三不一彎腰〞等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干局部工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。

依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況，寫(xiě)一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎(jiǎng)。好習(xí)慣，每天有：“星期一，禮貌日，早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸〞;“星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要快速，上下樓梯要寧?kù)o，課間做操要專(zhuān)心〞;“星期三，讀書(shū)學(xué)習(xí)日，大聲讀書(shū)，仔細(xì)聽(tīng)講，用心學(xué)習(xí)，每天向上〞;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，酷愛(ài)勞動(dòng)，我們快樂(lè)〞;“星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，相互幫助，同學(xué)情深，快樂(lè)相伴〞。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話(huà)，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況而定。

2、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，假設(shè)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，那么由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)記錄將名字登登記來(lái)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展〞路隊(duì)〞評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走寧?kù)o。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況，記錄在“文明行為〞中，剛好監(jiān)督管理。

(三)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)〞中。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)〞中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)立時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教

1、常常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，點(diǎn)出缺乏，提出希望，明確開(kāi)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，覺(jué)察閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和家長(zhǎng)共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。

4、家?；?dòng)。

(1)聯(lián)系。除了家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反應(yīng)給家長(zhǎng)。(2)面談。根本不采納此方式。照實(shí)在須要，先上報(bào)教育處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的開(kāi)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫(xiě)作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

初中班級(jí)工作安排3

初中的初二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?〕班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下安排。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開(kāi)展誠(chéng)信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開(kāi)展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、接著開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理〞制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度

12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行?中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)?，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)立力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開(kāi)展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生〞的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。

21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

23、要通過(guò)“班級(jí)日志〞及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二〔6〕班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活潑，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開(kāi)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足志氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

初中班級(jí)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，精誠(chéng)辦學(xué)，追求卓越，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育為先，開(kāi)展創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步開(kāi)展。

二、根本狀況分析

本班共有學(xué)生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，有較多的學(xué)習(xí)主動(dòng)分子，并起到了肯定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，局部學(xué)生愛(ài)好愛(ài)好比擬廣泛，班風(fēng)較正。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生由于根底較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信念，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，有畏難心情;另有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律松散，有時(shí)不太聽(tīng)從老師的教化。但就整體而言，是一個(gè)主動(dòng)向上的班級(jí)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、以培育學(xué)生良好品德和健全人格為目標(biāo)，以創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)為主線，形成“尚學(xué)篤行，止于至善〞的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增加班務(wù)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理，特殊是學(xué)生的自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化細(xì)致的思想道德、心理素養(yǎng)和法制教化，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

四、工作措施

(一)日常班務(wù)常抓不懈

1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化一日常規(guī)管理，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)開(kāi)展形勢(shì)，舉出身邊的實(shí)際事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途志向教化。3.組織并培育好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)開(kāi)工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。

4.組織學(xué)生溝通學(xué)習(xí)心得，探討學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。5.組織學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)和各種競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

6.多與學(xué)生交談，常下班了解狀況，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，覺(jué)察問(wèn)題剛好處理。7.紀(jì)律、衛(wèi)生工作要常抓不懈，使之成為制度。

(二)加強(qiáng)思想品德教化

根本內(nèi)容有：酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)班級(jí)的教化;艱苦奮斗，酷愛(ài)勞動(dòng)的教化;努力學(xué)習(xí)，酷愛(ài)科學(xué)的教化;文明守紀(jì)，誠(chéng)懇守信的教化;意志堅(jiān)毅，戰(zhàn)勝困難的教化;民主公允與平安法制的教化等等。

1、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化。以?中學(xué)生守那么?和?日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到酷愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜公物，儀表整齊，行為文明，維護(hù)公共秩序。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教化。培育學(xué)生誠(chéng)懇待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“誠(chéng)信〞教化，大力提倡誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。3、加強(qiáng)法制平安教化。提高學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)和自我保護(hù)實(shí)力。4、開(kāi)展心理健康教化。依據(jù)七年級(jí)學(xué)段學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，開(kāi)展心理輔導(dǎo)與詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的沖突和困惑，培育學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增加他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力。5、接著加強(qiáng)“感恩〞教化。開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩摯友、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培育學(xué)生的人文情懷，增加社會(huì)責(zé)任感。

