第頁2023尊重演講稿敬重演講稿

演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在社會開展不斷提速的今日，須要運用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼木粗匮葜v稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

敬重演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學們：

道家學派莊子認為，人生的最高境界在于無所憑待，所謂“至人無己，神人無功，圣人無名〞，才能到達真正意義上的逍遙。盡管莊子思想中存在一些消極成分，但不容否認，未數(shù)數(shù)然于世應成為我們的人生觀。

當今社會，不汲汲追求名利的原委還有多少人呢？網絡紅人、輿論炒作、公司包裝……這些東西在報紙、網絡上屢見不鮮；一些選秀節(jié)目，打著“實現(xiàn)年輕人夢想〞的旗號，卻為一些選手暗箱操作……

致福，真的那么重要么？求平凡，擁抱平凡吧，那里是人性的歸宿。平凡呵，平凡！這是對一個人的褒獎！

人，本是平凡地來到這個世界，何不平凡地走一遭，華蜜且美妙！能做到平凡，本身卻已不平凡！

未數(shù)數(shù)然于世，敬重平凡！

敬重演講稿2

敬重的xx：

說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于這個名詞，人人都不生疏，但又有多少人能夠真正領會其中的要詣而去做到這些呢？

當我們還小的時候，父母就教化我們要敬重長輩，我們長大步入學堂以手，都也常常教化我們愛惜比我們年齡小的同學，但是我們大都它當作耳旁風，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。

中國歷史上有很多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個故事流傳至今，仍舊得到很多人的贊許。

漢代的小孔融尚且可以如此，莫非作為后人的我們在這樣進步的社會卻做不到嗎？

當然不是，在當今社會不乏很多人能夠做到尊老愛幼。當你坐上公交車的時候，你也會常常看到有一個小孩或一正在讀書的同學為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學校的教化，但更重要的是要他們能聽進耳去并在社會中實踐他們。

我曾看到過一那么新聞：_市X村的_，其老父在家躺了將近三年而不能動，應當是下半身癱瘓了吧！盡管他家里很窮，但他還是擔當起家中的重擔，一邊辛苦工作維持生計，一邊照看父親。每當?shù)搅讼奶欤先怂诖采咸貏e熱，經常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并常常幫老人洗澡，好讓他生活在一個干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時間，但他始終沒有放棄照看老人。他知道現(xiàn)在很多老人都得不到子女們的敬重，他們經常會靜靜向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得敬重老人的想法——希望得到子女的敬重，才會一如繼往地照看老人。

現(xiàn)代社會也有許多不敬重別人的人，他們大多沒有受過高層次教化，他們不懂得如何去敬重別人，所以他們大都也不會得到別人的敬重，這樣的人在社會上也就不會有好摯友。

因此，我們必需學會敬重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的敬重，在社會中才會有你的立足之地。

感謝大家！

敬重演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

“加油，加油〞，在場外幾千名觀眾的呼聲中，我在世界錦標賽的賽道上疾馳。競賽進入了沖刺階段，我絲毫不敢松懈，突然，“砰〞的一聲，埃斯特萬的自行車胎爆炸了……

果真是個老手，埃斯特萬堅決果斷，抬起自行車跑起來，看來他是拼了，可他那種速度根本趕不上自行車。一黑一白兩精靈出現(xiàn)在我的腦海中。

黑精靈：納瓦羅，你不是始終想拿冠軍嗎？現(xiàn)在，幾次讓你屈居亞軍的老對手――埃斯特萬的自行車爆胎了，這不是老天給你的時機嗎？快點走！

白精靈：才不是呢！你這樣得來的冠軍才不會有人敬重你呢！

黑精靈：我看未必。這樣贏，合理合法，誰會指責你呢？傻瓜才不會這樣贏呢！

白精靈：納瓦羅，即使你贏了，你認為你對得起教練嗎？對得起觀眾嗎？對得起在賽場上陪伴了你十五年的埃斯特萬嗎？兩個即將退役的對手，至于嗎？

黑精靈：你想你假設拿到冠軍，會有多少商家爭著讓你代言打廣告，會有千萬美元的利潤等著你，你不是始終想變更你拮據(jù)的家境嗎？你不是始終想回報哺育你的父母嗎？羅納斯，你想好！

