山西省大同市晉華宮礦中學2021-2022學年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會：

（

）A.大于7.35～7.45

B.遠小于7.35～7.45

C.維持在7.35～7.45

D.穩(wěn)定在3～4參考答案：C2.科學家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細胞是來自

A．骨髓的B淋巴細胞

B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞C．胸腺的B淋巴細胞

D．脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞參考答案：D3.在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，某食物鏈的生產(chǎn)者釋放出60mol氧氣，則固定的太陽能中，流人次級消費者體內(nèi)的能量最多是（

）

A．1161kJ

B．1148kJ

C．2870kJ

D．5740KJ參考答案：B4.下列細胞中，能在組織液內(nèi)游走的是

（

）

A．紅細胞

B．白細胞

C．脂肪細胞

D．精細胞參考答案：B略5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（

）A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生D．血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病參考答案：D6.關(guān)于亞硝酸鹽含量測定的原理，描述正確的是（

）

A．重氮化→酸化→顯色→比色

B．重氮化→酸化→比色→顯色C．酸化→重氮化→顯色→比色

D．酸化→重氮化→比色→顯色參考答案：C7.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加B．渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌減少C．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加D．細胞外液中離子濃度降低，則尿量減少參考答案：A8.細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)和良好的儲能物質(zhì)分別是： A.糖類和脂肪 B.糖類和蛋白質(zhì) C.脂肪和糖類 D.脂肪和蛋白質(zhì)參考答案：A9.有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（

）A．基因工程能定向改變生物的性狀

B．DNA連接酶可切斷DNAC．質(zhì)粒、動植物病毒可以做載體

D．限制酶在獲得目的基因時使用參考答案：A10.大約在70個表型正常的人中有一個白化基因雜合子。一個表型正常、其雙親也正常、但有一個白化弟弟的女子與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配。他們的孩子患白化病的概率是多少？

A．1/40

B．1/280

C．1/420

D．1/560參考答案：B11.下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是()①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞④下丘腦能夠感受內(nèi)環(huán)境滲透壓的變化，并能合成、釋放e激素A.①②③

B.①②④

C.②④

D.③④參考答案：A12.某基因的一個片段中的一條鏈在復制時一個堿基由G→C,該基因復制三次后發(fā)生突變的基因占基因總數(shù)的A.100%

B.50%

C.25%

D.12.5%參考答案：B試題解析：考查DNA的復制。其復制是半保留式的，在DNA雙鏈中，以αDNA單鏈為模板復制的子代雙鏈DNA中，兩條單鏈都有突變基因。而以與αDNA鏈的互補鏈為模板復制的后代DNA中，基因都是正常的，因此在后代DNA中，正?；蚝屯蛔兓蚋髡家话??？键c：DNA的復制點評：本題依托基因突變考查DNA分子的復制，要求學生清楚其實質(zhì)。容易題。13.下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是（）

A．由受精卵發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體B．由配子發(fā)育成的生物體，細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體C．單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大D．單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個參考答案：D14.

下列關(guān)于癌細胞的敘述不正確的是（

）A.癌細胞的遺傳物質(zhì)與正常體細胞有所不同B.在適宜條件下，癌細胞能夠無限增殖C.細胞癌變后，彼此之間的黏著性顯著降低D.細胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因參考答案：D癌細胞形成的根本原因是：在環(huán)境中的致癌因子影響下，細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞，因此癌細胞的遺傳物質(zhì)與正常體細胞有所不同，A項正確，D項錯誤。癌細胞的主要特征之一是：在適宜條件下能無限增殖，B項正確；癌細胞的表面發(fā)生了變化，由于癌細胞的細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，在體內(nèi)易擴散和轉(zhuǎn)移，C項正確?！究键c定位】細胞的癌變15.下列與植物生長素發(fā)現(xiàn)史相關(guān)的敘述，錯誤的是A.達爾文實驗的自變量分別是尖端的有無、遮光部位的差異B.詹森的實驗在單側(cè)光下進行，證明尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實驗在黑暗中進行，自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過D.溫特的實驗證明引起胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質(zhì)，且命名為生長素參考答案：C【分析】生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質(zhì)。【詳解】A、達爾文實驗的自變量分別是尖端的有無、遮光部位的差異，A正確；

