高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書學校：河北工業(yè)高校學院：土木建筑工程學院班級：土木0903班姓名：學號：電子郵件：

目

錄前言……………………04一清楚個人生涯愿景…………………04二自我認知2.1霍蘭德職業(yè)愛好測試……………052.2360度評估………062.3自我認知小結……………………07三外部環(huán)境評估………08四確定職業(yè)規(guī)劃目標4.1目標職業(yè)名稱………094.2崗位說明……………094.3自我分析小結………10五設定職業(yè)生涯發(fā)展路途5.1職業(yè)生涯發(fā)展路途…………………115.2SWOT分析…………125.3自我分析小結………13六

制定彌補目標差距的方案6.1短期方案……………136.1中期方案……………156.3長期方案……………15七對方案動態(tài)分析調整結語……………………17前言當今社會充溢競爭和挑戰(zhàn)，提前給自己規(guī)劃一下將來的方向，為我們能更好的適應社會打下基礎，身為現(xiàn)代社會的高校生，對自己所處的社會應當有一個醒悟周全的相識，對現(xiàn)在的就業(yè)形勢、社會的政治環(huán)境、經濟環(huán)境等都應當有所相識，對自己自身的特色、狀況要有一個周全、清楚的相識。這樣，當我們走上社會才能更好的適應社會，才能在這個社會上立足，繼而才能為社會做出自己應有的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的價值。因此給自己的將來做一個合乎實際的規(guī)劃，給自己直立一個航標，為自己的職業(yè)生涯勾畫出輪廓，把命運牢牢地駕馭在自己手中。那樣才能對得起我們的漂亮的人生，實現(xiàn)人生的意義。第一章

清楚個人生涯愿景在一個人短暫的一生中，職業(yè)生涯是珍貴而稀缺的，我們應當為自己設定一個清楚的目標，并朝著目標不懈努力，這樣才能在有限的職業(yè)生涯期中實現(xiàn)事業(yè)的輝煌，達到人生的目標。就我個人而言，我就讀的專業(yè)是土木工程，土木的就業(yè)分許多方向，如施工，管理，教學，科研等。我最渴望工作的領域是工程管理，志向的就業(yè)單位是中鐵中建等大型公司；其次是教學方面，志向的工作是在知名高校里擔當教授；最終，我的第三種選擇是進入一家科研院所，從事設計性工作。職業(yè)生涯規(guī)劃課教會我通過對內因外因的分析，合理的進行規(guī)劃和分析，選擇可行性最高的職業(yè)，以實現(xiàn)人職匹配。其次章

自我認知2.1霍蘭德職業(yè)愛好分析

霍蘭德職業(yè)愛好分析給我的發(fā)展建議：選擇類型性格特點典型職業(yè)企業(yè)型：(E)善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。藝術性：（A）

比較喜愛獨立行事、重視自己的感性、直覺力好。美術雕刻以及工藝方面、舞蹈、戲劇等。社會型：（S）

為人友好、熱忱、善解人意、樂于助人。教化工作者、社會工作者（詢問人員、信訪接待人員、福利人員）、服務行業(yè)人員、醫(yī)護人員等。

【自我分析小結】：通過霍蘭德職業(yè)測評，我了解到自己屬于ECS型，我直率、堅決，能夠妥當解決組織的問題，邏輯性強，擅長分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成支配；我看重智力和實力，厭煩低效率，假如形勢須要，可以特別強硬；我擅長系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜困難的問題，為了達到目的，我會實行主動行動，制定全盤支配和制度并支配好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。因此我對將來的土木工程項目管理充溢信念。2.2360度評估360度評估結果---優(yōu)缺點大排查①

自我評價

活潑、開朗，有很強的視察力和敏銳的警覺性，通常精力充足，充溢熱忱，富于冒險精神，自信，支配欲很強，對自己的工作看法端正，勤奮主動。但是在一些挫折面前情感有些脆弱，多愁善感。②