6、以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操〞為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增加學(xué)生的讀書(shū)積累，讓讀書(shū)成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的重要源泉，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基。

(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生由于紀(jì)律松散或?qū)W習(xí)成果較差，長(zhǎng)期在集體中處于后進(jìn)，甚至受到冷淡與卑視，缺少理解與信任，久而久之喪失了進(jìn)取的信念和志氣。不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了班級(jí)和學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量提高。素養(yǎng)教化是面對(duì)全體學(xué)生，而不是面對(duì)少數(shù)學(xué)生。面對(duì)全體，是面對(duì)有差異的每一個(gè)個(gè)體，依據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生全體開(kāi)展。因此，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，更應(yīng)探討后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1、注意多親近學(xué)生，拉近師生距離，融洽師生感情，建立感情根底。

2、敬重，理解，信任后進(jìn)生，逐步消退后進(jìn)生的疑慮和自卑心理，擅長(zhǎng)捕獲閃光點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，都進(jìn)行鼓勵(lì)，使之覺(jué)察自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，喚起自尊心，同時(shí)也為他們創(chuàng)立寬松的氣氛。

3、動(dòng)之以情，消退戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道〞。

4、曉之以理，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，增加后進(jìn)生的區(qū)分是非的實(shí)力。

5、導(dǎo)之以行，持之以恒，反復(fù)教化，穩(wěn)固轉(zhuǎn)化成果。

6、引導(dǎo)他們樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，分層教化，使他們有事可做并獲得勝利的喜悅。

(四)創(chuàng)立文明班級(jí)

1、堅(jiān)持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓。

2、制訂班規(guī)，檢查評(píng)比，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)比、學(xué)、幫、超活動(dòng)，人人酷愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，總結(jié)和表彰好人好事，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。

5、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理，開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，使我們的校內(nèi)整齊漂亮。

6、提倡“日行一善〞的活動(dòng)，讓我們身邊到處都有雷鋒的身影。

7、提倡人人之間和諧相處，真誠(chéng)待人，語(yǔ)言文明，行為得體，舉止大方。

8、提倡人人參加體育熬煉，強(qiáng)壯體魄，讓學(xué)習(xí)生活時(shí)刻充溢朝氣和活力。

9、開(kāi)展自我檢查、相互檢查、班委檢查、師生聯(lián)合檢查。

初中班級(jí)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

八年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生特性開(kāi)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的特別時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教化為根底，以提高八年級(jí)整體素養(yǎng)為目標(biāo)，接著面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注意過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教化教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、總體目標(biāo)

1、年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝合集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

2、學(xué)生的培育目標(biāo)：在初二年級(jí)扼制住分化與散化，培育自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培育良好的行為習(xí)慣。

3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，努力提高教化質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、決不放棄任何一名八年級(jí)學(xué)生，接著力爭(zhēng)全學(xué)年無(wú)流生。

三、詳細(xì)工作及措施

1、加強(qiáng)平安教化，樹(shù)立平安意識(shí)。八年級(jí)是一個(gè)是思想波動(dòng)厲害、學(xué)習(xí)分化嚴(yán)峻的特別階段，所以必需把平安思想工作放在首位。

(1)深化扎實(shí)的開(kāi)展平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)，增加師生的平安意識(shí)。

(2)仔細(xì)落實(shí)責(zé)任制，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，覺(jué)察問(wèn)題剛好處理。

(3)班主任不定時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教化，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，培育良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教化，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、注意學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教化教學(xué)的過(guò)程中，老師要做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早覺(jué)察，早處理，不任其開(kāi)展。學(xué)習(xí)上要照看大局部同學(xué)，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培育，又要防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推動(dòng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落實(shí)到班主任身上，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生的思想教化工作，注意教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信念〞去帶好班級(jí)，管理有特色;要有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

初中班級(jí)工作安排6

一、高校里，學(xué)習(xí)都是根底，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)當(dāng)放在第一位。

所以要抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過(guò)各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的溝通溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給老師，以便老師針對(duì)詳細(xì)狀況實(shí)行詳細(xì)的教學(xué)方案，使老師到達(dá)多樣教學(xué)，同學(xué)樂(lè)于主動(dòng)參加，并做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽(tīng)課效率。