B、詹森在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片，B正確；

C、溫特實驗的自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過，C錯誤；

D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素，D正確。

故選C?！军c睛】本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用，要求考生識記植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，識記達爾文、詹森、拜爾和溫特的實驗過程及實驗結(jié)論，明確生長素的化學本質(zhì)是在溫特之后才被確認的。16.下列敘述不正確的是A．兔的白毛與黑毛，狗的直毛和卷毛都是相對性狀B．隱性性狀是指具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀C．純合子自交后代不發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子D．通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合參考答案：C17.有關(guān)變形蟲去核和核移植實驗，下列說法錯誤的是A．去核的變形蟲短時間內(nèi)還有一些生命活動是因為細胞質(zhì)中還存在一些物質(zhì)和能量B．取出的細胞核，不能單獨存活，是因為缺少能量和相關(guān)維持生命的物質(zhì)場所C．及時植入同種變形蟲的另一個核，各種生命活動又可恢復D．單獨的核或質(zhì)均不能存活說明了細胞核控制著細胞的遺傳參考答案：D18.如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】分析題圖：圖示是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，生態(tài)系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)和功能，圖中①為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖中②為生態(tài)系統(tǒng)的成分；③為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，因此④為信息傳遞．據(jù)此答題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)有序的系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成生態(tài)諸要素及其量比關(guān)系，各組分在時間、空間上的分布，以及各組分間能量、物質(zhì)、信息流的途徑與傳遞關(guān)系．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括組分結(jié)構(gòu)、時空結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)三個方面；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．因此據(jù)圖可知：①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；②生態(tài)系統(tǒng)的成分；③食物鏈和食物網(wǎng)；④表示信息傳遞．故選：C19.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液D.丁過程中早期胚胎需移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案：A20.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞C．血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞D．神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流的形式傳導參考答案：D21.下列群落的演替中，屬于次生演替的是A．海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落B．某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落C．長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)（冰川泥），逐漸出現(xiàn)了生物D．美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過1000多年演化而來的參考答案：B22.在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)的是A．染色體數(shù)目減半 B．著絲點分裂 C．非同源染色體的自由組合 D．同源染色體分離參考答案：B試題分析：減數(shù)第一次分裂過程：前期同源染色體聯(lián)會形成四分體；中期同源染色體成對的排列在赤道板上；后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，導致染色體數(shù)目減半。減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂，其中著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。故選B

考點：本題考查減數(shù)分裂過程。

點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。23.下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是

A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)

D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g參考答案：A24.下列關(guān)于光學顯微鏡使用過程中的敘述，正確的是（

）A．高倍顯微鏡下可觀察到結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)分布在細胞質(zhì)內(nèi)B．觀察黑藻葉片細胞時，葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，不含線粒體C．利用高倍鏡觀察動物細胞時，可以看到有許多核糖體吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核外膜D．觀察洋蔥細胞質(zhì)壁分離過程中，可以看到細胞壁

參考答案：D25.下列關(guān)于核酸的敘述，正確的組合是(

)①原核細胞的DNA主要存在于細胞核中

②人體細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中③核酸是由核苷酸連接而成的長鏈

④組成核酸的含氮堿基共有5種

⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細胞質(zhì)中A．②④⑤

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②③④

參考答案：D26.母親色盲，父親正常，生下一個性染色體為XXY的不色盲兒子。此染色體變異發(fā)生在什么細胞之中？若父親色盲，母親正常，則此染色體變異發(fā)生在什么細胞之中？若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體變異又發(fā)生在什么細胞之中？下列判斷中正確的一組是（