家人評價

孝敬父母，善解人意，好勝心過于強，對自己要求高，過于追求完備；面對不同的場合有極高的應變實力，百變不驚，有較高的膽識，但是有些魯莽，應急于求成而馬虎大意。③

老師評價

學習和做事比較仔細，能夠相識自己的優(yōu)勢并極大地發(fā)揮，具有較高的爆發(fā)潛力，做自己想做的事時有很高的毅力，但是面對挫折有些顯得脆弱。④

摯友評價

性格活潑、開朗、大方、主動向上，以較主動方式接受旁人想法與感覺，但是有時會將自己的想法強加于別人。⑤

同學評價

能擅長溝通和交際，留意同學們的評價和看法；心思整密，且具有較強的忍耐性，有較強的交際實力，做每件事都目標明確，支配有條理。平常有些急躁，過于追求完備，常關注別人的無謂的看法。⑥

知己評價

要強心過強，留意完備而不惜一切代價，應生活和工作的須要，有時可能會忽視自己的休息時間。2.3自我認知小結通過如上自我測評，我對自己的優(yōu)勢實力及我的弱勢實力進行綜合分析。我的優(yōu)勢實力我的弱勢實力1．性特別向、開朗、活潑2．正確定位，目標明確3．有劇烈的發(fā)展、提升意識4．獨立性強，主觀意識劇烈5．能夠吃苦耐勞，持之以恒6．自信念強，追求完備7．給予冒險，敢于創(chuàng)新1．抗挫折、失敗實力較差2．有時過于敏感，情感脆弱3．易受他人或環(huán)境的影響4．性格有時急躁，忽視細微環(huán)節(jié)。5.有時表現(xiàn)地過于強勢6、主觀意識有時會變?yōu)槠珗?zhí)7、容忍力較差第三章外部環(huán)境評估中國正處于一個飛速建設的時期，而且建設的強勁勢頭將會持續(xù)很長的一個時期，土木這一行人才缺口還特別大，從事工程建設將是一個特別具有前景的職業(yè)取向。土木工程專業(yè)具備從事土木工程結構設計、地下工程設計與施工、建筑工程項目管理、建設監(jiān)理和項目規(guī)劃及開發(fā)的實力；能夠在房屋和道路與橋梁領域中設計、施工、管理、房地產、建筑監(jiān)理、科學探討、軟件開發(fā)、教化、投資等部門從事技術或管理工作。1工程技術方向代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。典型職業(yè)通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元；土木工程技術人員始終有著不錯的就業(yè)前景第四章確定職業(yè)規(guī)劃目標4.1目標職業(yè)名稱1工程項目經理；2高校老師；3項目設計師

4.2崗位說明1工程項目經理：要從工程技術員做起，負責各類工程的現(xiàn)場施工，驗收與相關部門做好技術協(xié)作工作。隨著我國執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術人員不但須要精通專業(yè)學問和技術，還須要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術人員的相關執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。須要留意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認證均須要肯定年限的相關工作閱歷才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要留意學問結構的更新，盡早報考以取得相關的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術工作的高校生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。土木工程項目管理者綜合實力可以詳細劃分為：1

著眼把握全局的實力。2

獲得、分析信息及處理問題的實力。3

學問及技術的綜合運用實力。4

人際溝通及團隊合作實力。2高校老師：路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來的巨大人才須要使得土木工程專業(yè)師資力氣的需求隨之增長，但須要留意的是，這些行業(yè)的競爭一般較為激烈，須要求職者具有較高的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。3項目設計師：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設的不斷深化，也須要更多的現(xiàn)代化設計規(guī)劃人才。4.3【自我分析小結】下面是我從土木工程管理工作方面對自己的分析與認知總結。在創(chuàng)新實踐、主動主動、樂觀向上等方面我有所優(yōu)勢。但是在一些弱勢方面仍需加強。如目標堅決性有待加強、文化水平還不夠高、學問結構不盡合理、缺乏現(xiàn)代化管理的實踐閱歷等。這就要求我從現(xiàn)在起就要做好充分打算，著力于當前，放眼于將來，內修素養(yǎng)，外塑形象，為自己設計好將來。在工作方面我要正視并克服我自身的缺點，如三思而后行，使決策更完善；留意吸取和借鑒他人的看法；正確看待失敗，必要時學會放棄

