新教師個(gè)人年終工作總結(jié)范文

對于新老師來說，老師這一職業(yè)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，那么在寫年終工作總結(jié)時(shí)是不是都無從下筆呢！下面是為大家整理的新老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文，供大家參考。

新老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文1

轉(zhuǎn)瞬間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的變更。

作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉駕馭各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、踴躍參與區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里特別感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新老師打算了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)實(shí)力都得到很大的提高。特殊是上海新放上鼠標(biāo)遵照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對上海教育不太熟識的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

二、在區(qū)教研員和帶教教師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)歷特別豐富教師徐洪根教師的指導(dǎo)，并參與了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和探討時(shí)機(jī)。這些使我對語文教學(xué)有了新的相識。在徐教師的鼓舞下，進(jìn)展了大膽的嘗試。

1、抓住學(xué)生的愛好。

充分相識到愛好是最好的教師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問。我打算了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的開展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氣氛下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好教師”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。

2、鼓舞學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐驚》中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜降臨的時(shí)候便會(huì)成長出毒藤，緊緊的包袱住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。

3、挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。

用長期的文化熏陶造就學(xué)生的閱讀實(shí)力和安康的審美情趣。

三、作為見習(xí)班主任，踴躍參加了班級的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過向教育指導(dǎo)教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我相識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：

1、制定切實(shí)有效的班規(guī)。

制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實(shí)行，并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)賜予指導(dǎo)。

2、充分利用班級周記和班會(huì)課。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)展教育和解決問題?；蛑v座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事的班會(huì)課是我對學(xué)生進(jìn)展思想道德建立的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)教師的協(xié)助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新老師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

3、關(guān)心后進(jìn)。

后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐性。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

此時(shí)此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充溢團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

四、在教育教學(xué)之余，踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)

教育教學(xué)是龐雜的，須要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級的班主任。還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校放上鼠標(biāo)遵照提示查看。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參加學(xué)生“感受榮耀”的朗讀競賽；老師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆老師運(yùn)動(dòng)會(huì)；松江區(qū)《老年人保障法》學(xué)問問答等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長了學(xué)問，也造就了我踴躍進(jìn)取，安康向上的精神風(fēng)貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個(gè)起先，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

新老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文2

這是我正式為人師的第一個(gè)學(xué)期，我靠著對這份職業(yè)的酷愛全身投入到我的日常工作中。這一學(xué)期，本人虛心向前輩們學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎完成領(lǐng)導(dǎo)交待的人物，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算。

通過教材、教參、電子資源包、參考書謹(jǐn)慎把握教學(xué)重難點(diǎn)，并寫好完整的教案，打算好課件及教具。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材。

了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量。

他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法。

解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、課后輔導(dǎo)工作。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

踴躍參與學(xué)校以及市教育局舉辦的活動(dòng)，通過競賽開拓自己的視野、通過溝通相識自己的缺乏并提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí)，記錄自己的心得，博采眾長。

8、酷愛學(xué)生。

同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、班級管理方面

由于我管理學(xué)生的經(jīng)歷缺乏，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。

1、早讀、午休、課外活動(dòng)課靠班。接手班級的前兩個(gè)月每天都靠在班級，給孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，為以后的學(xué)生管理也打好了根底。

2、爭星鼓勵(lì)制度。本班每個(gè)同學(xué)都有一顆成長樹，表現(xiàn)優(yōu)秀可以領(lǐng)取一顆星星貼在自己的成長樹上，孩子們迫切想裝扮自己的成長樹，便于對學(xué)生的管理。

3、組織各種班級活動(dòng)。除了在數(shù)學(xué)課上組織的“計(jì)算小能手競賽”之外，我班還相繼舉辦了“小小書法家競賽”、“賽詩會(huì)”等活動(dòng)，掀起一波波學(xué)習(xí)熱潮。

4、做好家校溝通。建立家長飛信群，踴躍匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對的了解孩子在家的行為習(xí)慣，剛好的關(guān)懷孩子的日常生活。勝利召開兩次家長課程會(huì)。

四、工作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

五、今后努力方向

這一學(xué)期的工作盡力但不滿足。許多工作沒有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要接著跟同事學(xué)習(xí)。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅(jiān)持讀書并整理讀書筆記。始終盼望能在心理詢問方面有所涉獵，要把想法付諸實(shí)踐。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

新老師個(gè)人年終工作總結(jié)范文3

作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和經(jīng)歷缺乏的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回憶這四個(gè)月來的工作，就應(yīng)是收獲和缺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名老師，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了改變。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一、在教學(xué)教研方面

1、勤學(xué)好問，虛心請教。

學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改善自己的工作。

作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的缺乏，根本功不扎實(shí)，上課隨意性比擬大，經(jīng)歷缺乏，因此有許多的地方須要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是賜予我謹(jǐn)慎地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先務(wù)必做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講解并描述更清楚明白，讓自己盡快成長。

2、謹(jǐn)慎備課，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡單。特性是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務(wù)必要遵照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況謹(jǐn)慎備課。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比擬枯燥乏味的文章時(shí)，能夠思索如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的專心性。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講解并描述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時(shí)，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺學(xué)生們的專心性比擬高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且許多同學(xué)還引薦教師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語文的愛好。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)歷很少，一些東西想的也很淺薄，許多建立性的看法都是我們語文組群眾備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，探究透教材，認(rèn)謹(jǐn)慎真給學(xué)生上課。

3、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)謹(jǐn)慎批改。這一點(diǎn)我感覺在驚慌復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且教師通過看作業(yè)也會(huì)根本駕馭學(xué)生的狀況，做到有效的反應(yīng)。還有一點(diǎn)，我覺得教師認(rèn)謹(jǐn)慎真地看法，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特性是一些鼓勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反應(yīng)的技巧，還要多多請教。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力開展并不是同步的，而且根底也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要留意層次。晚上的作業(yè)能夠針對幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個(gè)學(xué)生的根底比擬差，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放下信念。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課群眾背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很為難，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位根底比擬差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。

5、肅穆上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的肅穆地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過教師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力折服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一起先，課上有同學(xué)比擬隨意，導(dǎo)致影響到一局部學(xué)生。此刻我也進(jìn)一步采納措施，集中學(xué)生上課的留意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對答復(fù)精彩的同學(xué)，剛好表揚(yáng)。許多上課就應(yīng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善。

6、剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。

寫好教后記是老師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)歷這在自己的教學(xué)生涯中不容無視。

7、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個(gè)月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，須要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

二、缺乏之處

認(rèn)清自己缺乏的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來充溢信念。我之后須要做的還有更多：

1、接著向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。

2、進(jìn)一