二、班委要以身作那么，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的工作。

協(xié)作班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去。對(duì)學(xué)校、學(xué)院布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力氣，全力以赴，按時(shí)完成。

三、主動(dòng)開(kāi)展文體活動(dòng)。

在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比方說(shuō)10科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出游，以此到達(dá)增加同學(xué)間感情及熬煉身體的目的。

增加班級(jí)的凝合力！開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開(kāi)展。組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。例如，在天氣溫煦的時(shí)候，組織同學(xué)們來(lái)一次春游活動(dòng)，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增加同學(xué)們之間的友情！

培育良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責(zé)，各司其職，當(dāng)然在有些時(shí)候還須要大家的通力協(xié)作。深化廣闊同學(xué)中，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的建議、看法和要求，為同學(xué)效勞。班委有責(zé)任在課堂和活動(dòng)中主動(dòng)表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氣氛。如：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及副班長(zhǎng)既要分工明確又要相互協(xié)作，堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)主動(dòng)打算，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。

初中班級(jí)工作安排7

一、學(xué)生思想狀況：學(xué)生主動(dòng)要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)切國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并情愿投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生根底不扎實(shí)，出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)看法還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在主動(dòng)進(jìn)取，有的失去了信念。

三、生理心理方面：

學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

四、詳細(xì)工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教化，課內(nèi)打根底，教授給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn)；課外活動(dòng)求開(kāi)展，根據(jù)素養(yǎng)教化的開(kāi)展方向，努力培育學(xué)生具備各種實(shí)力，培育學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作安排范文：

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓勵(lì)，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、協(xié)作各科任老師，培育學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

8、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

初中班級(jí)工作安排8

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安工作，鞏固樹(shù)立“平安第一〞思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本班級(jí)平安工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教化部門(mén)下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨，緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生平安常識(shí)，養(yǎng)成到處留意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生平安，保證正常的教化教學(xué)秩序，為全面提高我班教化教學(xué)質(zhì)量效勞。

二、落實(shí)組織：

建立平安工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)平安工作，重點(diǎn)為平安制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)平安和飲食衛(wèi)生的平安。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)放學(xué)的管理、進(jìn)行負(fù)責(zé)管理、

2、通過(guò)課堂講解并描述，增加學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存的實(shí)力、

3、圍繞“消防平安〞出好黑板報(bào)、教化學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)、

4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安、做到平安教化每天講、時(shí)時(shí)講、到處講、努力營(yíng)造“平安班級(jí)〞、做到無(wú)意外事故發(fā)生、

5、加強(qiáng)體育課平安，科任老師要有劇烈的平安意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危急性嬉戲，對(duì)有危急的體育活動(dòng)，體育老師必需在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

6、老師要加強(qiáng)用電用氣平安，做到人離電關(guān)，留意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；。

四、教化內(nèi)容支配：

1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化、要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教化、以及做好放學(xué)路對(duì)的管理、

2、防溺水教化、要進(jìn)行防溺水的教化、開(kāi)展以溺水后自救、溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化、

3、防觸電的教化、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的根本學(xué)問(wèn)講座、預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用、

4、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化，重視同學(xué)們身體健康教化、建立個(gè)人健康檔案、進(jìn)行一次健康檢查、體育活動(dòng)應(yīng)重視平安保護(hù)措施、主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操、盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生、

5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化，檢查班里的防電設(shè)施、落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)、班里應(yīng)常常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化、

信任通過(guò)這些努力，學(xué)生將會(huì)在學(xué)校平安快樂(lè)地度過(guò)每一天。

初中班級(jí)工作安排9

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期規(guī)劃內(nèi)容，結(jié)合初二、13班的詳細(xì)狀況，我們將在本學(xué)期工作中努力去營(yíng)造一個(gè)更加溫馨和諧向上的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，到達(dá)自覺(jué)學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

本學(xué)期詳細(xì)工作和措施：

1、加強(qiáng)思想教化工作，把德育、育人作為學(xué)校班級(jí)工作的第一位。

著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等，結(jié)合每一階段的班級(jí)狀況和詳細(xì)問(wèn)題、或者結(jié)合相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等制定相應(yīng)的教化主題，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)等形式，有安排的進(jìn)行主題活動(dòng)教化，一般每月1-2次。

