第第頁中班美術(shù)教案動物教案

中班美術(shù)教案動物教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品。

2、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

核心要素：

對稱構(gòu)圖、手指敏捷

教學(xué)預(yù)備：

1、長方形和正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。

2、裝飾有對稱圖案的實物和圖片。

教學(xué)過程：

一、觀賞導(dǎo)入：

1、出示具有對稱圖案的實物和圖片，援助幼兒理解“對稱”的含義。

2、請幼兒觀賞各種圖案的對稱剪紙作品，請幼兒觀測這些作品的圖案有什么特點，是怎樣剪出來的。激發(fā)幼兒對剪紙藝術(shù)的愛好，援助幼兒理解“對稱剪紙”的含義。

二、剪紙：

1、老師指導(dǎo)幼兒看剪紙圖片，并介紹對稱剪紙的方法。

(1)將一張長方形的彩紙沿中心線對折，然后用鉛筆畫出小動物圖案(可以畫出自己喜愛的圖案或設(shè)計出其他的圖案)。老師提示幼兒對折的邊緣要畫有連接處，保持圖案的連續(xù)性。

(2)用剪刀沿著圖案的輪廓線，先剪中間部分，后剪外輪廓多余的部分。老師要提示幼兒留意線條的連接處不能間斷，開展即是漂亮的對稱圖案。

(3)把剪好的小動物圖案貼在另一張紙上，添畫出自己喜愛的背景，組成一幅精致的剪紙作品。

2、請幼兒選擇一種圖案，學(xué)習(xí)用對稱的方法剪紙。老師提示幼兒正確運用剪刀，并巡回指導(dǎo)。待嫻熟后，鼓舞幼兒剪出其他圖案的對稱剪紙。

三、展示：

幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上，讓幼兒相互觀賞與評價，也可以用剪紙作品裝飾教室的環(huán)境。

區(qū)域活動：

在手工區(qū)提供多種對稱剪紙的圖示和紋樣，供幼兒學(xué)習(xí)和仿照，鼓舞幼兒設(shè)計和剪出多種多樣的對稱剪紙作品。

教學(xué)反思：

幼兒通過活動的學(xué)習(xí)品嘗到勝利的體驗和樂趣?；顒託夥栈钴S，幼兒的參加度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的愛好，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨特價值?；顒又谐浞直磉_了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評價過程中,取長補短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱忱,對于培育幼兒創(chuàng)新精神和制造才能有很大的好處。

中班美術(shù)教案動物教案2

活動目標(biāo)：

1、了解常見動物的基本特征，感受動物的形態(tài)美。

2、會用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動物造型。

3、體驗制造勝利的歡樂和愉悅。

活動預(yù)備：

1、各色大小不一的氣球，各色動物五官、四肢等半成品。

2、花假設(shè)干

活動過程：

一、感知各種動物的形態(tài)特征。

1、音樂游戲“小動物走路”，喚起幼兒對各種動物形象的回憶，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。

2、說說自己最喜愛的動物是什么樣的。

二、觀賞各種氣球制作的動物。

提問：這里有哪些可愛的小動物?

它們是怎么做出來的?

三、老師示范用氣球制作小狗

1、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵

2、用剪好的即時貼貼上五官

3、用折扇子的方法折一個紅色領(lǐng)結(jié)貼在小狗的下巴下面

四、幼兒創(chuàng)作

操作要求：

1、技能強的可用多個氣球拼接后再貼五官、四肢

2、技能弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢

五、幼兒作品展

進行“動物Party”，請幼兒帶著自己制作的小動物參與“Party”。

中班美術(shù)教案動物教案3

活動目標(biāo)：

1、了解常見動物的基本特征，感受動物的形態(tài)美。

2、會用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動物造型。

3、體驗制造勝利的歡樂和愉悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、感受作品的美感。

活動預(yù)備：

1、各色大小不一的'氣球，各色動物五官、四肢等半成品。

2、花假設(shè)干

活動過程：

一、感知各種動物的形態(tài)特征。

1、音樂游戲“小動物走路”，喚起幼兒對各種動物形象的回憶，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。

2、說說自己最喜愛的動物是什么樣的。

二、觀賞各種氣球制作的動物。

提問：這里有哪些可愛的小動物?