）A.精子、卵細胞、精子或卵細胞

B.精子、精子或卵細胞、卵細胞C.卵細胞、精子、精子或卵細胞

D.卵細胞、精子或卵細胞、精子參考答案：B色盲是伴X隱性遺傳病，如果母親色盲、父親正常，生下一個性染色體為XXY不色盲的兒子，說明是產(chǎn)生了XBY的精細胞，C、D錯誤。若父親色盲，母親正?？赡苁且驗閄BXB的卵細胞與Y結(jié)合，也可能是XB與XbY的精細胞結(jié)合形成的，A錯誤。若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，只能是XbXb的卵細胞與Y結(jié)合形成的，B正確。點睛：做這類變異習題時需要先將基因型寫出，然后根據(jù)基因型分析即可。27.下列生命科學研究過程中所選擇的技術(shù)（方法），恰當?shù)氖茿.可用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響B(tài).可用臺盼藍對細胞進行染色，鑒別死細胞和活細胞C.可用斐林試劑檢測溫度對酶活性影響實驗中產(chǎn)生的還原糖D.酶專一性實驗中，淀粉和蔗糖是否被淀粉酶催化水解可用碘液來檢測參考答案：B【分析】本題考查生物學研究方法或技術(shù)，要求考生能理解相應技術(shù)的原理和方法，并能利用這些方法進行初步的科學探究?！驹斀狻窟^氧化氫自身的分解速率也受溫度影響，因此不能使用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞的死活，B正確；斐林試劑使用時需要水浴加熱，進而會改變自變量----溫度，使實驗產(chǎn)生較大誤差，因此探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響時，不能用斐林試劑替代碘液進行檢測，C錯誤；不管淀粉酶是否催化蔗糖水解都不能用碘液進行檢測，因此酶專一性實驗中淀粉和蔗糖在淀粉酶作用下的產(chǎn)物用斐林試劑來檢測，D錯誤?！军c睛】易錯知識點撥——酶活性實驗探究中的“三宜”“四不宜”：(1)若底物選擇淀粉和蔗糖，用淀粉酶來驗證酶的專一性時，檢測底物是否被分解的試劑“宜”選用斐林試劑，“不宜”選用碘液，因為碘液無法檢測蔗糖是否被分解。(2)若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測底物被分解的試劑“宜”選用碘液，“不宜”選用斐林試劑，因為用斐林試劑鑒定時需水浴加熱，而該實驗中需嚴格控制溫度。(3)在探究酶的適宜溫度的實驗中，“不宜”選擇過氧化氫(H2O2)和過氧化氫酶作實驗材料，因為過氧化氫(H2O2)在常溫常壓時就能分解，加熱的條件下分解會加快，從而影響實驗結(jié)果。(4)在探究pH對酶活性影響時，“宜”保證酶的最適溫度(排除溫度干擾)，且將酶溶液的pH調(diào)至實驗要求的pH后再讓反應物與底物接觸，“不宜”在未達到預設pH前，讓反應物與酶接觸。28.下列生理活動可“雙向”進行的是（

）A.生長素在胚芽鞘中的極性運輸

B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動參考答案：C生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，A錯誤；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，所以縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是“雙向”的，C正確；草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動是單向的，只能由兔流向狼，D錯誤?！军c睛】本題以可以“雙向”進行的生理過程為情境，考查學生對生長素的極性運輸、興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞等知識的理解和掌握情況。解決此類問題，除了需要學生熟記并理解相關(guān)的基礎知識、形成知識網(wǎng)絡外，在平時的學習中要善于進行橫向聯(lián)系，即對教材中與某一知識有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射，進行歸納。例如本題，可以“雙向”進行的生理過程為中心，進行橫向輻射。29.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與圖中走勢不相符的是A．抗利尿激素分泌量—飲水量B．T細胞數(shù)量—HIV濃度C．胰島素濃度—血糖濃度D．促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃度參考答案：C30.限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？A.BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—B.BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—C.EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—D.BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—參考答案：D【分析】關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）主要從原核生物中分離純化出來。

（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端?！驹斀狻肯拗泼盖懈畛鰜淼腄NA片段末端如要互補結(jié)合，其末端必需互補，即一種酶切的末端正向序列與另一種酶切的末端反向序列互補。由題可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出來的DNA片段末端可以互補結(jié)合，其末端互補序列是-GATC-。綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記限制酶的特點及作用，能準確圖中判斷不同限制酶切割形成的黏性末端，明確只有相同或互補配對的黏性末端才能互補黏合。31.下圖表示機體內(nèi)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。下列說法正確的是A.圖中①表示促甲狀腺激素

B.圖中②表示甲狀腺，④表示垂體C.當身體受冷時圖中分泌⑤的活動加強

D.圖中⑥表示正反饋調(diào)節(jié)

