第第頁中班語言活動(dòng)教案三篇

中班語言活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解散文詩內(nèi)容，體驗(yàn)散文詩所蘊(yùn)涵的美感。學(xué)習(xí)詞：靜靜靜

2、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能和想象力，學(xué)習(xí)用“**躲在**里”的句式進(jìn)行仿編。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“**躲在**里”的句式進(jìn)行仿編。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒細(xì)心傾聽，體驗(yàn)散文詩所蘊(yùn)涵的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、太陽、顏色寶寶、黑色布條。

2、大副散文圖片(依據(jù)散文詩的內(nèi)容來設(shè)計(jì))。

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

(1)、老師：小伙伴，你們玩過捉迷藏嗎?捉迷藏是怎么玩的?今日我?guī)硪粋€(gè)伙伴，它也很喜愛玩捉迷藏，是誰呢?(老師出示太陽圖片)太陽公公也喜愛玩捉迷藏，那它喜愛和誰一起玩呢?你們聽了就知道了。

二、觀賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

1、觀賞詩歌第一段，太陽公公和誰在玩捉迷藏呢?顏色們都怎么樣躲起來的?(學(xué)習(xí)詞：靜靜靜)

2、噓，大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛，一下子就把顏色們都找到了。(老師出示背景圖)太陽把顏色們都找到了，你們有沒有找到顏色寶寶們呀?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測圖片，大膽的用語言表達(dá))。

3、你找到了什么樣的顏色寶寶，它躲在哪里?(句式訓(xùn)練：**躲在**里。)

4、顏色們都被你們找到了，現(xiàn)在我給這張圖片編一首好聽的散文詩給你們聽，好嗎?

5、老師有感情地朗誦一遍散文。

黑夜用什么蒙住太陽的眼睛?太陽看不見了，那是什么時(shí)候?(夜晚)

大家都躲好了，黑夜又怎么做了?太陽睜開眼睛了又是什么時(shí)候?(白天)

6、幼兒學(xué)念詩歌。

三、學(xué)習(xí)仿編散文詩。

1、想想這些顏色寶寶還可以躲到哪里去?(啟發(fā)幼兒大膽想象，援助幼兒提煉詩句，可以適當(dāng)出示圖片)。

2、請(qǐng)小伙伴想一想還有哪些顏色可以和太陽捉迷藏?他們可以躲到什么地方?

3、幼兒與老師一起將創(chuàng)編的內(nèi)容加到詩歌中，完整地朗誦一遍。

四、延伸活動(dòng)：

在老師的帶領(lǐng)下一起去老師外查找各種顏色的景物來仿編散文詩。

中班語言活動(dòng)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌

2、在開心的游戲氛圍中體驗(yàn)交往的歡樂

3、豐富幼兒詞匯：孤孤獨(dú)單

教具預(yù)備：1、水下背景圖、三條不同顏色的小魚卡片和小魚頭飾

2、錄影機(jī)、磁帶

教學(xué)過程：一、出示背景圖，操作小魚卡片學(xué)念兒歌

1、師：這是在哪里？誰會(huì)在水里游？來了幾條小魚？一條小魚它會(huì)感覺怎樣？〔引出詞語：孤孤獨(dú)單〕

讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌第一句：一條小魚水里游，孤孤獨(dú)單水里游。理解詞語：孤孤獨(dú)單

2、師：又來一條小魚了，它來做什么？〔充分讓幼兒回答〕這條小魚原來是來跟前面那條小魚碰頭的〔讓孩子體驗(yàn)一下碰碰頭〕

讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌第二句：二條小魚水里游，搖搖尾巴碰碰頭

3、師：第幾條小魚來了？它又來做什么呢？原來是來給前面兩條小魚做伙伴的

讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌第三句：三條小魚水里游，搖搖尾巴做伙伴

二、念兒歌做游戲

1、老師做小魚，依據(jù)兒歌的內(nèi)容邊念兒歌邊找伙伴

2、請(qǐng)幼兒帶上小魚頭飾做小魚，邊念兒歌邊做找伙伴的游戲

三、放《小魚歌》請(qǐng)幼兒聽音樂邊朗誦兒歌做找伙伴游戲

四、請(qǐng)幼兒到戶外玩找其他班級(jí)的小伙伴游戲

中班語言活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測角色表情，理解各角色的心理活動(dòng)。

2、觀測畫面環(huán)節(jié)進(jìn)行合理的猜測和推理。

3、體驗(yàn)閱讀的樂趣

活動(dòng)預(yù)備：

獨(dú)木橋、《過獨(dú)木橋》的圖片

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景引入，讓幼兒體驗(yàn)過獨(dú)木橋

1、師：小伙伴，在河的'對(duì)面預(yù)備要播放電影了，你們想去看嗎？我們?cè)趺礃舆^河呢？

2、共享過獨(dú)木橋時(shí)的心情。

二、學(xué)習(xí)讀本

封面：

1、會(huì)有多少動(dòng)物來看電影？

2、會(huì)有哪些動(dòng)物來看電影呢？

第一頁：

1、小鳥拿著喇叭會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說什么？

2、誰會(huì)第一個(gè)走過去，為什么？

第二頁：

1、小蛇現(xiàn)在在想什么？

2、小鳥會(huì)對(duì)小蛇說什么？

3、小蛇過橋后會(huì)坐到在哪個(gè)凳子上？

第三頁：

1、小鹿為什么是這樣的表情？

2、你覺得小鹿會(huì)安全過橋嗎？為什么？

3、下一個(gè)過橋的會(huì)是誰？

第四頁：

1、青蛙是怎樣過橋呢？他這樣過橋會(huì)發(fā)生什么事？

2、青蛙能安全過橋嗎？

3、下一個(gè)過橋的又會(huì)是誰？

第五頁：

1、青蛙去哪里了？

2、大象過橋了嗎？

3、他過橋的時(shí)候是輕松的還是焦灼的？

4、你從哪里看出來的？

5、大象會(huì)坐在哪個(gè)位置上？

6、接下來是誰過橋？

第六頁：

1、袋鼠媽媽過橋的時(shí)候可怕嗎？袋鼠寶寶怕不怕？你從哪里看出來的？

2、袋鼠媽媽過了橋應(yīng)當(dāng)坐在哪個(gè)地方？

3、青蛙現(xiàn)在在哪里？他還能回來看電影嗎？

第七頁：

1、犀牛為什么是這樣的表情？他在想什么？

2、袋鼠媽媽坐到哪里去了？她的小凳子剛才是在這