經過仔細的分析，為了更好的適應自己的將來工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我還將系統(tǒng)地駕馭專業(yè)所需的基本理論，具有土木工程專業(yè)學問；不斷加強個人土木工程規(guī)劃、結構設計與施工管理的實力，以及對土木工程質量評估和進行科學探討、技術探討和應用開發(fā)的初步實力；培育自己具有優(yōu)良的品質和良好的人際交往及企業(yè)管理實力，同時具有嚴格仔細、求實守紀的敬業(yè)精神。五設定職業(yè)生涯發(fā)展路途5.1職業(yè)生涯發(fā)展路途2016-2026依據對自己職業(yè)充分認知，對自我和外部因素的綜合考慮，以及對優(yōu)勢和劣勢的理性分析，我確定了個人職業(yè)定位及路徑。2016-20262016-20262013-20151工程技術和管理路途：建立師項目經理（2027）2016-20262013-20152027-------2015-20202教化路途：助教講師副教授教授科研帶頭人2027-------2015-20203工程設計路途：技術員初級工程師二級注冊工程師副高級工程師高級工程師5.2SWOT分析

內部環(huán)境分析優(yōu)勢因素（S）劣勢因素(W)1．學習成果優(yōu)異，獲國家獎學金，土木工程系綜合成果其次名。。2．有扎實的計算機應用學問和英語學問。3、自信，意志堅韌，有領導實力1．實踐內容少，對現(xiàn)場施工缺乏系統(tǒng)相識。2．現(xiàn)場工作閱歷不足，閱歷不足，動手操作實力差。3．固執(zhí)，受挫實力較差，急于求成而忽視細微環(huán)節(jié)。外部環(huán)境分析機會因素（O）威逼因素（T）1．受2009年金融危機的影響，國家為減緩就業(yè)壓力，投資大量資金，用于基礎設施建設，而這些大大提高土木工程學生專業(yè)的就業(yè)率。2.用人單位歷來對大的工科院校土木工程重視，選擇優(yōu)秀人才。3．學院與多個用人單位保持長期聯(lián)系和友好關系，為我們就業(yè)奠定基礎。4、家人、摯友及學長的幫助和舉薦。1．各大城市房屋建筑飽和，對土木施工有較大的沖擊。2．各用人單位更青睞具有工作閱歷的人才。3.全國開設土木工程專業(yè)的院校及每年土建類招生逐年擴大。4．社會諸多因素影響，各專業(yè)就業(yè)率普遍呈下降趨勢。

5.3【自我分析小結】良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據的。經過仔細分析自我認知和職業(yè)認知，切實使職業(yè)目標與我的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。我在職業(yè)定位過程中考慮了性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。我信任職位定位的正確為我的幻想編織了一條綺麗的路。

第六章

制定彌補目標差距的方案6.1短期方案（高校支配）：詳細規(guī)劃與實施大二通過英語四、六級參與挑戰(zhàn)杯嘗試兼職、社會實踐活動確定專業(yè)方向大三參與創(chuàng)新試驗項目考托福高校生結構聯(lián)賽學好專業(yè)課CAD初級工程師大四實習；參與科研；完成畢業(yè)設計模擬面試確定就業(yè)方向探討生搜集工作信息的渠道，寫求職信、做個人簡歷參與科研項目；6.2中期支配（五年支配）：完成時間:2016年9月—2021年7月詳細規(guī)劃與實施：(1)讓實踐與理論充分結合，我將會主動到第一線去熬煉，即施工現(xiàn)場。土木工程這個專業(yè)實踐性很重要，我在工作中肯定會多實踐、多總結、多學習，不斷提高個人的職業(yè)素養(yǎng)實力和技術水平。（2）不斷加強組織、協(xié)調、管理實力的培育。在施工現(xiàn)場工作，我將從施工管理，組織協(xié)調，支配任務以及人際關系等方面提高自己的綜合實力。（3）我要養(yǎng)成不怕苦的精神，不斷磨練我的意志，提高解決實際問題的實力，培育吃苦耐勞的精神。（4）工作之余，接著加強自身專業(yè)科學文化學問的學習，三年以后，申請參與一級建立師注冊考試，爭取五年支配之內成為一名合格的項目經理。6.3長期支配（十年支配）：主要內容：這階段重點是自我實現(xiàn)的須要，強調自我實力的體現(xiàn)，終身的學習培訓支配，保持學問的剛好更新和不斷的創(chuàng)新要求。不斷加強工程實際閱歷，成為一名建筑工程技術專家。七對方案動態(tài)分析調整個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計是一個動態(tài)的、可變的過程，簡單受到外界環(huán)境的干擾，因此要依據實施結果的狀況以及因改變進行剛好的評估與修正。我認為在實現(xiàn)幻想的路上，要不斷的評估，不斷的前進，在評估中分析，在分析中反饋，在反饋