它們是怎么做出來的?

三、老師示范用氣球制作小狗

1、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵

2、用剪好的即時貼貼上五官

3、用折扇子的方法折一個紅色領(lǐng)結(jié)貼在小狗的下巴下面

四、幼兒創(chuàng)作

操作要求：

1、技能強的可用多個氣球拼接后再貼五官、四肢

2、技能弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢

五、幼兒作品展

進行“動物Party”，請幼兒帶著自己制作的小動物參與“Party”。

中班美術(shù)教案動物教案4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2.能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.紙盤范畫。

2.人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很勞碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜愛哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二、出示范例，老師講解。

師：小伙伴看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜歡的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要留意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清晰?？梢詾樗鼈冊O(shè)計美麗的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要留意色調(diào)的搭配及涂色的勻稱。(幼兒作畫，老師指導(dǎo))

四、展示作品，共同觀賞。

師：一起來觀賞今日的動物紙盤畫，你喜愛那個紙盤畫，為什么?

中班美術(shù)教案動物教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識與了解動物的基本特征。

2、用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜愛的動物，進一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

3、培育同學(xué)的立體造型技能。

4、激發(fā)同學(xué)愛惜動物的情感與團結(jié)合作的精神。

5、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：用橡皮泥做自己喜愛的動物。

教學(xué)難點：動物的特征

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，認知體驗

1、幾位頭戴動物頭飾的同學(xué)出來進行角色表演。

師：今日老師請來了幾位好伙伴，看!是誰呀，它們有什么特征?

2、老師播放課件，同學(xué)觀看有關(guān)動物的影片。老師板書課題：動物

二、師生互動，深入體驗

師：你們看了這些動物，最喜愛哪一種動物，它有什么特征?

1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動物有哪些特征。

2、老師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物

三、表現(xiàn)

1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

2、小組合作探討制作的過程：

①構(gòu)思你要作什么動物

②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

③上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動

師：大家能動腦總結(jié)做動物的步驟，一班級我們學(xué)過什么方法來做食品?

3、復(fù)習(xí)舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

老師用較快的速度示范動物的制作過程與方法

四、創(chuàng)作體驗：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜愛的動物，與小組成員合作完成小小動物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。

五、作品展示，角色表演

小組交叉參觀溝通，相互評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

六、回味體驗，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好伙伴，與我們?nèi)祟愋萜菹嚓P(guān)，大家都要關(guān)懷自然，愛惜動物，共同愛護環(huán)境。

中班美術(shù)教案動物教案6

活動背景

成長于都市的孩子們接觸自然的機會較少，成人眼中一般的沙石、雨雪，在他們看來都是親切的玩伴，充斥了生命力。這時，引導(dǎo)他們從自然中去發(fā)覺美，制造美是很重要的。中班的幼兒已具備了肯定的觀測力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集儉樸、不起眼的小石塊，開展了"想象小動物，大家畫畫看"的游戲，讓幼兒依據(jù)石塊的外形大膽想象，用色調(diào)艷麗的油畫棒裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立制造的歡樂，又加強了他們在不同材質(zhì)上進行美術(shù)活動的技能。

活動目標(biāo)：

1.積極參加嘗試在小石塊上添畫有趣小動物的活動。

2.學(xué)會綜合應(yīng)用線條和色塊進行裝飾。

3.體驗在石塊上作畫帶來的樂趣。

4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

5.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

(二)活動預(yù)備：

1.外形各異的洗凈晾干的小石塊。

2.油畫棒人手一份。

3.幾塊畫好動物的石塊。

(三)活動過程：

引起幼兒愛好。(將幾塊畫好動物的石塊畫面對下放)師：我們來玩小動物躲貓貓的游戲，請小伙伴猜一猜小石塊上到底有什么小動物?翻翻看，猜得準不準。

幼兒a：是一只圓圓身子的小蟲子，紅紅的。

幼兒b：這一塊上有一只長長耳朵的小兔子。(評：通過動手翻一翻的環(huán)節(jié)，加強了幼兒的參加愛好。)

2..向幼兒介紹石塊動物的畫法。

(1)師：請小伙伴觀測這些外形不同的小石塊，動動小腦筋，它的外形像什么，適合畫什么小動物?