2、抓紀(jì)律，嚴(yán)管理，樹(shù)班風(fēng)。

作為初二的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自己，懂得尊師重道，同學(xué)們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

老師、班干部和每一位同學(xué)要學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)，推行人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望，力爭(zhēng)做到事事落實(shí)到個(gè)人。

3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。

本學(xué)期的主要工作之一就是培育班干部的自主管理實(shí)力。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?，F(xiàn)在的學(xué)生干部須要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和開(kāi)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)切班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。

我們將進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)科學(xué)管理、民主管理，在本學(xué)期實(shí)行以下措施：

〔1〕成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝合力的班委會(huì)組織，實(shí)行班干部考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干部予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)那些不能盡責(zé)履職，不能適應(yīng)班級(jí)開(kāi)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的班干部予以辭聘。

〔2〕定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)：由班主任牽頭，班干部自己組織召開(kāi)，班主任與學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教化、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

班務(wù)會(huì)分為班級(jí)常務(wù)委員會(huì)和全體會(huì)議。班級(jí)常務(wù)委員會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、副書(shū)記、衛(wèi)生委員、宣揚(yáng)委員組成，班長(zhǎng)為主持人和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)探討和確定班級(jí)日常事務(wù)。

全體會(huì)議由班委會(huì)全體成員組成，一月一次，探討班級(jí)重大問(wèn)題和組織活動(dòng)。

〔3〕進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果、個(gè)人日常行為量化與學(xué)期評(píng)優(yōu)、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。本項(xiàng)由值日班長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)在班級(jí)日志上實(shí)時(shí)記錄與監(jiān)督執(zhí)行，每月在班務(wù)會(huì)全體會(huì)議上進(jìn)行反應(yīng)。

4、接著培育同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。主要措施：

〔1〕日常課堂筆記的整理落實(shí)與檢查；

〔2〕各項(xiàng)常規(guī)作業(yè)的檢查，重點(diǎn)突出語(yǔ)數(shù)外和地理。實(shí)行全體批改、全體檢查、隨機(jī)抽查、相互交換檢查等多種形式來(lái)落實(shí)作業(yè)質(zhì)量的反應(yīng)；

〔3〕對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)原那么上實(shí)行每天清、周周清政策，數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與檢查落實(shí)，英語(yǔ)強(qiáng)化單詞識(shí)記和課文背誦，實(shí)行多種形式促進(jìn)高效率的落實(shí)。

〔4〕不定期開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)方法溝通和專(zhuān)題介紹會(huì)，讓更多的同學(xué)知道、了解好的適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

5、地理中考結(jié)業(yè)考試的備考和沖刺。

6、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)〞讀書(shū)月活動(dòng)。

以4月23日“世界讀書(shū)日〞為契機(jī)，召開(kāi)主題班會(huì)和一系列活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)〞的習(xí)慣，本項(xiàng)工作作為學(xué)期班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，由團(tuán)支部詳細(xì)負(fù)責(zé)組織，做好前期籌劃和打算。

6、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)做好期中、期末考試的總結(jié)、溝通學(xué)習(xí)閱歷。

7、不斷完善日常行為量化和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，提高值日班長(zhǎng)工作實(shí)力，推行“班級(jí)日志〞管理制度。

初中班級(jí)工作安排10

新的學(xué)期，新的起先，新的任務(wù)，今年我擔(dān)當(dāng)初一〔2〕班班主任工作。我將全力以赴做好班級(jí)管理工作，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會(huì)把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭(zhēng)帶出優(yōu)秀班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期德育工作安排為指導(dǎo)，全面落實(shí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等相關(guān)制度，主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順當(dāng)從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。詳細(xì)工作如下：

〔一〕建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步特別重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教化，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

〔二〕發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己

在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的根底上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采納“幫，帶，放〞的方式逐步培育一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參加到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主子，同時(shí)也是相互管理的對(duì)象，以此來(lái)培育學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)全部學(xué)生學(xué)習(xí)看法的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)切支持學(xué)生，在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上賜予詳細(xì)幫助和細(xì)心引導(dǎo)。

〔三〕開(kāi)展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力

〔1〕制定班級(jí)公約、班風(fēng)，確定班級(jí)口號(hào)等，讓學(xué)生快速融入到新集體中。

〔2〕布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣揚(yáng)欄，建立“班級(jí)之星〞、“爭(zhēng)先榜〞、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)〞等欄目，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參加活動(dòng)中，溝通互助，拓展實(shí)力，不斷成長(zhǎng)。