賽場上，我愣了幾秒，埃斯特萬已經扛著自行車沖出好幾米了，我揩揩頭上的汗水，望著身后快要追上自己的其他選手，我做出了選擇……

我推著自行車，幾乎和埃斯特萬一樣的速度緊緊跟在他后面。就這樣，我倆在觀眾雷鳴般的掌聲中沖過了終點。埃斯特萬神情劇烈，他揩揩頭上的汗水，用他流著淚的眼睛凝視著我。當然，我倆誰也沒有獲得獎牌?？墒侵挥猩贁?shù)記者圍在領獎臺前，記者夾雜著觀眾圍在我倆身旁，雖然我什么獎也沒有拿，但我贏得了敬重。我感受到比我奪得金牌時更令我驕傲的力氣。

“您在賽場上走了，神兒，你在深思什么？〞記者問。

還未等我答復，“沉醉在敬重的世界里，跨越一切的宏大的敬重。〞埃斯特萬流著淚。

敬重演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我們從小都要敬重長輩，假設不敬重長輩，就會受到責怪。

古話說的好“父母叫，須敬聽，父母責，須順承。〞有一次我就對媽媽蠻不講理的做了一件事：那天，我拉二胡的時候，有一個音拉錯了，媽媽剛好告知我想讓我改正過來。

但是我卻毫不耐煩地說：“煩死了，我早就知道不用你告知。〞我說完像沒事一樣接著拉二胡。媽媽聽了心里可難受了。

作為女兒我怎么可以這樣和媽媽說話呢？我看到媽媽難受的樣子心里癢癢地想：我也太不敬重媽媽了，這樣惹媽媽生氣，媽媽會老得快呀！

于是我打算要向媽媽致歉。我走到媽媽跟前低著頭說：“媽媽對不起，我不應當說那些不敬重您的話。媽媽聽了知道我明白了自己的看法不對興奮地摸了摸我的頭，欣慰地笑了。

從今，我始終都記住了“要敬重長輩〞這句話。

敬重演講稿5

敬重的各位領導、各位同事：

大家XX好！今日，我為大家演講的題目是“企業(yè)文化建設之重—敬重與關愛〞。

古人云：“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之〞。

中國自古提倡禮尚往來，你付出一分便會有一分的回報，這是規(guī)那么。你對他人的敬重同樣會換來他人對你的敬重。在這樣的文化背景下，懂得敬重他人的企業(yè)同樣也會得到社會的敬重。

XX的企業(yè)文化，就把“敬重關愛〞作為企業(yè)文化建設的重點，通過企業(yè)文化建設創(chuàng)立良好的感情氣氛。敬重個人，不是一句空話，不僅是為了調發(fā)動工的工作主動性，更重要的是提升員工的自我價值，推發(fā)動工將個人價值取向與企業(yè)的開展目標聯(lián)系在一起。

敬重他人是最高的獎賞。員工日常的看法、想法和工作實力，假設得到企業(yè)管理者的重視、認可，人際交往得到他人的敬重，就會產生一種不負使命的心理，對工作的熱忱度也會大幅提高。企業(yè)干部在工作中用心傾聽員工的建議，并對合理的建議進行采納；傾聽員工的心聲，了解、合理解決他們的實際問題，使員工感受到了被重視，被敬重，對企業(yè)抱有感謝之情；對員工的工作績效評價做到公正、客觀、少訓斥多指導，擅長覺察員工的閃光點，不吝嗇表揚，使員工增加了自信念，對工作保持了主動的看法。當員工工作努力成果突出時，企業(yè)會進行嘉獎；當員工技術革新、建議獲得勝利時，企業(yè)會進行嘉獎；當團隊在質量、平安、現(xiàn)場管理方面取得成果時，企業(yè)會進行認可，……這些都可以最大限度地調發(fā)動工的主動性，增加企業(yè)的凝合力。