幼兒a：我覺得那塊扁扁長長的石塊象小魚，尖尖的地方是嘴巴。

幼兒b：扁圓的這塊有點象開屏的孔雀。

師：每塊石頭的外形都不同，我們可以挑自己喜愛的石頭，畫上可愛的小動物。小伙伴可以相互爭論一下。

幼兒a：我想用深色的油畫棒先畫出老虎的樣子，再用艷麗的顏色涂。

幼兒b：我覺得用彩色的線條畫小鳥也很好看。(評：幼兒開展了積極的爭論，有的想用線描的方法嘗試，有的想用色塊裝飾。老師告知他們這些想法都很好，可以依據(jù)自己的愛好選擇。這樣做既考慮到每個幼兒的技能差異，又加強了他們作畫的愛好。)3.幼兒作畫，老師個別輔導(dǎo)。

(1)援助個別幼兒確定主題，鼓舞他們大膽想象創(chuàng)作，體驗獨立制造的歡樂。

(2)提示幼兒留意色調(diào)的搭配，保持畫面潔凈。(評：給幼兒積極的默示，鼓舞他們大膽想象創(chuàng)新，形成良好的觀念：只要是自己開動腦筋，獨立完成的作品就是好作品。)

4.石塊動物小展覽，玩躲貓貓的游戲。鼓舞幼兒進行溝通。將石塊畫面朝下放，相互競猜。(評：這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式使幼兒之間相互學(xué)習(xí)，同時也提高了幼兒的語言交往技能。)

活動評價：

在實施活動的整個過程中，幼兒始終能保持極大的愛好，通過講一講，想一想，動手畫一畫等活動，老師為幼兒提供了動手動腦，提高綜合技能的機會。首先，從選材上來看：利用自然的小石塊讓幼兒作畫，開拓了幼兒的視野，讓他們知道：我們不但能在紙、布上作畫，還能在石塊上畫畫。簡便易行的方法也使幼兒從活動中找到了樂趣和自信。其次，從整個活動中老師所起的作用來看：老師能綜合調(diào)動幼兒的各種感官。以促進幼兒主觀能動性為主，鼓舞和個別援助為輔，使幼兒保持了深厚的愛好。最末，從幼兒的表現(xiàn)來看：活動調(diào)動了他們的愛好，使他們能做到獨立思索，積極爭論，相互溝通，使一塊塊沒有生命力的石頭變成了可愛的、形態(tài)各異的小動物。提高了幼兒發(fā)覺美、制造美的技能。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。

中班美術(shù)教案動物教案7

活動目標(biāo)：

1.在幼兒認識面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作動物面具.

2.復(fù)習(xí)粘貼面相，啟發(fā)幼兒貼出不同動物的面相，進展幼兒的求異思維.

3.通過整體觀賞音樂、圖片和動作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動重點：

啟發(fā)幼兒貼出不同動物的面相.

活動預(yù)備：

各種外形的彩色紙圓形的白紙漿糊抹布

活動流程：

引起愛好--幼兒觀測--幼兒制作--活動評價

活動過程：

1、引起愛好

2、老師帶來一些玩具你們想知道是什么嗎?請你們把眼睛閉起來，數(shù)到三。

3、你們看是什么?(小動物)

4、這是動物面具，你們喜愛嗎?

5、幼兒觀測

6、你們看到哪些動物?你們怎么知道它是小白兔的?你