〔3〕圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展“一幫一〞小組互助，學(xué)習(xí)閱歷溝通等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成果的提升。

〔4〕主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)到達(dá)優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

〔四〕協(xié)作各學(xué)科任課老師開(kāi)展教學(xué)工作

做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教化。常常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟識(shí)駕馭，剛好調(diào)整管理方式。每次測(cè)驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任老師做好溝通溝通工作，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思。

總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們創(chuàng)立好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教化教學(xué)的整體仗。

〔五〕贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與協(xié)作

班級(jí)的工作須要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教化和家庭教化結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間熱鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、利用班級(jí)宣揚(yáng)欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開(kāi)展。

6、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、用過(guò)程的細(xì)化來(lái)贏得自己工作中的“冠軍〞。

多年的班主任工作收獲之一，就是班級(jí)管理工作必需不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的微小之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最干脆的典范。

初中班級(jí)工作安排11

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念指導(dǎo)下，以學(xué)校安排為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，開(kāi)展特長(zhǎng)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。開(kāi)展各類(lèi)有意義的活動(dòng)，為把本班建設(shè)成團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、奮勉的優(yōu)秀班集體而努力。

二、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。xx市戶(hù)籍外的學(xué)生有xx人，而男生整整有xx人，外地孩子原來(lái)就無(wú)人看管，尤其是男生就更加淘氣了，為我的教學(xué)工作帶來(lái)很大的難度。雖然大局部學(xué)生養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課也很仔細(xì)，能主動(dòng)思索，按時(shí)完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)端正。但也有一局部學(xué)生自制實(shí)力較弱，學(xué)習(xí)實(shí)力較為薄弱，須要老師課外再賜予單獨(dú)輔導(dǎo)。本學(xué)期，除了接著重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，還要重視對(duì)優(yōu)秀生的正確引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)情，讓優(yōu)秀生起到良好的典范作用。因此，重點(diǎn)采納分層教學(xué)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的拓展，而根底薄弱的學(xué)生那么更多的要求駕馭根底學(xué)問(wèn)的.穩(wěn)固。那么針對(duì)本班級(jí)的特點(diǎn)，本學(xué)期將制定以下安排：

三、主要措施

〔一〕平安警鐘長(zhǎng)鳴。

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個(gè)孩子的平安，我們才能順當(dāng)開(kāi)展工作。作為xx年級(jí)的孩子，自律實(shí)力還是很差，平安意識(shí)淡薄。尤其是在玩得盡興的時(shí)候，他們總會(huì)忘乎所以。上學(xué)期盡管我每天嘮叨，但是還是有男孩子喜愛(ài)趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上往下探出身子，大聲叫嚷；也有孩子在爬學(xué)校的圍墻，因此平安教化不容無(wú)視。除了利用晨間談話(huà)，班隊(duì)課之外，我還利用下課前的幾分鐘來(lái)教化他們課間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意些什么。同時(shí)，在課間，我還支配了值日班長(zhǎng)留意他們的活動(dòng)，假設(shè)覺(jué)察有擔(dān)憂(yōu)全的因素，剛好制止。并抓緊來(lái)告知老師，把一切擔(dān)憂(yōu)全因素扼殺在萌芽階段。

〔二〕注意習(xí)慣的培育。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論是哪種習(xí)慣，都有所駕馭，但也存在著欠缺。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是主要的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我還是從細(xì)碎的一點(diǎn)一滴重新入手。比方課間打算上課學(xué)習(xí)用品。比方說(shuō)話(huà)之前先舉手，答復(fù)下列問(wèn)題聲音洪亮，說(shuō)話(huà)完整，別人說(shuō)話(huà)仔細(xì)聽(tīng)，寫(xiě)字運(yùn)用兒歌的形勢(shì)要求學(xué)生做到一尺、一寸、一拳。并且保持作業(yè)本的整齊，書(shū)寫(xiě)的端正?？傊髮W(xué)生完完整整地說(shuō)，認(rèn)仔細(xì)真得聽(tīng)，端端正正的寫(xiě)。