敬重還有另一種表達，那就是關愛。用真心去關愛員工，急其所急，想其所想，幫其所難，并盡所能為員工辦實事，辦好事而不圖回報；用自然的方式關切員工，主動探望生病的員工，讓他們感受到企業(yè)的關心，如同家人的關愛。對入職的新員工，營造整齊、舒適的生活環(huán)境、溫馨的氣氛，讓他們有一種歸屬感，感受到企業(yè)這個大家庭的暖和。

以“敬重與關愛〞為主要內容的企業(yè)文化，就像一種黏合劑，能把各方面、各層次的人都融入企業(yè)文化中，對企業(yè)產生一種凝合力和向心力，使員工個人的思想感情和命運與企業(yè)的安危緊緊聯(lián)系起來，使職工感到個人的工作、學習、生活等任何事情都離不開企業(yè)這個集體，將企業(yè)視為自己最神圣的東西，從而與企業(yè)同甘苦，共命運。在企業(yè)營造濃郁的“敬重〞氣氛，關鍵是實現(xiàn)干部和職工的敬重互動效應。“敬重〞能使我們的心靈變得更細膩，因為細膩表達了一個人的愛心和和藹，表達了內在的良知和尊嚴。我們只有持之以恒地堅持“敬重與關愛〞實踐，干部關切員工，員工體諒干部，才能形成良好的工作氣氛，就能上下一心，團結協(xié)作，共創(chuàng)企業(yè)明日的輝煌！感謝大家，我的演講完畢！

敬重演講稿6

老師、同學們：

大家好，

敬重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有敬重他人，才能獲得他人對你的敬重。所以，敬重他人也就是敬重你自己。

我記得有這樣一個故事：在一個空曠的山谷里，一個小男孩對著四周大聲地喊“我不喜愛你—〞，結果山谷里傳來了回聲：“我不喜愛你—〞。小男孩生氣了，就對著山谷大叫“你是壞蛋—〞，山谷又傳來了回聲：“你是壞蛋—〞。小男孩氣哭了，回到家里告知媽媽說山谷里有人罵他。他媽媽問明白了狀況，就讓他再去對著山谷喊：“我們做摯友吧！〞小男孩半信半疑地大聲喊了一句：“我們做摯友吧—〞。果真山谷里傳來了回聲：“我們做摯友吧—〞。小男孩又接著喊了一聲：“我愛你—〞。結果山谷里又傳來了回聲：“我愛你—愛你—愛你〞。這個簡潔的故事說明白人們相互的敬重是多么地重要。你敬重別人，別人也就會敬重你。反之，你沒有把敬重賜予對方，那你得到的也就不會是別人對你的敬重和理解。

在我們的日常生活當中，難免會有這樣的事情發(fā)生：一對密切無間的摯友，無意或者有意做了損害你的事，你是寬容他？還是從今分手？或者實行報復的行動？雖然“以牙還牙〞，“分手〞或“報復〞都符合人的本能心理。但是，假設你這樣做了，怨就會越結越深，仇就會越積越多。假設你再換一個思維方式，實行別人意想不到的看法，寬容對方。表現(xiàn)出別人難以到達的大度和寬敞的胸懷，那么，你的形象瞬時就會高大起來，你的寬宏大量、光明正大就會讓你的人格折射出更高尚的榮耀。這樣，你的摯友或你的對手就會更加地敬重你，在今后的人生路上，他們就肯定會加倍地回報你的。所以我覺得，敬重、理解和寬容。寬敞的胸襟是交摯友之道，敬重和寬容能使你贏得摯友們的友情，更會讓你的人格到達一個新的境界。

敬重演講稿7

尊敬的老師，敬愛的同學：

敬重，是人倫關系的建立中，最重要的其中一塊基石。然而在時間的長流中，敬重的美德漸漸從人們的言行舉止中褪去，甚至連對自己的敬重都慢慢忘去，如此，生命的質量是去了哪？

