初中化學(xué)教資格證考試物質(zhì)的變化性質(zhì)》案教目：知與能、了解物理變化和化學(xué)變化的概念，知道兩者的區(qū)別和聯(lián)系，并能判斷日常生活中些物質(zhì)的變化。、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。過(guò)與法：、通對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、學(xué)會(huì)歸納整理。、用學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。情態(tài)與值：、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的趣。、增進(jìn)學(xué)生對(duì)“世界是物質(zhì)的變的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。、體驗(yàn)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教重：、理解物理變化和化學(xué)變化的概念，化學(xué)變化的特征及兩種變化的判斷。、能正確描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教難：正確區(qū)別物質(zhì)的變化。教方：驗(yàn)探究——?dú)w納總結(jié)——補(bǔ)充講解——練習(xí)提高教用：試管、鐵架臺(tái)、燒杯、酒精燈、研缽、玻璃片、鑷子：膽、鎂條、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水等教過(guò)：引入新課：在上節(jié)課，我們研究了什么是化學(xué)。在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在相互作用，不斷地發(fā)生著變化。例如：我們?nèi)粘Ｉ钜?jiàn)到的水蒸氣和冰、食物的腐敗、燃料的燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境中會(huì)慢慢生銹等，認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及變化特點(diǎn)，掌握其變化規(guī)律是人認(rèn)識(shí)自然、改造自然所必需的?；瘜W(xué)就是研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化的科學(xué)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)質(zhì)的變化和性質(zhì)。板書(shū)：課題物的變化和性質(zhì)師：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)形成的，因必須學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法。下面請(qǐng)大家觀察幾個(gè)演示物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要觀察變化前后物質(zhì)色、狀態(tài)、列表記錄。演示驗(yàn)本P6[實(shí)1－1］中的（）、（2）觀察象實(shí)驗(yàn)序號(hào)變前的物質(zhì)

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

有無(wú)新物質(zhì)生成1

液態(tài)的水

水沸騰，透明液體

液態(tài)的水

無(wú)新物質(zhì)生成蒸汽，玻璃片有水滴1

藍(lán)色塊狀的膽礬

藍(lán)色塊狀的膽礬變成

藍(lán)色的粉末狀

無(wú)新物質(zhì)生成藍(lán)色的粉末狀師：上述變化有什么特點(diǎn)？生：沒(méi)有新物質(zhì)的生成。板書(shū)：一、物質(zhì)的變化（一）物理變化

1、概：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化2、特：沒(méi)有其他物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)（氣體、液體、固體）的變化。[討論交流例舉生活中常見(jiàn)的理變化的例子。生：瓷碗破碎，潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬后變干了，夏天從冰箱里取出的瓶子外壁迅速附著一層水，燈泡通電放熱發(fā)光等演示驗(yàn)實(shí)驗(yàn)象實(shí)驗(yàn)操作變前的物質(zhì)

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

有無(wú)新物質(zhì)生成將紙揉成

一張完整的紙

形狀變化

紙團(tuán)

無(wú)新物質(zhì)生成一團(tuán)將一張紙

一張完整的紙

形狀變化

碎紙

無(wú)新物質(zhì)生成撕碎點(diǎn)燃一張完整的紙

一張完整的紙

產(chǎn)生火焰變成灰燼和有氧碳，其他煙霧新物質(zhì)生成

有新物質(zhì)生成演示驗(yàn)本P6[實(shí)1－1］中的（）、（4）觀察象實(shí)驗(yàn)序號(hào)1－31－4

變化前的物質(zhì)藍(lán)色膽礬溶液顆粒狀石灰石

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色沉淀生成有氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁

變化后的物質(zhì)藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成二氧化碳?xì)怏w生成等

有無(wú)新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成[歸納物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成其它物質(zhì)這種變化叫做化學(xué)變化。[討論交流]例生活中常見(jiàn)的化學(xué)變化的例子。[知識(shí)遷移]觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。要了解物質(zhì)發(fā)生變化，必須從觀察入手，在觀察中思考，對(duì)觀察到的變化條件、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)地分析和歸納，我們就可以得出結(jié)論。板書(shū)：（二化學(xué)變化、概：有其他物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化（又叫化學(xué)反應(yīng)）、特：①有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。②常伴隨能量變化，常變現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等[討論：1、判斷一個(gè)變化是物變化還是化學(xué)變化應(yīng)依據(jù)什么？、燈泡發(fā)光是什么變化？上述變化可以分為哪幾類(lèi)？哪個(gè)是化學(xué)變化？為什么？[閱讀化變化中伴隨的現(xiàn)象。[歸納化反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生氣體、沉淀，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生。但有這些現(xiàn)象發(fā)生不一定是化學(xué)變化。師：物理變化和化學(xué)變化是相互聯(lián)系的，那么它們之間有什么關(guān)系呢？（在化學(xué)變化中一定伴有物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化；二者的本質(zhì)區(qū)別在于是否有