在勞動(dòng)習(xí)慣上，要求孩子們仔細(xì)對(duì)待每一次值日，不馬虎了事，清掃之后勞開(kāi)工具放整齊，平常不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。保持教室的整齊。我還專(zhuān)心支配了值日表，讓乘車(chē)孩子盡量支配在中午值日，而不乘車(chē)的孩子晚上值日，讓每個(gè)孩子都有充分勞動(dòng)的時(shí)間，不因?yàn)槌塑?chē)而耽誤了掃地。更是支配了四個(gè)衛(wèi)生委員，輪番檢查每天的值日狀況。

在行為習(xí)慣上，嚴(yán)格根據(jù)?xx中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)?，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。我要求孩子們做一個(gè)文明的小學(xué)生，在校能主動(dòng)幫助有困難的小摯友，不取笑他人。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，不隨意拿別人的東西。說(shuō)話(huà)文明有禮貌。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫(huà)。做操時(shí)能做到快靜齊等等。

〔三〕多管齊下，打下穩(wěn)定學(xué)習(xí)根底。

在指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，打好穩(wěn)固的學(xué)習(xí)根底也是刻不待時(shí)。從一開(kāi)學(xué)，我就要求孩子們仔細(xì)對(duì)待每一次家庭作業(yè)，對(duì)于不理解的，或者沒(méi)完成或是做得不正確的，都實(shí)行此相應(yīng)的措施，或者要求重新完成，或者賜予相應(yīng)的指導(dǎo)，告知他們正確的方法。同時(shí)要求家長(zhǎng)協(xié)作好監(jiān)督工作，在家校本上簽名，以到達(dá)學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線做好教化的目的。課堂作業(yè)更是每課逐步落實(shí)，對(duì)于落后的學(xué)生利用中午等時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。讓學(xué)生從一起先就穩(wěn)固這樣的意識(shí)，做作業(yè)是不能馬虎了事的。對(duì)于當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生也能剛好過(guò)關(guān)。同時(shí)要求自己也仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，讓學(xué)生能更多地被課堂吸引，提高課堂質(zhì)量。

〔四〕注意自我管理。

孩子們進(jìn)入xx年級(jí)了，我在班上進(jìn)行了班干部上崗競(jìng)選，讓孩子做班級(jí)的主子，讓他們自覺(jué)為班級(jí)效勞。對(duì)于自愿中選的班干部，明確相應(yīng)的職責(zé)和工作，讓孩子們自己管理班級(jí)。每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)參加班級(jí)的管理，活動(dòng)開(kāi)展幾天，孩子們的主子翁意識(shí)增加，主動(dòng)性空前高漲！

尤其是背書(shū)組長(zhǎng)這一職務(wù)，我針對(duì)班內(nèi)孩子背書(shū)主動(dòng)性不高，做事拖拉的現(xiàn)狀，每天我爭(zhēng)取提早到校，每組第一個(gè)到我處背出課文的孩子，就成為這篇課文的背書(shū)組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)三天，孩子們特別興奮，許多孩子都搶著來(lái)背書(shū)，而且背得特別嫻熟，應(yīng)當(dāng)是在家做足了功課。

〔五〕注意家校聯(lián)系。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我還是主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，指出孩子的缺乏和可喜的進(jìn)步。我信任和家長(zhǎng)做好溝通工作，將會(huì)對(duì)我們的教化教學(xué)工作起到事半功倍的效果。

作為一個(gè)低段的班主任，我知道在教化教學(xué)過(guò)程中，會(huì)有許多的瑣碎，許多的繁雜，也要許多的汗水。在今后的工作中，我會(huì)接著努力，和孩子們一起成長(zhǎng)，將班級(jí)管理工作做得更好！

初中班級(jí)工作安排12

1、確立班級(jí)得力班干部隊(duì)伍，讓班長(zhǎng)參加“代班主任〞工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員剛好反應(yīng)，“代班主任〞隨時(shí)駕馭班級(jí)狀況，敏捷機(jī)動(dòng)的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會(huì)隨時(shí)請(qǐng)教、求助班主任。詳細(xì)如下：

(1)紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報(bào)給班長(zhǎng);

(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天剛好匯報(bào)給班長(zhǎng);