孟子曰：“夫人必自侮，而後人侮之。〞同理，人必自重，而後人重之。敬重的起點，源於對自己的敬重，一個人生命的質量，便來自於他對自己的敬重。貌重，最至少該有的敬重，當由外貌做起；言重，讓自己言而有信，不做出爾反爾的小人；行重，正所謂有所為而有所不為，此才是君子之為。所謂“君子不重那么不威〞，以此“三重〞為言行準那么，方為對自己的敬重。

既然對自己侍以非常的敬重，自然不喜他人對自己不敬。所以在敬重自己的基準點上，同時敬重他人，便是其次個層次。敬重自己并不難，終歸人都是自愛的，然而只是這樣是不夠的，所謂己所不欲勿施於人，希望得到敬重的同時，我們也必需由自己起先去敬重他人。人與人之間的關系是相互的，這樣一來一往的，一段關系才會堅實。

最後一個，也是最難的階級便是：敬重生命。古有一人，人稱“常不輕菩薩〞，此人無論見到任何人事物，皆禮遇之如待佛一般。即便四界皆羞辱他、鄙視他，他亦不生怨懟，尊敬如常。秉著眾生同等的理念，他最終有了大成就，後人稱之為“釋迦牟尼佛〞。生命不應有凹凸貴賤之分，你我之間本就沒有任何的差異，除了面貌不一樣外，全部生靈皆沒有任何的不同。

生命的意義，不在它的長短，而在於它所擁有的質量。古人尚且可以做到敬重，我們自稱人類進化史的尖端，又為何不能做到？相互敬重的同時，除了賜予自己的生命應有的質量，也給予他人的生命應有的尊嚴，何樂不為？

敬重演講稿8

教化家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喊――我敬重你，那么四周山谷的回音也會是‘我敬重你――’。〞

學生須要老師的敬重，兒女須要父母的敬重，而作為學生、兒女的我們，又該如何去學會敬重呢？

拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。

?論語?中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。〞你賜予別人敬重，將會使你獲得更多的敬重，正是“要得到，先付出。〞翻一下史冊，不難覺察，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種敬重的看法。周對勞動人民的敬重，贏得了億萬人民的無限景仰；李素麗對乘客的敬重，獲得“勞動模范〞的榮耀稱號……他們在平凡的崗位上用敬重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的敬重與愛戴。

敬重看似小事，有時會干脆影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌張出來迎接，對許攸特別敬重。許攸被曹操的誠意感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不敬重別人的虧。當他意志滿、一帆風順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻看法傲慢，給張松留下了“輕賢慢士〞的壞印象。張松臨時變更方法，把原來要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。

在生活中，敬重的作用也是無與倫比的。不經意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風；一聲“對不起〞也能化解劍拔弩張的沖突……

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間！〞曾回蕩每個人的心里，那么只要我們每個人都學會敬重，這個世界豈不更加美妙？

敬重演講稿9

敬重的老師、同學們：

大家好！

對我們來說敬重師長無疑是每個學生的職責所在，終歸老師在我們學習的過程中賜予了不少的幫助自然要牢記在心，從啟蒙到成長也是有著老師的陪伴才能夠讓我們理解書本上的學問，因此作為學生便應當敬重師長的教育并專心對待自身的學習，當我們在老師的教育下得以成長的時候想必會非常感謝。

首先我們應當要敬重老師的教學成果并致力于學習成果的提升，須知我們來到學校的職責便是好好學習自然不能夠辜負老師的好意，但我們在學習的過程中應當明白老師的教育是種無私的奉獻，正因為有著這種諄諄教育才能讓我們理解書本上的各類學問點，也從中明白如何探究這個世界以及為人處世的道理，在老師的言傳身教下讓我們漸漸成為懂事的學生，不得不說多年的學習成果多虧了老師的指導才能夠讓我們得以采摘，但捫心自問我們在學習的過程中是否有做到敬重老師呢？無論是上課不仔細聽講還是成果的下滑都是不敬重老師的表現(xiàn)。