新物質(zhì)生成注：現(xiàn)象只是判斷的依據(jù)，不是根本，有發(fā)光、發(fā)熱、生成氣體現(xiàn)象的并非一定是化學(xué)變化。師：化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門(mén)自然科學(xué)。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物的性質(zhì)。我們將物質(zhì)在變化中變現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分別叫做化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。板書(shū)：二、物質(zhì)的性質(zhì)（一）化性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。師：我們剛剛做的實(shí)驗(yàn)3、5中紙片點(diǎn)燃有氧化碳?xì)怏w生成，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅沉淀生成，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成。這里這些物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。師：請(qǐng)同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的例子。生：蠟燭（紙張、木材等）能燃燒；鐵在潮濕的空氣中易生銹，在干燥的空氣中難生銹等師：回答得很好，看來(lái)同學(xué)們都是生活中的有心人。那化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)有什么聯(lián)系呢？生：化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的。師：在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字：能、會(huì)、可以、易、難等，例如：汽油燃——化學(xué)變化汽油能燃燒——化學(xué)性質(zhì)鐵生銹—化學(xué)變化鐵在潮濕的空氣中）易生銹，鐵（在干燥的空氣中）難生銹——化學(xué)性質(zhì)膽礬溶和氫氧化鈉溶液反應(yīng)——化學(xué)變化膽礬溶液可以和氫氧化鈉液反應(yīng)——化學(xué)性質(zhì)師：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)有可燃性、氧化性、還原性、堿性等。物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。板書(shū)）理性質(zhì)物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)注：不需要化學(xué)變化有兩層：一是不需要變化就表來(lái)的性質(zhì)；二是在物理變化現(xiàn)出來(lái)的性例：物質(zhì)的顏、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等，這些性質(zhì)是可以被感知和測(cè)量。下面我們重點(diǎn)介紹幾個(gè)重要的物理性質(zhì)。板書(shū)：1.熔點(diǎn)師：當(dāng)固體物質(zhì)受熱時(shí)，達(dá)到一定溫度就會(huì)變?yōu)橐簯B(tài)，這個(gè)過(guò)程叫熔化，物質(zhì)的熔化溫度叫熔。一般來(lái)說(shuō)固體變成液體和液體變成固體的溫度是相同的。板書(shū)：2.沸點(diǎn)師：液體加熱到一定溫度就會(huì)沸騰變成氣體，如我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們知道水的沸點(diǎn)是少度？師：對(duì)！100是水在常溫下的沸點(diǎn)。同學(xué)們知道為什么高鍋?zhàn)鲲埧靻幔繋煟哼@是由于高壓鍋內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度高，物質(zhì)的沸點(diǎn)隨著大氣壓強(qiáng)的增大而增大。師：展示相同體積的鋁塊和鐵塊，大家如何分出哪塊是鐵，那塊是鋁？生甲：看顏色，鐵發(fā)黑生乙：掂一下，重的是鐵師：為什么體積相同而質(zhì)量不同呢？這是由于它們的密度不同。我們把單位體積的質(zhì)量叫做密。板書(shū)：3.密度公：密度質(zhì)量/體積師：熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都是物質(zhì)的重要物理性質(zhì)，在生產(chǎn)、生活和科研中，了解物質(zhì)的物理質(zhì)是很重要的。物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和密度以及大氣壓強(qiáng)等數(shù)據(jù)，在物理、化學(xué)等手冊(cè)上一般都查到我們學(xué)習(xí)物變化和學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)用時(shí)我們?nèi)绾螀^(qū)別呢？師：性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是一種“能力化是一個(gè)過(guò)程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。就用舉重