(3)勞動(dòng)委員對(duì)班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對(duì)寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天剛好匯報(bào)給班長(zhǎng);

(4)體育委員對(duì)班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L(zhǎng)了解并匯報(bào)給班長(zhǎng)，做好體育熬煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和支配等。

班長(zhǎng)對(duì)每天狀況做好記載，抽7：00的時(shí)間對(duì)班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心;對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)或不聽(tīng)從教化的同學(xué)，剛好報(bào)告給班主任。

2、制定本班班級(jí)常規(guī)管理方法，對(duì)常常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教化和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、接著保持每周周記的檢查和評(píng)語(yǔ)，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，剛好解決。

4、常常在班上開(kāi)展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級(jí)活力和培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

初中班級(jí)工作安排13

初二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)班主任的初二〔2〕班，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的缺乏，為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作，接著建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下的安排：

1.第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)安排，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.其次周調(diào)整局部學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3.制定適宜班機(jī)實(shí)際狀況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

5.提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行?中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)?、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)立力。

6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

8.剛好調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

9.剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

10.開(kāi)展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

11.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶作用。

12.接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找閱歷與缺乏，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

14.開(kāi)展心里健康教化，增加學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15.本學(xué)期做好“雙差生〞的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

16.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17.堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行匯報(bào)和妥當(dāng)解決。

18.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的運(yùn)用制度。

19.常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

20.接著開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

21.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄活動(dòng)。

初二〔2〕班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過(guò)于活潑，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，鼓足志氣，更好地開(kāi)展班級(jí)工作。

雖然在前進(jìn)中我遇到了許多的困難，不過(guò)我信任，我會(huì)在經(jīng)過(guò)自己始終努力后，會(huì)取得一個(gè)比擬不錯(cuò)的成果的。教化學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)潔的事情。學(xué)生在社會(huì)上受到的誘惑也越來(lái)越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，也是一個(gè)很重要的課題。我想隨著我不斷的進(jìn)步，擴(kuò)大自己教學(xué)實(shí)力，我會(huì)取得一個(gè)很好的成果的！

初中班級(jí)工作安排14

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)?20xx年**中小學(xué)德育工作要點(diǎn)?和學(xué)校工作的整體規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品德形成的規(guī)律和社會(huì)開(kāi)展的須要，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)建設(shè)〞的班級(jí)目標(biāo)，為八年級(jí)打下良好的根底，本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生的自律、自主和自信意識(shí)，使七年一班根本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主、學(xué)習(xí)生活展自信〞。

二、以目標(biāo)為導(dǎo)向，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)

1、育人目標(biāo)：正直、和藹、才智、健康。

依據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教化〞的主題和學(xué)?！俺扇?、勝利、成才〞的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教化。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人，必需要培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。以主題班會(huì)為平臺(tái)，注意對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。以集體的力氣影響學(xué)生，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主子，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛(ài)班愛(ài)校，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的每一片紙屑，愛(ài)惜一花一木，幫助同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，酷愛(ài)集體等等，在校內(nèi)里這都是成人的表現(xiàn)。

2、紀(jì)律目標(biāo)：培育學(xué)生自律實(shí)力，標(biāo)準(zhǔn)課上、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律。

“班級(jí)管理靠自律〞，這里的自律實(shí)力我想主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我教化和自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提示自己、約束自己、限制自己。在課堂上，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)〞，敬重老師的勞動(dòng)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住，上好每一節(jié)課；二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具打算，并在老師來(lái)之前，自覺(jué)讀書(shū)，由班長(zhǎng)或課代表負(fù)責(zé)。課間非常鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理支配時(shí)間和活動(dòng)，相互監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗、叫喊和玩一些有平安隱患的嬉戲。

3、活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)校的特色德育為根底，力爭(zhēng)在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

“班級(jí)活動(dòng)練自主〞，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，解放思想，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān)，不要老是覺(jué)得學(xué)生自覺(jué)性差，實(shí)力不強(qiáng)；要充分的信任學(xué)生，在把握好方向的同時(shí)，將工作放手交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)、自主和潛在實(shí)力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的。以學(xué)校特色德育為根底，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī)，真正的做好升旗儀式、三操展示〔零距離跑操〕、和自行車(chē)擺放的工作。本學(xué)期，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)許多，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信、