……Unit3FamiliescelebratetogetherLessonCanada◆教材分本課的教學(xué)內(nèi)容是第三單元的第五課,內(nèi)主要涉及為朋友準備禮物課前讓學(xué)生準備好硬紙板,課制作生日卡,學(xué)生日賀卡的書寫和怎樣郵寄禮物。課上可以讓學(xué)生通過情景展示以小組作的形式,要求學(xué)生用英語介紹,通活動掌握本課的要點,以增強學(xué)生的實際運用能力?！艚虒W(xué)目【知識與能力目標】記憶單詞address,stamp短bestto,topof,。學(xué)生通過學(xué),掌生日卡片的內(nèi)容和郵寄物的方法?！具^程與方法目標】and【情感態(tài)度價值觀目標】在訓(xùn)練學(xué)生閱讀技能的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意,提高他們的文化修養(yǎng)?！艚虒W(xué)重點◆【教學(xué)重點】

掌握單詞address,stamp,接單詞thirteen,學(xué)習(xí)短語best,…thetopof,noluck等重句:BestwishesyouthirteenthHewrites’saddressonthetopofAllready!goestolookforstamps,butshehasnoluck.【教學(xué)難點】通過情景教學(xué)和任務(wù)型閱提學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。◆課前準◆圖片，◆教學(xué)過Step.Leadin【情景1T:todayinclass?Ss:birthday.)T:givehim/herwishesforbirthday?letthemmakeaforAttimethetellsDanny,Jennyaresame—makingcards.LiMing’sbirthdaywill[設(shè)計意圖本課故事的主線是生日禮物和生日卡片,為入新課,詢問是否有學(xué)生過生日進行問答,練句型。in【情景2thebirthdayT:HerebirthdaycardIgotforbirthday.AsktheSstoeversentacard?WhatdopeoplewriteinT:thislesson,BrianaregoingtosendcardsChina.LetfindoutLiMing.[設(shè)計意圖]讓生討論生日卡片明在卡片上寫哪些內(nèi)容。

Step.ListeningaudiotapeforLessonfromCanada!).AskthestudentstolistenpassageanswertheWhatdoeswriteinherWheregothebox?【Keys】

HappyBirthday,Liyourfriend,office.audiotapeAskthelistenticksentencesthatin1.asclassandpointoutdifferentsubjects.[設(shè)計意圖播課文的錄目是激發(fā)生的興趣,讓生鍛煉聽力同使學(xué)生在脫離漢語干擾的情況,用語思考,從理解課文。Step.ReadingReadpassageanswertheWhatareDannyforLiWhatBrianhere?Whatdotheywritebox?Whatdotheywhentheythebox?【Keys】

Makingbirthday(2)BrianishelpingTheywriteLiMing’saddressontheoftheTheyReaditfindthekeyphrasesandsentences.☆教材解讀☆TheysendcardsChina.sth.place思“某物/到某地或sb.sth.意思“某人送寄物,為賓語結(jié)構(gòu)。Iwillsendaonbirthday.祖生時我要送給她一份禮物。Bestyouthirteenthwishes意是向人致最好的祝愿其中wish為詞用復(fù)數(shù)形式wish還可以作動詞。Bestyour向你的父母致以最美好的祝愿。

Iwishlong我你長壽。yet!”yet用否定句中,意是還仍舊”在現(xiàn)在完成時的句子常于肯定句中常用于否定句和疑問句中。writesLiMingaddresstheoftopof意是在…頂部。Theresnowtopofmountain.山頂上有些雪。Shelookforstamps,butshehasluck.luck意不走運?！就卣埂窟\;幸運;不的;luckily幸地unluckily不幸地[設(shè)計意圖學(xué)習(xí)知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)。教師指學(xué)生如何去發(fā),培學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。Step.PracticeⅠ用當(dāng)?shù)慕樵~或副詞填空Brownistosendamailtotrycoat.DoesyourbrotherliveBeijingcanIyou,sir?boughtpresentmyⅡ根漢語意思完成句子一就!們走!!Letgo!她買郵,但不走運沒買到。wentbuy讓們?nèi)ム]局把這些衣服寄出去吧。

。Letto

these店已經(jīng)用膠帶把盒子封住了。Theclerkbox

10.安在封頂部寫上了湯姆的地址。AnnawroteTom’saddress

theⅢ句轉(zhuǎn)換11.passmeyour同義句轉(zhuǎn)換Pleasepassyourpen.12.writesHappyto”incard.(對畫線部分提問heincard?13.makethebeautiful.同句換)makethebeautiful.14.can義句轉(zhuǎn)換canthebyyourself.15.sendthepresentstoBeijing.對畫線部分提問are?【Keys】Ⅰ1.to2.onin4.for5.forⅡ6.Allready7.hadluck8.office,postclosed,with10.topofⅢ11.12.does,write13.Donforgetmail15.do[設(shè)計意圖]做語言點相關(guān)的練,復(fù)鞏固所學(xué)的知識起及時反饋的作用。Step.Cometo’sDoIt!”CompleteExercisein“Let’sDo”InstructtoandanswerinComplete3“Let’sDoIt!doexerciseindependently,thencheckanswersandasaclass