運(yùn)動(dòng)員來(lái)打個(gè)比方，舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力叫舉重能力。同理，物質(zhì)在化學(xué)化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。板設(shè)課題物的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化（一）物變化1.概：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變叫做物理變化2.特：沒(méi)有其他物質(zhì)生成，只形狀、狀態(tài)（氣體、液體、固體）的變化。（二）化變化概念：其他物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化（又叫化學(xué)反應(yīng)）特征：①有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。②常伴隨能量變化，常變現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等注：現(xiàn)象只是判斷的依據(jù)，不是根本，有發(fā)光、發(fā)熱、生成氣體現(xiàn)象的并非一定是化學(xué)變化。二、物質(zhì)的性質(zhì)（一）化性質(zhì)物在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。（二）物理性質(zhì)物不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)熔點(diǎn)沸密度公式：密度=質(zhì)/體積總結(jié)反思：物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如：可燃性、氧化性、還原性、酸堿性等而不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度密度屬于物理性質(zhì)。這些性質(zhì)是可以被感知和測(cè)量。課1學(xué)目知與能、了解物理變化和化學(xué)變化的概念，知道兩者的區(qū)別和聯(lián)系，并能判斷日常生活中些物質(zhì)的變化。、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。過(guò)與法：、通對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、學(xué)會(huì)歸納整理。、用學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。情態(tài)與值：、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的趣。、增進(jìn)學(xué)生對(duì)“世界是物質(zhì)的變的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。、體驗(yàn)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。學(xué)重物理變化和化學(xué)變化的概念及判斷，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述學(xué)難利用實(shí)驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、補(bǔ)充講解、練習(xí)提高等方式突破難點(diǎn)學(xué)準(zhǔn)試管、帶彎管的單孔橡皮塞、酒精燈、玻璃片、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾藥匙、鑷子、集氣瓶、燃燒匙；膽礬、氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水。教過(guò)一預(yù)作

1．物理變化是

化學(xué)變化是2.下變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A、冰雪融化

B食物腐爛

C、桂飄香

D、土揚(yáng)3.下變化中屬于化學(xué)變化的是（）木劈成塊

西榨成汁

C.殘雪化成水

高釀成酒．下列變化屬于物理變化的是（）A電解水

B．鐵生銹

C．材燃燒

D玻璃破碎5.下物質(zhì)所發(fā)生的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A酒精揮發(fā)

B蓄電池充電

C．礦石粉碎

．海水嗮鹽6.下變化中屬于物理變化的是（）A火箭點(diǎn)火C．雪劑NaCl使冰雪融化

B用食醋除去暖水瓶中的水垢D．箏開(kāi)幕式燃放煙花7.下變化屬于化學(xué)變化的是（）A瓦斯爆炸

B海水曬鹽

．潮漲潮落

D．干冰升華8.物世界千姿百態(tài)，在我們的日常生活中，下列變化屬于物理變化的是（）瓷碗破碎

煤燃

C.鐵鍋生銹

食腐爛下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A電熱器取暖B．蠟燭照明水力發(fā)電

D．陽(yáng)供熱．日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（）A蔬菜腐爛B面發(fā)霉C．燈泡通后發(fā)亮二、合探究一）物理變化和化學(xué)變化1小組實(shí)驗(yàn)－1（并記錄

D．刀銹實(shí)驗(yàn)序號(hào)11

變化前的物質(zhì)液態(tài)的水藍(lán)色塊狀的膽礬

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)液態(tài)的水藍(lán)色的粉末狀

有無(wú)新物質(zhì)生成討論交流述驗(yàn)有什么共同點(diǎn)？（2舉生活中常見(jiàn)的物理變化的例子、觀察教師演示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)操作

變化前的物質(zhì)

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

有無(wú)新物質(zhì)生成將紙揉成一團(tuán)將一張紙撕碎點(diǎn)燃一張完整的紙

一張完整的紙一張完整的紙一張完整的紙

紙團(tuán)碎紙有二氧化碳，其他新物質(zhì)生成、小組實(shí)驗(yàn)－1（并記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)1－3