其次我們應當要懂得敬重老師的意義并成長為更優(yōu)秀的學生，終歸在學與教的過程中老師的作用是毋庸置疑的，因此我們要成為懂禮貌的學生并在見到老師的時候懂得問好，這種根本的禮儀表現(xiàn)也能夠表達出我們的個人教養(yǎng)狀況，每當老師進入教室的時候都應當要起立問好從而起先新一天的學習，在我看來這種儀式感背后表達的正是尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，終歸無論是傳道解惑還是指引我們的人生方向都是老師做出的努力，因此要懂得敬重師長并將這種傳統(tǒng)發(fā)揚下去才行。

作為新時代的學生應當要明白師長教育的閱歷對我們的成長非常重要，正是因為傳承著才智的結晶才能夠讓我們站在更高的角度看待問題，即便是遇到難以解決的問題也能夠通過請教老師的方式獲得幫助，不得不說良好的學習環(huán)境然讓我們這屆學生能夠站在更高標準的起跑線上，但我們也得明白學習時機來之不易并好好珍惜才行，學問的傳承尤為重要自然得通過自身的良好表現(xiàn)做到敬重師長，這既須要我們相識到敬重師長的重要性也須要通過自身的努力將其付之于實踐。

在我們的回憶之中恒久忘不了在黑板上書寫學問的老師，恒久忘不了在講臺上諄諄教育的老師，恒久忘不了在教室里幫助我們的老師，在心懷感謝的同時也要做到敬重師長并將這種優(yōu)良傳統(tǒng)恒久傳承下去吧。

感謝大家！

敬重演講稿10

敬愛的同學：

我們班每天講課，效果還是不錯的，但這只是相對于上臺演講的同學而言，我們坐在下面的同學收獲不大。我覺察有些學生在演講時沒有仔細聽。我不知道你是在學習還是在做別的事情，但我認為我們應當給別人一些敬重。別人演講，我們要仔細聽，這是做人的至少道德。想象一下，假設上臺的是你，下面其他同學在吵鬧，你會有什么感受？

今日，我要和同學們談談如何學會敬重別人。

每個人都有肯定的自尊心，

想要別人敬重你，首先要敬重別人。一個不懂得敬重他的人，恒久不會得到別人的敬重。在我們的學習生活中，我們對別人的看法往往確定了別人對我們的看法，就像一個人站在鏡子前，當你笑的時候，鏡子里的人也在笑；你對著鏡子喊，鏡子里的人就會對你喊。所以，要想獲得別人的好感和敬重，首先要敬重別人。只有敬重別人，才能得到別人的贊揚和敬重。

同學們，在與人溝通的過程中，肯定不要損害對方的自尊心，否那么，你只會吃虧。當做演講的同學努力打算演講稿卻無視的時候，他們覺得好難受好悲觀。既然自己的工作不被敬重，為什么還要如此仔細對待？最終，只有我們全部人會輸。我再給你講個故事。

這是美國紐約曼哈頓的真實故事。

有一天，一個四十多歲的中年婦女領著一個小男孩走進美國企業(yè)巨象集團總部大樓樓下的花園，在一張長椅上坐下。她沒完沒了地和那個男孩說話，似乎很生氣。不遠處，一個頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

突然，中年婦女從隨身包里掏出一團亮晶晶的紙巾，扔在老人剛剛修剪過的灌木叢上。老人驚詫地轉過頭，看著中年婦女，中年婦女冷漠地看著他。老人二話沒說，走過去叮囑把紙巾扔進裝垃圾的籃子里。

過了一會，中年婦女掏出一團紙巾扔了過去。老人又走過去，拿起紙巾扔進籃子，然后回去工作。但是，老人一拿起剪刀，第三組紙巾就落在了他面前的灌木叢上……就這樣，老人連續(xù)撿起了中年婦女扔過來的六七組紙，但他從來沒有表現(xiàn)出不滿和厭煩。