參考答案：C32.下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（） A．生物體內(nèi)ATP與ADP之間時刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化 B．骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP C．動植物形成ATP的途徑分別是細胞呼吸和光合作用 D．ATP中含有的元素是C、H、O、N、P 參考答案：C【考點】ATP在生命活動中的作用和意義． 【分析】本題主要考查ATP的有關(guān)知識． ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體． 【解答】解：A、人體細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細胞中是永不停息地進行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量，A正確； B、ATP是生命活動能量的直接來源，故骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP，B正確； C、動物形成ATP的途徑是細胞呼吸，植物形成ATP的途徑是細胞呼吸和光合作用，C錯誤；D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P五種元素，D正確． 故選：C． 【點評】本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能． 33.初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂完成于（）A．排卵前后，在卵巢內(nèi) B．受精前，在卵巢內(nèi)C．排卵前后，在輸卵管 D．受精時，在輸卵管內(nèi)參考答案：A【考點】S1：動物胚胎發(fā)育的概念．【分析】卵子的發(fā)生（1）場所：卵子的發(fā)生是在卵巢內(nèi)完成的．（2）時間：卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，被卵泡細胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細胞+卵泡細胞）．MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，結(jié)果是產(chǎn)生次級卵母細胞和第一極體；次級卵母細胞再分裂產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體（MⅡ在輸卵管中完成的，這一點請?zhí)貏e注意）．【解答】解：在卵細胞的形成過程中，初級卵母細胞的減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的；并且卵子的發(fā)生是在卵巢內(nèi)完成的，即減數(shù)第一次分裂在卵巢內(nèi)．故選：A．【點評】本題考查了卵子發(fā)生的時間和場所，知識點比較簡單，屬于考綱中識記層次的考查．特別注意MⅡ在輸卵管中完成的，因此之前都是在卵巢中完成的．34.下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A．植物的向光性和根的向地性都能說明生長素的作用具有兩重性B．頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞菢O性運輸C．赤霉素不僅能促進果實發(fā)育，還可延長植物種子的貯藏時間D．植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響參考答案：D【考點】C7：植物激素的作用．【分析】五大類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【解答】解：A、植物的向光性不能說明生長素的作用具有兩重性，因為無論向光側(cè)還是背光側(cè)，生長素都是促進莖生長的，A錯誤；B、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，運輸方向是極性運輸，B錯誤；C、赤霉素能促進果實發(fā)育，也能促進種子萌發(fā)，縮短植物種子的貯藏時間，C錯誤；D、在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，同時含受環(huán)境影響，D正確．故選：D．【點評】本題考查各種植物激素的作用，掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡，識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．35.下列各雜交組合中，屬測交的一組是

A．Aabb×aaBB

B．AaBb×AaBb

C．AABb×aaBb

D．AaBb×aabb

參考答案：D36.下列關(guān)于促胰液素及其發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是

A.促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B.促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放

C.促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對動物的生命活動調(diào)節(jié)有了新的認識

D.促胰液素通過消化液運輸?shù)桨衅鞴賲⒖即鸢福篋37.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是①溶菌酶的殺菌作用僅屬于人體的第一道防線②抗原都是外來異物③人體分泌的乳汁中含有某些抗體④吞噬細胞可參與特異性免疫⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫?、邔σ浦财鞴俚呐懦馐峭ㄟ^細胞免疫進行的A．①④⑤⑦

B．①②③⑦

C．③④⑤⑦

D．②③⑥⑦

參考答案：C38.在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，錯誤的說法是（

）A．還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀

B．脂肪被蘇丹III染液染成橘黃色C．脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生藍色反應參考答案：D39.炭疽桿菌能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素?？茖W家將該菌的大型DNA分子破壞，結(jié)果該菌仍能產(chǎn)生內(nèi)毒素。請分析推斷，應該破壞炭疽桿菌的哪個結(jié)構(gòu)，才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素？A.核糖體

B.質(zhì)粒

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.擬核參考答案：B40.采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉，下列導入目的基因的作法正確的是①將毒素蛋白注射到棉受精卵中

②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導入細菌，用該細菌感染棉花體細胞，再進行組織培養(yǎng)④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組，注射到棉花子房，并進入受精卵

A.①②

B.②③

C.③④

D.④①參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞，a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量，b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量。請回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響）（1）將該實驗作為探究影響光合作用強度的因素，是否遵循單一變量原則？

。為什么？

。（2）如圖甲所示，BC段的CO2濃度增加速率較AB段慢，原因是

。從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是

。（3）如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會

。適宜光照條件下，光反應產(chǎn)生的并能夠為碳反應所利用的能源物質(zhì)是

，碳反應產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是在葉綠體

（填“內(nèi)”或“外”）。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將會

（