變化前的物質(zhì)藍(lán)色膽礬溶液

變化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)藍(lán)色氫氧化銅沉淀

有無(wú)新物質(zhì)生成

1－4

顆粒狀石灰石

生成二氧化碳?xì)怏w生成等討論交流述驗(yàn)有什么共同點(diǎn)？（2舉生活中常見(jiàn)的物理變化的例子回答：物理變化:________________________________________化學(xué)變化化學(xué)變化的特點(diǎn)是[討論：1、判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變應(yīng)依據(jù)什么？、燈泡發(fā)光是什么變化？上述變化可以分為哪幾類(lèi)？哪個(gè)是化學(xué)變化？為什么？[閱讀化變化中伴隨的現(xiàn)象。[歸納化反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生氣體、沉淀，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生。但有這些現(xiàn)象發(fā)生不一定是化學(xué)變化。討論：物理變化和化學(xué)變化是相互聯(lián)系的，那么它們之間有什么關(guān)系呢？注：現(xiàn)象只是判斷的依據(jù)，不是根本，有發(fā)光、發(fā)熱、生成氣體現(xiàn)象的并非一定是化學(xué)變化。二）物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：有_、_____、_______、、舉一些日常生活中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的例子。、化變化和化學(xué)性質(zhì)有什么聯(lián)系呢？在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字：能、會(huì)、可以、易、難等，例如：汽油燃——化學(xué)變化汽油能燃燒——化學(xué)性質(zhì)鐵生銹—化學(xué)變化鐵在潮濕的空氣中）易生銹，鐵（在干燥的空氣中）難生銹——化學(xué)性質(zhì)膽礬溶和氫氧化鈉溶液反應(yīng)——化學(xué)變化膽礬溶液可以和氫氧化鈉液反應(yīng)——化學(xué)性質(zhì)注：不需要化學(xué)變化有兩層：一是不需要變化就表來(lái)的性質(zhì)；二是在物理變化現(xiàn)出來(lái)的性例：物質(zhì)的顏、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等，這些性質(zhì)是可以被感知和測(cè)量。下面我們重點(diǎn)介紹幾個(gè)重要的物理性質(zhì)。熔點(diǎn)當(dāng)固體物質(zhì)受熱時(shí)，達(dá)到一定溫度就會(huì)變?yōu)橐簯B(tài)，這個(gè)過(guò)程叫熔化，物質(zhì)的熔化溫度叫熔點(diǎn)。般來(lái)說(shuō)固體變成液體和液體變成固體的溫度是相同的。沸點(diǎn)液體加熱到一定溫度就會(huì)沸騰變成氣體們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)知道水的沸點(diǎn)是多少度？

．．．．．．同學(xué)們知道為什么高壓鍋?zhàn)鲲埧靻幔窟@是由于高壓鍋內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度高，物質(zhì)的沸點(diǎn)隨著大氣壓強(qiáng)的增大而增大。密度公式：密=體積相同體積的鋁塊和鐵塊，大家如何分出哪塊是鐵，那塊是鋁？為什么體積相同而質(zhì)量不同呢？這是由于它們的密度不同。我們把單位體積的質(zhì)量叫做密度。熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都是物質(zhì)的重要物理性質(zhì)，在生產(chǎn)、生活和科研中，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)很重要的。物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和密度以及大氣壓強(qiáng)等數(shù)據(jù)，在物理、化學(xué)等手冊(cè)上一般都能查。我們學(xué)習(xí)了“物理變化和化學(xué)變化”和“化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)用時(shí)我們?nèi)绾螀^(qū)別呢？師：性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是一種“能力化是一個(gè)過(guò)程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。就用舉重運(yùn)動(dòng)員來(lái)打個(gè)比方，舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力叫舉重能力。同理，物質(zhì)在化學(xué)化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。當(dāng)反1．廚房里發(fā)生的下變化，屬于物理變化的是（）A面包發(fā)霉

B．煤氣燃燒

．榨取果汁

D．用食醋除水垢下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（）A濕衣服晾干

B．鋼鐵生銹

．紙張燃燒

D．食物霉變?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A.水結(jié)成冰

B紙張燃燒

玻璃破碎

D汽油揮發(fā)下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是A用少量食醋除去水壺中的水垢

B．用糯米、酒曲和水制甜酒釀．用75%的酒精殺消毒

．用木炭除去冰箱中的異味5.下列變化中，有種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（）A紙張燃燒B．糧食釀酒C火藥爆炸D濕衣服晾干下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（）A嘴嚼米飯時(shí)有甜味(學(xué)變化B玻璃窗破裂化學(xué)變化C．用醋酸清洗熱瓶的水垢物理變化)D．凈物加熱后變?yōu)榛旌衔镂镒兓?7.下列變化屬于化變化的是（）A冰棒融化B木材燃燒C．衣服晾干．燈泡發(fā)光上把生成新物質(zhì)的變化叫做學(xué)變化”,對(duì)化學(xué)中新物質(zhì)的解釋正的是

（）A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)人類(lèi)使用材料的歷史，就是人類(lèi)利用物質(zhì)的進(jìn)步史。制造下列用品所需的材料不是通過(guò)化學(xué)變化獲取的是（）A.木器B.銅器C.鐵D.料器具10.以物質(zhì)的變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化變化的是（）

A吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了B．參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)C水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰D．基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)下列變化中屬于物理變化的是（）A剩飯變餿B自行車(chē)生銹C牛奶變酸D電燈發(fā)光12.列變化中,屬于物理變化的是（）A汽油揮發(fā)B牛奶變酸C鐵鍋生銹D氫氣燃燒課后作習(xí)1、下列說(shuō)