“你看到了！〞中年婦女指著修剪灌木的老人，大聲對男孩說：“希望你明白，你現(xiàn)在不好好上學，以后就和他一樣一文不值，只能做這些卑微的工作！〞

老人聽后，放下剪刀，走了過去。他態(tài)度溫和地對中年婦女說：“夫人，這是團里的私家花園。規(guī)定只有集團的員工才能進來。〞

“當然，我是巨象集團所屬公司的部門經理，我就在這棟樓里工作！〞中年婦女驕傲地說，同時掏出一張證件給老人晃了晃。

“我可以借用你的嗎？〞老人緘默了一會兒，說道。

中年婦女不情愿地把遞給老人，同時不失時機地開導兒子：“看看這些窮人，他們這個年紀連都買不起。你以后肯定要努力！〞

老人打完后把還給女人。不一會兒，一個男人匆忙走過來，恭尊敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士。〞

在‘巨象集團’的職務!〞“是，我立即按您的指示去辦!〞那人連聲應道。

老人叮囑完后徑直朝小男孩走去，他伸手摩挲了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會敬重每一個……〞說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前隧然發(fā)生的事情驚呆了。她相識那個男子，他是“巨象集團〞主管任免各級員工的一個高級職員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么敬重呢?〞她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!〞中年女人一下子癱坐在長椅上。

這個故事告知我們只有真正學會敬重他人、敬重身邊的每一個人，才能得到他人的敬重，最終才不會使自己受到損失。

“敬重別人就是敬重自己〞，一個集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。敬重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;敬重是一把金鑰匙，能翻開全部上鎖的靈魂。

我信任只有我們相互敬重，才可能高二(18)班這個集體爭光添彩。

敬重演講稿11

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

這周我們即將迎來一個特別的日子母親節(jié)！這是天下全部母親的節(jié)日，今日我站在這里，首先，我向全部的母親們道一聲：節(jié)日歡樂！今日我演講的題目是：敬重母親感恩社會！

母親的笑容，是世間暖和溫暖的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。仿佛有一扇門，推開它便會看到萬丈光線。這光，給你指引，給你保護，給你暖和，給你希望。

小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅決不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力氣重新站起來。長大后的我，最終懂得母親的良苦專心。她是要我從小便養(yǎng)成自強獨立、堅韌不息的性格。在當今這個充溢競爭的社會，這樣的精神尤為重要。

天下間便再也不會有任何人賜予我們如此盛大、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝愿，誰會記得她頭上第一根白發(fā)出現(xiàn)的時間？

母愛是心甘情愿，母愛是恩慈，母愛是永無止息。

母親無私的愛值得我們的敬重，母親的寬容須要我們的敬重，母親為了我們辛苦勞作，全部逝去的青春年華，應當贏得我們的敬重！

請翻開雙臂，擁抱我們的母親吧！告知她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告知她的是我們無限的感謝和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。

假設說社會的競爭，代表的是時代的`進步，那么在今日這個充溢競爭的時代，我么不會畏畏縮縮、瞻前顧后。我們要在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生輝煌的樂章。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在苦寒中綻放撲鼻的芳香。在參加競爭的同時，我們不僅熬煉和完善了自己，也同樣得到了展示才華的時機。天到酬勤，我們應當感恩與社會。感謝它的公正，感謝它劇烈的競爭，感謝它為我們搭建謀求生存的平臺。讓我們得以用自己靈敏的思維，勤勞的雙手換取明天富足的生活。

讓我們展望將來，信念十足的對困難說不！

最終，我們在此祝愿全部的母親節(jié)日歡樂！感謝大家！

敬重演講稿12

有人說敬重是一壇一等千金的紅，喝它的酒之前就已經聞到了它的香味；有人說，敬重是一個蘭芝，充溢芳香，感染著你、我、他；也有人說，敬重是一杯綠茶，只有真正懂得它的人，才能無視它的輕快，品嘗它的深厚暖和；我說，敬重是空氣，不能始終消逝。

然而，我不知道什么時候“敬重〞這個詞一點一點從我的腦海中消逝，直到有一天——

那天，我和幾個伙伴一起走在路上，有說有笑，玩得很快樂。青春的活力在我們的手勢中蓬勃開展，陽光灑在我身上，暖和而有點飄動。然而，就在這時，一個環(huán)衛(wèi)工人來了。她看上去很年輕，戴著一頂很酷的帽子，穿著略顯泥濘的橙色制服，一雙被泥土熏黑的白手套，一個黑色的塑料袋，在草叢中找尋著什么。我看著她，鄙夷地對摯友說：“好吧，看來我真的要好好學習了！假設我想在街上撿垃圾，我必需慚愧而死。〞“不，假設我是你，我就干脆撞墻！〞小秋好似也同意?！肮?〞我真的笑了。

環(huán)衛(wèi)工人的手停在空中，很快又摔倒了。她抬頭盯著我。她的帽檐使她的眼睛變得深邃，仿佛她恒久也看不透它。我也微微抬頭盯著她，不甘示弱。我看到她嘴唇微微動了動，我就想說點什么，但她什么也沒說，只是撇了撇嘴給我看，意味深長的看了我一眼，又低下頭，接著找尋垃圾的痕跡?！昂擗曃倚α似饋?，但我覺得心里不是味道。

我和摯友們走在路上，環(huán)衛(wèi)工人的不屑不斷出現(xiàn)在我們面前。突然，我覺得自己像一只臟蒼蠅在胸口嗡嗡作響。突然覺得懊悔。我懊悔自己這么傲慢地踐踏了別人的尊嚴！

方圓先生說：不要無知地訕笑別人，不要淺薄地卑視別人。假設一個人總是給別人嘲諷，最終會失去尊嚴。是的，一個不懂得敬重別人的人，不是無知就是沒教養(yǎng)。想想，誰失去了珍貴的尊嚴？是我，天真的我。

康巖說：尊嚴是山，尊嚴是水。我始終嚷嚷著要敬重，要尊嚴，卻沒覺察只有敬重才能換來敬重；只有不訕笑別人，別人也不訕笑自己，才是尊嚴。

突然想向環(huán)衛(wèi)工人致歉。我想告知她：“感謝你，因為你，我明白了什么是敬重……〞

敬重是相互的，別人給你多少你就給多少，就像空氣吸進去又吐出來一樣。

從那天起先，我真的學會了敬重。

敬重演講稿13

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

敬重是一個雙方的詞匯，她就像一把玫瑰花，在芳香了別人的時候，也裝飾了自己。敬重他人，同樣就是在敬重自己，敬重他人，在某種程度上就是對自己魅力的加持，我們想要獲得別人的敬重，首先自己就要敬重別人。所以說，我們每一個人都應當要學會敬重他人!

一個不懂得敬重的人，同樣也不會也不配得到別人的認可和敬重，這些都雙向的，她就像一面鏡子似的，里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們假設想要在生活中贏得別人的認可和敬重，自己的所言所行就首先要符合禮儀賜予別人足夠的敬重才行。就像我之前的一個初中同學說老師不敬重她，在上課的'時候說她的壞話，弄得她特殊沒有面子，覺得老師特備不會敬重人?；蛟S有得同學聽了會特殊生氣，但是事情是怎樣得呢?那個同學常常不遵守課堂紀律，常常上課講話，那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課。這個事情首先就是我的那個同學不敬重老師，不敬重課堂紀律，這才讓老師在課堂上面干脆說出她的不是。我們在生活中也遇到過不少類似的事情，比方有的人喜愛用手指頭指著別人說話，然后指責別人孤立你，可是你有沒有想過你給別人敬重沒有?你首先沒有敬重別人，又有什么理由去指責別人不敬重你呢?

只有我們學會相互敬重了，才能夠使得這個社會變得更加的和諧和漂亮。那么我們怎樣做才是敬重他人呢?首先我們應當要有好的文明用語，比方再請教別人問題的時候用“您〞、“幫助〞和“請〞此類的話，在結束的時候還要記得說一句“感謝〞，同時還要少用一些罵人的話，比方“國罵〞之類的。這樣的話就會讓別人覺得你特殊的有素養(yǎng)，不自覺的就會學習你，情愿跟你溝通，不自覺的敬重起你來。其次，我們要學會看場合說話，比方摯友給你舉薦他特殊喜愛的一首歌或者一本書的時候，即使并不和我們的胃口，我們也不應當說什么“難聽〞、“不喜愛〞這樣的話，應當用“還好〞或者跟我喜愛的風格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊話，而是委婉表達自己拒絕的同事還敬重別人的寵愛，這是情商的表達。

敬重，是一種良好的素養(yǎng)，也是一個特別好的優(yōu)點，我們每一個人都應當學會敬重他人，共同維護好漂亮的環(huán)境!

敬重演講稿14

敬重的老師，敬愛的同學們，大家好！

今日，我演講的題目是：?學會敬重文明修身?

敬重，歷來是人類文明中亙古不變的美德。?論語?中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。〞俄國作家列夫。托爾斯泰曾經說過：我們同等的相愛，因為我們相互了解，相互敬重。

敬重看似小事，有時會干脆影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌張出來迎接，對許攸特別敬重。許攸被曹操的誠意感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不敬重別人的虧。當他意志滿、一帆風順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻看法傲慢，給張松留下了“輕賢慢士〞的壞印象。張松臨時變更方法，把原來要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。

翻一下史冊，不難覺察，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種敬重的看法。他們用敬重贏得了世人對他們永久的敬重與愛戴。

同學們，從古至今沒有哪個人不想受到敬重?？墒遣⒉皇敲總€人都明白敬重的真正含義。其實，只有懂得敬重別人，才能贏得別人的敬重。

人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喊——我敬重你，那么四周山谷的回音也會是‘我敬重你——’。假設你喊——我厭煩你，那么回音也會是——我厭煩你。所以，我們要獲得他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。只有做到敬重他人，自己才會受到他人的好評和敬重。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間！〞只要我們每個人都學會敬重，我們每天的生活就會更加美妙。學會敬重，就應當從敬重老師和同學做起。

在學校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長道路上的引路人，我們的成長離不開老師的教化?！俺涕T立雪〞的故事是尊師重道的千古美談。我們應當怎么傳承敬重老師的美德呢？

首先，要聽從老師的訓誨。老師提出的鼓勵或者指責，都是為了我們盡快地成長起來。所以我們要虛心地聽取老師的指責幫助，仔細地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的敬重和酷愛。老師的指責假設與事實有出入時，我們要在老師講過話后心平氣和地加以說明，或在事后找尋適當?shù)膱龊?、時機加以說明。感恩老師不須要多么珍貴的物品，一聲“老師，您好〞，就足以解除老師的疲憊；一陣陣瑯瑯的讀書聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對老師最好的敬重！

其次，要敬重老師的勞動。為了講好每一節(jié)課，老師們都是要花費很大心血的。因此，我們應以最飽滿的心情，集中精力，仔細聽好每一節(jié)課，這就是對老師的最大敬重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學的持續(xù)，我們應當按時、仔細、獨立地完成各種作業(yè)，并且仔細體會老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對老師的一種敬重。在我們身邊，總有個別同學上課不仔細聽講，甚至破壞紀律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對老師不禮貌，都是不敬重老師的表現(xiàn)，應當加強道德修養(yǎng)，自覺約束自己，趕快改正缺點。

我們每天都和同學一起來到學校，為著同一個目標而來，哺育美德，開啟才智?，F(xiàn)在是同窗好友，將來是在不同工作崗位上的祖國建設者。我們之間應當相互敬重，相互學習，相互鼓勵。那么，怎樣才能做到敬重同學呢？

首先，要敬重同學的特性與獨立性。我們每個同學相對其他同學都是獨立的，這種獨立性也確定了大家都是同等的。己所不欲，勿施于人。在任何時候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良心情發(fā)泄到別人身上，更不要有意損害別人。一個歡樂地與人相處的秘訣就是：學會敬重他人，學會體諒他人。在生活中，敬重的作用是無與倫比的。不經意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風；一聲“對不起〞也能化解劍拔弩張的沖突……

其次，不要損害他人